河南省信阳市浉河中学及湖东分校九年级上学期9月月考语文试题（含答案）

河南省信阳市浉河中学及湖东分校九年级上学期9月月考语文试题（含答案）河南省信阳市浉河中学及湖东分校2023-2024学年九年级上学期9月月考语文

一、基础题(17分)

1.阅读下面的文字，按要求答题。(8分)

一次次在梦中回到那个老屋里①,鸡鸣犬吠，梁燕呢楠，青灯黄卷，飘雪夜读②,一次次在梦中看见那浩渺的水荡，水天一色，孤鹜落霞，芦苇摇曳③,莲荷碧天④。还是在那个老屋里，凄风苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饥不择食；还是那个浩渺的水荡，______,寒耕热耘，披星代月，风餐露宿。

给加点字注音。(2分)

孤骛落霞芦苇摇曳

找出文中的两个错别字并改正。(2分)

改为___改为_

(3)文中横线处选用成语最恰当的一项是()(2分)

A.风口浪尖B.风雨交加C.夙兴夜寐D.风和日丽

(4)文中四处标点符号使用错误的一项是()(2分)

A.①B.②C.③D.④

2.下列句子中有语病的一项是()(3分)

A.古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。

B.面对国家、民族危亡，夏完淳以少年的热血、英勇的斗争，谱写了一曲悲壮的生命之歌。

C.人总有一死，只要留得一颗赤诚的爱国忠心，永远在史册上闪耀光彩，就死得其所。

D.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。

3.下列说法有误的一项是()(3分)

A.风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。

B.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，长诗《大堰河——我的保姆》是其成名作，抒发了对抚养他的保姆——大堰河的深深的爱和无尽的怀念。

C.单句指的是只有主语、谓语、宾语的结构单一的句子。

D."写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志。"这是一个并列关系的复句。

4.[2022·杭州]在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是)(3分)

“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。"相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。

①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。

②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神

③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。

④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

二、素养题(20分)

5.默写诗词句。(7分)

(1)我们的江山美丽如画，我们的人民英雄辈出，令人不禁想起《沁园春·雪》中的句子：__，_____________。

(2)《我爱这土地》中直接抒情，并表达主题的句子是：_____________，_________________。

(3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人不辞衰老，效忠君王，愿意为国效力的诗句是：__，_________________。

(4)自古以来，战争总是让人民历经丧乱，饱经忧患。“_____________，”是杜甫在《月夜忆舍弟》中对此沉痛的表述。

6.名著阅读。(5分)

①太阳啊，你这不朽的哲人，/你把快乐带给人间，/即使最不幸的看见你，/也在心里感受你的安慰。

②我看见一个闪光的东西/它像太阳一样鼓舞我的心，/在天边带着沉重的轰响，/带着暴风雨似的狂啸，/隆隆滚辗而来….

③雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀....

④假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地....

(1)以上诗句的作者是中国现当代诗人_____________，1933年他第一次用这个名字发表的长诗是《》。(2分)

(2)根据上面的诗句，说一说该诗人诗中最常见的两个意象及其所代表的含义。(3分)

7.诗词是中华文化的精髓。为传承民族文化，学校决定开展"诵读经典，吟咏诗词"活动，请你参加。(8分)

(1)【活动一：推荐诗词】为了达到“诵读经典”的目的，同学们开展了经典诗词推荐活动。请写出你推荐的诗词名称，并说明理由。(4分)

①推荐的诗词名称：

②推荐的理由：

(2)【活动二：吟咏比赛】假如你是吟咏诗词比赛的主持人，请你设计一段开场白。(4分)

三、阅读题(13分)

[2022·岳阳改编]阅读下面的文学作品，完成问题。

送你一朵云

丁立梅

①下午三四点的光景，天空很干净，有蓝玉之光。这样的天空，惹得我频频抬头。后来，我索性停在路边，一心一意地看天。

②无数朵白云突然冒了出来，像一场雨后，蘑菇们唰啦啦地从土里钻出来。这很神奇!我想，天上一定有谁在种着这些“白蘑菇"。这些"白蘑菇"密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根本来不及细看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花。

③满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，仿佛有香气流淌下来。

④我恨不得飞上天去，摘它们下来，然后提着篮子去叫卖，让花香染遍一条又一条悠远的深巷。

⑤晚上，我跟当地朋友说起这个。他挺意外的，“啊”一声，笑了，说：“是吗有吗我们这里也有这么好看的天空"我突然心疼得不知所措。

⑥深夜静思，我突然佩服起杜牧来。他写“白云生处有人家”,用白话把眼睛里看到的景象实打实地描绘出来。他用的那个“生"字令我着迷，是"生活”的生，是"活生生"的生，是"生龙活虎”的生，是"生生不息"的生。我们来这尘世走一遭，都是为了这个"生"。白云，亦不例外。每一朵白云，原本也是有根有家的。

⑦我说我养了几朵云。

⑧嗯，是真的。

⑨我把它们养在窗子外头，养在我小屋的上空。

⑩在屋子里做事时，我一扭头，就可以看到它们。它们像小白鸽一样，隔着窗，朝我张望。

每天有它们在，天空多晴朗啊。

它们都是爱学习的好孩子，每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流；或是变成沙滩；或是变成山峰、丘陵和峡谷。

我在看书的时候，它们也一本正经在看书。我在给花浇水的时候，它们就把自己变成一朵花。它们也会跟我屋前长着的几棵树玩，把影子一朵一朵地抛到树的上面。有一只鸟蹲在它们的影子里唱歌，还有一只猫走过树下面，猫抬头看看树，有些好奇，想必它一定看见了白云藏在里面。

偶尔，它们也会离开几天，去外面的世界巡游。它们一离开，天就阴了，下雨或是下雪了。我不急，也不埋怨，只是耐心等着，我知道它们很快就会回来。

果真，我一觉醒来，雨停了，它们正蹲在我的小屋旁，一脸明媚地看着我。

如果有一天，我说我要送一朵云给你，你不必惊讶，那说明你已经被我当成了知音。

(选自《慢慢走，慢慢爱》,有删改)

8.请阅读全文，说一说作者笔下的"云"有哪些特点。(3分)

9.结合语境，按要求品析语言。(4分)

(1)全文有不少表现力强的词语，请从两处画横线句加点的词语中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。

(2)请结合上下文，从修辞的角度赏析画波浪线的句子。

10.选文第⑤段写“我”与当地朋友的对话，有何用意(3分)

11.选文展现了作者丰富的想象力，请结合选文分析这个特点。(3分)

四、写作(