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文档简介

剪纸艺术主题活动方案剪纸艺术活动的产生，是人民群众的艺术。剪纸是用剪刀或刻刀在纸上进展艺术加工的一种形式，手法简洁，造型别致，一般用于装饰，表示喜庆或美化生活。三年级的学生在手工课上正好学习了简洁的剪纸，学生对剪纸艺术很感兴趣。学生通过剪纸活动，审美力量。活动目标1、获得亲身参与争论的体验。努力求知的乐观态度，产生乐观情感，激发他们探究、创的欲望。主动收集、加工处理和利用信息的力量。乐于合作的团体精神。事持之以恒的毅力和争论的科学态度。活动对象活动时间1活动过程一、创设情境导入案粘到黑板上。这就是剪纸。〔板书〕二、思维碰撞，探讨争论内容呢？学生说，师引导，择其板书情境创设一：〔剪纸与我们的生活、作用〕出示门笺、喜花、鞋花、窗花、寿花等情境创设二：〔剪纸图案、种类〕〔展现马〕，你们知道为什知道，还有哪些图案可以做剪纸么？：〔宣传南京剪纸〕中国文化部授予山西浮山县、福建漳浦县、河北省丰宁满族自治县、内蒙古自治区呼和浩特和林格尔县、河北省蔚县“中国民间艺术剪纸之乡”的预设争论内容：纸„„三、选择小主题，组合小组，制定小组及个人争论打算1、学生依据个人兴趣、特长及调查渠道便利与否进展选题则择组，教师适度调〔务〕；2、各组选出组长，争论制定本组争论打算与个人争论打算，填写争论方案表；议，各组进一步完善方案。四、中段争论活动指导；鼓舞学生发散思维、生成问题；〔尽量呈现争论过程，特别是遇到问题、解决问题的局部〕

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