苏少版五年级音乐下册（五线谱）第八单元《动：律动（斑鸠调）》教学设计_第1页
苏少版五年级音乐下册（五线谱）第八单元《动：律动（斑鸠调）》教学设计_第2页
苏少版五年级音乐下册（五线谱）第八单元《动：律动（斑鸠调）》教学设计_第3页
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苏少版五年级音乐下册（五线谱）第八单元《动：律动（斑鸠调）》教学设计一、教学目标1.了解斑鸠调的基本特点和音乐表现手段；2.能唱出《动：律动（斑鸠调）》；3.能分辨斑鸠调的旋律和和声特征；4.能准确演奏《动：律动（斑鸠调）》的旋律和和声部分。二、教学重点1.斑鸠调的旋律特征和和声特征；2.《动：律动（斑鸠调）》旋律和和声的演奏。三、教学难点1.斑鸠调的音乐表现手段；2.旋律和和声的准确演奏。四、教学方法1.演唱法；2.弹唱法；3.听辨法。五、教学过程1.导入（5分钟）老师向学生提出问题：“你们知道斑鸠调是什么吗？”学生交流讨论。2.学习斑鸠调（15分钟）1.老师给学生讲解斑鸠调的定义、特点和音乐表现手段。2.老师播放斑鸠调的乐曲，让学生听辨并感受。3.学习《动：律动（斑鸠调）》（30分钟）1.听唱《动：律动（斑鸠调）》。2.教师解读歌曲中的旋律特征和和声特征。3.教师引导学生做动作，感受与乐曲的旋律和节奏相符合。4.小组练习和展示（20分钟）1.学生根据分组进行小组练习，熟悉旋律和和声的演奏。2.每个小组在课堂上进行表演，展示学习成果。5.练习和巩固（20分钟）1.学生在老师的指导下，进行旋律和和声的演奏练习。2.老师统一安排和组织学生进行集体练习和巩固。6.总结（10分钟）老师和学生共同总结这节课所学的所有知识点。六、教学资源1.音乐教材《苏少版五年级音乐下册（五线谱）》2.音乐播放器3.乐器：钢琴七、教学评价1.观察学生学习情况，及时调整教学进度和方法；2.结合课堂练习和表演情况，及时反馈学生的学习成果和表现；3.在课堂上对学生进行思维测试和问题提问，检测学生掌握情况。八、教师反思通过本节课的教学设计和教学实践，让学生更好地了解斑鸠调的音乐表现手法和特点，提高了学生对旋律和和声的理解和演奏技

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