电子专业人才需求企业调研报告

电子技术应用专业人才需求与专业改革调研报告魏人友：张立炎、郭达恩、魏人友、冯有、朱儒华、赵惠敏、黄晓欣、谢琳琳、余武、陈春明、李昌雄、廖丽群、梁伟红、吴峰良对性、实践性和先进性，20122013年，专业部组织教师广泛的开展了电子技术应企业，以及清远市统计局、劳动和社会保障局等相关政府职能部门。加强市场调查，调整专业设置，与产业构造调整教育内容，与企业文化对接〕的总体思路进展。一、人才需求与专业改革调研根本思路和方法〔一〕调研目标场建设、教学的改革供给依据和帮助，提高我校人才培育质量及毕业生的就业质量。对接的目标。通过对毕业生就业岗位升迁经受及升迁年限的调研分析，确定学生文化根底、职业道德、职业素养、职业技能和就业创业力量等综合素养的培育要求。接。兴产业、职业岗位、与生产过程相对接的理实一体教材和工程教材。求的调研分析，依据产业进展规划和企业用人需要，确立动态设置专业及课程机制、创1．企业调研企业聘请员工的素养要求；中专学历员工的薪酬待遇；企业电子、电工、SMT、通信类从业人员的主要岗位；企业电子、电工、SMT、通信专业安装调试、机修等岗位的主要工作任务；企业电子、电工、SMT、通信类从业人员的职业进展；我校毕业学生在企业的工作状况，反思学校教学问题的反响；企业目前或将来两年内的电子电工类专业人才岗位需求；从业资格证书需求状况。主管，了解电子技术应用专业人才成长经受以及在企业总体技术的地位和作用；对涉及整体了解行业对人才需求的具体要求，以及适合相关岗位的课程，电子类紧缺人才类型以及待开发的相关专业类型。2．政府职能部门调研清远市产业构造及其分布状况；清远市对外贸易状况；清远市的进展定位；清远市电子产业从业人员的数量、来源地、学历与技术职称构造等状况；清远市目前和将来五年内初中级技能人才的需求状况等。了解清远产业构造进呈现状及将来进展趋势，就业形式及人才缺口。〔三〕调研形式网络调查〔网上QQ关电子技术应用专业的聘请信息、向合作企业发放调查邮件〕问卷调查〔员工问卷调查〕询问与座谈现场参观考察〔四〕调研范围企业：清远市佳的美电子科技、欣强电子(清远)、清远毅力工业集团、伟易达(清远)塑胶电子、伟易达〔东莞〕通讯设备、清远〔广州佛山普丽华科技、深圳中宇元一数码科技、美亚电子〔深圳〕、深圳力能加电、惠州大亚湾光弘科技电子等相关电子企业〔公司〕。政府职能部门：清远市统计局、劳动和社会保障局。〔五〕调研对象13部门经理、车间主任、班、组长等治理人员；工程师、技术员、操作员。员。〔六〕调研过程1．先做调研打算，再编写进展数据采集的调研表格：企业根本状况表、从业经受会保障局用工统计表。分组分工，通力协作。分三个组，第一组郭达恩任组长，负责清远市统计局、58务、会议记录、拍照、调查资讯整理。通过深入基层、深入企业，对各企业的生产现状、技术水平、用工需求信息、〔公司〕的人力资源治理、技术治理、结果，撰写修改汇总材料，形成最终的人才需求与专业改革调研报告。二、人才需求调研〔一〕行业进展状态与趋势12.1%，高2.0、54.1%。在工业经济中的领先和支柱作用进一步凸显。制造大国地位日益稳固。20128.412.611.83.51.3823.14.3%10.5%4.8%50%，稳固占据世界第一的位置。全国移82.6%12.2/82/140010.5%。企业、市场和区位布局消灭趋向，一是国家大力推动一代信息技术为产业进展市建设及交通、电力网络改造升级、家用电子产品普及、手机数码相机等消费电子产品更换代加速导致的使用周期缩短等，为国内产业进展带来的空间。三是投资增长为产业带来的后劲，汽车电子生产线、LED大屏幕电视生产线、LED照明灯具生产线、智SMT数码、中大微电子等大型电子企业的加速投资进展，全球业务的在华生产，为电子行业，进一步拉动产业投资增长。广东省作为全国电子信息产业基地，始终把电子信息产业作为支柱产业加以扶持，36.7%，1820108151业，产业的进展必定带来人才需求的增长，技术的进步必定要求人员素养的提高。1201222012而见全斑。电子专业普及人们生活的各个领域，进展速度格外快速，更也格外快，这电子装配、设计、制造业各个领域均可查找到就业时机。企业要在人才市场上查找适宜产品销售员等已成为我国各人才市场聘请频率最高的职位之一。岗位企业需要人数电子岗位企业需要人数电子制图产品修理产品检测与调试设备安装与维护设备操作与维护企业欣强电子3003000100众人科技000500普丽华电子科技03001500800中宇元一数码科技01001000600伟易达〔东莞〕通讯设备01002000150美亚电子〔深圳〕200400080富士康科技集团020010050100建科技050502030惠州光宏电子科技03004000900小计50105017001202760总计5680〔二〕行业从业人员根本状况据省电子行业协会统计，全省大、中型电子企业80001000120约1.5万人，而清远市全部中等职业技术学校和技工学校的电子专业群每年培育毕业生3000了良好的就业环境。人才总量严峻缺乏8000400万。伴随着电子制造业的迅猛进展，工艺、材料、技术、设备不断涌现，在这1.5电子企业迫切需要大量能从事电子产品装配、调试、检测与修理工作的技术工人。人才层次构造不合理20121001万人，计算机、通信和其他电子设备制造等高端技术部门人数都在10万以下，其也成为电子信息企业紧缺人才，也是今后各企业争相抢夺的资源。2012100加剧的趋势。求量大的地区，人员的流淌性越高。人才分布相对集中术特点和进展趋势。50%以上，但就工主。50%。从市场表现来看，小型电子信息企业经营敏捷，简洁对市场需求做出快速反响，开发出的应用型产品。201210对从业人员技能等级调研分析如图3所示：其中中级工的人数比例最高，反响对中等职业教育培育的中等技能型人需需求最大。初级工初级工25%高级技师5%技师12%中级工38%高级工20%高级技师技师3企业员工技能等级构造〔三〕专业对应的职业岗位〔群〕分析企业生产线或施工现场上的装配工、调试工、检测工、修理工以及一般的治理员工等。这当中有一些技术性的工作，如焊接、布线、装配、调试、修理、检测、销售及售后效劳这给电子技术应用专业毕业学生供给了宽阔的用武之地。除了强调学生的根本学问、实践力量，各公司企业对学生的综合素养也提出了要求，期望能够培育的学生具有良好职业道德素养，能够听从工作安排和治理，具有团队协作精神和吃苦耐劳精神。和力量要求，要求学生必具备以下几方面的条件：具有良好的职业道德修养，把握分析问题、解决问题的力量和方法；把握电子元件的规格、标准检测方法；把握计算机应用等方面的根本理论和根本技能；有肯定的电子电路读图力量和分析力量；把握根本的电子技术〔模电和数电〕的理论和技能；信终端修理工等从业资格证书；把握电子产品的生产治理、技术治理方面的根本学问；电子装配、制作力量；常用电子仪器、仪表、工具的使用力量；娴熟使用手工焊接工具，具备手工焊接、拆焊的力量；具有主动学习和终身学习的习惯。131通电检测产品最终效能。3通电检测产品最终效能。3修理工：调试工、机修员、售后效劳修理264负责利用仪器仪表和生产工具对电子产品各零部件的性能调试，零部件或整机故障诊断和修理，售后效劳产品返员修员。4生产治理员：文案、资料、人员、技术管149负责本部门生产资料、人员的日常治理，报表统计，打算的处理等；以及生产线上的工作流程、技术效劳、员工考理核，不同部门之间的协调工作。

1电子专业中职毕业生就业岗位人数统计序中职毕业生岗位名就业序中职毕业生岗位名就业号称：人数1装配工普工、装配工、技术1127员2质检员产品老化，质检；检433负责电子产品生产的某一工序的简洁操作〔如元器件整形、插件、刷锡膏、电镀、焊接等或整机装配，生产设备的操作与维护。一般都是在生产流水线上工作。负责对电子产品生产环节不同阶段的各个工序进展质量检验，现场质量监控，以及半成品、成品〔整机〕出厂的检验工作〔如：产品老化测试、性能检测、参数测试等电工SMT机加工、注塑工库管员：入库、包8组，仓库治理员销售员电路设计与制作员

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家装布线、水电安装、智能楼宇安装、公司电工、加电站〔深圳力能加电〕加电员、线网线安装等。SMT果检查与诊断、设备维护与检修、物料配送与检查等。负责电子产品外围部件〔如：外壳〕生产。负责产品的清洗、包装和出入库治理。负责手机、家电等电子产品的营销工作。负责电子电路的关心设计，电路板的设计与制作。备注：还有话务员、网管、电梯安装与维护员、音响设备操作员、个体经营户等不一一列举。备注：还有话务员、网管、电梯安装与维护员、音响设备操作员、个体经营户等不一一列举。从中华人民共和国最《职业分类大典》来看，目前电子专业学生就业岗位与国家职业岗位名称对应状况如表2所示：2学生就业岗位与国家职业岗位名称的对应关系序号学生就业岗位国家职业名称分类代码需求排名1电子专用设备装调工6-05-05-0123装配工电子仪器仪表装配工小型家用电器装配工6-05-06-036-05-10-0414电子设备装接工6-08-04-025通信设备检验工6-26-01-306质检工计算机检验工6-26-01-3227电子器件检验工6-26-01-338无线电调试工6-08-04-039调试工PC6-08-04-0710通讯交换设备调试工6-08-04-091112PC其他电子产品修理人员6-08-05-016-08-05-99313修理工家用电子产品修理工4-07-10-0114家用电器产品修理工4-07-10-0216办公设备修理工4-07-11-011718电工凹凸压电器装配工修理电工6-05-04-066-07-06-05419电路板制作工印制电路制作工6-08-02-14520生产治理员621销售7对工作情境分析如下：1．电子产品营销岗位：要求生疏电路根本理论，把握电子元器件、材料、电子产品的主要技术指标和相关标准以及应用领域。PCB接设备与装配工艺的力量。3．电子产品技术修理岗位：要求生疏电路根本理论，把握单片机的工作原理及应能。把握常用电子元器件的技术性能和装配要求，把握电子产品的加工工艺和生产过程，具有较强的组织、沟通与协调力量，具有现代化的治理意识和治理力量，较强的生产安排与调配力量，良好的自学力量以及主动适应现代化生产的治理要求。〔四〕专业对应的职业资格证书分析SMTSMT80.47家用电热与电动器具修理工中60.35工作名称有该倾向占比职业资格证书有该倾向占的企业数的企业数比电子产品装配与调试130.88无线电产品装接与调试工中级100.59修理电工100.65修理电工中级100.59家用电器修理100.59家用电子产品修理工中级90.53电子电器产品营销90.53SMT80.47音视频产品装配与调试90.53电气检修工中级80.47制冷设备修理80.47级电气焊接80.47通信终端修理中级50.30班、组治理80.47电气安装工中级50.29工厂电工80.47制冷设备修理工中级40.24装配钳工60.35音视频设备修理工中级30.18音视频产品修理60.35电工上岗证30.18PCB设计、制作60.35电热器具装配与调试50.29制冷设备装配与调试50.29机修工50.29〔五〕专业人才聘请渠道分析1.企业内部员工推举：特别是小企业，由于处于进展阶段，各种条件和环境对人才的吸引有限，因此，一些人才的聘请都由是亲友介绍，企业内部的员工推举的。人才沟通中心：劳动力中介：费，而通常企业是不需要给中介效劳费的。人才聘请洽谈会：会、地产人才沟通会、物流人才沟通会等等。传统媒介：者公布和了解聘请信息的重要平台。一些杂志也同样辟有聘请专区或聘请广告插页等。等，都是企业才市营销的重要方式。一些地方的播送电台也纷纷推出人才沟通节目，播出一些聘请广告，公布企业的人才聘请信息。专业媒介：所需要的专业人才是一种有效的聘请方式。校园聘请：8.网络聘请：E-mail并经过筛选后，初步确定所需岗位人选的一种聘请方法。猎头聘请：主动、快速、定向地查找到企业需要的人才。圈子聘请：渠道。企业通过行业、专业网站及特定人群〔MBA、专业人士、校友、网络发烧友〕组QQ、MSN上公布聘请信息的方式，吸引求职者应聘。平台。三、专业改革思路与对策〔一〕专业现状满足企业的需求，主要存在以下问题：公共根底课没有与专业课很好地结合，特别是高数课没有很好的为专业效劳。英语应用力量，特别是读写力量还有待提高。专业根底课还是以学科系统性教学为主，没有针对专业的特别性进展教学。课程与岗位、工作任务结合度不够，工作任务引领的相关工程课程还远远不够。技术和工艺融入课程还不多。教学中对职业素养和职业意识涉及还不够。有些专业课的课时和学分还不够合理，教学内容有重复。师资条件、教学设施还不能完全满足教学教改工作的需要。教学中实践性和创性环节还有待加强。教材还不能完全满足教学需求，自编教材的数量和质量有待提高。1.专业定位岗位定位如下：操作员、电子产品修理技术员、电子生产设备修理技术员、焊工、修理电工、SMT员、家用电器、通信终端产品修理技术员、电子产品营销员2．专业方向电子、电工、电信、SMT、汽车电子。我们觉察中职生在校应具有以下专业学问和技能职业工作任务岗位生疏原理及其他的工艺文件生疏工艺电子 要求娴熟产品 地进展装装调 调分析工艺改进装接工艺

对应的学问、力量和素养要求1．把握电工技术、电子线路的根本学问，具备绘制电气图的相关学问；2．能识读电气原理图，阅读工艺文件；3．具有良好的心理素养，细心、急躁、一丝不苟的工作态度。1．把握元器件及关心材料的相关学问，把握各电气参数及其所对应的含义。正确选用工具和仪器，了解电子产品整机装配工艺文件、工艺过程、工艺特点及工艺要求，生疏操作标准；2．能识读电气原理图，阅读工艺文件；娴熟把握插件、贴片手工焊等焊接技能，能操作波峰焊机等设备；3．具有良好的心理素养，细心、急躁、一丝不苟的工作态度。1．明确电子产品的工艺要求，会依据电路功能设计符合工艺要求的电路；生疏产品电路原理，会分析产品各功能模块故障缘由，把握学问技术；2．具有娴熟的计算机操作和常用软件的应用力量、具有计算机关心设计和分析的力量；具有创思维力量。

拟设主要课程工程及电气制图、电子CAD技术模拟电子技术、数字电子技术、电子产品设计技术、电子产品装配技术电子产品设计技术、电子产品装配技术编制工艺文件使用和维护常用仪器设备

生疏电子元器件，了解电子产品装接的根本方法，熟悉电子产品装接的标准，了解工艺打算、工艺标准、工艺2．把握工艺文件编写的方法，能娴熟操作计算机，能够娴熟使用办公自动化软件，能够娴熟地编写电子产品装接的工艺文件。1．理解万用表、直流电源、函数信号发生器、毫伏表、Q失真度测量仪、在线测试仪等仪器仪表的根本工作原理，了解仪器仪表的性能指标、面板功能和识读方法，理解根本的误差分析方法；2．读懂仪器设备说明书，会操作仪器设备，能连接仪器能进展测量数据处理。3．具有认真、认真的工作态度，能安全标准操作。

电子产品设计技术、电子产品装配技术模拟电子技术、数字电子技术、电子产品检测技术电子产品 对电子产检测 品进展检测调试和试验

1．把握元器件参数对电路的影响，把握电子产品的调试的一般方法，了解电子产品各模块的功能及设计要求，了解电子产品试验的根本要求；2．明确电子产品的设计要求，能应用调试工艺进展调试试验报告，会使用单片机编程软件，并能调试程序。3．具有认真、认真的工作态度，能安全标准操作。

电子产品设计技术、电子产品装配技术、单片机技术、电子产品检测技术设计及改进检测方法和手段依据工艺文件检验电子 电子产品，产品 编写检验修理 报告与售后服 分析检验务 报告判别产品性能

1．生疏各电路模块的特征性数据，把握电子产品的组成原理，生疏改进检测方法和手段的根本策略；2．能设计电子产品的检测步骤，会分析测试数据，能改进测试方法，具有应用技术、工艺、方法的力量；3．具有认真、认真的工作态度，能标准操作，具有沟通沟通、创思维和再学习力量。1．娴熟把握常用检测仪器仪表的使用；生疏电子产品的构造原理；2．能按电子产品的工艺文件要求检验电子产品，并编写检验报告；3．具有产品质量意识和岗位责任意识。生疏电子产品各项性能指标的含义；能对产品检验报告进展分析，对产品性能进展综合推断；具备科学、严谨的工作作风。

电子产品设计技术、电子产品检测技术、电子产品修理技术电子产品检测技术、电子产品修理技术电子产品检测技术诊断并排解写故障报告与客户沟后效劳SMT设备

生疏产品的组成原理；把握常见故障的分析方法和技巧，能使用仪器仪表对故障进展推断；娴熟把握修理技能，能快速排解故障；能编写标准完整的检修报告。1．了解营销心理学根本学问；把握与客户沟通的礼仪标准和沟通技巧；2．具有为客户供给安装、调试、维护、修理及询问等效劳的力量。生疏SMD元件，把握PCB根本学问，了解SMT；能看懂SMT工艺文件，把握印刷机、贴片机、回流炉SMT

电子产品修理技术电子产品营销计算机应用根底、SMTSMT工艺设计及操作

SMT编程检测与返修SMT设备

了解SMT根本操作，把握SMT印刷机的操作工序和编程方法；了解无铅、有铅贴片焊温度特性，把握回流炉炉温曲线的设置要求和设置方法。具有娴熟应用Excel的力量。了解短路、漏焊、立碑、错位等现象及产生的缘由，AOI理；能够使用检测设备对已贴PCB板进展焊前、焊后检查，SMT路、漏焊、立碑、错位等现象进展返修。1．了解印刷机、贴片机、回流炉的机械构造、掌握原理和维护方法；2．能够对印刷机、贴片机、回流炉进展日常维护和简洁故障的排解。

计算机应用根底、SMTSMTSMT绘制原理电子电路的关心设计PCB板图

1．把握机械制图和电气制图的根本学问。了解根本的电气制图国家或国际标准；2．能娴熟使用常用电路关心设计软件绘制符合国家标准的电子电路图、电气工程系统图和电气掌握电路。能建立符合国家电气制图标准的电气图形符号库。把握电子产品装配学问，了解印制电路板的根本构造和功能及生产过程，把握电子元器件封装构造学问；2．能识读电子产品的机械图纸，能识读原厂元器件资料图纸，能娴熟应用常用电路关心设计软件设计并绘制符合生产标准的印制电路板。

工程及电气制图、电子CAD技术SMTCAD电路仿真应用可编程规律器件进展电路设计1.把握电机自动掌握等电力拖动的安装调试；1.把握电机自动掌握等电力拖动的安装调试；布线安装2.把握家居布线和水电安装；3.把握智能楼宇设备安装与维护。预备操作1.PLC与维护维2.把握传感器等有关学问；修3.把握单片机技术。

把握根本的元件仿真模型PSDIC，电子CAD技术，可依据实际元器件参数修改或建立元器件模型。2．能从集成电路和半导体器件生产商的网站或手册光盘中查找需要的模型。能应用电路仿真技术分析电路性能并解决常见问题。把握数字电路设计的根本方法；能应用可编程规律器件设计简洁的电路。

电子CAD电子产品设计技术、集成电路应用技术、电路仿真技术电子产品设计技术、集成电路应用技术、EDA电力拖动、家居布线、水电安装、智能楼宇PLC编制质量治理文件

1．把握电子产品质量治理体系的内容、方法及操作流程，娴熟把握相关岗位所要求的技术。生疏工艺流程；2．能够依据实际要求，编制质量治理文件；3．有高度的责任心，具有较强的文字组织和计算机应用力量。

生产组织与治理生产 制订车间〔班组生现场产打算组织与治理

把握安全治理的相关法规；能规划并完成车间〔班组〕生产目标；能综合平衡年度生产任务，制定生产打算；能制定与实施库存打算和生电子产品装配产本钱掌握打算；能按主进度打算安排流水线的工作进技术、生产组度；能按程序变化或其它因素的变化调整生产打算；能提织与治理出改进工艺流程、生产设备、生产环境等方面的建议；3．有高度的责任心，具有较强的组织、协调和沟通力量。把握生产作业治理的学问和技能；具有学问讲解和传授力量；能组织、协调、指挥生产现场的具体实施；能规划安排工作，执行工作规程规章；能协调车间〔班组〕各项工作进度；能协调、解决生产过人员治理 程中的问题；具有承受日常事务及员工投诉、埋怨的心理素养；具有全局观念，有很强的团队意识和团队精神，有较强责任心，人际关系融洽，对企业的目标、方针、上级旨意能充分理解并努力实施。〔三〕专业改革意见与建议

生产组织与治理从电子技术应用专业中职毕业生就业岗位应知应会的学问力量构造，培育对象“知在教学内容与课程体系上将不断地的进展调整与改革。加强专业根底课的教学。课程教学改革必需听从市场需求，以培育学生综合素养为依据，改革目前的教学模式。现行的教学模式仍旧具有传统的定向教育模式，即文化课、专业根底课、专业课的三段式课程模式，各门课程的设置及学时安排，一方面依据学科地位而定，同时也考虑了学生特点及社会的需求。我们下一步的做法是要加大电子技术根底课的比例，总体上学生适应力量强，就业门路宽。增设电子工艺实训课、多参与技能比武竞赛。产品制作打下根底。加强EDA专业课教学的实践环节。法，在有用性较强的EDA为动身点，利用实际设计进展训练，以适应社会需求、就业需求。开设电子产品营销课程。逐步加强这方面的教学力气。