2021广东一模语文古诗阅读汇编

2021广东一模古诗阅读汇编

一、古代诗歌阅读

（2021•广东深圳市•高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

赠黄山胡公求白鹏

李白

请以双白璧，买君双白鹏。

白鸭白如锦，白雪耻容颜。

照影玉潭里，刷毛琪树①间。

夜栖寒月静，朝步落花闲。

我愿得此鸟，玩之坐碧山。

胡公能辍赠，笼寄野人还。

［注］①琪树：仙境中的玉树。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人赠诗胡公直接表达求取白鹏之意，“双白璧”极言白鹏价值之高，也表明诗

人心意之殷切。

B.这首诗语言清新自然，浑然天成，开头四句均有“白”字，却不显啰嗦，且富有

独特的美感。

C.“玩之坐碧山”为虚写，诗人想象自己在青山中与白鹏融洽无间地玩耍，意在以

此打动胡公。

D.最后两句与开头呼应，诗人再次恳求胡公割爱相赠，最好把白鹤装在笼子里，让

仆人带回来。

2.古代文人有寄情于物的传统。诗中对白鹏的描写寄寓着诗人怎样的志趣？请简要

分析。

（2021.广东广州市.高三一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵伯氏寄赠盖郎中喜学老杜诗

黄庭坚

老杜文章擅一家，国风纯正不欹斜。

帝阁悠邈开关键，虎穴深沈探爪牙。

千古是非存史笔，百年忠义寄江花。

潜知有意升堂室，独抱遗编校舛差。。

［注］①帝阁：指天帝宫门或守门人，又指帝都宫门。②舛差：指差误、差错。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.伯氏与作者得知盖郎中研习杜甫诗歌，先后赠诗，体现了古人以诗酬和的雅趣。

B.“帝阁悠邈”“虎穴深沈”两个比喻，表现了杜诗深沉雄健、沉郁顿挫的风格。

C.“江花”寄寓了杜甫的百年忠义，由此可以推测出杜诗中曾经使用江花的意象。

D.盖郎中为了在仕途上追求更好的前程，一丝不苟地学习杜诗，作者对此深表赞赏。

4.作者对于学习杜诗有哪些见解？请结合诗歌内容简要分析。

（2021•广东茂名市•高三一模）阅读下面这首唐诗，完成各题。

哭刘尚书梦得①（其二）

白居易

今日哭君吾道孤，寝门泪满白髭须。

不知箭折弓何用，兼恐唇亡齿亦枯。

盲窗穷泉埋宝玉，骏骏”落景挂桑榆。

夜台暮曲■期非远，但问前头相见无？

（注）①刘禹锡，字梦得，去世后被追赠户部尚书。诗人挚友。②直盲：幽暗的样

子。③骏骏：迅疾的样子。④夜台：指坟墓。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联“吾道孤”表明亡友与诗人志同道合；“泪满白髭须”写出哀情之重，也暗

示诗人的老迈。

B.颔联运用比喻，前一句痛惜亡友生前未受到重用；后一句担忧自身也难免继亡友

之后遭受迫害•

C.颈联上句用“穷泉埋宝玉”喻友人去世并赞美友人品质，下句用“落景挂桑榆”

喻自身的衰老。

D.尾联用虚笔，说自己死期不远，希望能在另一个世界与友人相见；末句的疑问语

气强化了情感.

6.通过写诗人自己来强化痛悼亡友之情，是本诗的突出特点。请就此作具体赏析。

（2021•广东汕头市•高三一模）阅读下面这首明诗，完成下列小题。

玉华山

明刘武

翠搬千峰合，丹崖一径通。

楼台上云气，草木动天风。

野旷行人外，江平落雁中。

伤心俯城郭，烟雨正冥蒙。

（注）刘松生活于元末，时局动乱，诗人家乡江西地区也战乱频繁，玉华山是江西省

樟树市境内的一座山，距离刘松的家乡泰和数百里之远，这首诗是他第一次游山所写

的。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（）

A.首联“千峰”与“一径”对比鲜明，表现出峰峦的众多与山路的险隘。

B.颔联诗人登顶之后，感觉楼台之上云雾缭绕，花草树木在天风中动摇。

C.尾联以“伤心”二字揭示了“烟雨冥蒙”的“伤感”“愁苦”等意蕴。

D.全诗对仗工整，巧用手法，写景抒情鲜明，语言典雅蕴藉，富有韵味。

8.“野旷行人外，江平落雁中”营造了什么样的意境？对诗歌的情感表达起到什么

作用？

（2021.广东韶关市.高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

九日④

杜甫

去年登高舞县北，今日重在涪江滨。

苦遭白发不相放，羞见黄花无数新。

世乱郁郁久为客，路难悠悠常傍人。

酒阑却忆十年事，肠断骊山清路尘。

（注）①762年至763年，杜甫在梓州（今绵阳三台县）避难一年八个月，本诗作于

此期间。

9.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联紧扣标题，诗人感叹自己远离故土，流寓梓州，并在这里已度过了两个重阳

节。

B.白发是人事，黄花属天时，二者对仗工整却平常，添上“苦”“羞”两字便翻出

新意。

C.杜甫写诗好用叠词，如诗中“悠悠”状写道路漫长难行，诗人体弱因而走路需人

搀扶。

D.本诗写诗人九日梓州登高，融写景、叙事和抒情为一体，体现出杜诗沉郁顿挫的

风格。

10.这首诗抒发了哪些情感？请结合全诗简要分析。

（2021.广东梅州高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

晚归山居

刘沧

寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。

秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。

山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。

娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。

11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写深秋时节，诗人独行于郊外，天空冷寂、树叶稀疏，渲染了凄清寂寥的气

氛。

B.颔联写诗人回忆故乡往事，直到日暮时分才“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。

C.尾联写山月的清辉洒向独居的竹扉，流露出诗人对山居恬淡生活的喜爱之情。

D.全诗从初行郊野写到月上西林，清光照竹扉，以空间为顺序写了诗人一路所见之

景。

12.请将这首诗的颈联与“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”

（陶潜《归园田居》）进行比较，从写景手法和意境两个角度作简要分析。

（2021•广东统考高三一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

故人寄茶

李德裕

剑外九华英，缄题下玉京。

开时微月上，碾处乱泉声。

半夜邀僧至，孤吟对竹烹。

碧流霞脚碎，香泛乳花轻。

六腑睡神去，数朝诗思清。

其余不敢费，留伴读书行。

［注］作者一说曹邺。

13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开篇扣题，“缄题”扣“寄”，“剑外”“玉京”暗寓千里寄茶情意深厚。

B.作者将茶碾碎烹煎，已至半夜还邀请僧人前来品饮，足见其爱茶之深。

C.绿色茶汤悦人眼目，香气四溢，轻落于盏旁的花朵增添了饮茶的意趣。

D.作者不愿耗用余茶，要留下在读书时饮用，表现了对茶和友情的珍视。

14.“微月”“泉声”“竹”三个意象对写饮茶一事有何作用？请简要分析。

（2021.广东湛江市.高三一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

酬邓子仪

王安石

清溪相值各青春，老去临流辄损神。

事事只随波浪去，年年空得鬓毛新。

论心未忍遗横目①，千世②还忧近逆鳞叫

嘉句感君邀我厚，自嗟才不异常人。

（注）①遗横目：遗留在沦陷区的白姓。②干世：治理政事。③逆鳞：指皇帝。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联“青春”形象地写出了溪流之水生机焕发、充满活力的状态。

B.“老去临流辄损神”一句，诗人将自己与清溪对比，感叹自己的年老。

C.颔联“事事”年年”与“随”“空”相结合，强化了诗人岁月蹉鸵之感。

D.“干世还忧近逆鳞”写出了诗人想要治理政事，希望得到皇帝的赏识的心理。

16.请结合诗句分析尾联表达的思想感情。

（2021•广东潮州市•高三零模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

姜楚公画角鹰®歌

杜甫

楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔②。

观者贪愁®掣臂④飞，画师不是无心学。

此鹰写真在左绵⑥，却嗟真骨遂虚传。

梁间燕雀休惊怕，亦未抖空上九天。

（注）①角鹰：鹰头顶有角毛微起，谓之角鹰。②幽朔：幽燕之地，地处北方，故云。

③贪愁：但愁。④掣臂：鹰多缚于猎人手臂上，遇有猎物，鹰便挣脱丝绦飞去，称为

掣臂。⑤左绵：涪水在绵州的右面流过，故称绵州为左绵。

17.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.杜甫的这首诗不是律诗，而是一首古体诗，不求对仗，押韵灵活，形式更加自由。

B.画中鹰很传神，真鹰反而让人觉得徒有其名，作者借此抨击现实中人的不辨真伪。

C.“贪愁”写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空，却又担心它飞去的矛盾心态。

D.“拉空”即盘旋于高空，“拉空九天”让读者想起庄子的“按扶摇而上者九万里”。

18.侧面表现姜楚公所画之鹰生动逼真是本诗一大特点，请结合诗句进行分析

（2021•广东珠海市.高三零模）阅读下面两首诗，完成下面小题。

南园•其六

（唐）李贺

寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。

不见年年辽海上，文章何处哭秋风。

读书

（宋）辛弃疾

是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。

掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。

19.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.李诗前两句描述寂寥的书斋生活，寻章摘句，苦吟不休，至晓月当帘，还没有歇

息。

B.辛诗前两句叙写闲来仔细研读古人著作，古书所认定的是非得失，让自己不再迷

茫。

C.“玉弓”一词，明喻晓月，暗点兵象，为“辽海”二句伏线，可见诗人文心之细。

D.“摩腹”，摸揉着肚子，形象夸张地写出了古人古书让诗人无法忍受不能认同的

情形。

20.李诗“哭”，辛诗“笑”，实则皆为诗人自嘲，请简要分析。

（2021•广东揭阳市•高三一模）阅读下面这首唐诗。完成下面小题。

观田家韦应物

微雨众卉新，一雷惊蛰始。

田家几日闲，耕种从此起。

丁壮俱在野，场圃亦就理。

归来景常晏®,饮犊西涧水。

饥幼②不自苦，膏泽@且为喜。

仓禀无宿储，徭役犹未已。

方惭不耕者，禄食出闾里。

（注）①景常晏：指天晚。⑦幼：劳苦。③膏泽：滋养土壤的雨水。

21.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.这是一首古体诗，诗歌一、二句就写出了一幅春雨之下万物复苏、一派生机的田

野之景。

B.惊蛰时令正是春耕之际，农家起早摸黑劳作的身影出现在田野上、菜园里、山涧

边。

C.“饥助不自苦，膏泽且为喜”的大意是农人勤劳朴实，辛苦劳作不觉苦，春雨润

禾便喜上眉梢。

D.诗歌最后，诗人看到官家粮仓无粮，百姓背负沉重的徭役，批判了官吏对百姓的

不体恤。

22.近代著名学者王文濡认为本诗最后两句“结束入神”，请结合整首诗歌，谈谈诗

人是怎样做到这一点的。

参考答案

1.D

2.（1）描写白鹏洁白无瑕，寓意诗人崇尚高洁的品性。（2）描写白鹏偏爱玉潭仙

境，寓意诗人渴望摆脱尘世束缚。（3）描写白鹏在月下花间留连，寓意诗人向往从

容、诗意的生活。

【分析】

1.

本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏表达技巧的能力。

D.“最好把白鹏