2023年特岗培训工作总结

2023年特岗培训工作总结特岗培训工作总结1

上周四，我踏上了特岗老师再次培训的行程，盐池县教化局为了使我们新老师更好的适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗再次培训。这次新老师培训的内容有课堂教学标准，听课、评课，和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对“老师”这一职业有了更加清晰的相识。

在培训中，老师给我们谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。'学高为师，身正为范'也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有'向师性'，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有'爱心'，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓'良师益友'，就是强调老师和学生要'交心'，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。

其次，培训为我解决实际工作种的问题供应了很多方法和策略。

在培训中，老师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在谈到教学教法阅历方面，也让我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习……当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。

特岗培训工作总结2

在今年的5月份，很荣幸能在何国军老师的指导下，完成了这个培训。在这个过程中，我在成功学校，深深的感受到了老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了孩子们奋勉向上的求学精神。跟岗学习期间，得到了成功学校老师的亲切关怀，在生活上也很关切我，我的指导老师何国军老师对我的学习也进行耐性的指导。在跟岗学习期间，我参加了以下活动：听课13节，包括1节班会课，上汇报课1节。学习到许多有用的学问和阅历，现将记录下来，主要有以下几点。

在教学技能上，在这个礼拜的学习中，在何老师的指导下，学习了许多有用的教学技能，特殊在备课和上课方面。我听了几个老师的课，不仅有英语课，还有数学、生物、地理、班会课等。这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了许多的收获，也让我从这些老师身上学到许多教学方面的技巧，值得我以后去学习。其中最重要的是指导老师告知我，上课肯定要做好足够的打算，即备课，这里是有技巧的，备课时要留意难点的把握，这是课本上的，更重要的是备学生，清晰学生的特点。上课时要留意自身的教态，留意语言的幽默和激励，对于学生非常重要，上课内容尽量简洁易懂，明确学问点的讲解，做到简洁明白。

在老师职业生涯上。成功学校的老师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是这里的老师们在工作中仍旧是兢兢业业，勤勤恳恳。这里的老师们对工作是那么的执着、仔细、负责，那种敬业的精深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。何老师告知我，做老师千万不要有太多杂念，要明确自己的追求，这才是一名合格的老师。以后桃李满园之时，就是我们人生收获比金钱更重要的东西。

在生活情感上。我感受到成功学校的老师是亲善可亲的，对于学生能够做到有问必答，很具体，师生关系很融洽。感悟到一个道理，就是教学中要做到平易近人，肯定要避开对学生发火，因为对于学生来说他们还是孩子，我们应当以宽容的姿态去教育。同时在教学后的生活，老师不应当带有教学上心情，因为老师压力大，要学会在生活中进行排解，陶冶情操，这样才能在生活中得到工作的放松，避开心情的恶心循环，才能更好的教学育人。短短的一个星期的学习匆忙而过，这里值得我学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习看法、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去！我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感谢，结束了本次跟岗学习。在今后的工作中，我将不断学习、充溢、进取，努力超越自己，希望自己的教学实力和各方面的素养能够有更大的进步！以上就是我的培训总结，如有不足之处，还望大家指出改正。

特岗培训工作总结3

起先自己的教化事业已经有两余年了，在这两年中，我深知自己每天都在进步成长。

在进修学校组织一场别开生面的师德报告，在这次报告中，我的心灵一次次被震撼，一次次被感动。在举国上下、大力提高民族科学文化素养的今日，对于从事教化工作的老师来说，提高师德师风，做一个好的教化工作者显得非常重要，而好的老师肯定要爱岗敬业，在剧烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、才能富有成果。

“为什么做老师？”当这个问题被二十三中全国优秀老师苗老师问起的时候，我也在问自己。做老师，是我从小的志向；做老师，是我始终努力的目标；做老师，也是满意了爸妈的希望。可是，我现在才知道，苗老师的师德，及她为教化事业的无私奉献，还是我远远的没有达不到的。为什么做老师？我告知自己——塑造每个孩子的心灵。因此，我要以苗老师为榜样，进一步提升自己。

在以后的工作中，要主动听老师的课，使自己不断的学习，走进老老师的课堂，和老老师主动沟通心得，丰富自己的教化阅历。工作业余时间也要多阅读书籍。高尔基：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和看法时，好像是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不行思议的新世界。”革拉特珂夫：“书籍使人变得思想奔放。”所以有关教化学，心理学都是自己要不断学习的。

另外，更要做的是酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。我想，不管遇到什么样的孩子，只要用自己真诚的心灵去呵护她，那么。每一个孩子都能进步，每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。

苗老师和钱老师的话，恰似一点不断的清泉，深受巨大的影响。要做一名真正的教化家，而不仅仅是一名老师，让我明白自己任重而道远。这次的报告让自己有了更深刻的相识，使自己成为一个懂老师，有思想的老师。

特岗培训工作总结4

20xx年我很荣幸的参与了山西师范高校组织的这次特岗老师培训。虽然暑期的休息被打破，但可以再次回到学校给自己充充电，我感到特别的兴奋。这次特岗老师培训的内容非常丰富，包括对教学设计，试题分析，难点解析。老师素养等方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、使我对“老师”这一职业有了更加清晰的相识。

在培训中，老师给我们谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师是父母。作为一名老师，要富有"爱心"，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。老师是挚友。所谓"良师益友"，就是强调老师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。

二、培训为我的实际工作供应了很多方法和策略。

在培训中，老师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在谈到教学教法阅历方面，也让我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。

三、培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。

没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

通过短短一星期的学习,我深知自身的很多不足，还须要不断的学习，因为作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充溢自己的学问,做到与时代同步,才能培育出符合社会发展须要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教化工作者。

特岗培训工作总结5

20xx年8月21日到23日，我参与了山西省特别教化学校校长和老师专业培训，每一天的讲座支配，都很合理，无处不见组织者的专心和细心。在惊慌丰实的培训中，我感觉到这次活动既有理论高度又有实践阅历，是一次有指导意义的、有实效的培训，讲座内容丰富，形式活泼，开拓了老师的视野，是一次真实、生动、详细、活泼的培训，使全部参培老师受益匪浅。

通过培训，我个人有以下几方面的收获：

1.王彤梅主任的讲座使我知道了怎样才能当好一名特教资源老师，明白了自己的工作任务和工作方式，以及要具备的各种专业素养，探讨方向。系统地了解学习了特别教化的理论基础，各种特别教化思潮的发展，以及特别教化的实践，了解了“十一五”规划的发展趋势，以及特别教化今后的发展趋势，特点与启示，为今后自己的教化教学活动供应了理论依据。系统的了解了三类残疾儿童的心理与教化，以及特别儿童教化的发展和改变，职业教化的现状和发展趋势。

2.华东师范学院的赵晓红教授的讲座让我们学习了新课程背景下特教学校的教化科研，驾驭了肯定的科研方法。从培训中了解了融合教化将是特别教化的主流发展方向，所以随班就读工作将是体现融合教化的一种有效的安置方式。而作为一名特教资源老师，在随班就读工作开展中，最重要的就是给随班就读的老师、家长供应各种专业指导和服务，使随班就读工作不再停留于形式，而是能够得到实质性的开展。学习了如何在随班就读中实行差异教学，提高随班就读的质量。

我认为作为特别教化工作者就须要不断地学习，不断地充溢自己，因为传统

的单面单向的老师已经不适应时代的须要，复合型的有深度的、有创意的老师越来越为时代所青睐和渴望，学习型的、探讨型的老师越来越受到欢迎，这是我们每个特教工作者必备的素养。

特岗培训工作总结6

时间飞逝，如白驹过隙，自20xx年9月特岗服务于南阳西峡米坪中学，转瞬间三年已经过去了，让我从初出茅庐的高校生成长为现在站在讲台上挥洒自如的年轻老师。在学校的这段日子里，我要感谢来自学校每位领导和各位老师的关切、支持和帮助，让我在这个暖和的大家庭中渐渐成长。三年来，我磨练了初入社会时的冲动和莽撞，也磨练了初出校门时的稚嫩，三年的历练，让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，吸取教训、总结阅历，本人从德，能，勤，绩、廉方面严格要求自己，力求力争成为一名精彩的老师。现将三年来的工作总结如下：

一、思想品德方面

作为年轻党员老师，三年来本人主动拥护党的领导，仔细参与思想政治学习，关切国家大事，遵守纪律，酷爱党，酷爱人民，团结各民族老师、学生。三年来在学校领导的关切下，我的思想觉悟提升到了更高的层次，各项实力也得到了很大的熬炼，并且在工作中能够听从支配，顾全大局，团结协作，顺当完成各项任务。在以后的学习和工作中，我会更加努力，争取使自己更加出类拔萃。

二、师德培育方面

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的榜样，严于律己，警言慎行。首先要教会学生做人，然后才是学会做事，学会学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平，才能不断的进步。今后我将接着加强师德方面的修养，力争做到全校师生的楷模。

三、业务学问和工作技能方面：

自20xx年9月至今我始终担当八年级数学和七八年级美术。在这三年期间，我对待工作兢兢业业，仔细负责，按时完成，从不拖拉。从09年踏上岗位至今，我将全部的精力灌注在了教化教学中，在这个过程中我更深刻地剖析了课本，并且在精确把握课本的同时，探讨创新出多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去，深化浅出，培育了学生深厚的学习的爱好，提高了学生分析问题和解决问题的实力，使学生更简单接受新的学问。平常教学中主动开展各种活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，敏捷运用基础学问，从而使学生的推断、分析、解决问题的实力不断提高。

四、工作看法勤奋敬业方面：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。刚起先踏上工作岗位的时候由于教学阅历不足，很难带动学生的学习主动性，后来在领导和同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，主动听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断虚心学习改正，不断完善教学方法，使我有了很大的进步。在教学中，虚心请教教学阅历丰富的老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们好的方法，同时，多让别的老师听我的课，提出看法和建议，不断完善自我，做到边听边讲边学边思，学习别人的优点，克服自己的不足。

五、工作业绩方面

刚起先踏上工作岗位的时候由于我教学阅历不足，我带的班级成果不是很志向，后来在各位领导和同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，主动听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信念不足的问题，常常找他们谈话，刚好了解他们在学习数学中的感受，不断激励他们，经过努力，培育了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充溢信念。随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

这三年的生活无疑已为我今后的人生打下了良好的基础。在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神，更加兢兢业业地做好自己的本职工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己，更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的实力，力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的人民老师。

特岗培训工作总结7

在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：

一、不断提高个人素养

慈老师给我的印象应当是劳碌紧紧围围着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发觉，慈老师在劳碌中也不遗忘注意提高老师素养，工作之余肯定学习阅读有关老师发展书籍，并仔细书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路途，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新老师更应注意老师自我发展。

二、老师的爱岗敬业

八中的老师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半起先，老师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。每天的课间随处可见老师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。许多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的详细表现。而这已经成为一种自然。

三、教学设计仔细且高效

几天的听课中，我视察到老师备课仔细，设计新奇且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发觉无论老老师还是年轻老师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在欢乐的氛围中进行，这是我该学习的。

四、仔细做好作业批改及课后辅导

慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量

多少，但是慈老师总是仔细批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习状况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好刚好进行课后辅导也是一种提高成果的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，仔细对待每一本作业，每一名学生。

五、师德修养

老师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀老师的高尚品质，作为刚参与工作的青年老师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了很多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民老师而努力。

六、擅长反思，勤于积累

假如说上好一节公开课，那或许很简洁，但假如每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。

新老师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。感谢你们让我学习到了很多的学问和教学教法。五天中真的使我受益匪浅。

特岗培训工作总结8

本次“特岗”老师培训于20xx年5月25日进行开班培训。我很荣幸成为其中的一员，走进毕节学院学习的这几天里，我深深地感到在这里学习既是光荣，更是责任。几天培训，教授们以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象，他们都有着深厚的文化底蕴，超群的教学技巧，他们教学严谨求实，辅导学员耐性细致，使我相识到作为一名老师要随着社会的发展不断地丰富自己的文化学问，提高自己的教学水平，严谨求实，关切爱惜学生。毕节学院雄厚的师资，为我们设置了系统的课程支配，供应了美丽的学习环境，赐予我们热忱的款待，周到的服务，让我并没有感到异地的生疏。重新过上了三点一线的生活，使我更加珍惜学习的时间，对于一些在理论方面模糊不清的东西，通过学习，现在都有了一个明确的了解。在自己学习的同时，和同事一起沟通，共同探讨，并通过听课共同探讨解决课堂中遇到的问题。

通过学习，我对老师的专业化有了一个初步的了解，现时也明确了自己以后的学习方向和工作目标，为自己的专业化发展供应了理论保障。我相识到作为老师也是要专业发展的，而且专业不是学科，是老师的专业和行业，在学校教化中老师队伍建设最重要，紧缺学科老师培训就是要做好这件事，我们到这里参与紧缺学科老师培训就是来学习来充电；成为一位具有诙谐、幽默的老师，妙语连珠，别具情趣，具有独特的特性魅力，在丰富的学问教学中让我们学习如何进行老师心情管理外，不失时机地“幽”他一“默”，显示出一种大师的气度和才智。让学员们感到精神愉悦、轻松，且能精力集中；在充溢着快乐的笑声中学习，效果倍增。这节课不仅是一种幽默的才智展示，更是一种全新的教学理念的胜利实践；是一种特别好的好玩形式，肃穆活泼的课堂气氛无论对于老师还是学生都是一种莫大的享受。教学中用生活或社会现象的例子表述，使我们欢乐、年轻、遗忘苦恼；这是一种修养，也是一种文化，一种艺术，更是丰厚学识和心底才智的折光，本身就是一首欢快动人的歌，一本令人深思的书；比如教学重点、难点的确定，到某个活动步骤的支配，到讲解示范的教学行为细微环节，你来我往，唇枪舌剑，有问有答，碰撞中时常闪出火花，教学设计、教学组织、教学反思实力在探讨、碰撞中起先慢慢生成，使我深刻的感悟到，教化学理论与教学实践之间的转换并非想象的那么难，课改的理念已不再是味同嚼蜡的理论和干巴巴的文字，教授们把它转变成一种无形的动力悄然融入我的心中，让我们大家努力在教学改革之中，把握学科的本质，仔细探讨学理，钻研教法，把课堂为学生所宠爱的。每一位洋溢着朝气与活力，敦厚大度，笑起来一

脸绚丽的教授，告知我们老师的专业才智……听完每节课后，感受很深，他让我感受大师的风范：幽默、诙谐、实例丰富、理念先进，使我对如何做个有才智的老师有了肯定理解。他们的讲座让在座的学员一次次的鼓掌，因为他的话使我们从内心深处产生了剧烈的共鸣与震撼，极大地激发了我投入学习的源动力，这不仅是一次教化思想的洗礼，而且是各种理念上的提升，做一个有才智的老师。始终把促进学生的身心发展放在中心地位。充分留意地区和个体差异，确保每一个学生受益，发挥老师教学过程主导作用同时，重视学生在学习过程中主体地位，注意培育学生自主学习、合作学习和探究学习实力等……

在这短短的一周的学习中，让我学习到了在学校课本中恒久都无法领悟的教化教学的珍贵财宝，同时让我深刻地相识到：成为“好老师”最重要的前提就是要有崇高的师德，老师要酷爱学生，爱生是师德之魂。师爱只讲付出不计回报，师爱严慈相济、无私奉献。师爱是学生的情感基础，学生一旦体会到师爱，就会“亲其师”，而“信其道”。特殊是新老师，当学生投来不信任目光时，师爱是最好的法宝，用发自真心的爱，换得学生的爱，你才能感到欢乐。师爱应当广泛、博大，一位教授说过，“一时体现爱心，简单：长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，简单，爱发展中有明显缺陷的差生，很难”。师爱当用言行表达，一句暖和的话语，一个激励的眼神，一声真挚的激励，都可以掀起学生的情感波涛。我要让自己充溢师爱，就只有不断充溢、完善自我，使思想达到肯定境界，师爱便会真情流露。

老师的教化教学工作能否顺当进行，很大程度上取决于会不会与学生、家长和同事沟通沟通。在没有真实地走上讲台之前，我们也知道这个道理，但是那只是在纸上谈兵。在不断的接触教学当中，的确发觉了特别多的你无法提前预料的事情。面对这些问题，我没有阅历应当怎么处理。在他们的指导下，我起先有了一些思路和头绪，也不再是那么的无助了，而且明白了很多教化教学的要点。面对犯错学生，不应毫无依据指责一通，要先了解缘由，赐予他充分的时间冷静思索。在找其谈话之前，老师必需组织好语言，斟酌字句。沟通时，要从学生心理动身，赐予帮助与指导。面对家长，“坦诚相待，不要不可一世；实话实说，不要添油加醋；坦然大方，不要怒气冲天；自知之明，不要炫耀自己；心中有数，不要随意发挥；一分为二，不要一点盖面；留有余地，不要把话说死；亲密联系，不要间或过问。面对同事，首先自己要热忱主动，谦逊恳切，虚心请教，当大家彼此了解后，我想同事和同学一样，大家可以畅所欲言。

对于我们新老师而言，我们有着特别艰难的任务，怎么样才能让自己具备肩负重任的基本教学素养呢？通过学习，我理解有以下几点：

第一点是备课、写教案、组织教学，对待教案肯定要仔细，新老师几乎毫无讲学阅历，那怎么才能不在讲台上出洋相，不说错话，不写错字呢？那只能仔细对待教案和备课。

其次点是听课，听课是新老师快速成长重要途径，自己学科的公开听课是肯定要听的，但光听自己学科的公开课是不够的，听一听其他学科的公开课，说不定能从中体会到一些不一样的感觉，我觉得对我们同样是有帮助的，只有学科之间的相互联系，相互融合，才能成长为一个完整地老师。

第三点教化理念，身为老师必需要有优秀的教化理念，做到一心一意爱自己的学生，喜爱学生、爱惜学生、爱护学生是老师的天职，正所谓：师爱是师魂，在教学中，用自己的一切行为表现去引导学生的求真、求善、求美、求知的价值观和人生观。

除此之外，我们必需要学习并领悟《老师法》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》以及各相关条例、规章、制度，加强自身建设，自我提高，增加职业道德水平和职业实力，在传承文化学问的同时，还要保障和维护好学生的合法权益，促进学生在品德、智力、体能等方面的健康发展，为国的建设培育一批批优秀人才，为我国现代化事业建设培育一支支先进队伍，为国家民族的振兴创建有力的文化基础。

老师是“人类灵魂的工程师”。虽然大家都说这是戴在老师头上的一顶高帽，把老师压得喘不过气来，的确，生活中的种种现象和要求的确让大家牢骚满腹，可回过头来想一想：我们的责任是什么？我们走进教化行业的任务就是要教化好学生，让学生在德、智、体、美等全方位的发展,让学生有所发展，这就是我们的职业任务，我们不是正在塑造着新一代人的灵魂么？为此，作为老师的我们就更应当尽力工作，努力完成好我们的任务——教好书，育好人。

要教好书，育好人，我们应当做些什么呢？我认为我们首先要做的就是仔细学习相关的法律法规，提高自己的法律意识，在教学中以相关的法律法规来要求自己，做到依法执教，只的做到依法执教，我们的教学行为才不至于发生偏差，教学中才不会犯错误。其次是要不断提高自己的科学文化学问。在素养教化推行的今日，假如老师没有坚实的科学文化学问作后盾，你是不行以教好书育好人的。最终，要教好书，育好人，我们还要有一颗负责任的心，即安心于教化，努力搞好教化的心态，良好的心态会促使你努力教好书，育好人。相反，要是老师每天想到的是升官发财，担心心于教化教学工作，即使你拥有丰富的学问而不愿主动去引导学生学习，得过且过，教化教学也是不会好起来的。

我想，我们走上这个岗位，就注定一生都会与清贫为伴。但清贫的背后，我们要从国家的高度去相识教化，清晰我们肩上的责任，我们的学生将会有所发展、成长和进步。也只有把责任牢记心中，我们的工作才会有动力，才能取得更好的教学效果，促进教化合谐发展。这样，才能使我们的事业走向辉煌，使我们的教化稳步成长，使我们的国家健康发展。

特岗培训工作总结9

为了提高我们特岗老师的专业素养，桦甸市进修学校培训部于六月三号举办了“特岗老师”“酷爱岗位、酷爱学生”培训活动。我作为一名特岗老师，很荣幸参与了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同共享他们的工作阅历与历程。通过此次培训，我感受颇深。

第一、老师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。

在大家热情的掌声中，美丽干练的吉林市其次十三中学苗老师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟——“让爱在坚守中绽放”。苗老师做了十七年的班主任，她的班级曾多次获得吉林市级、省级优秀班级，她也是荣获了多种荣誉。她的胜利不仅仅是来自她的敬业和自身素养，更是来自她对每位学生的酷爱和不放弃。她说自己认为班任了解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访。有一次苗老师发觉本班一个学习很优秀的孩子出现了无心学习等症状，在找孩子谈话没有效果之后，她确定进行家访。当她走进孩子的家中之后她被孩子残缺的家震惊了……她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费却是苗老师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗老师一律以学习成果优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业。现在这个孩子报考了东北师范高校，她要成为一个向苗老师一样的老师。爱学生，要敬重学生，不仅仅要教会她们学问、给他爱，也须要走进他的家庭，帮助他解决他不能解决的问题。还有一次当苗老师深夜接到学生妈妈打来的电话，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走的时候，她毅然放弃了照看自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处找寻自己的学生，当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟颤抖的小小身影时，她哭了……事后，她与孩子的母亲深谈，为了孩子的健康成长，孩子的母亲与继父离婚了。我在想：一个人要有多酷爱自己的事业、多酷爱自己的学生才能做到如此，苗老师这样做了，也深深的推动了我们的酷爱教化事业的心。

其次个由钱惠仙老师为我们讲授。她是吉林市教化学院的德育教研员，她告知我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。在她担当班主任时期，班级有淘气捣蛋、专横霸道的学生，面对这样的学生，钱老师并没有放弃他们，而是擅长发觉他们身上的特长，利用他们的特长让他们来帮助自己管理班级纪律，在孩子头带头并管理的状况下，班级复原了安静。钱老师有一句话说到很好，老师的一句话能够变更一个学生也能毁掉一名学生。从中我体会出，作为老师不仅仅要做到敬业还不能放弃自己的学生，要用爱暖和他们的心田，拉近师生的距离，从而进一步教化学生。

其次、如何培育自身素养，以便更好的投入到教化事业中。

1、找到学习的对象。

苗老师告知我们：作为年轻的特岗老师，要学会做一名学习型的老师。我们不仅仅要向骨干老师学生，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们的'境界和眼光投入到校外。通过学习，我们会发觉我们所急缺的教化理念和教学阅历，像是走入学生心中可以通过丰富多彩的活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等，这些都能让学生特性得以呈现，让学习变成乐趣享受。通过向他人学习可以让我们更好的把教化教学理论与实践进行整合，快速提高自身素养。

2、做一名事业型老师。

高云老师和周建军两位名师老师也分别讲解并描述了他们的老师之路。他们都不是专业出身，却渐渐成长为今日的名师，这期间他们历尽了艰辛，最终走向了胜利，在各自的事业上取得卓越的成就。是因为他们有一颗爱事业的心因为喜爱所以酷爱，因为酷爱所以坚持。我们年轻的特岗老师也要向他们一样，把教化事业当成我们人生中最痴迷最投入的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热。

老师要有一颗爱事业、爱学生的心，酷爱我们的老师行业，就会把心放到我们的学生身上。通过这次培训，我感受许多：我会珍惜这次培训机会，向四位名师学习，在今后的工作中我会投入我全部的热忱和爱心，做一个合格的人民老师。

特岗培训工作总结10

学校生活结束了，很荣幸能成为xxxx医院护理队伍的新成员之一，并接受近两天的岗前培训。在此次培训，感谢护理部主任的精彩讲解并描述与演示，让我受益匪浅。

岗前培训，是我们进入临床工作的一个重要过渡阶段，是不行缺少的培训，它让我进一步相识护理这个职业，为以后的工作指明白方向。护理部肖文任首先向我们介绍了潮州医院的概况，让我知道本院是一个管理严格、医疗设备先进、人才济济的综合性医院；接着，肖主任又传授给我们一些护理前辈们的阅历之谈

以及与护理人员亲密相关的法律学问，让我们学会在工作中取长补短，同时懂得如何运用法律武器爱护自己；最终，肖主任向我们讲解并描述了关于护士行为举止礼仪的重要性和如何为病人供应优质服务（人性化服务），让我们相识到作为一名合格护士应具备的素养和内在修养。

此次培训，我学到了许多课本上没有的学问，让我明白了在今后的护理工作中，应严格要求自己，要具备高度的责任心，遵守各项规章制度，做好“三查七对”，确保在工作中不出任何差错。虚心向各位护理前辈学习，在实践中提高自己，用我们的真诚和爱心去守候人最珍贵的生命，实现自己人生最崇高的志向。

既然我选择了这一职业，即使以后的路有多长、有多坷坎，我都会努力走下去，将护理工作进行究竟，将南丁格尔精神发扬光大。

信任我，肯定会以最佳状态投身于护理工作中，做一名让每一位病人认可、满足的白衣战士。

经过几天的岗前培训，按安排完成了全部培训内容，参与岗前培训的护理人员大都是岗毕业的护生，虽在校学得了肯定的理论学问，但动手实力欠缺，操作技能与沟通技巧不足，护理部依据新护士的实际状况，支配了以下培训。

一、岗前基础培训

1、护士礼仪

2、医院概况、规章制度、劳动组织纪律、请假、销假制度等。

3、护理各项规章制度。

二、岗前素养培训

1、院感限制相关学问

2、护理质量标准

3、中华传统文化

三、护理专业素养培训

1、50项基础护理操作中常用的十几项

2、专科护理应急预案

3、护理文书的书写

4、健康教化和沟通技能

利用短短几天的时间对新入院护士的素养和护理专业学问、操作技能进行全面规范化、标准化培训，护理部对培训效果进行检查。每名护士都写出了心得体会，大会宣读；对护理专业学问进行了考试、考核，平均得分75分。培训结束后进行了入职宣誓。

通过岗前培训，使新护士了解医院的概况，尽快地融入医院氛围；使护理人员深切的体会到护理部对他们的关爱，并自觉遵守各项管理制度；使新入职护士从学生角色顺当过渡到护士角色，缩短了角色适应期，培育了良好的服务意识和职业道德。

新护士入科后，减轻了临床带教的负担，工作起来也简单适应，进入临床后，把更多的学习时间留给了护理流程、专科病种学问。

特岗培训工作总结11

20xx年9月，一个再寻常不过的秋季。于我而言，这个秋天却成为人生中永恒的记忆。刚刚毕业的我，没有参与国考、省考，没有奔波于各个聘请会，而是毅然决然的报考了特岗，走向我梦寐以求的最辉煌的舞台。

回到初中的校内，一切是那么的熟识而又生疏。熟识的是环境，生疏的是身份。还记得第一次走上讲台不敢直视四十多位学生凝视你的目光;还记得第一次范读课文时声音颤颤巍巍，快要读不下去;还记得第一次批阅作业的当心翼翼，看到新颖 的答案忍不住和其他老师共享并拍下照片;还记得第一次与学生谈心，有太多话想说却只用了短短三分钟结束......初为人师的青涩或许恒久会定格在自己的脑海中，多年以后再忆起，或许只会淡然一笑。因为路漫漫其修远兮，求索之路始终不停留。

在这条刚刚起先的职业道路上，能够得名师训诲是幸运的。本学期参与了农村中小学老师远程培训，倾听了几位教授的讲座，受益匪浅。回顾自己一年多以来的教学生涯，须要改进的地方还有许多许多。

关注学生是对生命的敬重

本次国培第一课就是从生命视野中看待教化事业。每一个生命的存在都有他存在的价值，都是必需被敬重的。那个脏兮兮的小男孩，始终坐在班里最不起眼的后排，没有人关注他，因为他长得丑、穿的脏、成果差，而且从不与人沟通。给他们班上第一堂课，推火车读课文到他那里，他站起来半天读不出一个字，脸憋得通红，全班大笑，有人告知我：“老师，他啥也不会。”我走到他跟前轻按一下他的肩膀示意他坐下去。从今，推火车轮到他时我也不会再“犯难”他，我觉得这样的孩子叫他起来也是被别人笑话的。期中考试，他考了9分。

家长会结束的那个晚上，有一个在班里等了我很久没找到机会单独闲聊的家长给我打电话，正是那个小男孩的父亲。他跟我讲了这个孩子的状况，原来孩子三年级时母亲就去世了，从今孩子就变得孤僻、消沉，再也不愿学习不愿与人沟通了。孩子的父亲希望我能帮帮他，让他开朗起来。那一晚，我思绪颇为困难，作为一名老师，我将精力全部放在了那些优秀、淘气的学生身上了，根本没有关注这个对班级不会产生任何影响的孩子。开学第一课的读课文，或许他只是惊慌而已，我却剥夺了他在班级第一次展示自己的机会。

国培那节课听完以后，更加深了自己对生命存在的相识。每一个鲜活的生命既然已经存在，就肯定会在某一个属于他的地方盛开出属于他自己的绚烂。高超的园丁不是将花圃里那几只刺眼的花修剪的多么漂亮，而更重要的应当是让花圃里全部的花儿盛开。我给他调了座位，换了他唯一的一个挚友作同桌，并跟他聊了很久，他最终肯开口回答我的问题了，这就是进步，这就是希望。

不断学习是对学问的敬重

自己始终有写日记的习惯，从初中始终到高校。毕业以后翻看厚厚的几本日记，竟也惊异于自己原来有如此的毅力。但是工作这一年多以来，总是以劳碌为借口，越来越懒得动笔，床头照旧摆着各种书籍，却总是徘徊于前两页。曾经有位教授告知我们：不读书灵魂会枯竭。我也深刻的感受到自己的灵魂正在走向枯竭。课堂上，学生问我：“老师，‘赤子之心’是不是和‘干将子名赤’有关系?”“老师，曹刿和曹操有关系吗?”这种种问题，有的虽然感觉孩子们只是淘气捣乱、不加思索的联想，有些却也让我相识到孩子的创建力是无限的，他们的思维活跃的让我汗颜更让我尴尬，因为我从未想过这样的问题，更没有探究探讨过。也会怀疑自己，这么一点学问储备如何去教学生。

参与国培是难得的一次学习的机会。在这里，不仅强化了自己不断学习的理念，更有一种茅塞顿开之感。学习，不仅仅是从书本中吸取学问，更要在平常的实践、视察之中去获得成长的机会。那些专家的理论、那些名师的示范课，每一个都很精彩。现在，每天读一点书、写一点教学日记，听一堂有阅历的老师的课都是那么充溢。能够看到自己渐渐的变得处事不惊、应对自如也是一种奇异的感觉。

学问本就不是固定不变的，作为新时代的新老师，更不能固步自封，用新学问来充溢自己的大脑，用新的教学理念来应对自己的教化教学工作，用新的思维去谛视我们的学生。这本就是对学问的敬重。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

特岗培训工作总结12

一、引言

“培训有终点，学习无止境”是每次培训的期望之一，对于本次我参与的“国培安排(20xx)”—宁夏回族自治区青年学科老师(特岗老师)远程培训活动，也是如此。信息时代是一个新学问、新方法、新理念、新思想等等不断出现的时代，作为这一时代的老师则须要不断地学习，才能让我们已有的学问、方法、理念、思想等得以更新，得以适应信息时代的要求。所以学习是唯一使我们头脑中的“水”“活”起来的“源泉”。

我所在班级是银川市小学数学班。自学习以来，充分感受到现代教化技术对教学，特殊是对老师的学习来说意义重大。现代教化技术以快捷、高效、简明等特点，让我远程学习相关的课程。这就包括了公共课、专业课和校本研修课程。这就促进了自我反思、同伴互助和专家引领活动的深化、广泛开展，又结合教学实际，以人为本，以教为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养;增加探讨意识，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，让我一个新入职的老师受益匪浅。

二、培训中参加的活动

(一)与同仁们探讨问题

本次培训中，我结合自身的教学与同仁们探讨的问题主要有：“农村偏远地区学生没有计算机设备的应当怎样教学”，“浅谈小学数学作业批改”，“低年级应不应当布置家庭作业”，“小学数学布置作业的基本要求是什么”，“学生上课不用心听课如何才能让学生仔细听课”，“如何实现差转优”，“怎样让学生对数学课感爱好”，“学生上课不用心听课如何才能让学生仔细听课”，“调动学生的主动性”，“学生优差均衡”等等。同时参与的班级主题研讨活动主要有第一、二、三次班级主题研讨活动和其他与数学学科教学相关的研讨活动(主要包括“数学课堂的本源是什么?”，“对于数学老师的培育，诸位有何高招?”，“一年级减负增效家庭作业怎么布置?”，“如何培育小学生数学学习爱好?”，“如何能精确的把握学情?”，“先学后教，以学定教的操作方法是怎样的?”等等)

(二)参加视频答疑活动

在本期活动中通过参加视频答疑活动等。让我收获如下：老师须要不断学习，学习是老师站稳三尺讲台的前提;老师须要不断沟通，沟通是学习的一个重要的途径，只有在沟通中学习才会高效、快捷;老师须要不断探讨教学、探讨自我、探讨学生、探讨教材、探讨新课标，才能不断充溢自我;老师须要发展自己的业余爱好。

(三)参与“v大赛”、案例大赛活动

本次培训中我也参与了“v大赛”、案例大赛活动。提交的作品主要有：(1)《24时记时法》、(2)《相识人民币》、(3)《三元一次方程组及其解法》、(4)《课堂上，学生不爱发言怎么办》、(5)《折扣》教学片段、(6)《倒数的相识》、(7)《角的平分线的性质》、(8)《单项式》ppt课件、(9)《等腰梯形的判定》、(10)《动手做》、(11)《《排列组合》课件——ppt超链接和触发器的有效应用》、(12)《由立体图形到三视图》、(13)《生活中的数学》、(14)《找规律》。

其中，v大赛中的《24时记时法》以其精彩的画面，细心的设计，精辟的寓意，让我印象最为深刻;案例大赛中的《相识人民币》以其符合学生的心理特征，也符合学生的学问水平，让我感慨万千。

(四)参与“五个一”活动

在培训中也参与了“五个一”活动：在“五个一”活动中，我备课的内容是新人教版(20xx版)二年级上册的《角的初步相识》。在这节课中主要用到了研修中所学的“信息技术与课程整合的理论”。同时，也得到了听课老师的建议，老师们建议：第一，对学生的提问可以运用儿童化的语言;其次，教学中要对学生的学习过程进行多元化评价。我觉得这个课改进的方面主要有两点：第一，可以运用ppt教学，来突破重点和难点。其次，课程的整体设计要以落实教学目标为中心。详细上课状况，可以查看我最终提交的“课堂视察记录与分析”就是《角的初步相识》的教学实录。

三、回顾提升

(一)我的提升

在培训初期我提交的最困惑的问题是：能够解决小学低段课堂教学的有效、可行的现实操作策略。经过学习后，我觉得这个问题应当是须要老师全面了解学生，细心研读《新课标》，从学生中找到学生的学问起点，认知特征;从《新课标》中找到该学段学生的预期目标，找到达到目标的方法，并进行合理恰当的评价。

(二)我的困惑

通过上面的回顾和总结，虽然收获许多，但我觉得还有两个问题教化教学问题让我比较困惑：第一个是：能够促进老师专业发展的相关的有效、可行的现实操作策略有哪些?其次个是：有效开发校本教材应留意哪些问题?

(三)我的希望

希望在今后的培训中可以解决的问题能够涉及到老师专业发展，农村校本课程研发，以及人类学习的内在机制等等。当然以上这几个问题也是我今后要探寻的问题。

四、培训感想

“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我的学习还将持续。项目结束后我还会在平台中进行训后研修活动，重复学习平台中的相关课程，接着在论坛中与其他同事沟通。也希望学习平台始终是我们一线老师成长的网络社区!也会接着利用这个研修的家园给为我增加更多的教学才智和自我突破的志气!

培训一路走来，让我体会颇深，也特别感谢各级管理者、专家、教学一线同仁，以及其他人员的大力支持和激励!

特岗培训工作总结13

心态确定一切，有了主动的心态相当于胜利了一半!这是初为老师的我最大的感悟和收获。

时间飞逝，转瞬间来走马驿中学工作已经快两年了，作为一名刚踏上工作岗位的老师，从一年来的工作实践中，我收获颇丰，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。当了两年的老师了，虽然教学方法驾驭的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到了许多。在这近两年的时间里，我担当过八年级英语教学工作，还担当了九年级一个班的班主任及英语教学工作。记得刚踏进学校大门时，我心情惊慌，心里始终在担忧，学校会支配我上什么课呢?又会是几年级呢?虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面实力始终不能引以为豪，始终以来都是靠自己的脚踏实地走过来的，可是那些都是作为学生对学习的一点相识和感悟，所以担忧自己不能胜任。当我一听说“代八年级教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办?刚到一个新的环境一切都不了解还要中途接班，学生熟识了以前的老师，对于我一个新来的老师确定不会认可，完了!但回头一想，不怕，我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地一步一个脚印，确定行!就这样，我激励自己起先了我的工作。义无反顾的踏上老师这一光荣的岗位。

收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素养，倾情于教化教学工作，积淀方法，摸索阅历，在实践中历练，才能促成自身实力的成长。要想在教化教学工作中拥有精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，勤勤恳恳，实实在在地去学习，去探究，去思索，去实践，去总结。老师，作为培育人才的人，教学素养必需跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，驾驭深厚的专业学问，拥有渊博的文化底蕴，具有较强的信息素养和学习实力。作为特岗老师的我，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地学习探讨，才能在自己的老师生涯中强壮的成长起来。观赏孩子、信任孩子、激励孩子。赞予每个孩子的独特性，确定每个孩子取得的哪怕是极其微小的进步，接受每个孩子所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信，让孩子感到学习是一种荣誉。

爱，予以孩子心灵的暖和;爱，支持孩子的自信;爱，打造孩子人生的豪迈。有爱才有华蜜，有爱才有春天，有爱才有教化。愿我们每一位特岗老师都献出自己的爱，时时、事事、到处呵护孩子幼嫩的心灵，同孩子一起享受教化的漂亮。高尔基曾说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”这句话中我感受最深的就是一个“爱”。我想，我做为一名特岗老师要酷爱学生，酷爱自己的事业;要有剧烈的创新意识，不照搬书本，要勇于创新、敢于独树一帜。关键要保持宽容的心境，学习的看法，在今后的工作中遇到困难要不断的向有阅历的同事悉心请教