2021届眉山市中考化学全真模拟试卷(一)

2021届眉山市中考化学全真模拟试卷（一）

一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）

1.在美国曾发生一起飞机撞击大楼的事件，在该事件中发生了如下一些变化，其中属于化学变化

的是（）

A.大楼倒塌B.房屋钢筋熔化

C.飞机油箱燃烧爆炸D.飞机撞击大楼玻璃破碎

2.如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确

的是（）

3+8—>8+8

A.化学反应前后原子的种类不变B.生成物一定是氧化物

C.化学反应前后分子的种类不变D.该反应属于置换反应

3.根据如图所示的全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（）

A.海水资源是不能转化为淡水的

B.地球上大部分是含盐量很高的海水

C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用

D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

4.氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿.下列各物质能用作氮肥的是（）

A.KC1B.NH4N03C.K2SO4D.Ca（H2PoQ2

5.二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示。

。氢原子

•碳原子

O氧原子

下列有关叙述中正确的是（）

A.碳原子结构示意图为包）,6

B.二氧化碳和乙烯均属于氧化物

C.反应前后原子种类和数目均不变

D.参加反应两种分子的个数比为4：1

下列化学用语表达正确的是（）

A.心中的“2”表示2个氢原子

B.硫酸钠溶液中所含的酸根离子：sor

C.过氧化氢中氢、氧元素的化合价：HJO2

D.铁锈和盐酸反应的化学方程式：Fe2O3+6HC1=2FeCl2+3H2O

7.下列有关说法中，不正确的是（）

A.铁在潮湿的环境中比在干燥环境中容易生锈

B.煤炉上放一盆水能够防止一氧化碳中毒

C.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变

D.农业上钱态氮肥不可与碱性物质混合施用

溶

8.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.下列说法错误的是

解

度

（）g

A.物质A的溶解度随温度的升高而增大

B.tJC时，物质B的溶解度大于物质A的溶解度

C.t/C时，物质A和物质C的溶解度相等

0ti

D.将tzT时的物质C的饱和溶液降温到t/C时，溶液依然饱和

我国稀土元素储量世界第一，铺是一种稀土元素，下列说法正确的是（）

A.铜原子内含有152个质子

B.铜原子相对原子质量为152.0g

C.铸元素为非金属元素

D.铜原子核内有89个中子

10.雪花被人们称为“冬之精灵”。科学研究发现，世界上没有两

片雪花的形状是完全相同的（如图所示）。下列有关说法正确的是

（）

A.在雪花的形成过程中，水分子一直处于运动状态

B.雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化

C.不同雪花中，水分子的化学性质不同

D.不同雪花中，水分子的体积不同

11.下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）错误的是（）

A.CO?气体（出。）—生石灰

B.C粉（CuO）一稀盐酸

C.Ca"溶液（HC1）tCaC（）3粉末

D.CO气体（CO?）-NaOH溶液

12.数形结合是学习化学的重要方法，下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（）

氧

气

质

量有催化剂

A.向用等质量的氯酸钾在有无催化剂的条件下制取氧气

催化剂

反应时间内

物

质

总

质---------------定质的硫粉在密闭容器内燃烧

B.量

向

O

反应时间内

氢

气

质

C量型二向等质量、等浓度且足量的稀硫酸中加入等质量的铁粉和锌粉

而

反应时间内

气

体

质

量向一定质的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入足量的盐酸

g」

u反应时间6

13.下列有关实验现象的描述，错误的是（）

A.生石灰遇水放出热量

B.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊

C.一氧化碳燃烧产生蓝色火焰

D.红磷在空气中燃烧，产生大量臼色烟雾

14.下列说法中，正确的是()

A.氢氧化钠是袋装食品中常用的干燥剂

B.食用蔬菜、水果可大量补充蛋白质

C.合金属于合成材料

D.用小苏打做药物可以治胃酸过多

二、填空题(本大题共3小题，共15.0分)

15.“烧烤”是一种街头美食.

(1)烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是;

(2)烧烤的常见食材是羊肉、鸡翅、鱼虾、火腿肠、土豆、红薯和青菜等，它们富含的能够提供能量

的营养素有(任写一种);

(3)烧烤的过程中，食物焦化易产生致癌苯并花(化学式为C20Hl2)，苯并在中碳元素与氢元素的质量

比为;

(4)吃过烧烤后可用洗手液清洗手上油污，其原因是洗手液具有作用；

(5)烧烤过后可用水浇灭木炭，其灭火原理是；

(6)炭火烧烤会污染空气.使用下列烧烤炉有利于减少空气染的是.

A.燃煤烧烤炉B.木炭烧烤炉C,太阳能烧烤炉D.电烧烤炉.

16.“共享单车”由于符合“低碳出行”的理念，颇受大家的喜爱。

(1)保护共享单车的措施之一是防止其锈蚀。在车架表面喷漆的防锈原理是①,喷漆前用稀盐

酸除铁锈的化学方程式为②。链条常采用的防锈方法是。

(2)共享单车中有些部件是由铁合金制成而不用纯铁的原因是①,用赤铁矿(主要成分是

Fe2O3)炼铁的化学方程式为。

17.2017年9月，“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆展出。

(1)下列展品所用材料中，属于金属材料的是(填字母序号)。

A.“蛟龙号”钛合金船体

B.“中国天眼”钢铁圈梁

C.“复兴号”铝合金车体

(2)被誉为“中国天眼”的FAST,是目前世界上最大口径、最灵敏的射电望远镜，支撑它的角钢塔

架中含有镐(Mn)。

①塔架选择钢而不是纯铁，是因为钢的硬度比纯铁的硬度。

②镒可以与稀盐酸发生置换反应，生成物中镒元素显+2价。则镭与稀盐酸反应的化学方程式为

(3)“蛟龙号”船体采用了钛合金材料，这是利用了钛合金_____的性质(至少写二点)。制钛过程有

种反应为：TiF4+2H2S04—4HF+2X+TiO2,则X的化学式为。

三、探究题(本大题共3小题，共17.0分)

18.一天，实验助手小娟走进实验室看到一瓶敞口露置的氢氧化钠溶液，

兴趣小组同学对此溶液的情况开展了以下探究活动：

【提出问题I】该溶液是否变质了呢？

【实验探究I】

实验操作实验现象实验结论

取少量溶液于试管中，滴加足量的

有______产生；该瓶溶液一定变质了。

写出氢氧化钠变质的化学反应方程式：O

【提出问题n】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质？

【猜想与假设】猜想1：全部变质猜想2：部分变质

【实验探究口】

实验步骤实验现象实验结论

①先取少量溶液于试管中滴加过量的氯溶液中一定有

化钙溶液；有______产生；碳酸钠；

②向上述①中的溶液中滴加酚酥试剂；

溶液变红；猜想______成立。

【反思与回顾】

(1)经过此次探究，大家一致认为NaOH应该保存，否则露置在空气中会变质；

(2)在上述【实验探究中，小辉提出可以用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案

(填“可行”或“不可行”)。

19.某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。该同学设计了以下实验，验

证了这一结论。

实验1：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸，往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变红色。

实验2：取一小块纸.往纸上滴上几滴纯净的水，纸不变色。

实验3：“”

实验4：将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿，用胶头滴管取其中的溶液滴到纸上，纸变红.

回答下列问题：

(1)实验2的目的是：；

(2)补充实验3：；

(3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式：o

20.小明在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。

他非常好奇，进行了如下探究：

【实验探究1】：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体？

甲同学猜想：可能是二氧化碳。

乙同学猜想：可能是氨气。

同学们作出猜想的依据是。

【设计实验】将产生的气体收集起来，做如下实验：

实验步骤实验现象实验结论

将收集的气体通入澄清石灰水

—甲同学猜想错误

中

气体燃烧，产生______火焰，有尖锐的爆

将收集的气体点燃乙同学猜想正确

鸣声

【实验探究2】产生的白色不溶物是什么？

【查阅资料】①Mg(OH)2难溶于水；MgCO3微溶于水；这两种物质受热都会分解成两种氧化物。

②无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变蓝。

【提出猜想】

猜想1：白色固体是Mg(0H)2。

猜想2：白色固体是MgC03。

猜想3：。

【定性研究】取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到，得出猜想1一定不

正确，理由是.

［注意：若答对下列问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分］

小明通过进一步实验验证得出猜想3成立，写出实验操作及实验现象»

【定量研究】若现有20.0g该白色固体，请设计实验方案并同时说明要测定的量(用a表示)，并

计算白色固体中MgC()3的质量分数(不要求写出计算过程)。

【答案与解析】

1.答案：C

解析：解：A、大楼倒塌的过程中没有新物质生成，属于物理变化.故选项错误；

B、房屋钢筋熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化.故选项错误；

C、油燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化.故选项正确；

D、飞机撞击大楼玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化.故选项错误；

故选：C.

化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的

本质区别是否有新物质生成.

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物

质生成就属于化学变化.

2.答案：A

解析：解：A、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，故A说法正确；

B、由微粒的构成可知，生成物的分子是由两种原子构成的，不一定含有氧原子。故不一定是氧化物。

故B说法不正确；

C、由微粒的变化可知，分子的种类发生了改变。故C说法不正确；

D、由化学反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。故D说法

不正确。

故选：Ao

A、根据微粒的变化分析；

B、根据微粒的构成分析物质的类别；

C、根据微粒的变化；

D、根据反应的特点判断反应的类型.

模型能直观地表示了变化的微观过程；分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同原

子构成的分子为化合物分子

3.答案：A

解析：解：A、海水资源能转化为淡水，错误；

B、地球上大部分是含盐量很高的海水，正确；

C、农药、化肥的合理使用，可以减少水体污染，正确；

D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以节约用水，正确;

故选：Ao

根据水资源的分布以及保护水资源的措施进行分析解答即可。

掌握水资源的分布和保护是正确解答本题的关键。

4.答案：B

解析：解：A、KC1中含有钾元素，属于钾肥，故A不符合题意；

B、NH4NO3只含有氮、磷、钾元素中的氮元素，属于氮肥，故B符合题意；

C、K2sO4只含有氮、磷、钾元素中的钾元素，属于钾肥，故C不符合题意；

D、Ca(H2Po只含有氮、磷、钾元素中的磷元素，属于磷肥，故D不符合题意。

故选：Bo

含有氮元素的化肥称为氮肥.氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿.并且能提高农作物的产量.

在N、P、K三种元素中含有两种或两种以上营养元素的称为复合肥料.

5.答案:C

解析：解：由反应的微观过程图可知，各物质反应的微粒个数关系是：

。氢原子

・碳原子

。氧原子

据微观示意图可知：C02和H2在条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水，配平即可，故其化学方程

催经剂I-.

式为：2CO24-6H2-^-C2H4+4H20'因此：

A、碳原子核内有6个质子，核外有2个电子层，第一层上有2个电子、最外层上有4个电子，其原

子结构示意图为咐,4•故错误；

B、二氧化碳是氧化物，乙烯的化学式为C2H*属于有机物，不是氧化物，故错误；

C、根据质量守恒定律及微观示意图，可知反应前后原子种类、数目均不变，故正确；

D、参加反应的两种分子的个数比是2：6=1：3,故错误。

故选：Co

观察反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的

问题。

本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用

能力。

6.答案：C

解析：解：A.在化学式中元素符号右下角的数字表示该物质的一个分子中所含该原子的个数，即H2中

的“2”表示每个氢分子中含有2个氢原子，故错误；

B.硫酸钠是由钠离子与硫酸根离子构成的，所含的酸根离子是硫酸根离子，由离子的表示方法，在

表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个

电荷时，1要省略，每个硫酸根离子带有2个单位的负电荷，所以硫酸根离子表示为SO；1故错误；

C.由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故过氧化

+1

氢中氢元素显+1价，氧元素显-1价表示为HT,故正确；

202

D.铁锈的主要成分是氧化铁，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，而不是生成氯化亚铁，正确的化学方

程式为Fez。？+6HC1=2FeCl3+3H2O,故错误。

故选：Co

A.根据化学式中元素符号右下角数字的含义来分析；

B.根据离子符号的写法来分析；

C.根据元素化合价的表示方法来分析；

D.根据化学反应的原理以及化学方程式的写法来分析.

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子

符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

7.答案：B

解析：解：A、铁生锈的条件是与氧气、水共同接触，所以铁在潮湿的环境中比在干燥环境中容易

生锈，故A说法正确；

B、一氧化碳难溶于水，所以煤炉上放一盆水，不能够防止一氧化碳中毒，故B说法错误；

C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故C说法正确；

D、镂态氮肥不可与碱性物质混合施用，否则会产生氨气，降低肥效，故D说法正确。

故选：Bo

A、根据铁生锈的条件考虑；

B、根据一氧化碳难溶于水考虑；

C、根据催化剂的特点考虑；

D、根据镂态氮肥的使用注意事项考虑。

解答本题关键是熟悉铁生锈的条件，知道催化剂的特点，核态氮肥的使用注意事项。

8.答案：D

解析：解：A、由图知：A的溶解度随温度的升高而增大，故A正确；

B、tJC时，B的溶解度曲线在A的溶解度的上方，B的溶解度大于A的溶解度，故B正确；

C、tJC时，AC溶解度曲线相交，表示tJC时，AC两物质的溶解度相等，故C正确；

D、由于C的溶解度随温度的升高而减小，因此给它们的饱和溶液降温时，C的溶液会变成不饱和

溶液，故D错误.

故选：D。

A、据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度的变化情况；

B、根据溶解度曲线可以比较某温度时物质的溶解度大小；

C、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；

D、据两种物质的溶解度随温度变化情况分析.

了解溶解度概念、溶解度曲线的意义，并能灵活应用相关知识分析解决问题是解答的关键.

9.答案：D

解析：解：A、铺原子内含有63个质子，A错误；

B、铺原子相对原子质量为152.0、B错误：

C、铺元素为金属元素，C错误；

D、原子的相对原子质量在数值上等于质子数+中子数，因此铺原子核内有89个中子，D正确；

故选：D。

在元素周期表的一格中，左上角是原子序数，在数值上等于质子数=核电荷数=核外电子数，右上角

是元素符号，中间是元素名称，带专字旁是金属元素，最下面是相对原子质量，在数值上等于质子

数+中子数；

本题是对元素周期表的每一小格中每一部分所表示的含义的考查，难度不大。

10.答案:A

解析：

本题主要考查了分子的概念，分子性质等方面的内容，难度较小。

A、由分子的性质可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中，水分子也是不断运动的，故A

正确；

B、由分子的性质可知，雪花融化时，水分子之间的间隔发生了变化，故B错误；

C、同种物质的分子性质相同，所以，不同雪花中，水分子化学性质相同。故c错误；

D、由分子的特征可知，水分子的体积相同，故D错误。

故选：Ao

11.答案：A

解析：解：A、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和

水，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误.

B、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，碳粉不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，

符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确.

C、HC1能与CaCO3粉末反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除

杂原则，故选项所采取的试剂正确.

D、CO?能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引

入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确.

故选：A.

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被

提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质

反应；②反应后不能引入新的杂质.

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂

只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键.

12.答案：A

解析：解：A、氯酸钾受热分解，有催化剂时反应速率快一些，需要时间短，没有催化剂时反应速

率慢一些，需要时间长，但是最终生成氧气质量相等，由图中信息可知，反应需要时间相等，该选

项对应关系不正确；

B、硫燃烧生成二氧化硫，一定质的硫粉在密闭容器内燃烧时，总质量不变，该选项对应关系正确；

C、向等质量、等浓度且足量的稀硫酸中加入等质量的铁粉和锌粉，锌比铁活泼，反应需要时间短,

铁和稀硫酸反应需要时间长，铁和稀硫酸反应生成的氢气比锌和稀硫酸反应生成的氢气多，该选项

对应关系正确；

D、向一定质的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入足量的盐酸时，稀盐酸先和氢氧化钠反应，后

和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，当碳酸钠完全反应后不再产生气体，该选项对应关系正确。

故选：A„

A、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气；

B、硫燃烧生成二氧化硫；

C、锌比铁活泼，锌和铁与稀硫酸反应生成盐和氢气；

D、向一定质的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入足量的盐酸时，稀盐酸先和氢氧化钠反应，后

和碳酸钠反应。

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物

质之间相互作用的实质奠定基础。

13.答案：D

解析：解：A、生石灰遇水放出热量，正确；

B、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，正确；

C、一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，正确；

D、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟，不是雾，错误；

故选：D。

根据已有的物质的性质以及物质间反应实验现象进行分析解答即可。

本题考查的是物质反应实验现象，完成此题，可以依据已有的知识进行。

14.答案：D

解析：解：A、氢氧化钠具有腐蚀性，不能用于袋装食品中的干燥剂，故A说法错误；

B、蔬菜、水果中富含维生素，食用蔬菜、水果可大量补充维生素，故B说法错误：

C、合金属于金属材料，故C说法错误；

D、小苏打可以和胃酸中的盐酸进行反应，因此可以用小苏打作药物可以治胃酸过多，故D说法正

确；

故选：D。

A、根据氢氧化钠具有腐蚀性分析解答；

B、根据蔬菜、水果中富含维生素进行分析；

C、根据合金属于金属材料进行分析；

D、根据小苏打可以和胃酸中的盐酸进行反应分析。

化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识

是正确解答本题的关键。

15.答案：分子在不断地运动糖类等20：1乳化降低温度至着火点以下C、D

解析：解：（1）烧烤时远远就能闻到诱人的香味，从微观角度解释其原因是分子在不断地运动，香味

的分子通过运动分散到周围的空气中：

(2)烧烤的常见食材是羊肉、鸡翅、鱼虾、火腿肠、土豆、红薯和青菜等，它们富含的能够提供能量

的营养素有糖类、蛋白质、油脂等；

(3)由苯并花(化学式为C20Hl2)可知，苯并在中碳元素与氢元素的质量比为：(12x20)：(1x12)=20：

1;

(4)吃过烧烤后可用洗手液清洗手上油污，其原因是洗手液具有乳化作用；

(5)烧烤过后可用水浇灭木炭，其灭火原理是降低温度至着火点以下；

(6)A.燃煤烧烤炉，会产生大量的烟尘等，会对空气造成污染.

B.木炭烧烤炉，会产生一氧化碳、烟尘等对空气造成污染.

C.太阳能烧烤炉，不会对空气造成污染：

D.电烧烤炉，不会对空气造成污染.

故答为：(1)分子在不断地运动；(2)糖类(或蛋白质、油脂)；(3)20：1；(4)乳化；(5)降低温度至着

火点以下；(6)C、D.

(1)根据分子在不断地运动的特征分析回答；

(2)根据烧烤食材中含有的营养素分析回答；

(3)根据苯并在化学式的意义计算碳元素与氢元素的质量比；

(4)根据洗手液具有乳化作用分析回答；

(5)根据灭火原理分析回答；

(6)根据烧烤炉的特点分析.

本题易常见的烧烤为切入点，考查了化学的许多知识点，但难度不大，学会利用化学知识来解答问

题的方法是解答本题的关键.

16.答案：隔绝水和氧气；Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；涂油；铁合金的硬度大于纯铁；Fe2O3+

高温

3CO—2Fe+3CO2

解析：解：(1)在车架表面喷漆的防锈是因为能隔绝水和氧气，喷漆前用稀盐酸除铁锈是氧化铁和盐

酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为Fez。？+6HC1=2FeCl3+3H20.链条常采用的防锈方法是涂

油,故填:隔绝水和氧气;Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；涂油。

(2)共享单车中有些部件是由铁合金制成而不用纯铁是因为铁合金的硬度大于纯铁，用赤铁矿(主要

成分是Fe2()3)炼铁是氧化铁和一氧化碳高温反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为Fe2()3+

高温海温

3CO—2Fe+3CO2,故填：铁合金的硬度大于纯铁；Fez。？+3CO=^Fe+3c。2。

根据铁锈蚀的因素、化学方程式的书写的知识进行分析解答即可。

本题考查的是金属的有关性质以及化学方程式的书写的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

17.答案：ABC大2HC1+Mn=MnCb+H2T强度高、抗腐蚀性强S03

解析：解：(1)金属材料包括纯金属以及它们的合金，钛合金、钢铁、铝合金都属于金属材料；

(2)①塔架选择钢而不是纯铁，是因为钢的硬度比纯铁的硬度大；

②镒可以与稀盐酸发生置换反应，生成物中镒元素显+2价，即有MnCh生成和氢气，反应的化学方

程式为：2HC1+Mn=MnCk+H?T。

(3)“蛟龙号”船体采用了钛合金材料，这是利用了钛合金强度高、抗腐蚀性强等的性质。

由TiF4+2H2so4=4HF+2X+Ti()2可知，反应前后钛原子都是1个，氟原子都是4个，氢原子都

是4个，反应前硫原子是2个，反应后应该是2个，包含在2X中，反应前氧原子是8个，反应后应

该是8个，其中6个包含在2X中，因此X的化学式为SO3。

故答案为:(l)ABC-

(2)①打；@2HC1+Mn=MnCl2+H2T»

(3)强度高、抗腐蚀性强等；S03o

(1)金属材料包括纯金属以及它们的合金；

(2)①根据合金的性能分析回答。

②根据镒的性质分析回答；

(3)根据合金的性质、用途和质量守恒定律分析回答。

本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。了解常见金属材料等是正

确解答本题的关键。

18.答案：稀盐酸；气泡；2NaOH+CO2=Na2cO3+H2O；白色沉淀；2；密封；不可行

解析：解：【实验探究I】NaOH溶液易吸收空气中的二氧化碳变质生成Na2c。3,可取少量溶液于

试管中，滴加足量的稀盐酸，若产生气泡证明该瓶溶液一定变质了；变质反应的方程式为：2NaOH+

C02=Na2C03+H20；

【实验探究n】要检验氢氧化钠的存在，需要除去碳酸钠，然后加入酚醐试液证明氢氧化钠的存在，

故可以加入足量CaCk溶液产生白色沉淀，证明有碳酸钠存在，后向上述①中的溶液中滴加酚配试剂

又变红色，说明猜想2正确；

【反思与回顾】(1)氢氧化钠能与二氧化碳反应而变质，需要密封保存；

(2)在上述【实验探究n】中，小辉提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，该方案不可行，这是因

为碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠，影响对氢氧化钠的检验。

故答案为：

【实验探究I】稀盐酸；气泡；2NaOH+C02=Na2CO3+H20；

【实验探究n】白色沉淀；2；

【反思与回顾】(1)密封；

(2)不可行。

【实验探究I［根据碳酸钠会和盐酸反应产生二氧化碳分析；根据氢氧化钠变质生成碳酸钠分析；

【实验探究U】运用碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀可以检验碳酸钠的存在和除去碳酸钠碱性

对氢氧化钠的干扰和氢氧化钠显碱性分析；

【反思与回顾】(1)根据氢氧化钠的性质确定保存方法；

(2)根据碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚配试液变红色进行分

析。

本题考查了氢氧化钠变质程度的探究，要熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，并能够根据它们

的性质来对碳酸钠及氢氧化钠进行检验，特别要注意避免碳酸钠碱性对氢氧化钠的碱性干扰。

19.答案：(1)说明水不能使紫色石蕊变红

(2)将干燥纸放入CO2中，干燥纸不变色

(3)CO2+H20=H2CO3

解析：

本题探究了二氧化碳的性质，掌握实验探究的方法、二氧化碳的性质以及化学方程式的写法是解题

的关键。

水不能使石蕊试液变色，二氧化碳不能使石蕊试液变色，二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸显酸

性，能使石蕊试液变红色。

(1)实验2的目的是：说明水不能使紫色石蕊变红；故填：说明水不能使紫色石蕊变红；

(2)补充实验3：将干燥纸放入CO?中，干燥纸不变色；故填：将干燥纸放入CO2中，干燥纸不变色;

(3)二氧化碳与水反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；故答案为：CO2+H2O=H2CO3„

20.答案：质量守恒定律澄清石灰水不变浑浊