Unit+3+Times+Change！Presenting+ideas+教学设计 高二上学期英语外研版（2019）选择性必修第二册

外研版（2019）选择性必修第二册Unit3TimesChange！Presentingideas教材分析：本节课所选教材为外研版（2019）选择性必修第二册Unit3TimesChange！Presentingideas。该教材以"Whatif...?"为主题，让学生探讨未来可能发生的变化，并提出自己的观点和想法。教材包含了课文阅读、词汇和语法学习、听力练习以及口语表达等多个方面。教学目标：通过本节课的学习，学生将能够：1.理解并正确运用与变化和未来相关的词汇和语法结构；2.掌握阅读技巧，提取关键信息；3.提高听力理解能力，能听懂和获取与主题相关的信息；4.表达个人意见和观点，能参与到和变化与未来相关的讨论中。教学重点：1.了解和学习与变化和未来相关的词汇和语法结构；2.培养阅读技巧，能理解并提取关键信息；3.提高听力理解能力，能听懂并获取主题相关的信息。教学难点：1.学生的口语表达能力可能相对较弱，如何引导学生参与到课堂讨论中；2.听力理解能力相对较弱，如何提高学生的听力水平。学情分析：学生为高二年级学生，英语能力有一定的基础，但在口语和听力方面仍存在较大的差距。学生对未来和变化可能存在各种各样的想法和观点，但受限于词汇和语法知识，可能无法充分表达自己的观点。教学策略：通过多元化的教学手段和活动设计，激发学生的学习兴趣和积极性。鼓励学生自主探索，借助小组合作和互动的方式，培养学生的合作与交流能力。同时，通过多次练习和模拟，提高学生的阅读和听力能力。教学方法：综合运用多种教学方法，包括任务型教学方法、交际法和合作学习等。在教学过程中，我会采用师生互动、小组讨论、个人展示等多样化的教学方式，注重学生的参与度和学习效果。另外，我还会设计一些课堂游戏和角色扮演活动，通过情景模拟，让学生在具体的语境中运用所学知识。通过不断练习和反馈，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。教学过程如下：导入环节（5分钟）：1.教师出示一张印有不同年代的图片，如60年代的黑白电视、80年代的大哥大、现代的智能手机等。2.教师让学生观察图片，然后引导学生谈论这些东西的不同特点和功能，激发学生对于时间变迁的兴趣。课堂互动（35分钟）：1.教师介绍本节课的主题：“时代在变化，我们的观念和想法也在改变。”2.教师出示一张大海报，上面印有一幅古代的农田景象和一幅现代的高楼大厦景象。3.教师组织学生进行小组讨论，让学生根据海报上的图片和自己的观察，谈论农田和高楼大厦分别代表着什么。4.学生展示各自小组的讨论结果，并与全班同学分享自己的观点。5.教师出示一段视频或音频，描述一个人的成长经历，让学生在观看/听取完毕后，用几句话总结这个人的变化和成长。6.学生展示自己的总结，教师引导学生思考一个人成长过程中可能发生的改变和变革。7.教师出示一篇英文短文，让学生阅读并回答与主题相关的问题。8.学生交流并解答问题，教师引导学生分析短文中所描述的变化对人们生活、观念和思想的影响。结束环节（5分钟）：1.教师提醒学生正确归档本节课所学内容，复习学过的知识和概念。2.教师鼓励学生运用所学内容，观察和思考身边的变化，并适应时代的发展。3.教师激励学生用学到的知识和观点，积极参与社会进步和变革。通过以上的教学过程，学生们可以通过观察、讨论、阅读和交流，加深对于时代变迁和人们观念变化的理解。同时，培养学生的批判思维和创新能力，引导他们积极适应社会的发展和变革。课堂练习题：1.根据所给语境，选择正确的词组完成句子。Timeschangerapidly,andit'simportantforusto________tonewsituations.A.sticktoB.adapttoC.holdontoD.relyon答案及讲解：B.adaptto解析：根据句子的语境可以得知，时代变化很快，我们应该适应新的情况，故应选择“adaptto”这个词组。2.阅读下面的对话，选择一个恰当的句子填入空白处，使对话完整。A:Haveyouheardthatourschoolisgoingtointroduceanewcurriculumnextyear?B:Yes,Ihave.________.A.Ithinkit'sagreatidea.B.It'snotmyproblem.C.Timesarechanging.D.Idon'tcare.答案及讲解：A.Ithinkit'sagreatidea.解析：根据上文可以得知，对话人B已经听说学校要引入新的课程，所以对话中应选择一个支持这个观点的句子填入空白处，故应选择“A.Ithinkit'sagreatidea.”3.根据句子意思，选择正确的单词或短语填空。The________oftechnologyhasgreatlychangedthewaypeoplecommunicate.A.advancementB.interactionC.experimentD.analysis答案及讲解：A.advancement解析：根据句子的意思可以得知，技术的进步已经极大地改变了人们的交流方式，因此应选择“advancement”。教学反思：在本节课的教学过程中，学生在阅读和理解文章中的观点方面表现得较为出色。他们能够理解并运用新的词汇和词组，也能够根据语境选择恰当的句子来补全对话。但是，他们在理解句子意思并选择正确答案时，在某些情况下还存在一定的困难。为了提高学生的语言运用能力，我会在之后的教学中加强对词汇和短语的练习，引导学生理解句子的意思，并进行准确答题。我还会增加更多的听力和口语训练，以帮助学生更好地理解和运用所学的语言知识。总结本节课的教学经验，