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文档简介

六年级上册心理健康教育导学案-5插上创造的翅膀|辽大版学科知识目标知道什么是创新、什么是发明。了解几件重要的发明及其作用。了解创新的原因和创新的途径。掌握通过观察、联想、比喻、发散思维等途径创新的方法。培养实验和实践的精神，认识实验是探索未知、开拓新天地的重要途径之一。道德、智育目标通过实例，引导学生了解创造需要付出的努力和心血。引导学生了解创新能够改变生活和社会、促进科技进步和文明发展的作用。培养学生大胆创新、勇于实验的精神。培养学生能够欣赏和尊重创新思维、创新成果的态度。学习重点和难点学习重点了解创新和发明的区别。了解几件重要的发明并掌握作用。掌握创新的原因和途径。掌握几种常用的创新方法。学习难点正确理解发明创造与日常生活中遇到问题之间的关系。掌握创新的心理诉求，通过实践活动培养学生的创新能力。教学步骤步骤一：热身展示几件现代科技创新成果，让学生来猜想是什么，引导学生探讨创新的重要性。联想游戏：老师出一种生活用品，学生们分组说出应该如何创新这个产品，然后用贴纸、砖块等材料来以戏剧方式进行展示。步骤二：新概念学习通过一些发明的例子引入学习创新和发明的概念。辨析创新和发明的概念，了解它们之间的比较和联系。给出几件重大发明并让学生了解其意义和作用，如电话、电视、电脑、自行车和汽车等。步骤三：创新的原因和途径通过实例引导学生理解创新的基本要素及其作用。探讨科技发展的趋势和原因。分享一些人如何迎接了创新的挑战，在不断超越自己的过程中阐述创新的心路历程。步骤四：创新方法掌握介绍创意思维并掌握其方法。学习创新的思维模式：观察思维、联想思维、比喻思维、发散思维等，并进行示范。利用课堂时间对学生提出的问题进行创新探讨。步骤五：实践活动学生就现有的问题进行创新思考，根据自己的创意进行探讨和交流。提出探究性问题，让学生们自行进行预测和实验探究。开展课外实践活动，让学生把创意付诸实践，并进行展示。总结通过本课学习，学生了解到什么是创新和发明；了解到几个重大的发明及其作用。学生掌握了创新的原因和途径，更好的理解了科技发展趋势。通过运用创意思维和掌握创新方法，学生的创新能力得到了进

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