跳圈中班体育教案

跳圈中班体育教案在教学工开展教学活动前，通常需要预备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的跳圈中班体育教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

跳圈中班体育教案1

中班体育课：跳圈

活动目标：

1、娴熟把握合拢分开跳。

2、基本把握单脚跳。

3、乐观参加嬉戏。

活动预备：

呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程：

一、预备活动

1.(每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。)小伴侣们，今日天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起动身吧!(进场)滴滴滴，到站了!请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。

2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，相互说说刚才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈

1.小伴侣想出了很多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧!

a.双脚跳圈。(男女生各一排，每排直线圈9个，老师示范双脚跳圈)

b.合拢分开跳圈。(男女生各一排，每排单双圈摆放，老师示范合拢分开跳圈)

2.老师这儿还有一种跳法(师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队竞赛学单脚跳圈)

3.嬉戏：小兔子找萝卜。(老师摆好嬉戏规章：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。)

三、整理运动

我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家共享吧!(留意红灯停绿灯行)

跳圈中班体育教案2

活动目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，进展踝关节的敏捷性。

2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一

活动目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，进展踝关节的敏捷性。

2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

放有5个圈。

活动流程：

1、做预备

2、运动，

3、活动身体

师：小伴侣们，等下我们就要进行一个竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳动）

4、介绍嬉戏规章

师：老师要介绍嬉戏规章了，小伴侣要仔细听。我们今日嬉戏的名字叫跳圈竞赛。一听名字大家就知道了，我们今日竞赛跳圈。四组同时进行，老师要提嬉戏规章了。跳圈要双脚同时落地。（老师示范）大家听老师的口令，第一个小伴侣跳过去后就跑回来，其次个小伴侣就接上去。老师要看那组的小伴侣最厉害，最终一个小伴侣到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要爱护嗓子。而且不要推来推去，留意平安，学会爱护自己。

5、嬉戏过程

（1）让幼儿竞赛一次，

（2）老师进行观看，

（3）对力量较差的幼儿进行关心

1老师对幼儿的竞赛进行评价。

师：有些小伴侣没有遵守老师的嬉戏规章，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要留意平安。

（4）变换嬉戏规章，

（5）立定跳改为侧跳。

6、嬉戏结束放松身体。

师：究竟是哪组的小伴侣最厉害呢？小伴侣为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些伸展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要留意平安，不准推来推去的。

跳圈中班体育教案3

【活动目标】进展幼儿跳的动作，培育单、双脚跳的力量及动作灵敏、协调性。

【活动预备】画好练习单、双脚跳的.场地。

【活动过程】

将幼儿分成人数相等的4队，每队分甲乙组站在场地的两端线后。

嬉戏开头，老师发令后，每队甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个，然后跳到双圈处双脚分开，左右脚各占一圈，遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开跳，然后跑至本队乙组排第一人手，此幼儿按原路线跑跳至甲组处，拍其次人的手，嬉戏连续进行，跳完一遍后甲乙组位置互换，嬉戏再连续进行一遍。

【活动规章】

1、必需按要求单、双脚跳，跳错者重跳。

2、双脚跳时要同时起跳，单脚跳时，中间不能换脚。

留意事项：圈的多少及大小，可依据本园幼儿状况增减及变换排列挨次。

跳圈中班体育教案4

活动目的：

1、巩固立定跳和侧跳动作，进展踝关节的敏捷性。

2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

材料与环境：

创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。

活动流程：

做预备运动，活动身体师：小伴侣们，等下我们就要进行一个竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳动)

介绍嬉戏规章师：

老师要介绍嬉戏规章了，小伴侣要仔细听。我们今日嬉戏的名字叫跳圈竞赛。一听名字大家就知道了，我们今日竞赛跳圈。四组同时进行，老师要提嬉戏规章了。跳圈要双脚同时落地。(老师示范)大家听老师的口令，第一个小伴侣跳过去后就跑回来，其次个小伴侣就接上去。老师要看那组的小伴侣最厉害，最终一个小伴侣到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要爱护嗓子。而且不要推来推去，留意平安，学会爱护自己。

嬉戏过程让幼儿竞赛一次，老师进行观看，对力量较差的幼儿进行关心1老师对幼儿的竞赛进行评价。师：有些小伴侣没有遵守老师的嬉戏规章，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要留意平安。变换嬉戏规章，立定跳改为侧跳。

嬉戏结束放松身体。师：究竟是哪组的小伴侣最厉害呢?小伴侣为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做