2022-2023学年云南省大理州高二（下）期末历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年云南省大理州高二（下）期末历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。半坡文化是早期中华文明的典型代表。下列关于半坡文化表述正确的是（）A.属父系氏族公社时期 B.出现了大规模的祭坛和神庙

C.使用磨制石器和陶器 D.是南方农耕文化的典型代表2.先秦时期，无论是富丽堂皇的宫殿，还是平民百姓之家，都没有桌椅板凳，大家都是“席地而坐”。当时的跪拜只是一种礼仪，所表达的是尊敬，并没有任何尊卑之分。可见跪拜（）A.协调了各阶级的矛盾 B.具有礼仪典范的作用

C.内容复杂和作用有效 D.满足贵族的统治需求3.2022年12月14日，成都考古中心首次展示了一批重要的秦简。这批260余片秦简出土自位于成都旧城中心地带的字库街遗址，经学者初步判断，其年代为战国晚期至秦代期间。据此可知，这批秦简的出土（）

​A.考古比文献更可靠 B.成都商品经济非常繁荣

C.经济管理异常严格 D.有利于成都的考古研究4.《汲郑列传》中记载：“天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：‘陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎!’上默然，怒，变色而罢朝。”这从侧面反映汉武帝（）A.为人内外不一 B.削弱了儒家的社会地位

C.糅合儒法思想 D.采取“外儒内法”治国策略5.魏晋南北朝时期政权林立，南北朝的史学家竭力标榜自己所仕的王朝是华夏文化的正宗继承者，竭力贬斥竞争政权为蛮夷。这一现象反映出（）A.争论中蕴含着文化认同 B.儒学正统地位受冲击

C.明“夷夏之辨”的重要性 D.南北文化交流被阻断6.如图为唐朝的长安地图，该图重在突出（）

（注：唐长安城分为内外城。内城位于全城中轴线靠北的区域，包括宫城和皇城，外城由坊、市和街三大部分组成，朱雀大街为中轴街，左右两侧对称的城区将整个外郭城分隔为108坊，坊区为居民区。在东西城区各设市区，为东西两市）

​A.城市的设计理念 B.城市的安全职能 C.都城的管理职能 D.交通与文化功能7.盐引是政府发给盐商的食盐运销许可凭证。宋徽宗政和三年蔡京创盐引法，用官袋装盐，限定斤重，封印为记，一袋为一引，编立引目号簿。商人缴纳包括税款在内的盐价领引，凭引核对号簿支盐运销。盐引法（）A.冲击了传统经济政策 B.推动了新生产关系滋长

C.增加了国家财政收入 D.提高了商人的社会地位8.明朝初期实行钱钞并用的货币体系。但后来因为纸钞贬值，民间货币结算大量采用白银，万历年间白银成为税金的结算货币，加剧了白银货币化的趋势，这种趋势出现的主要原因在于（）A.自然经济解体 B.赋税制度改革 C.商品经济发展 D.人口增长迅速9.洪仁玕在《资政新篇》中提出了解世界各国的发展大势，“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深”，所以应“柔远人之法”，学习西方先进，鼓励对外交往，“宜先许其通商”，“惟许牧司等，并教技艺之人入内，教导我民”。洪仁玕的思想（）A.催生了中国思想解放的潮流 B.有鲜明的资本主义性质

C.突破了中体西用的指导思想 D.有利于推动早期现代化10.台湾在清朝统治的200年间，人口激增，地方行政单位（府、州、县、厅）逐渐增加，中法战争后鉴于台湾的国防地位，1885年，台湾升级为行省，刘铭传成为清朝历史上第一位台湾巡抚。这反映了此时的清政府（）A.面临着严峻的民族危机 B.进一步扩大地方自治权

C.积极大胆提拔汉族官员 D.与时俱进调整治国方略11.1901年，慈禧太后发布谕旨：“妇女率多缠足，由来已久，有伤造物之和，嗣后缙绅之家，务当婉切劝导，使之家喻户晓，以期渐除积习。”在这一谕旨下，各地方官员推动风俗改良运动，民间也自发创办不缠足会等组织，解放女性身体的同时为兴女学提供了基础。这反映了当时（）A.不缠足受到社会的广泛支持 B.政府成为清末新政的主导

C.新政改革加快社会风俗改良 D.风俗改革颠覆了国人观念12.1920年5月1日，在全国很多城市举行了集会、演讲或示威游行，全国很多报刊如北京《晨报》、天津《大公报》、上海《申报》等报道了各地庆祝“五一”的情况或发表纪念文章。形成了一个中国历史上前所未见的、声势浩大的纪念劳动节的宣传。这表明（）A.国民觉悟得到提升 B.标志新救亡之路出现

C.无产阶级影响扩大 D.新型政党已开始筹建13.1937年7月8日，中共中央发出《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》，7月15日，周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》交付蒋介石，蒋介石扣压没有公布。在全国抗日形势的推动和中共督促下，国民党中央通讯社于9月22日向全国公开发表了《中共中央为公布国共合作宣言》。该《宣言》的公布（）A.促成了国共由对峙走向合作 B.体现民族矛盾上升为主要矛盾

C.说明国民党被迫向中共妥协 D.表明蒋介石放弃了反共的立场14.1979年7月，国务院下文各省、市、自治区，要求少数国营企业组织试点，放权让利，改革现行管理体制。“放权让利”改革的主要目的是（）A.扩大企业自主权 B.增强企业活力 C.实施对外开放 D.调整工业结构15.以下为《中华人民共和国民族区域自治法》部分规定，由此可见，民族区域自治​（）各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。民族自治地方的自治机关依照宪法和本法以及其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方的实际情况贯彻执行国家的法律、政策。A.是国家统一领导下的民族自治 B.是基层民主的形式

C.体现联邦制内的人民当家作主 D.享有高度的自治权16.1986年7月，中国申请恢复在关贸总协定的地位；从申请复关到入世，我国走过了15年。2001年11月10日，世界贸易组织（WTO）通过了中国加入世贸组织的决定。中国入世（）A.对经济体制改革产生决定影响 B.标志着中国对外开放的启动

C.促进了“走出去”战略的实施 D.使中国开始参与经济全球化17.古巴比伦时期，在泥板文物中记载了这样一个案例，一个名叫伊阿•鲁•巴尼的人，因自己在城区的一处土地所有权被无故剥夺而提请诉讼，汉谟拉比亲自裁决后，指令当地总督说：“伊阿•鲁•巴尼的土地所有权是自古就有的，因为在文书上是让渡他的。”这反映了古巴比伦（）A.土地私有极为普遍 B.司法蕴含契约精神 C.土地纠纷屡见不鲜 D.政府保护私有财产18.亚历山大大帝占据波斯后，对波斯帝国原有的行政区划和管理体制进行了改革，在各个地区的总督辖区实行军事、财政与民政三权分离，这一做法的根本目的是（）A.实现官员之间的制约 B.加强对波斯的控制

C.适应当地风俗的需要 D.建立完善官僚体系19.印度种姓制度将人分为4个等级，第一等级婆罗门主要是僧侣贵族；第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族；第三等级吠舍是普通雅利安人；第四等级首陀罗绝大多数是被征服的土著居民；种姓世袭。实施种姓制度的印度（）A.人民社会地位下降 B.社会阶层流动受限 C.必然会落后于世界 D.职业选定唯种姓论20.欧洲的基督教神学断言上帝是永恒的、超验的存在物，是全智、全能、全善的。因而上帝具有最高的价值，是一切价值的源泉；只有上帝所愿，才是有价值的。基督教神学在中世纪影响着整个西欧社会。这反映了当时（）A.西欧浮躁的社会心态 B.资本主义经济的发展

C.西欧社会的价值取向 D.宗教神学的残酷统治21.哈里萨辣椒酱是一种产自突尼斯的辣椒酱，主要材料是塞拉诺辣椒等红辣椒和各种香料、药草，在有大量阿拉伯人居住的国家，哈里萨辣椒酱都是常见的佐料。哈里萨辣椒酱出现主要得益于（）A.迪亚士发现好望角 B.非洲的物产丰富 C.突尼斯人民的智慧 D.哥伦布发现美洲22.牛顿认为科学鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物，在科学工作的后面必定有一种关于世界的合理性或者可能性的信念，这就是他的上帝。这表明科学（）A.发现了客观自然规律 B.摆脱了对上帝的迷信

C.为理性活动解除枷锁 D.再塑了对自身的崇拜23.19世纪上半叶，英国传统的乡村社会逐渐被城市社会所取代，社会结构变得更加复杂，社会流动性得到了提高。出现这一现象的主要原因是（）A.科学技术的推广 B.机器工业时代确立

C.信息时代的到来 D.出现了“电气时代”24.山县有朋在明治维新初期谈及农民的惨状：“日本农业既无适当的抵押贷款、保险和储蓄之类的办法，所以不能应付高额固定的划一货币地税。因而近年来已有数万农民破产，……今后数十年内蹈此覆辙者势将倍薇。”这反映当时日本（）A.阶级矛盾的激化 B.明治维新改革不彻底

C.未走向富强之路 D.瓦解了封建自然经济25.1844年1月，恩格斯在《英国状况——评托马斯•卡莱尔的《过去和现在》》中指出：“我们根本没有想到要怀疑或轻视‘历史的启示’；历史就是我们的一切，我们比其他任何一个先前的哲学学派，甚至比黑格尔，都更重视历史。”这反映了恩格斯（）A.总结和认识历史作用 B.开阔宏观的治史视野

C.最强烈的历史使命感 D.追求历史的理性精神26.下表是1884—1900年，欧洲列强在非洲侵占的殖民地或半殖民地领土和人口的统计表。下列对其解读正确的是（）国家侵占土地（万平方英里）人口（万）英国3705700法国3603650德国1001470比利时903000葡萄牙80900A.列强掀起瓜分狂潮，世界殖民体系逐步形成

B.各国所占非洲殖民地面积与经济实力成正比

C.西方列强由此开始了对非洲的大规模商品输出

D.第一次世界大战导致扩张与争夺的进一步加剧27.凯恩斯认为：“对商品总需求的减少是经济衰退的主要原因，维持整体经济活动数据平衡的措施可以在宏观上平衡供给和需求，采取扩大政府开支，实行赤字财政，刺激经济的方式以维持繁荣。”其意在强调（）A.自由经济模式的弊端 B.放弃自由放任的传统

C.政府应加强干预经济 D.分析经济衰退的原因28.1922年，苏俄（联）音乐文化生活日益繁荣，如苏俄（联）国家交响乐团、列宁格勒爱乐交响乐团等许多专业音乐演出团体成立。这表明当时苏俄（联）（）A.战时共产主义政策效果显著 B.经济和社会重新焕发活力

C.基本实现了社会主义工业化 D.社会主义改革取得了成效29.1946年3月，丘吉尔在美国发表“铁幕”演说，攻击苏联所追求的目标是“权力和主义的无限扩张”；不久，斯大林发表讲话，认为这次演说是“美帝国主义继续大放反苏烟幕，其目的是在盟国中间散布纠纷的种子，使它们难于合作”。由此可推知，当时世界（）A.雅尔塔体制已结束 B.潜藏着第三次世界大战威胁

C.意识形态分歧突出 D.形成了全面冷战对峙的局面30.20世纪80年代中期以来，出现了欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织等区域集团组织，这些组织（）A.推动了世界经济全球化的进程 B.改变了现有的世界经济秩序

C.体现了和平与发展是共同要求 D.加强了世界政治格局多极化二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）31.阅读材料，完成下列要求。

材料一：春秋战国时期法家对法律就有较为深刻的认识。《管子》曰：“尺寸也，绳墨也，规矩也，衡石也，斗斛也，角量也，谓之法。”汉武帝确立儒学为正统并“定于一尊”“以经注律”“引经解律”等应时而起，大行其道。魏晋时期规范汉以来反映“以经注律”成果的律条内容并试图使之法典化。《唐律疏议》完成了“一准乎礼”“得古今之平”并被封建后世奉为“楷模”。明清时期以注释律条为主要内容的律学成果，则大大提高了法典的司法实用性，提高了司法效率。——摘编自李俊《论中国古代法学发展的特点与影响》材料二：鸦片战争后的中国社会大动荡，阶级关系和阶级矛盾错综复杂，外患环生，内乱叠起，法律也发生了明显变化。变化的主要特征是历史悠久的中华法系开始解体及西方法律的输入。特别是20世纪后，先进的中国人认为法律有利于活跃人们的思想、开阔视野。近代著名法学家沈家本在考订中国古代法律制度和浩繁的法学文献的同时，积极引进资产阶级法律，有力地推进了法学研究和立法工作，这种努力与空前的民族、政治、社会危机交织在一起，也推动了中国法律的现代化。——摘编自袁敏殊《西方法律、法学的输入与中国法制的近代化》材料三：十一届三中全会以来，党和国家领导人高度重视我国的法治建设，确立了法律权威，1982年颁布的《中华人民共和国宪法》保障了法律的胜利实施。特别是十八大以后，国家深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极适应经济社会新发展新变化，加快完善中国特色社会主义法律体系。

——摘编自杨宝成《新中国60年法律发展的主要历程及启示》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律演变的特点，并说明原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国近代法律的特色及其作用。(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对法律的认识。32.阅读材料，完成下列要求。

材料：文化像有机体一样地生长着，经历原始、文化和文明的阶段，由生到灭亡，并潜存着永恒重复的可能。文明的生长并不是无止境的，文明都可能在其生长的任何一点上衰落下来。所以西方文明的历程也不可能例外，现在唯一活着的西方文化就处在走向文明的末期阶段，必须明白在这样的时代中，很多东西变得不可能了。——【德】斯宾格勒《西方的没落》根据材料并结合所学世界史知识，论述材料中的观点。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）33.阅读材料，完成下列要求。

材料：新中国成立后，党和政府特别关注人民的健康。新中国的社会保障制度始建于20世纪50年代初。1950年颁布《救济失业工人的办法》，对解决旧中国遗留的失业问题发挥了积极作用。1951年颁布《中华人民共和国劳动保险条例》，包括养老、伤残、遗属、疾病津贴、医疗、工伤和职业病、生育待遇等保障项目。此后，国家颁布了救灾救济、优抚安置等一系列社会保障政策，并根据社会发展对有关政策进行了充实和调整。为适应改革开放的新形势，20世纪80年代中期以来，我国对社会保障制度进行了一系列改革：1984年，开始企业职工养老保险制度改革；1986年，建立了城镇失业保险制度；1994年、1996年和1998年分别开始实施生育保险、工伤保险和城镇职工医疗保险制度改革；1999年，建立了城市居民最低生活保障制度；2002年，开始建立新型农村合作医疗制度。新中国成立60年来，我国公共卫生和基本医疗服务体系不断完善，疾病防治成效显著，医药卫生体制改革加快推进，人口健康服务全面改善；社会保障制度建设不断推进，覆盖城乡居民的社会保障体系初步形成，劳动就业工作不断加强。亿万城乡居民病有所医、老有所养。

——摘编自任意、吴佳佳、杨忠阳《医疗卫生和社会保障体系覆盖城乡》(1)根据材料并结合所学知识，指出新中国发展医疗卫生和社会保障体系的特点。(2)根据材料并结合所学知识，分析新中国发展医疗卫生和社会保障体系的原因。

答案和解析1.【答案】C【解析】根据材料及所学知识，可知半坡已经使用磨制石器和陶器，C项正确；

半坡文化属于母系氏族公社时期，排除A项；

新石器时代晚期在红山文化、良渚文化等才出现大规模的祭坛和神庙，排除B项；

半坡文化发现于陕西西安市半坡村，属于北方，排除D项。

故选：C。

本题考查的是中国历史文化遗产，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是中国历史文化遗产，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。2.【答案】B【解析】A.材料未涉及跪拜礼的作用，故A项错误；

B.根据材料“当时的跪拜只是一种礼仪，所表达的是尊敬，并没有任何尊卑之分。”可知，跪拜反映的只是先秦时期的一种礼仪，具有礼仪规范的作用，与等级秩序无关，故B项正确；

C.材料未体现跪拜礼内容复杂、作用有效，故C项错误；

D.根据材料“并没有任何尊卑之分”可知，跪拜礼并不涉及尊卑等级，并非为了满足贵族的统治需求，故D项错误。

故选：B。

本题考查了夏商西周的政治制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以夏商西周的政治制度为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。3.【答案】D【解析】A.说法过于绝对化，排除；

B.材料可以看出政府对手工业进行管理，不能看出商品经济繁荣，排除；

C.“异常严格”，排除；

D.根据“西工”“秦国设置与蜀郡的手工业部门管理者”分析可知，材料秦简的出土有利于成都的考古研究，D正确。

故选：D。

本题侧重于考查史料的价值，解题关键信息是“西工”。

本题侧重于考查史料的价值，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。4.【答案】D【解析】据材料信息得出主要结论：汉武帝对内加强中央集权，推崇儒家思想，对外开疆拓土，让大家都注重个人的修为，采用的是“外儒内法”的策略，便于国家的统治，D项正确；

材料强调的是治国策略，并不是为人内外不一，排除A项；

汉武帝时期，强化独立儒家的社会地位，排除B项；

材料强调的是“外儒内法”治国策略，并不是糅合儒法思想，排除C项。

故选：D。

本题考查汉代的统治，解答本题需要掌握汉武帝独尊儒术的措施及影响。

本题考查汉代的统治，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。5.【答案】A【解析】南北朝的史学家对“正统”的重视，恰恰说明了南北朝的文化认同，A项正确；

当时是割据政局，材料无法反映出儒学正统地位受冲击，排除B项；

明“夷夏之辨”的重要性是材料的表象，排除C项；

“被阻断”，表述错误，排除D项。

故选：A。

本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。6.【答案】A【解析】A.根据“内城位于全城中轴线靠北的区域，包括宫城和皇城，外城由坊、市和街三大部分组成，朱雀大街为中轴街，左右两侧对称的城区将整个外郭城分隔为108坊，坊区为居民区”分析可知，材料展示长安城的整体城市建设理念，A正确；

B.材料不涉及安全职能，排除；

C.材料并不强调管理职能，排除；

D.材料不涉及交通和文化，排除。

故选：A。

本题侧重于考查古代城市的发展，解题关键信息是“内城位于全城中轴线靠北的区域，包括宫城和皇城，外城由坊、市和街三大部分组成，朱雀大街为中轴街，左右两侧对称的城区将整个外郭城分隔为108坊，坊区为居民区”。

本题侧重于考查古代城市的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。7.【答案】C【解析】据材料可知，盐引是政府发给盐商的食盐运销许可凭证，盐引法下商人获得运销食盐许可同时需要向政府交税，可见此法增加了国家财政收入，C项正确；

材料中盐引法并未对传统的重农抑商政策形成冲击，盐引法下商人经营食盐需要乡政府交税实际上增加了商业成本，排除A项；

材料涉及时间是宋朝，新的生产关系是指资本主义萌芽，据所学可知，资本主义萌芽产生于明朝中后期，排除B项；

材料中的做法与商人社会地位提高没有多大关联性，排除D项。

故选：C。

本题考查中国古代的经济政策，解答本题需要掌握中国古代的经济政策的相关知识。

本题考查中国古代的经济政策，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。8.【答案】C【解析】A.自然经济解体是在鸦片战争后，排除；

B.赋税制度变革对材料现象有一定推动作用，但是不是主要原因，排除；

C.根据“但后来因为纸钞贬值，民间货币结算大量采用白银，万历年间白银成为税金的结算货币，加剧了白银货币化的趋势”等信息分析可知，明朝商品经济的进一步发展，推动了白银货币化，C正确；

D.材料现象与人口增长无关。排除。

故选：C。

本题侧重于考查明清时期商业的发展，解题关键信息是“但后来因为纸钞贬值，民间货币结算大量采用白银，万历年间白银成为税金的结算货币，加剧了白银货币化的趋势”。

本题侧重于考查明清时期商业的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。9.【答案】D【解析】洪仁玕提出了解世界各国的发展大势和学习西方先进，鼓励对外交往，这些都有利于推动中国早期现代化，D项正确；

近代中国思想解放的潮流是新思想萌发，排除A项；

虽然有学习西方的成分，但是并不是资本主义性质，排除B项；

中体西用是洋务运动时期洋务派的主导思想，与太平天国无关，排除C项。

故选：D。

本题考查《天朝田亩制度》和《资政新篇》，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查《天朝田亩制度》和《资政新篇》，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。10.【答案】A【解析】A.根据“中法战争后鉴于台湾的国防地位，1885年，台湾升级为行省，刘铭传成为清朝历史上第一位台湾巡抚”分析可知，材料反映了清政府加强了对台湾的管理，说明当时面临着严重的民族危机，A正确；

B.材料不涉及扩大地方自治权，排除；

C.材料主旨并非提拔汉族官员，排除；

D.材料无关治国策略的调整，排除。

故选：A。

本题侧重于考查边疆危机，解题关键信息是“中法战争后鉴于台湾的国防地位，1885年，台湾升级为行省，刘铭传成为清朝历史上第一位台湾巡抚”。

本题侧重于考查边疆危机，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。11.【答案】C【解析】“不缠足受到社会的广泛支持”，“广泛”一词说法过于夸大，排除A项；

B项在材料中虽有体现，但并不是材料的本质，排除B项；

根据材料“各地方官员推动风俗改良运动，民间也自发创办不缠足会等组织，解放女性身体的同时为兴女学提供了基础”结合所学知识可知，清末新政期间，各阶层推动风俗改良，解放女性身体的同时为兴女学提供了基础，说明清末新政推动了社会风俗的改良，C项正确；

颠覆了国人观念，与材料信息不符，排除D项。

故选：C。

本题考查了近代社会习俗的变迁，解答本题根据材料“各地方官员推动风俗改良运动，民间也自发创办不缠足会等组织，解放女性身体的同时为兴女学提供了基础”进行分析。

本题考查了近代社会习俗的变迁，考查了考生调动运用所学知识分析理解问题的能力。12.【答案】C【解析】依据材料“形成了一个中国历史上前所未见的、声势浩大的纪念劳动节的宣传”并结合所学可知，1920年的“五一”劳动节扩大了工人运动的影响，故C项正确；

材料不是在强调国民觉悟的提升，故A项错误；

五四运动标志着新救亡之路出现，揭开了新民主主义革命的序幕，故B项错误；

材料未涉及新型政党筹建的相关信息，故D项错误。

故选：C。

本题考查马克思主义在中国的传播，解题的关键信息是“形成了一个中国历史上前所未见的、声势浩大的纪念劳动节的宣传”，结合五四运动后马克思主义在中国传播的影响解答。

本题考查马克思主义在中国传播及其影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。13.【答案】B【解析】在《中共中央为公布国共合作宣言》发表之前，国共两党就已经放下矛盾走向合作，排除A项；

根据所学可知，《中共中央为公布国共合作宣言》的公布意味着抗日民族统一战线正式形成，说明中日之间民族矛盾已经是中国社会的主要矛盾，B项正确；

材料说明的是抗日民族统一战线的正式形成，国共两党时间的合作不存在胁迫、妥协，两党是从民族大局出发进行的自愿合作，排除C项；

根据所学可知，西安事变后，蒋介石就表达出联共抗日的主张，排除D项。

故选：B。

本题考查了抗日战争，解答本题需理解掌握抗日民族统一战线形成的过程。

本题考查了抗日战争，考查了考生调动运用所学知识分析理解问题的能力。14.【答案】B【解析】放权让利，改革现行管理体制，结合所学可知对国有企业的放权让利的目的是增强企业活力，B项正确；

放权让利的具体内容就是扩大企业自主权，排除A项；

放权让利是对内改革而不是对外开放，排除C项；

工业结构是指轻、重工业比重，材料并未提及，排除D项。

故选：B。

本题考查经济体制改革，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查经济体制改革，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。15.【答案】A【解析】A.根据材料“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。民族自治地方的自治机关依照宪法和本法以及其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方的实际情况贯彻执行国家的法律、政策。”可知，少数民族聚居的地方是中华人民共和国的一部分，其实行的民族区域自治是在国家统一领导下的民族自治，故A项正确；

B.集成民主制度指的是我国的基层群众性自治制度，故B项错误；

C.我国并非联邦制国家，故C项错误；

D.港澳等地区享有高度的自治权，故D项错误。

故选：A。

本题考查了民族区域自治制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以民族区域自治制度为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。16.【答案】C【解析】根据材料“1986年7月，中国申请恢复在关贸总协定的地位；从申请复关到入世，我国走过了15年。2001年11月10日，世界贸易组织（WTO）通过了中国加入世贸组织的决定”结合所学知识可知，中国入世参与国际规则的制定，有利于“走出去”战略的实施，C项正确；

中国入世对经济体制改革产生重要影响，排除A项；

十一届三中全会标志着中国对外开放的开始，排除B项；

改革开放后中国已参与经济全球化进程，排除D项。

故选：C。

本题考查了中国加入世界贸易组织，解答本题根据材料“1986年7月，中国申请恢复在关贸总协定的地位；从申请复关到入世，我国走过了15年。2001年11月10日，世界贸易组织（WTO）通过了中国加入世贸组织的决定”结合中国加入世界贸易组织的影响进行分析。

本题考查了中国加入世界贸易组织，考查了考生调动运用所学知识分析理解问题的能力。17.【答案】D【解析】依据材料“伊阿•鲁•巴尼的土地所有权是自古就有的，因为在文书上是让渡他的”可以看出法律对私有财产的保护，故D项正确；

材料只是提及一个案例，不能说明土地私有极为普遍，也不能说明土地纠纷屡见不鲜，故AC两项错误；

材料中没有涉及契约精神，故B项错误。

故选：D。

本题考查古巴比伦王国，解题的关键是解读分析材料“伊阿•鲁•巴尼的土地所有权是自古就有的，因为在文书上是让渡他的”的主旨即可。

本题考查古巴比伦王国的相关知识，侧重考查学生解读分析材料的能力。18.【答案】B【解析】依据材料“对波斯帝国原有的行政区划和管理体制进行了改革，在各个地区的总督辖区实行军事、财政与民政三权分离”并结合所学可知，亚历山大征服波斯后，对波斯原有的体制进行改革，结合所学可知，其目的是为了加强对波斯的控制，故B项正确；

A项是方式，而非目的，错误；

材料未提及当地的风俗，故C项错误；

仅从材料信息不能得出“完善”的结论，故D项错误。

故选：B。

本题考查亚历山大的远征和帝国的统治，解题的关键是解读材料“对波斯帝国原有的行政区划和管理体制进行了改革，在各个地区的总督辖区实行军事、财政与民政三权分离”，紧扣亚历山大统治者的立场去分析其目的。

本题考查亚历山大帝国的统治措施及其目的，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。19.【答案】B【解析】A.材料强调的是种姓制度下等级森严，不涉及人民地位下降，排除；

B.根据“第一等级婆罗门主要是僧侣贵族；第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族；第三等级吠舍是普通雅利安人；第四等级首陀罗绝大多数是被征服的土著居民；种姓世袭”分析可知，材料反映了种姓制度下等级森严，阶层流动受到限制，B正确；

C.说法过于绝对化，排除；

D.材料反映的是以出身确定种姓，不是职业选定唯种姓论，排除。

故选：B。

本题侧重于考查古代印度文明，解题关键信息是“第一等级婆罗门主要是僧侣贵族；第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族；第三等级吠舍是普通雅利安人；第四等级首陀罗绝大多数是被征服的土著居民；种姓世袭”。

本题侧重于考查古代印度文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。20.【答案】C【解析】据材料可知基督教神学在中世纪影响着整个西欧社会，这反映出西欧社会的价值取向，C项正确；

材料未体现社会心态的浮躁，排除A项；

基督教神学是封建社会和封建阶级的代表，排除B项；

材料介绍的是基督教神学在思想领域的影响，未涉及其残酷统治，排除D项。

故选：C。

本题考查中世纪的欧洲，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查中世纪的欧洲，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。21.【答案】D【解析】据材料信息可得出主要结论：辣椒是美洲特产，哈里萨辣椒酱出现主要得益于哥伦布大交换，D项正确；

迪亚士并没有找到通往美洲的航路，排除A项；

材料强调的是物种交流，并未提及非洲的物产状况，排除B项；

仅从材料，无法得出突尼斯人民的智慧状况，排除C项。

故选：D。

本题主要考查新航路开辟后的食物物种交流，重点掌握哥伦布大交换的含义及影响。

本题主要考查新航路开辟后的食物物种交流，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。22.【答案】C【解析】A.材料未涉及客观自然规律发现的内容，故A项错误；

B.此时的科学并未摆脱对上帝的迷信，故B项错误；

C.根据材料“牛顿认为科学鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物，在科学工作的后面必定有一种关于世界的合理性或者可能性的信念，这就是他的上帝。”可知，牛顿对科学的理解有助于科学革命，而科学革命有利于启蒙运动的开展，故C项正确；

D.材料的主旨信息是对科学革命的作用，并非自身崇拜，故D项错误。

故选：C。

本题考查了牛顿的主要科学成就，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以牛顿的主要科学成就为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。23.【答案】B【解析】根据材料“19世纪上半叶，英国传统的乡村社会逐渐被城市社会所取代，社会结构变得更加复杂，社会流动性得到了提高”并结合所学可知，工业革命使英国英国劳动力向城市聚集，推动了英国城市化进程，故B项正确；

科学技术的推广并非根本原因，排除A项；

20世纪世界进入信息时代，排除C项；

19世纪下半期进入“电气时代”，排除D项。

故选：B。

本题考查第一次工业革命的影响，结合题干“19世纪上半叶，英国传统的乡村社会逐渐被城市社会所取代，社会结构变得更加复杂，社会流动性得到了提高”及工业革命对英国的影响进行分析。

本题考查第一次工业革命的影响，考查学生根据材料并结合所学进行分析理解的能力。24.【答案】A【解析】根据材料“近年来已有数万农民破产，今后数十年内蹈此覆辙者势将倍蓰”并结合所学可知，明治维新使统治阶级和农民阶级矛盾激化，A项正确；

明治维新是自上而下的改革，充满封建残余性，从而改革不彻底，与题干无关，排除B项；

根据材料不能得出日本是否富强，排除C项；

明治维新冲击了封建自然经济，不能得出瓦解的结论，排除D项。

故选：A。

本题考查了明治维新的内容，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了明治维新的内容，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。25.【答案】A【解析】A.根据材料“历史就是我们的一切，我们比其他任何一个先前的哲学学派，甚至比黑格尔，都更重视历史。”可知，恩格斯强调历史的重要些，体现了其对历史作用的总结和认识，故A项正确；

B.材料未涉及开阔宏观的治史视野，故B项错误；

C.历史使命感即一定时期下，社会和国家赋予的使命，与材料信息不符，故C项错误；

D.材料体现不出历史的理性精神，故D项错误。

故选：A。

本题考查了马克思和恩格斯的理论贡献，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以马克思和恩格斯的理论贡献为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。26.【答案】A【解析】根据材料“1884—1900年，欧洲列强在非洲侵占的殖民地或半殖民地领土和人口的统计表”可以看出是第二次工业革命时期，列强在非洲进行殖民活动的表现，表明列强掀起瓜分狂潮，世界殖民体系逐步形成，A项正确。

仅仅依据表格信息，无法得出各国所占非洲殖民地面积是否与经济实力成正比，排除B项；

第一次工业革命后，列强就开始对外进行商品输出，排除C项；

第一次世界大战1914年爆发，与材料时间不符合，排除D项。

故选：A。

本题主要考查了世界殖民体系的建立。要求学生结合世界殖民体系的建立来分析。

本题主要考查了世界殖民体系的建立，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。27.【答案】C【解析】凯恩斯意在强调采取扩大政府开支，实行赤字财政，刺激经济的方式，也就是政府应加强干预经济，C项正确；

材料并未提及自由经济模式的弊端，也未说明放弃自由放任的传统，排除AB项；

材料在分析经济衰退的原因后提出解决方式，后者才是重心，排除D项。

故选：C。

本题考查凯恩斯主义，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查凯恩斯主义，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。28.【答案】B【解析】A.1918年至1920年，苏俄（联）实行战时共产主义政策，故A项错误；

B.根据材料“1922年，苏俄（联）音乐文化生活日益繁荣，如苏俄（联）国家交响乐团、列宁格勒爱乐交响乐团等许多专业音乐演出团体成立。”可知，众多音乐演出团体成立表明经济得到了一定的恢复，社会重新焕发了活力，故B项正确；

C.20世纪30年代的“二五计划”基本实现了社会主义工业化，故C项错误；

D.社会主义改革从赫鲁晓夫开始，与材料时间不符，故D项错误。

故选：B。

本题考查了苏联经济建设道路的探索，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以苏联经济建设道路的探索为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。29.【答案】C【解析】A.二战后的基本格局的奠定以雅尔塔体系为基础，并未结束，故A项错误；

B.材料未涉及“第三次世界大战”威胁的内容，故B项错误；

C.材料中丘吉尔发表“铁幕演说”对苏联进行攻击，而斯大林发表讲话进行回击，说明双方存在意识形态分歧，故C项正确；

D.1955年华沙条约的成立，形成了全面冷战对峙的局面，故D项错误。

故选：C。

本题考查了美苏冷战，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以美苏冷战为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。30.【答案】A【解析】A.根据材料“20世纪80年代中期以来，出现了欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织等区域集团组织”可知，这些区域集团组织的成立，增加了区域的经济实力，增进了区域内的贸易合作，促进了各成员国经济的发展，对世界经济的发展产生了重大影响，有力的推动了世界经济全球化的进程，故A项正确；

B.新的世界政治经济新秩序尚未建立，故B项错误；

C.材料未涉及“和平”的内容，故C项错误；

D.这些组织主要倾向于经济合作，与世界政治格局无必然联系，故D项错误。

故选：A。

本题考查了世界经济区域集团化，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以世界经济区域集团化为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。31.【答案】【小题1】特点：强调“以经注律”；继承与发展；不同阶段特色鲜明。原因：小农经济的影响；维护专制统治的需要；儒学的作用；法学家的努力。原因：小农经济的影响；维护