广东省清远市三年级（下）期末语文试卷(解析版)

广东省清远市三年级（下）期末语文试卷(解析版)2022-2023学年广东省清远市三年级（下）期末语文试卷

1．（2分）请将词语写在横线里，注意执笔姿势，把字写规范、整洁。

琴棋书画

梅兰竹菊

2．（8分）我能拼，我会写。

zǎochen，阳光sǎluò在湖面上。太阳缓缓升起，天空是那么mínglǎng我小水珠快乐地tiàowǔ花儿在草地上kuánghuān，风儿一吹，蒲公英到处lǚxíng，小鹿一边hūxī新鲜空气，一边欣赏美丽的dàoyǐng。

3．（2分）下列选项中，加点字的读音完全相同的一组是（）

A．门缝缝衣服B．差异差错

C．折腾打折

4．（2分）下面词语中加点字有错误的一项是（）

A．敬爱安静B．飘杨扬树

C．抄写美妙D．铺满捕鱼

5．（2分）下面句中加点词语的意思和其它三项不同的是（）

A．我喜欢苹果的味道。

B．这部小说越看越有味道。

C．妈妈做了一桌味道十足的川菜。

D．这道菜的味道非常不错。

6．（2分）下列句子朗读语气标注不正确的一项是（）

A．我才不信哩，你别小人说大话啦！（怀疑）

B．唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！（惊讶）

C．我就知道你不敢，懦弱的东西！（轻蔑）

7．（2分）下面语段的主要意思是什么？（）

秋天的树林不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨，风一吹，就像一团团火苗在跳跃

A．秋天的树林像着了火一样红。

B．秋天的树林颜色多样。

C．秋天的树林挂满了果子。

D．秋天的树林很吸引人。

8．（8分）根据所学内容填空。

（1）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“，"告诉我们的道理。

（2）我的朋友李晓明经常犯错误，而且知错不改，看到这种情况，”这句话来劝诫他。

（3）谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这正应了《左传》中的“___"这句话。

（4）俗话说：“”哪怕别人说得天花乱坠，也不如亲眼见到更让人信服。

（5）同学可能交了不好的朋友，你可以用名言“"来劝说他；同学遇到困难，你可以用名言“”来安慰他。

9．（3分）语言表达。

照样子，在横线上填上恰当的提示语。

例：“谢谢你们！"陶罐兴奋地说。

（1）“我这次考了满分！”小明。

（2）“想提高语文成绩，一定要多读书。"张老师。

（3）“我的笔盒弄丢了……”小红。

10．（4分）表达交流

上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么劝说他？

___

11．（15分）课内阅读《海底世界》节选

①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音

②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，巴在轮船底下做免费的长途旅行。

③海底的植物差异也很大。他们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，要用显微镜才能看清楚。

④海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

⑤海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

（1）请分别写出第①、②、③自然段的关键句。

___

（2）从第①段中，我仿佛听到海底有各种各样的声音：嗡嗡、、。我还会写出其他的拟声词：、。

（3）体会表达的妙处：

还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。

①“免费的长途旅行"是指___。

②这句话把当作人来写，让人读得生动有趣。

③我也会仿写一个拟人句：___。

12．（14分）课外阅读

地下的“集体农庄”

在蚁穴的入口，切叶蜂和卷叶虫看到蚂蚁把碎树叶送进蚁穴。他们来到洞口，却被几只身体强壮的蚂蚁挡住了。“有证件吗？"一只蚂蚁态度很强硬，禁止其他人出入。”“亲爱的蚂蚁兄弟，我们只是想知道你们为什么把碎树叶搬进洞里

蚂蚁戒备的神情消失了，他地说：“欢迎！欢迎！"说着热情地领着切叶蜂和卷叶虫来到洞里。

蚁穴里面是一个神奇的世界。起先道路狭窄，越往里走越宽阔。不时还有许多纵横交错的路口分布在两侧。走了一段路，他们来到一个房间

“请看，这就是我们的农田。”蚂蚁地说，“我们蚂蚁王国有许多家族，有的专门冲锋陷阵；有的采集植物种子作为食物；还有的不管什么食物，都搬回家作为食物。我们与他们不同，我们是蚂蚁王国里的农夫，人们叫我们樵蚁，也叫切叶蚁。"

“种植植物？”卷叶虫疑惑地问，“这里一天到晚黑乎乎的，植物怎能长大？"“我们采集的这些树叶就是上好的肥料啊！”切叶蚁说着，许多蚂蚁在忙碌着。他们把采回的树叶嚼碎，再细心地铺撒到地面上。“我们从外面收集一些菌类的种子，用不了多久，菌种就会长成最好的美餐啦！"切叶蚁详细地解释着。

“真是太好了！”切叶蜂地说，“你们竟然能在地下建起一座集体农庄！"“是啊，你们用树叶做肥料种植物，我们都应该好好感谢大自然啊!”卷叶虫地说。

（1）把下面表示语气的词语，分别填到文中的横线里。

骄傲客气激动感慨

（2）根据短文内容填空。

①切叶蜂和卷叶虫想到蚂蚁洞的原因是___；

②文中切叶蜂、卷叶虫和蚂蚁的共同之处是；

③“地下集体农庄"具体是指___。

（3）读了这篇科学童话，你从中有何收获？

___

13．（10分）整本书阅读

（1）在《中国古代寓言》这本书中“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自以下哪个寓言故事___________

A.东施效颦

B.邯郸学步

C.螳螂捕蝉

D.刻舟求剑

（2）“比喻借别人的威风吓唬人。"出自哪个寓言故事？

A.为虎作伥

B.亡羊补牢

C.狐假虎威

D.骑虎难下

（3）在《克雷洛夫寓言》这本书的《狐狸和乌鸦》故事中，狐狸让乌鸦___________，然后自己抢到了乌鸦的奶酪。

A.唱歌

B.跳舞

C.飞翔

D.吃肉

（4）在我读过的寓言故事中，我最喜欢这个故事，因为让我明白了___道理。

14、习作（30分）

同学们，在你的身边一定有不少有特点的人：勤劳能干的妈妈、热心肠的同桌、爱看戏的爷爷、幽默风趣的爸爸……他们给你的生活带来了许多温暖与欢乐。请你选择一个自己熟悉的人，写出他（她），题目自拟。要求：语句通顺，结构完整。

2022-2023学年广东省清远市三年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．请将词语写在横线里，注意执笔姿势，把字写规范、整洁。

琴棋书画琴棋书画

梅兰竹菊梅兰竹菊

【答案】琴棋书画

梅兰竹菊

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中词语，将字写工整、正确、舒展、美观。

【解答】故答案为：

琴棋书画

梅兰竹菊

【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．我能拼，我会写。

zǎochen早晨，阳光sǎluò洒落在湖面上。太阳缓缓升起，天空是那么mínglǎng明朗我小水珠快乐地tiàowǔ跳舞花儿在草地上kuánghuān狂欢，风儿一吹，蒲公英到处lǚxíng旅行，小鹿一边hūxī呼吸新鲜空气，一边欣赏美丽的dàoyǐng倒影。

【答案】早晨洒落明朗跳舞狂欢旅行呼吸倒影

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

早晨洒落明朗跳舞狂欢旅行呼吸倒影

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

3．下列选项中，加点字的读音完全相同的一组是（）

A．门缝缝衣服B．差异差错

C．折腾打折

【答案】B

【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

【解答】A．缝：读“fèng”时；空隙。读“féng"时。故读音依次为：fèng。

B．差：读“chāi”时；公务。读“chā"时。读“chà”时；不相合，意思为长短、大小不齐。

C．折：读“zhē"时；折腾。读“shé”时；亏损，意思是折叠；断；弄断、zhé。

故选：B。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。

4．下面词语中加点字有错误的一项是（）

A．敬爱安静B．飘杨扬树

C．抄写美妙D．铺满捕鱼

【答案】B

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A、C、D三项正确。

B.错误，飘扬：在空中随风摆动，“飘杨"应是“飘杨”。因此。

故选：B。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．下面句中加点词语的意思和其它三项不同的是（）

A．我喜欢苹果的味道。

B．这部小说越看越有味道。

C．妈妈做了一桌味道十足的川菜。

D．这道菜的味道非常不错。

【答案】B

【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字"和“多义词”的现象。

【解答】味道：滋味；趣味。

A、C、D项中的“味道"指的是滋味。

B．项中的“味道”指的是“趣味，与其他三项意思不同。

故选：B。

【点评】同一个词，在不同的句子中会有不同的意思，对于不同语境中同一个词语的理解，要结合具体语境来理解。

6．下列句子朗读语气标注不正确的一项是（）

A．我才不信哩，你别小人说大话啦！（怀疑）

B．唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！（惊讶）

C．我就知道你不敢，懦弱的东西！（轻蔑）

【答案】B

【分析】本题考查了朗读。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。

【解答】A、C正确。

B.有误，“唉，管他虎哩，就怕漏、虎的毫不畏惧以及对“漏"的担心。

故选：B。

【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。

7．下面语段的主要意思是什么？（）

秋天的树林不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨，风一吹，就像一团团火苗在跳跃

A．秋天的树林像着了火一样红。

B．秋天的树林颜色多样。

C．秋天的树林挂满了果子。

D．秋天的树林很吸引人。

【答案】B

【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。

【解答】本段话的主要意思是：秋天的树林颜色多样。

故选：B。

【点评】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。总之要先分清段落，再根据课文的内容和行文特点概括段意。

8．根据所学内容填空。

（1）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“见善则迁，有过则改”告诉我们的道理。

（2）我的朋友李晓明经常犯错误，而且知错不改，看到这种情况过而不改，是谓过矣"这句话来劝诫他。

（3）谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这正应了《左传》中的“人谁无过？过而能改，善莫大焉”这句话。

（4）俗话说：“眼见为实，耳听为虚"哪怕别人说得天花乱坠，也不如亲眼见到更让人信服。

（5）同学可能交了不好的朋友，你可以用名言“近朱者赤，近墨者黑”来劝说他；同学遇到困难，你可以用名言“兵来将挡，水来土掩"来安慰他。

【答案】（1）见善则迁有过则改；

（2）过而不改，是谓过矣；

（3）人谁无过？过而能改，善莫大焉；

（4）眼见为实，耳听为虚；

（5）近朱者赤，近墨者黑；

兵来将挡，水来土掩。

【分析】本题考查了名言警句、谚语、俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】（1）见善则迁，有过则改：好的方面要勇于承接学习。

（2）过而不改，是谓过矣：指有过错却不加以改正。

（3）人谁无过？过而能改，但是只要能够认识到错误并进行改正。

（4）眼见为实，耳听为虚：形容不要轻信传闻。听来的传闻是靠不住的。

（5）近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人变好。指客观环境对人有很大影响

兵来将挡，水来土掩：兵来了用将抵挡。比喻根据具体情况。

故答案为：

（1）见善则迁有过则改；

（2）过而不改，是谓过矣；

（3）人谁无过？过而能改；

（4）眼见为实，耳听为虚；

（5）近朱者赤，近墨者黑；

兵来将挡，水来土掩。

【点评】名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解名言警句的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

9．语言表达。

照样子，在横线上填上恰当的提示语。

例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。

（1）“我这次考了满分！"小明开心地说。

（2）“想提高语文成绩，一定要多读书。”张老师语重心长地说。

（3）“我的笔盒弄丢了……"小红着急地说。

【答案】（1）开心地说。

（2）语重心长地说。

（3）着急地说。

【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】考查了根据前面的语境，写出“谁怎样地说”。

（1）考了满分，小明“高兴。

（2）张老师告诉学生怎么提高成绩，考查的张老师的态度。

（3）东西丢了，会“着急。

故答案为：

（1）开心地说。

（2）语重心长地说。

（3）着急地说。

【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

10．表达交流

上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么劝说他？

王刚，闯红灯是非常危险的行为，如果我们的自行车起到路口中间正巧有车辆迎面驶来，那后果将会非常严重，所以我们还是要遵守交通规则的，你说呢？

【答案】见试题解答内容

【分析】考查了劝告慰勉。劝告是指拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。

【解答】上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯，又无交警值班。我既不愿意伤害与王刚的感情，我打算怎么劝说他：“王刚，如果我们的自行车起到路口中间正巧有车辆迎面驶来，所以我们还是要遵守交通规则的？"

故答案为：

王刚，闯红灯是非常危险的行为，那后果将会非常严重，你说呢？

【点评】劝告常见的技巧有：①正面劝告，有理有节。这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入。②直话曲说，借例言理。这种方法通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。

11．课内阅读《海底世界》节选

①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音

②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，巴在轮船底下做免费的长途旅行。

③海底的植物差异也很大。他们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，要用显微镜才能看清楚。

④海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

⑤海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

（1）请分别写出第①、②、③自然段的关键句。

海底的动物常常在窃窃私语。海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。

（2）从第①段中，我仿佛听到海底有各种各样的声音：嗡嗡、啾啾、汪汪。我还会写出其他的拟声词：咕咕、沙沙。

（3）体会表达的妙处：

还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。

①“免费的长途旅行”是指有些贝类巴在轮船底下去另外的海域。

②这句话把贝类当作人来写，让人读得生动有趣。

③我也会仿写一个拟人句：蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

【答案】（1）海底的动物常常在窃窃私语。海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。

（2）啾啾汪汪咕咕沙沙；

（3）①有些贝类巴在轮船底下去另外的海域；

②贝类；

③蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

【分析】本文用生动幽默的语言介绍了海底世界的生物们，选取了4种不同的活动方式，并选取了5种最具代表性的海底动物，来证明“海里的动物，各有各的活动方法"。还有色彩多种多样，差异也很大的植物。

【解答】（1）考查了关键句。根据每段的主要内容可知答案。第二段抓哟描写了海底的动物的活动方式，多种多样。

（2）考查了提取信息及词语仿写。从“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪”可知答案。

（3）考查了对选文内容的理解、句子的修辞手法及仿写句子，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行，把“贝类"赋予人的特点——免费的长途旅行。

故答案为：

（1）海底的动物常常在窃窃私语。海里的动物。海底的植物差异也很大。

（2）啾啾汪汪咕咕沙沙；

（3）①有些贝类巴在轮船底下去另外的海域；

②贝类；

③蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。

12．课外阅读

地下的“集体农庄”

在蚁穴的入口，切叶蜂和卷叶虫看到蚂蚁把碎树叶送进蚁穴。他们来到洞口，却被几只身体强壮的蚂蚁挡住了。“有证件吗？"一只蚂蚁态度很强硬，禁止其他人出入。”“亲爱的蚂蚁兄弟，我们只是想知道你们为什么把碎树叶搬进洞里

蚂蚁戒备的神情消失了，他客气地说：“欢迎！欢迎！"说着热情地领着切叶蜂和卷叶虫来到洞里。

蚁穴里面是一个神奇的世界。起先道路狭窄，越往里走越宽阔。不时还有许多纵横交错的路口分布在两侧。走了一段路，他们来到一个房间

“请看，这就是我们的农田。”蚂蚁骄傲地说，“我们蚂蚁王国有许多家族，有的专门冲锋陷阵；有的采集植物种子作为食物；还有的不管什么食物，都搬回家作为食物。我们与他们不同，我们是蚂蚁王国里的农夫，人们叫我们樵蚁，也叫切叶蚁。"

“种植植物？”卷叶虫疑惑地问，“这里一天到晚黑乎乎的，植物怎能长大？"“我们采集的这些树叶就是上好的肥料啊！”切叶蚁说着，许多蚂蚁在忙碌着。他们把采回的树叶嚼碎，再细心地铺撒到地面上。“我们从外面收集一些菌类的种子，用不了多久，菌种就会长成最好的美餐啦！"切叶蚁详细地解释着。

“真是太好了！”切叶蜂激动地说，“你们竟然能在地下建起一座集体农庄！"“是啊，你们用树叶做肥料种植物，我们都应该好好感谢大自然啊!”卷叶虫感慨地说。

（1）把下面表示语气的词语，分别填到文中的横线里。

骄傲客气激动感慨

（2）根据短文内容填空。

①切叶蜂和卷叶虫想到蚂蚁洞的原因是它们想知道蚂蚁为什么把碎树叶搬进洞里；

②文中切叶蜂、卷叶虫和蚂蚁的共同之处是它们的生活中都用到树叶；

③“地下集体农庄"具体是指蚂蚁在地下洞里种植菌类植物。

（3）读了这篇科学童话，你从中有何收获？

读了这篇科学童话，我了解到每一种动物都有自己生存的办法。切叶蜂、卷叶虫和切叶蚁都能利用树叶为自己的生存创造条件。昆虫都知道感谢大自然，我们作为人类更应该感谢大自然，爱护大自然。

【答案】（1）客气骄傲激动感慨；

（2）①它们想知道蚂蚁为什么把碎树叶搬进洞里②它们的生活中都用到树叶③蚂蚁在地下洞里种植菌类植物；

（3）读了这篇科学童话，我了解到每一种动物都有自己生存的办法。切叶蜂、卷叶虫和切叶蚁都能利用树叶为自己的生存创造条件。昆虫都知道感谢大自然，我们作为人类更应该感谢大自然，爱护大自然。

【分析】这篇短文写了切叶蜂和卷叶虫看到蚂蚁把碎树叶送进蚁穴。他们来到洞里想知道蚂蚁为什么把碎树叶搬进洞里，经过参观才知道蚂蚁在地下洞里种植菌类植物。

【解答】（1）考查选词填空。先理解词语的意思。客气：客气是指一种礼貌。骄傲：文中是自豪的意思；由于受到刺激而感情冲动。根据语境文中的横线里依次填写：客气、激动。

（2）考查对文章内容的理解。仔细读文，我们只是想知道你们为什么把碎树叶搬进洞里。”可以①切叶蜂和卷叶虫想到蚂蚁洞的原因是它们想知道蚂蚁为什么把碎树叶搬进洞里，我们用树叶作为自己的房屋、卷叶虫和蚂蚁的共同之处是它们的生活中都用到树叶，③“地下集体农庄"具体是指蚂蚁在地下洞里种植菌类植物。

（3）考查了学生从文中获取知识的能力。语句通顺连贯写出自己的收获即可，我了解到每一种动物都有自己生存的办法、卷叶虫和切叶蚁都能利用树叶为自己的生存创造条件，我们作为人类更应该感谢大自然。

故答案为：

（1）客气骄傲感慨；

（2）①它们想知道蚂蚁为什么把碎树叶搬进洞里②它们的生活中都用到树叶；

（3）读了这篇科学童话，我了解到每一种动物都有自己生存的办法、卷叶虫和切叶蚁都能利用树叶为自己的生存创造条件，我们作为人类更应该感谢大自然。

【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

13．整本书阅读

（1）在《中国古代寓言》这本书中“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自以下哪个寓言故事B

A.东施效颦

B.邯郸学步

C.螳螂捕蝉

D.刻舟求剑

（2）“比喻借别人的威风吓唬人。"出自哪个寓言故事？C

A.为虎作伥

B.亡羊补牢

C.狐假虎威

D.骑虎难下

（3）在《克雷洛夫寓言》这本书的《狐狸和乌鸦》故事中，狐狸让乌鸦A，然后自己抢到了乌鸦的奶酪。

A.唱歌

B.跳舞

C.飞翔

D.吃肉

（4）在我读过的寓言故事中，我最喜欢《乌鸦喝水》这个故事，因为让我明白了不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用智慧，只要开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解的道理。

【答案】（1）B；

（2）C；

（3）A；

（4）《乌鸦喝水》不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用智慧，只要开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解的。

【分析】考查了经典名著、知识百科、寓言、成语故事。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

【解答】（1）考查经典名著。A.东施效颦：美女西施因为心口疼，皱着眉头，觉得姿态很美，结果丑女更丑了。“东施效颦”比喻盲目地胡乱模仿。

B.邯郸学步：战国时有个燕国人到赵国都城邯郸去，看到那里的人走路的姿势很美，结果不但没学会，只好爬着回去，反而丧失了原有的技能。

C.螳螂捕蝉：螳螂正想要捕捉蝉，却不知道黄雀在它后面正要吃它，没有远见。

D.刻舟求剑：楚国人在乘船渡江时，不慎将一把宝剑掉入江中，认为这是宝剑落水的地方，但始终找不到宝剑的影子，要灵活变通。

结合释义，在《中国古代寓言》这本书中“比喻模仿别人不得法。故选B。

（2）考查寓言。A.为虎作伥：指伥鬼常引诱人来给老虎吃。

B.亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，免得以后继续受损失。

C.狐假虎威：狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压。

D.骑虎难下：骑在老虎背上不能下来；比喻做一件事情进行下去有困难，陷于进退两难的境地。

结合释义，“比喻借别人的威风吓唬人"出自《狐假虎威》。

（3）考查经典名著。《克雷洛夫寓言》是俄国文学家克雷洛夫创作的寓言集，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验，刻画社会上各种人物的复杂性格，具有一种特殊的感染力，由“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，可以给我唱首歌吗”可知，然后自己抢到了乌鸦的奶酪。

（4）考查知识百科。根据自己的阅读经历。如：在我读过的寓言故事中，因为让我明白了不管是在学习中还是生活中，不害怕不气馁，运用智慧，困难一定能迎刃而解的道理。

故答案为：

（1）B；

（2）C；

（3）A；

（4）《乌鸦喝水》不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，要勇于面对困难，只要开动脑筋积极面对。

【点评】名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典