（苏少版）六年级美术下册 成长变化（一） 导学案 1_第1页
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文档简介

（苏少版）六年级美术下册成长变化（一）导学案一、导入思考问题：你觉得你的画技有哪些方面进步了？你感觉六年级的美术课跟以前有什么不同？二、学习目标了解六年级美术下册的学习内容了解六年级美术下册的学习目标分析自己美术成长的变化和提升方向三、新课导入活动1：画一幅画班里随机抽选一个同学画画告诉同学画一幅他/她最喜欢的东西/景色，并在规定时间内完成活动2：让同学们欣赏这幅画让学生分组欣赏这幅画，并商量出自己的看法，以及一些可以改进的建议从各个角度来欣赏这幅画，如：结构、色彩、比例、光影等活动3：画画自己的头像让学生画画自己的头像，并在规定时间内完成告诉学生，这一幅画将在下面的学习内容中被多次分析和改进四、知识点解析1.画量的提升六年级美术下册的主要目标是让学生提升画量技能。画量练习不是苦工活，而是对画画技能的提高和锻炼。活动1：画题“描绘物体结构”。给学生提供一些基本的物体，如：花瓶、水杯、书桌、椅子等让学生选择一个自己喜欢的物体进行描绘，分别从形状、大小、比例等方面进行练习活动2：画题“观察事物的细节和特征”。提供一些全新的物品，如：植物、动物、水果等让学生选择一个进行绘制，并注意细节和特征2.绘图技巧的提高美术的绘画技巧包括线条、色彩、光影等等，都是会通过多重练习不断提高的。活动3：画题“描绘人物头像”。让学生先描绘自己的头像，带来上面画的头像分组进行欣赏、改进3.独立思考创作艺术创作中反映学生自己思考和自我表达能力的重要能力，需要在学习的过程中进行培养和锻炼。活动4：画题“自己主题的作品”。让学生自己选题，自己动手设计和创作出自己的主题作品学生完成后，交流各自的作品并进行欣赏五、课后作业完成课上的画题和练习留下来自己的一幅优秀的作品联系上一代人并向他们学习相关的一些线条和技巧学习新的美术语言和表达方式六、总结通过对六年级美术下册的学习目标的逐一分析，我们可以感受到，学习美术需要多方面的能力综合使用，这些包括：创造力、想象力、观察力、表现力等等。在学习、练习、创作中，我们需要不断提高自己的技巧和能力水平，以便通过艺术作品表达人生态度和思考方式。希望同学们

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