大班健康我不想生气课件

课程名称：《我不想愤怒》年龄段：4—6岁领域：语言、社会、健康制作教师：赵红娟、陈茜、王顺红作者单位：陕西省蒲城县第二幼稚园微课活动目标2、了解愤怒给人带来的不良影响，让幼儿学会缓解愤怒情绪的措施，保持良好的心态。1、让幼儿懂得愤怒是一种正常的情绪，每个人都会愤怒，愤怒并不可怕。当我愤怒的时候，我的肚子里像装着一种大火球，立即就、要、爆炸啦！当我愤怒的时候，我想使劲叫，使劲踢，使劲跺，跺……我跺得脚都发麻了，我跺得地球都发抖。我还想不断地跑，跑，永远跑下去……一分钟也不歇息。哦，每个人都有愤怒的时候——我好愤怒，因为有人在笑话我；我好愤怒，盖得好好的城堡被人毁掉了；我好愤怒，根本不是我的错，可偏偏怪到我的头上。唔，愤怒并没有错，但是，千万别让愤怒的大火球烫伤自己哦！当我愤怒的时候，最佳静静地做点什么——例如来一次深呼吸吧……呼——吸——例如安平静静地独自呆着，在一种我喜欢的地方。又例如，去和关心你的人说说你这么愤怒，究竟是为了什么？可能连你自己也不懂得，大火球在你不知不觉的时候会自己瘪掉。因为嘛，你愤怒得连为何愤怒都忘记了呀！哈哈，真的好可笑！不断地跑。使劲叫、使劲踢、使劲跺肚子里的大火球，立即要爆炸问题一：小兔子愤怒时有哪些体现？问题二：愤怒对身体好吗？问题三：小兔子是怎样缓解愤怒的情绪？

呼——吸——

一种人平静的呆在喜欢的地方

找小朋友倾诉

谢谢观看！怎样掌控你的课堂附赠材料目的假如你目前走进教室问学生这么一种问题:“你的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来吗?是不是有些班级的学生,他们能够精确地指出自己的老师平时所在的位置?回忆一下,每次参加会议时,你是不是都习惯坐在一样的地方呢?可能你喜欢坐在后排接近过道的位置;可能你喜欢坐在房间里接近正中的位置;可能你喜欢坐在前排。不可否定,大多数人总喜欢房间里某个特定的位置。1目的人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家按自己的习惯行事时会觉得自在。假如一种人仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位置,这当然没错。但假如作为教师,却总是习惯站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这种情况下,距离教师较远的地方,往往更轻易出现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己不远的学生。为何会有诸多学生喜欢后排的座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远,就越能够肆无忌惮。1实际上,假如你问询一种学生,他的老师一般会站在哪里,他或许答不上来。我们也经常听到教师说:“每当我到处走动时,我的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠得太近。”但凡这么说的教师往往不喜欢离开自己的舒适区域,所以一旦他开始在教室里到处走动,学生就会感到不适应甚至变得很紧张。1借此机会,我准备和你分享一种自己观察得出的成果。我发目前教师大会上,总会发觉有教师习惯坐在同一把椅子上。为何有人总是喜欢呆在一样的地方呢?仔细想想,假如问你班级里的学生自己的老师平时都站在哪里,学生能一下就指出来吗?

课程课程借此机会,我准备和你分享一种自己观察得出的成果。我发目前教师大会上,总会发觉有教师习惯坐在同一把椅子上。为何有人总是喜欢呆在一样的地方呢?仔细想想,假如问你班级里的学生自己的老师平时都站在哪里,学生能一下就指出来吗?

课程课程实际上,在高效教师的课堂里,没人能拟定这位老师接下来会走到什么位置。而且,学生也习惯了自己的老师在教室内不断地走动,他们都见怪不怪了,但是教师并不是漫无目的地随意走动每次巡视他都会有特定的目的,只但是教师走动的十分频繁且经过了深思熟虑,所以学生猜测不到下一秒自己的老师会往哪里走。课程课程

85%65%53%25%实践在接下来的几天时间里,请尤其留心自己在课堂上的体现。请离开你已经习惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提升自己的技能,也就越能高效地掌控课堂。我们的老师无处不在老师在教室里到处走动她无处不在。闭上眼睛,你不懂得睁眼后她会在哪儿。她在帮助我、帮助你,帮助我们全部人她在这儿、在那儿下一