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文档简介

四年级上册心理健康教育教案-学会赞美一、教学目标了解赞美的定义、作用和方法；培养学生关注他人的好处和优点，增强同学之间的友谊；提高学生的自我认识和自信心，树立正确的自我价值观。二、教学内容赞美的概念及作用；学会用恰当的方式赞美他人；听取人们对自己的赞美和批评，正确对待。三、教学重点和难点学习赞美的方式与技巧；培养学生自我认识和自信心。四、教学准备教学PPT；课件素材。五、教学过程五.1创设情境老师进入课堂，问候学生，引入学习主题：今天我们学习的是“学会赞美”。我们都知道，一个人能否得到同学或其他人的赞美是很重要的。今天，我们就来一起学习如何赞美他人，以及如何处理别人对我们的赞美和批评。五.2学习赞美的方式与技巧赞美的概念及作用让学生观看相关视频，并展示PPT，讲解赞美的概念与作用。赞美是一种表达欣赏、认可和鼓励的言辞或行为。赞美可以让人心情愉快，感觉到被重视和肯定，从而提高自己的自信心和自尊心。学会用恰当的方式赞美他人在学习赞美技巧之前，教师须提醒学生，赞美一定要真诚、自然、恰当。切勿虚伪，仅是为了讨好别人而赞美。接着，讲解以下几种赞美方式：描述法：针对特定的事项或行为，进行简短而真诚的表扬，如“你的字写得真好看！”。比较法：与身边其他人或事物进行比较，表现出被赞美者的优越之处，如“你比起其他同学，唱歌真是太好听了！”。探索法：鼓励对方发掘自己的优点，如“说说你喜欢的事情，我觉得你在这方面做得真棒！”。問題法：通过带问题的方式进行表扬，如“你是怎麽做到如此难题的？”。五.3听取人们对自己的赞美和批评，正确对待在学习赞美技巧之后，带领学生了解如何正确地接受赞美和批评。学生要珍惜别人对自己的赞美和鼓励，不断提高自己；同时，要认真对待别人的批评和建议，积极反思自己的问题，不断改进。五.4课堂小结总结今天学习的内容，重申赞美的重要性，鼓励学生在日常生活中多给自己和他人赞美，做一个善于赞美的人。六、教学反思本课让学生了解赞美的作用、方法，以及正确处理别人对自己的赞美和批评。在教学中，适当引导学生说出对自己和同学的赞美，并

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