2023年小班教育工作总结(篇)

2023年小班教育工作总结(篇)小班教化工作总结1

在这一个学期里，我园的各项工作又取得了优异的成果，卫生保健也做了许多工作，完成了许多任务，各位保健老师都能严格、仔细、规范地做好了各项卫生保健工作，使各项工作都得到顺当完成，多次受到园领导和上级主管部门的表扬。下面将本学期工作进行简洁小结：

一、严格执行《卫生保健合格标准》，仔细细致做好日常保健工作。

1、仔细做好晨检和全日视察工作1、仔细做好每一天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语，最热忱的看法，细致检查每一位幼儿，发觉有异样状况刚好处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长协作，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。

2、仔细做好患病幼儿的视察护理工作。每一天中午进班细致视察幼儿，照看每位患病幼儿吃药。发觉有病情改变的幼儿，能刚好与家长联系，并作好适当的护理工作，帮忙测量体温、服药等，并刚好做好相关的状况记录。出现意外的损伤事故也都能刚好做好处理。

3、刚好做好各项登记统计工作。仔细细致地填写好每一份表格。

按要求做好饮食管理工作

1、每周按时制订带量食谱，食谱每次都能刚好公布。

2、每月做好养分分析，全面了解幼儿的养分摄入状况，并依据分析结果刚好补充调整食谱。为了满意维生素的须要，增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮;多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素C的需求，本学期幼儿的养分摄入基本达标。

严格做好体检及评价工作

1、按时进行体检，测量体重、身高、视力，并刚好做好各项评价统计分析工作，本学期平均身高均值以上72.7%，体重均值以上70.9%，贴合幼儿生长发育的标准。

2、协作儿保所做好龋齿的检查矫治工作，本学期我园幼儿的龋齿发生率为37.6%，还须要大家共同努力，做好防龋宣扬工作。

3、执行“双回执”制度，每月做好通知工作，收好回执，

作好登记和统计工作。在领导的重视和老师仔细负责的努力下，我园的幼儿体检回执回收率到达98.9%。

培育幼儿良好的生活卫生习惯坚持每一天到班内巡察，了解幼儿的进食状况、进餐习惯以卫生习惯，发觉问题刚好协作老师做好教化指导工作。如：随时提示幼儿按正确程序洗手、留意进餐速度，留意养成良好的卫生习惯;留意提示幼儿依据天气状况穿脱衣服等。

做好健康教化工作

1、仔细贯彻执行《幼儿园卫生保健合格标准》，制定幼儿园健康教化制度，并仔细落实。期初有安排，期末有总结。

2、开展了多种形式的健康教化宣扬活动，利用幼儿园网站、宣扬板报进行宣扬教化。在我们幼儿园，园外的宣扬栏一向是倍受家长关注的，有每个班的宣扬阵地，有每个级部的保健宣扬栏，要求各宣扬栏每月更换12次宣扬资料，依据幼儿的年龄特点设计宣教资料，图文并茂，通俗易懂，为家长甚至四周社区的居民带给丰富的卫生常识和育儿学问。在幼儿园内，我们还利用走道、楼梯旁的墙面，张贴了一些详细的指导方法和育儿心得，使各位家长能接收到丰富的育儿阅历，也让我们的健康学问教化在日常生活中潜移默化地不断进行。

3、依据幼儿生长发育的特点，加强健康教化，增加幼儿的健康活动资料，从而更好地熬炼幼儿的体格、培育幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每个月，我们要求老师根据7/11

幼儿年龄特点，设计本班的健康教化活动，并由保健部门统一整理，构成幼儿园各年龄段的健康教化活动方案，在全园推广。

4、进一步加强老师和家长的健康学问培训，利用家长会的机会，协作小脚印活动等，分别对老师和家进步行健康学问宣教，介绍一些幼儿卫生、养分、预防疾病方面的学问，传授一些常见疾病的处理方法，以提高老师、家长的卫生保健学问水平和育儿潜力。

加强体弱儿、肥胖儿的管理

1、依据每季度幼儿身高、体重分析评价状况，进行体弱儿筛选。发觉一个建档一个，并向家长发放个案调查表，了解幼儿的饮食、运动、生活习惯等状况，本学期，纳入体弱儿管理的幼儿有：肥胖幼儿79人，轻度贫血4人，生长迟缓养分不良共7人。2、做好家长工作，随时进行卫生学问养分学问的宣扬。与幼儿家长加强信息沟通，透过交谈、宣扬栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段，更多的了解到幼儿平常在家的状况，也对家长提出一些幼儿教化和养成良好生活卫生习惯的举荐。

3、加强幼儿在园的饮食管理，我们要求保育员根据管理细则做好幼儿的饮食管理，耐性对待幼儿，赐予肥胖幼儿先喝汤，再吃饭，增加饱腹感，适当削减米饭摄入量。

4、加强幼儿的养分卫生学问教化，培育他们不挑食的习惯，告知他们进餐的速度要适中，吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。

5、每月为肥胖儿、养分不良幼儿测量身高体重，为肥胖幼儿测量血压，发觉异样刚好和家长沟通，进行进一步的检查和治疗。

二、根据《卫生保健合格标准》要求，确保保育员工作的质量。

1、组织保育员的业务理论学习和技能操作训练，学期末，还组织全体保育员撰写了保育工作的阅历总结并进行沟通，使大家从理论上得到了学习熬炼的机会，写作水平也得到较大的提高。

2、医生能坚持每一天巡察、检查各班的卫生消毒工作，督促保育员按要求做好卫生消毒工作，并刚好进行登记，每周组织卫生检查评比，刚好反馈检查状况，每月进行考核。级部医生还能随时做好指导、督促工作，发觉问题刚好指出，督促保育员刚好改善。

3、本学期，接着做好传染病的防治工作，我们能依据传染病流行季节的要求，制订了具体的消毒要求，严格督促保育员加大消毒工作的'力度，并刚好作好记录。本学期无传染病发生。

4、提示保育员按时做好幼儿床上用品的洗晒消毒和换季工作，依据气候改变增减盖被，保证了良好的睡眠环境。本学期，在园领导的大力支持下，赐予保育员老师每月半天的时间来做好床上用品的卫生消毒工作，使床上用品的卫生消毒质量得到了有效保证。

5、每周巡察检查各班幼儿的午睡状况，提示保育员做好幼儿午睡的照看工作，每月统计入睡率并进行考核。

三、按标准严格管理食堂，保证师生伙食质量。

1、组织食堂人员学习食堂工作的相关制度以及常规物品消毒方法和要求，具体学习了食堂工作的量化评分表，学习了学校食品卫生平安管理要求。组织了食堂人员业务学问考核。

2、加强食堂人员管理，制订了具体的岗位职责，使食堂人员明确职责，分工合作，将每一天的工作按时高效地完成。

3、要求食堂人员和总务人员严格根据食谱选购 ，保证食品的数量、质量，并刚好做好进货单位的索证工作。

4、激励食堂人员在实践中不断摸索，规范操作，进一步提高烹饪水平，本学期师生普遍反应对伙食质量表示满足，同时幼儿的进食量也得到了保证。

5、随时提示食堂人员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生，发觉问题刚好指出，刚好改善，使食堂内外常常持续卫生整齐，比如轮胎区和知音坊都能常常性地持续整齐，在各级领导的检查中，食堂的卫生状况都得到了大家的认可。

6、每月做好了食堂人员的考核工作，奖优罚劣，提高了大家的工作主动性。

四、顺当完成各项建立工作。

本学期，总部、分部的卫生保健特级复评顺当进行xx的A级食堂验收圆满完成。卫生保健作为幼儿园工作的重要部分，在各项检查评比中都要得到体现，我们能主动协作幼儿园各部门，编写资料，做好台帐，赢得了检查组领导的好评。

小班教化工作总结2

对于人的一生而言，任何学问都可以日后通过接着教化、终身教化去弥补。维有人格的养成是从小培育并基本定型的。否则，一旦养成就难以订正了。古人云：“三岁看小，七岁看老”说明在我们幼儿园的实践工作中对幼儿的教化而言。须注意孩子行为习惯的养成教化。近几年来，我园把幼儿养成教化纳入教化教学的工作重点。对于学前班的幼儿来说养成教化更为重要。

经过几个月的努力，幼儿有了很大的进步，连家长也说孩子长大了、懂事了。幼儿刚入园时心情不稳定，有的小挚友哭闹不上幼儿园的现象。我为了稳定幼儿心情，开展各种活动吸引幼儿，如：做嬉戏、讲故事等活动。“幼儿自我介绍”嬉戏使新生熟识了老师和小挚友。带领幼儿熟识环境。幼儿的心情稳定了，在幼儿园中开心的生活。每天早晨站在班级门前一直到的小挚友问好，引导幼儿向老师和小挚友问好和父母说再见。离园时，引导幼儿和小挚友说再见。现在幼儿都做得很好。每在上课前，对幼儿进行养成教化。告知幼儿上课时坐姿要端正，书写时执笔要正确。老师示范讲解，让幼儿知道怎样是正确的。教化幼儿上课时要宁静，不打搅别人，不要和小挚友发生争吵并对表现好的幼儿嘉奖。两个月过去了，幼儿上课说话的现象削减了，知道有事举手请示老师，拾到东西能交给老师，上课时坐姿端正。

为了更好的'进行养成教化，我与专科老师联系，留意幼儿个别差异，因材施教，使幼儿不断进步影响幼儿良好行为习惯形成的因素是多方面的。家长是幼儿第一任老师，家长的一言一行都会给幼儿留下很深的印象。幼儿园行为习惯的养成需家园同步进行，才有利于幼儿健康成长。因此，我采纳多种形式和家长沟通。在幼儿教化上达成共识，做到家园同步进行教化

这一段的养成教化取得了一些成果，但也有许多不足，有些细微环节都考虑不到，需在今后的工作中进一步加强。

小班教化工作总结3

此刻幼儿园里的孩子大多是独生子女，有些还是独生子女的子女，因为没有兄弟姐妹的缘由，再加上，有些孩子成天呆在楼房里，和其他孩子接触的比较少，他们具有很强的独立自主性，但同时他们谦让与协作精神却很差.于是一些“小霸王”，便产生了.我所教的班级是小班，再经过对孩子的视察与了解之后我发觉，大多数的孩子不会与其他小挚友一同玩玩具，一般都是各玩各的，中大班我也了解了一下，一般也是这种情景，一般都会认为拿到自我手里的玩具那就是自我的，就只能自我玩，别人不能玩.一旦别的`小挚友拿走了自我的玩具，或者哭闹，或者告知老师，或者再去抢回来.而当看着别的小挚友手里的玩具好玩的时候，就会去拿去抢.

小班教化工作总结4

本周上课发觉了很多的问题，上小班课程的时候都会以课本为资料，将课本资料变为小故事呈此刻小挚友面前，刚起先大家都听得仔细，几分钟之后有些小挚友起先留意力不集中，

只玩自己手里的玩物或者打开书看书，不再听老师讲课，直到回答问题时什么都不明白，回答的也只是和本节课无关的，像其他课老师都会用光盘、课件、实物展示课程资料，会立马集中幼儿的留意力，会产生剧烈的新奇心，小挚友都喜爱看动画片，所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以到达上课的效果。由于大班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培育不到位，再加上孩子的`自控本领较差，留意力很简单转移。还是我们在教学方面有欠缺，小大班幼儿生活阅历还不丰富，参加活动时留意力很简单分散嬉戏是他们最感爱好的一种活动形式，贴合幼儿好动的特点，所以今后我会以嬉戏为形式上好托班课程，经过幼儿自身的参加、表演、感受与同伴、老师一起玩的快乐，学习学问，不再坐着听课而是亲身参加激发他们的爱好，让他们全身心的投入到学习中。

小班教化工作总结5

经过一学期的科研实践,依据自己这学期的制订的科研安排。园长的大力支持、教研组长和班长的指导下，班幼儿在音乐节奏感等方面有较大的进步;教学过程中也不断地成长。对此我进行了以下几点的总结:

一、依据幼儿年龄特点，选择歌曲。

两段歌词对于小班幼儿来说，这些叙事歌曲大多有两段。无疑是一个难题。所以我通过舞蹈、节奏乐、体育嬉戏等方式来加深他印象;并在半日活动的各个环节中加入音乐的伴奏。

所以他喜爱听的故事就是短小、浅显、易懂的这学期中，小班幼儿的理解实力有限。就选用不少叙事的歌曲(如：小马》蚂蚁》等)依据幼儿的特点，学歌前，用讲故事的方式帮助他理解歌词。讲故事的过程中，又不断地提出问题让他自己想方法解决，这不仅加深了对唱词的印象;同时也发挥了小脑筋的创建力。

二、通过多种途径，让每个幼儿主动参加活动。

1、律动激趣

无意留意占优势。依据他特点，体态律动是小班音乐活动教学的重要方法之一。小班幼儿最显著的特点是稳定性差、好动。结合乐曲的内容，编排一些简洁的律动。如让幼儿通过仿照小动物走、跑、跳、飞、叫以及生活常规的动作，感知、理解韵律动作所表现的内容，情感意义。使音乐与体态韵律活动融为一体，培育小班幼儿的节奏感、韵律感，以及反应实力和手脚协调实力，激发他学习音乐的爱好。

2、故事激趣

讲给幼儿听，小班幼儿对老师有着很强的信任感和依靠感。听老师讲故事是最感爱好的事情。就因势利导将音乐活动的主要内容编成小故事。让他从小故事中理解音乐活动内容，这样，就能够在剧烈爱好的支配下，主动参加音乐活动，教幼儿唱《小鸡小鸡在哪里》小马》歌以及观赏《小老鼠上灯台》谁会这样》等音乐时，将讲故事这个环节支配在课的导入部分，收到较好的.效果。不但培育了幼儿的思维实力、想象力和创建力，而且陶冶了幼儿的情操。

3、嬉戏激趣

嬉戏是适应幼儿的内部的须要产生的，是幼儿主动自愿进行的活动。我在开展音乐活动时留意将歌、舞、乐三者相结合，集创建、表演、观赏于一体，使幼儿产生长久投入音乐活动的热忱。如《拔萝卜》、《小手爬》、《丢手绢》等音乐嬉戏，幼儿连续玩上若干遍，仍旧爱好盎然。

4、图画激趣

小班幼儿生活阅历贫乏，其思维以直观形象思维为主。幼儿音乐活动中的内容形象详细，颇具美感(如《闪耀的小星》、《大皮球》等等)，幼儿较简单接受。假如我们挖掘音乐中美的因素，制作一些充溢诗意的精致的挂图，幼儿便会很快地被那些奇妙直观的画面所吸引，增加学习歌曲的爱好。在教学中若让幼儿用自己的语言来进行肯定的描述，抒发他们心中对美的情感，训练他们的语言表达实力，培育他们表现音乐美的实力，更能收到事半功倍的效果。

5、表演激趣

表现欲旺盛。音乐活动能充分满意幼儿这方面的要求。通过表演，幼儿新奇心强。幼儿能体验到用表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣。感受音乐的过程中，幼儿能作出较主动的外部反应，能从与他人合作的动作表演活动中获得交往合作的欢乐。音乐活动中，启发幼儿用自己的身体动作进行创建性表现，发挥幼儿创编的主动性，开展音乐活动中尽量接受幼儿的看法和建议，不照搬书上的动作方案，幼儿在创编表演中熬炼了自己，增加自信念，获得了胜利感，这有利于幼儿健康人格的培育。

三、加强师幼互动

感谢老师们成长道路上赐予我支持和帮助。今后的路还很长，和孩子一起在努力、一起在成长。将一步一个脚印走好我教化路程!

运用了语言的提示来加强和幼儿互动。充分利用身边的资源调动幼儿的心情、激发幼儿的爱好，师幼互动是每个活动中不行缺少的这学期的实践过程中。让他兴奋的把自己的嘴巴、脚、手，甚至身体的每一个部位都变成乐器。

活动过程中，另外。还留意视察幼儿表现。假如有别出心裁的就刚好提炼阅历，便于幼儿间的相互学习和启发。

小班教化工作总结6

在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也结束了。虽然和他们相处的时间不是特殊长，但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

一、班级状况：

我班共有26名幼儿，其中男生10名，女生16名。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位老师仔细、细致地教化和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小挚友们之间友好交往。我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大的是三岁三个月，年龄的跨度比较大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，心情不稳定，对亲人有剧烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的改变，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师，利用业余时间去每个小挚友家家访，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的'了解，也让孩子熟识老师，对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小挚友们沟通，让他们知道老师喜爱他，在老师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，刚好地确定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是主子的骄傲感。经过一段时间，小挚友们都喜爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教化教学工作打好了基础。

二、教化教学

对于小小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。

在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿相识身体健康的重要，还开展了早操竞赛活动，让幼儿对体育熬炼产生深厚的爱好。美育是培育幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素养的一项工作，我们在活动中教化幼儿相识美、找寻美、创建美。通过本学期的各项活动，我班幼儿参与了"幼儿成长踪迹"美术作品竞赛活动，取得了骄人的成果，在六一童话剧和大班毕业典礼活动中，舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的酷爱渐渐体现出来。

三、常规培育

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。目前阶段的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。

四、平安工作及卫生保健工作

幼儿年龄偏小，自理、独立实力差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们加强对孩子的平安教化。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们驾驭的家长接送，把幼儿在园的平安保证好；我们还常常教化幼儿不玩火、不玩电、不玩水，进行消防演习及平安周的一系列的平安教化活动，时刻教化幼儿平安方面的常识，知道爱护自己的方法。

每天早上入园时要协作好医生进行晨检，假如有发生不适状况的幼儿，我们会刚好通知家长，按时帮助幼儿喂药，对幼儿所用的物品及玩具进行消毒，保持教室通风，依据季节的改变给幼儿增减衣服，垫毛巾，天气干燥并给幼儿足够的饮水量，加强幼儿的护理工作。

五、家长工作方面：

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法已有所相识。很多家长特别重视教化，也不知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教化目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们运用每两周次的"幼儿活动反馈表"，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿实力水平的不同对症下药。本学期同时还开展了早操竞赛、小白灵歌颂竞赛、"相约母亲节"活动、家长半日活动开放、亲子春游活动、亲子阅读、六一童话剧、大班毕业典礼、家长会，还有期末展示会活动，这些活动都得到家长的支持和一样好评。

小班教化工作总结7

光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入园的其次个学期了，随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一、班级状况分析本班原有幼儿25人，学期中新插1名，现共有幼儿26人，其中男11人，女15人，最大的4岁半，最小的3岁，由于年龄的差别，也存在较大的实力差异。总体来说，大部分幼儿回园后生活自理实力有较大进步，学习主动性提高了许多，但由于部分幼儿的自我限制实力较差，个别周托幼儿表现出不同程度的心情焦虑，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来。

二、常规教化工作为了培育幼儿良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与教化教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育，使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善；教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规则和要求，然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱；进餐常规方面，在宁静进餐的'基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的整齐，培育了幼儿健康的进餐习惯；午睡常规方面，周托和日托幼儿都能自觉入睡，并能知道依据天气改变穿、脱衣服，基本学会了独立穿、脱简洁的衣物、鞋子，并会独立叠被子。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、宁静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事担心全的活动。

三、教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、主动，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会讲解并描述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴闲聊。从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。能用语言,动作表达探究过程；对生活和嬉戏中失去的数量,形态等有爱好。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动。能学会做自己力所能及的事情，比如：自己穿脱衣服、自己吃饭等；爱父母,长辈,老师与同伴。在音乐方面，幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，接受力强，能驾驭所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能相识及区分颜色。整个来看，对涂色的学问驾驭得不错，幼儿的想象力及创建力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。

四、卫生保健工作本班坚持做好卫生保健工作，每日严格根据幼儿园的要求进行卫生清扫工作，不放过每一个死角，刚好、按时的开窗通风，保持室内空气清爽。坚持每天进行室内紫外线灯管消毒，玩具定期清洗，每周进行小毛巾和口杯的高温消毒，定期督促周托幼儿把床上用品拿回家清洗。同时还刚好填写消毒记录，结合日常生活实际对幼儿进行自我爱护和卫生平安常识的教化，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。对于感冒的幼儿，按时给他们服药，提示他们多喝水，削减猛烈运动，赐予他们更多的关切与爱惜。

五、家长工作为了幼儿的全面发展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的主动激励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教化，而且对老师能赐予充分的信任，许多家长都对老师的工作赐予了大力的支持，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我们很重视家园联系栏的更新，通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动支配等板块增进与家长的沟通和沟通。这个学期，我们抓住家长来园的各种机会与家长们沟通。早操展示活动、"六一"展示活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会。通过沟通家长们关切关注的各种问题，来解决家长们在教化孩子的过程中遇到的各种问题。我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的主动性，关注我们的教学工作，科学、主动地参加到对孩子的教化中来。

小班教化工作总结8

时间过地好快呀，随着四季的不断改变，转瞬间，我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己傲慢的。现在我将对本学期的工作作一总结：

一、班级工作方面

作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。

今年我担当了小三班的教化教学工作，我们班有33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西起先学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很快乐。依据期初的班务安排，我们开展了许多的活动，有“小班组自理实力竞赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展熬炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中，我们对进步的幼儿赐予刚好的表扬，对实力较弱的幼儿赐予激励；

针对性地对个别幼儿进行激励教化，一学期下来我们班的孩子在各方面的'表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师密切无间，信任通过本学期的培育，孩子们在下学期中肯定会有更大的进步！

二、教化教学工作

1、在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好课，打算好丰富好玩的教化活动，上课时同等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教化随笔，并上传于教化博客，以此提高自身实力与写作实力。

2、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。

3、仔细填写周安排、区域视察记录表、班级状况表及各种表格。

三、保育工作

对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关切的问题就是自己的宝宝在园的状况——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注意视察全体幼儿从几方面入手：

1、加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身平安，是每一位老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了《平安教化》这门课程我觉得特别适合幼儿园的孩子们，让他们增加自我爱护意识，活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。

五、家长工作

经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

六、相识不足，努力进步。

回顾这一年中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应当更规范，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！

小班教化工作总结9

十一月份里的几项重大活动，对于我们幼儿园来说有着深远的影响和历史性的意义，对于我来说，使我真正体验到了工作的真谛，有奋斗才有胜利，有辛酸才有喜悦。我们进行的典型的活动如下：

1、经过十月份紧锣密鼓的筹备，我们的大型庆馆五周年文艺晚会在众多观众，各大领导及各大媒体的关注下顺当落幕了。此刻心里的喜悦使我遗忘了身体的乏累，更找到了工作的热忱。

2、十一月六日，我们科哈集团实行了馆庆庆典，在这次活动中，我又一次深刻的了解了企业的发展史和感受了潘总的企业家精神。一个企业的发展离不开先进的企业文化，拼搏的企业精神，卓越的领导班子，在这个企业我体验深刻，能够成为这里的一员，我感到很傲慢。同日下午，我们和国务院陈园进步行了深刻的沟通，她的话给了我深远的启发和指导，使我对幼教这一职业有了新的相识，做一名胜利的幼教是一件特别不易的事，须要付出艰辛的努力，不断的学习和改进是我以后要坚持做的事。

3、本月的市中区幼儿园开放日来临之即，我园连续数日参观了许多家幼儿园，十一月十六日，我们参观了红星幼儿园，让我领会到了他们的卓越之处，使我开阔了眼界，增长了见识，能够在很短的时间学到丰富有价值的阅历，成为我日后工作的宝典，可谓不枉此行。同时我们幼儿园为了办好这次开放日，进行了周密的安排，首先进行了环境创建工作，通过这次的环创，我又接受了一门新的.学问，经过不断的探究，学习，亲身操作，对于环创由生疏到相识，意义深刻。

4、本月还进行了科学优质课的评比，通过参加优质课的评课，受益深远，让我学到了更多的教学方法，汲取了更多的教学阅历。对于我日后的工作起着促进作用。十一月份幼儿园工作总结(二)十一月的天气明显让人感到丝丝的冷意，但是精彩纷呈的活动，让孩子们的内心充溢火热。抓紧让我们回顾一下！

一、教化教学

本月我们开展了《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》和《欢乐运动每一天》三大主题活动。《红黄蓝绿》主题持续上月活动接着让幼儿运用自己的感官发觉秋天是多姿多彩的，通过玩色调嬉戏，感知色调的漂亮与丰富。

主题《香香的蔬菜》主题中，我们充分利用幼儿的感官，通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，发展了幼儿的感官。并让幼儿了解了各种蔬菜的形态、颜色、特征以及它们丰富的养分。我们还发觉了卷心菜里的隐私，并运用学过的线条创作了线描画《漂亮的卷心菜》。在主题《运动身体》中，我们利用故事、儿歌、歌曲、嬉戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动中，我们为幼儿供应火柴棒、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿态、动作。

本月，我们当了一次小当家，打算好了二元钱，来到老闸农贸市场。通过活动我们不仅相识了许很多多的蔬菜，还买到了自己和家人爱吃的蔬菜，他们是土豆、西红柿、辣椒、西兰花、莴苣等。

本月我们还接受了园部调研，调研老师从来园活动、晨间熬炼、盥洗点心、区域活动、进餐活动等环节对我班进行了深化细致的跟踪调研。通过调研活动，让我们对于如何组织半日活动有了更好的思路。

二、卫生保健

一日活动中，我们注意孩子良好的常规培育，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾，饭前洗手、饭后漱口、擦脸，时时提示着孩子。活动中，注意孩子完整语言的培育，懂得先举手后回答，逐步养成良好的学习习惯。天气渐冷，我们时时留意孩子的冷暖，帮助孩子刚好穿脱衣服，预防着凉。

本月，我们还开展了平安教化活动阳台上的平安、上厕所的平安，提高了幼儿的自我爱护意识。我们开展了好吃的芹菜的健康教化活动，让幼儿了解多吃蔬菜的好处。我们平常利用午餐时间督促幼儿尽量吃完自己份内的蔬菜，养成良好的进餐习惯。11月9日是全国消防平安日，我们利用上午嬉戏活动时间，组织幼儿观看了消防平安进校内动画片，使孩子们不仅相识了火、了解了火场逃命方法及如何火灾报警、还懂得了不乱玩火等消防平安学问。下午开展了消防疏散平安演练活动，提高了幼儿面对突发事务的自我爱护实力。

三、家长工作

幼儿园的教化离不开家长的理解、支持和参加。为进一步促进家庭与幼儿园之间双向互动，我班选取了新一届的家长代表参与了幼儿园膳委会、家委会会议，让家长全面细致地了解幼儿园状况，更好地参加幼儿园的民主管理。

本月，我们中班组实行了一次巧手家长体育教玩具制作作品展。家长热忱参加，主动行动，在家长们的才智碰撞下，制作出了各种各样构思精致的教玩具。通过此次活动的开展，家园合作的默契氛围更加深厚，丰富了教玩具的资源，让家园携手共同为孩子的健康发展创建一片生动的天空。最终评比出

一、二、三等奖各一名，激励奖5名，其中悦悦家长制作的光碟推车获得一等奖，琦琦家长制作的高跷获二等奖，佳佳家长制作的花样沙包获三等奖。

四、常规培育

在生活卫生方面，我们接着加强培育孩子良好的生活、学习常规：双手搬椅子，排队喝水，上卫生间，饭前便后要洗手，吃饭时不说话，睡觉前将鞋摆整齐，对人要有礼貌，不是自己的东西不拿，回答问题时请举手，遇到疑难问题有礼貌地问老师，与同伴做嬉戏时学会倾听，学会谦让，学会合作。

五、班级特色

本月接着我们利用午餐后的一段时间，《小鸡一家》、《看天空》、《金钩钩》、《月亮弯弯弯上天》等儿歌，提高语言表达实力、记忆力。

十一月的活动，丰富多彩！让我们共同期盼更加精彩的十二月份吧！

小班教化工作总结10

为促进校内交通平安管理工作，进一步加强校内及学生交通平安管理，确保广阔师生出行平安，依据晋道安办《关于做好校内及学生交通平安隐患排查整治专项行动的通知》等文件要求，结合我校实际，我园仔细组织开展校内及学生交通平安隐患排查整治专项行动，现将工作总结如下：

1。组织全园师生观看《关注学生出行》警示教化片。

2。各班以第五个“全国交通平安日”为契机主动开展形式多样的平安教化活动。

3。在学校内外惹眼的位置张贴《关于开展学生交通平安集中整治专项行动的通告》，提高全体师生和广阔家长的交通平安意识。

4。充分利用周一升国旗时间，实行以了一次以泉港区重大交通事故为例的交通平安主题国旗下讲话，对全校师生进行交通平安学问教化。

5。通过家长会等形式，对家进步行交通平安教化。要求家长协作学校对子女进行必要的.走路和行车平安提示，要严格遵守交通法规。

通过一系列活动的开展，进一步提高了学生的交通平安意识。平安无小事，时时要关注，愿孩子能高兴奋兴上学来，平平安安回家去。

小班教化工作总结11

健康目标：

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。

2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。(会用调羹吃饭，在老师的帮助和提示下吃得干净。知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口)

3、知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。(脏物、玩具不放进耳、口、鼻。上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危急的地方去玩)

4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

语言目标：

1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。(能听懂一般话能听清晰老师的简洁指示并照着去做)

2、能清晰地说出自己想说的事。

3、能听懂和会说一般话。

4、喜爱听故事、看图书。（喜爱听故事，念儿歌，不随意插嘴，以主动的.心情参与各项活动）

社会目标：

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。（在室内不大声叫喊，在老师提示下，轻拿轻放椅子和积木。分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。不要让孩子为所欲为，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。同时2——4岁是孩子的秩序敏感期，也就是我们孩子现在这个年龄段，是养成习惯的最好时期，一时养成了就养成了，孩子是终身受用的。虽然说以后也可以，但是效果会比较差。而且养成的时间会比较久。所以我们家长要抓住孩子的敏感期。这样可以轻松的帮助孩子养成良好的习惯和秩序。）

3、能努力做好力所能及的事。（如：穿脱衣裤、小便、扣扣子等）

4、爱父母长辈、老师和同伴。（来园和离园时运用礼貌用语（早、再见、感谢），在老师提示下招呼客人）

科学目标：

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。

2、能运用各种感官，动手动脑。

3、能在生活、嬉戏中感受事物的数量关系并体验数学的好玩。（有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、长短。）

4、亲近大自然，关切四周环境。

艺术目标：

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

小班教化工作总结12

时间过得太快了，好像刚一上班，一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得许多的珍贵阅历，当然，也有些地方不尽哪人意。不过，在整个学期当中，我对工作充溢了极大的热忱，我深深的酷爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教，协作班主任老师共同做好教化工作，依据班级工作目标特制定了个人安排。

从本学期起先我们课依据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教化要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将xx环境创建、家园共育、活动区域活动和日常活动xx都作为课程的组成部分：请幼儿与老师一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我们也始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行视察，我们刚好对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的实力在活动区里得到了发展。

我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此状况，我们实行了因材施教的方法来引导他们。依据不同年龄不同程度的幼儿进行教育。平常多激励、嘉奖他们，让他们觉得：老师是最喜爱我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小挚友对所学的学问都驾驭得很不错，表现得也很好，达到了预期安排中的目的，其详细各科的教学总结如下：

1、健康：

能适应集体生活；情愿参与多种活动，心情稳定，欢乐；有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。喜爱参与幼儿园各种集体活动。初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理实力，具备初步的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护，主动参与体育活动，要求动作基本做到轻松协调。

2、语言方面：

能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、主动，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲解并描述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴闲聊。

3、科学：

对四周新颖 、好玩的事物和现象有明显的爱好和新奇心。

尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜爱探究和提问。

喜爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习运用比较、分类、排序等方法。关切四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识

4、社会领域：

培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及xx小明星xx评比等活动中，让幼儿能够初步客观地相识自己和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了xx拥抱春天、亲进自然xx的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的主动情感。我们还带领幼儿参观社区的小花园，感受大自然改变的同时对四周居民的丰富业余活动有了肯定的了解。

5、艺术

（1）音乐方面：

幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，接受力强，能驾驭所学的歌曲，并能独立的演唱。

音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的试验课题《在音乐嬉戏中培育幼儿的音乐感受力》将教学重点放在了音乐嬉戏方面。教学活动中，我依据孩子们的年龄特点和特殊的须要，分别从幼儿的爱好、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听实力、音乐感受力、音乐表现力及创新实力。从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的`主动性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐嬉戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。在《拉勾勾》、《我的好妈妈》、《两个小娃娃》中孩子们能用自然好听的声音演唱歌曲，初步驾驭了以对唱的形式演唱歌曲，一节课下来85%的幼儿能完整的演唱歌曲，重要的是孩子们愿唱、爱唱、想唱，唱歌的爱好被激发出来了！通过引导幼儿理解歌曲的内容、情节，激励、启发幼儿创编歌词，创编嬉戏中小动物的动作，孩子们的思维更加开阔了，活跃了。通过激励孩子们表演给爸爸妈妈看，并创建机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演，孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有进步了！

（2）美术方面：

幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能相识及区分颜色。整个来看，对涂色的学问驾驭得不错，幼儿的想象力及创建力较丰富依据小班下学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平，主要从绘画单个的简洁事物、印画粘贴以及简洁手工制作等这些丰富的美术活动入手，培育幼儿正确的审美观。美术活动主要是围围着季节改变和节日结合主题活动进行的，同时也考虑了幼儿自身的发展水平，选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。

6、语言领域：

在语言发展方面，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流畅地讲一般话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，老师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，激励幼儿勇于表达。为幼儿供应与他人沟通的机会，发展幼儿的口语表达实力。刚好表扬、激励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信念。在教化教学中，通过学习《钻泥巴》、《春天来啦》等诗歌丰富幼儿词汇、培育了幼儿对儿歌的宠爱以及大胆地在集风光 前表达、表演的志气和实力；通过学习《宝宝睡觉要谁陪》、《珍宝一级棒》等，让幼儿理解故事内容，懂得其中蕴含的道理；故事表演复述《小猫钓鱼》、《小鸡救小鸭》指导幼儿扮演故事中的角色，大胆的、生动的、声音嘹亮的进行表演，发展幼儿的语言表现力，并激励幼儿尝试复述故事，发展幼儿语言复述的实力。通过对一些文学作品的观赏，帮助幼儿充分的感受语言的魅力和感染力。在日常生活中，通过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量，如特地的识字活动、幼儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。激励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成主动的良好的语言习惯。

作为小班的班主任，更要具备爱心、耐性、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在嬉戏，都要培育幼儿的独立实力，领导实力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素养教化活动中，依据幼儿发展的须要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善。

小班教化工作总结13

古人说得好——光阴似箭，岁月如梭，转瞬间本学期的教学工作即将结束，回想这飞逝的又一个学期，有收获，也有感想。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。

一、思想品德

本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成学校支配的各项工作任务。主动参与各项活动及年级组教研活动，主动要求进步，爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。

二、陶冶情操，修身养性

作为一名学前班教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我仔细学习学校先进的教化理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教化理论，看到好的信息能刚好摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。

三、德育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

1、加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有肯定的发展。

2、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，整齐舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

四、教化教学工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教化教学活动中，为幼儿创建良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的`年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。

2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身实力与写作实力