《家长必读》教学设计

《家长必读》教学设计教学目的：1、通过教学使家长明白良好的家庭教育对孩子发展的重要性。让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。2、教给家长恰当的家庭教育措施，认识某些家庭教育误区，组织开展丰富多彩的家庭活动，增长家庭的凝聚力。3、使家长掌握家庭教育的基本原则，让家庭教育适应孩子发展。教学重点：教给家长恰当的教育措施教学难点：让家长认识自己的家庭教育误区教学准备：多媒体课件教学方式：交流讨论式教课时间：45分钟教学过程：一、导入各位家长朋友，大家好！很快乐有机会和你们一起探讨家庭教育问题。首先我想问一下在座的各位家长，你们对家庭教育是怎么理解的？（指名让家长自由回答）小结：按照老式观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实行的教育。而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭组员(包括父母和子女等)之间互相的影响和教育。为了适应现代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平，让家庭教育适应孩子的发展需要。（揭示课题）展开讨论要让家庭教育适应孩子的发展需要，我们家长应当做好哪些方面准备？1、家长自由讨论，发言。2、集体交流，教师根据家长回答相机归纳（多媒体课件出示）（1）更新家庭教育观念和评价子女的原则。老式的家长养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之认为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。家长怎样评价子女，用什么原则来衡量子女，这实际上是家庭教育的培养目的。培养目的是教育工作中一种带有主线性的大问题，它是一种“指挥捧”，不仅决定家庭教育的方向，也决定子女发展的方向。在中国家长的思想上，长期以来，评价子女好不好的首要原则是“听不听话”。“听话”，就是好孩子，“不听话”，则不是好孩子。“听不听话”作为评价子女的首要原则，从表面上看是强调子女对家长的态度，实质上是规定子女养成“顺从”的性格。在家里要听从父母长辈的话，在学校里要听老师的话，在工作单位要听领导的话，在社会上要听大家的话。像这样规定子女时时、到处、事事都听他人的，按照他人的意志行事，而不主张子女有自己的独立见解，遇事不进行独立思索，碰到问题不能独立分析、处理和处理，不能自主，唯命是从，唯唯诺诺，像这样的人一旦离开家庭、父母，怎么可以立足于社会呢?更不用说在事业上有什么作为。对于这种评价子女的原则，鲁迅先生早在几十年前就曾经进行过批评。他在《从孩子的摄影说起》一文中指出:“驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。（2）孩子眼里的家庭教育误区。别总跟别的孩子比。同学发言：父母的专心可以理解，但也要看到自己孩子的长处并及时予以鼓励，假如过度互相对比，刺激孩子，时间长了孩子就会陷入自卑的深渊。每个人均有与生俱来的上进心，让他自己积极学习他人的长处更有效果。不要到处显家长权威。同学发言：严格规定孩子是对的，但应严中有爱，有时不妨在管教之前看看孩子与否真的有心事，合适宽松、宽容一点，孩子的学习积极性会更高，效果会更好；强制太多；忽视了孩子的自尊，该做好的事都会变成应付！一次没考好不要太多埋怨。同学发言：没考好，父母可以帮着分析一下原因，这是一句宽容、谅解的话真是“贵如金”，能给孩子更大的动力，而埋怨只能让孩子对学习失去信心。家长不要任何事都包办。同学发言：合适的提醒是必要的，但过于唠叨就忽视了孩子的积极性，是对我们能力的低估，时间长了，也使孩子对自己的生活、学习能力不自信，感到自己永远都长不大。不要对孩子期望太高。同学发言：父母的爱是伟大而无私的，但过度的关爱会让孩子背负不起。教师总结：善于理解自己孩子的父母是聪颖的父母，沟通和理解才是对孩子最大的爱。爱是宽容不是责难；爱是呵护不是伤害；爱是引导而非强制；家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充斥和睦、向上、快乐的气氛。和孩子良好的沟通比知识的传递更为重要，爱的真谛是让孩子拥有健康和快乐。（3）建立新型的家庭教育模式。老式的封闭的家庭教育模式，重要有三个特点，一是家庭教育脱离社会生活，二是子女是被动地接受家长的管理教育，三是教育过程是单向的。封闭的家庭教育模式很难适应已经开放了的社会生活。因此，必须建立新的家庭教育模式，使家庭教育由封闭型转变为开放型。实行开放型家庭教育，并不是说家长对子女可以撒手不管，放任自流，任其为所欲为。而是说，要把家庭教育搞活，使家庭教育过程一直保持和家庭内外的信息交流与沟通。充足调动和发挥教育者和受教育者两个方面的主观能动性，使家庭教育生动活泼积极地进行。（课件出示：生动活泼的家庭教育活动场景。）（4）家长要努力学习，掌握恰当的教育措施。家长应时常更新自己的教育理念，努力提高自己的教育水平，积极探索行之有效的教子措施。提议家长必须看的某些书：《小学生心理学》、《小学生心理健康教育》、《家长必读》。读有关法律，如：《中华人民共和国未成年人保护法》、《防止未成年人犯罪法》。读营养保健常识等。给家长简介科学恰当的家庭教育措施：发明良好的家庭环境：有人说：家庭是孩子的第一种课堂，父母是孩子的第一任老师。事实证明，什么样的家庭环境，什么样的父母素质，很大程度上是决定孩子能否健康成长的重要原因。家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充斥和睦、向上、快乐的气氛。B、常常与孩子沟通：在孩子成长过程中，沟通是家庭教育中的重要内容，父母亲要走进孩子的心灵世界，就必须及时倾听孩子的心声，及时协助孩子处理成长中的烦恼和困惑，共同与孩子分享成长的快乐和成功的喜悦，让孩子能敞开心扉，把你当成最知心的朋友。这种与孩子之间的双向沟通，有助于孩子的全面发展和健康成长，由于它能在孩子的心灵深处洒满阳光。(课件出示：1月17日，浙江省金华市发生的一起震惊全国的惨痛事件：徐力杀母案)C、家长需与孩子共成长：所谓成长，即提高发展之意。这就是说家长不仅需与时俱进，不停地理解和把握孩子成长的特点、需求，学习和探索家庭教育的科学知识，不停地充实教育内容，创设对应的环境和条件，调整对孩子的教育方略和措施，更重要的是通过多种途径和措施，多方面提高自身的素养，丰富自身的内涵，扎实自身的底蕴。有的家长每天都在督促孩子：“你要给我好好念书！”自己却不读书、不看报。在孩子成长过程中，家长应以身作则，用自己的人格魅力给孩子以潜移默化的影响。应当说，这种教育要比课堂上的教育更重要。（课件出示：一种可敬的学习型家庭）（5）理解家庭教育的基本原则：（课件出示）①循序渐进，量力而行，不要规定太高，操之过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。②因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和专长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。③态度一致，教育统一。家长的教育态度要一致，要一以贯之，并且要与学校教育保持一致和统一。④说服教育和实践锻炼相结合。⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。⑥感情与理智相结合。⑦及时教育与持之以恒相结合。总结全课各位家长!《苏氏家语》中说："孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，因此然者，生而善教也。"父母是孩子天然的楷模。有人说，当今社会有三类家长：第一类家长既关爱孩子，也懂得怎样教育好孩子，这样的家庭一定会教出优秀的孩子。第二类家长既不懂关怀孩子，也不懂怎样教育，孩子在完全自然的条件下成长，这样家庭的孩子，