教师师德个人总结

第第页教师师德个人总结

老师师德个人总结1

我觉得师德即是老师的职业道德，古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。我认为：做一个现代合格的老师，不单要做到喜爱教育事业，还要做到喜爱同学。所谓干一行，爱一行。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，实时订正，对别人的缺点，那么尽量宽容。

同时，我还虚心向其他有阅历的老老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，并取得了较好的教学效果。一个合格的老师，还要有良好的语言修养。

在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达技能，讲课时，尽量做到语法正确、合乎规律，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。喜爱同学不仅是人民老师道德的一个标识，而且是人类道德的一个标识。老师喜爱同学，可以弥补家庭和社会教育的.不足，形成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要喜爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要予以须要的关怀和援助。

做为班主任，更应当更好的了解、尊敬、信任、爱惜同学。只要我知道的，我力所能及的，我都管。同学闹冲突，我给处理;同学犯了错误，我耐烦劝服教育，使同学真正认识并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。我觉得，一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。

老师师德个人总结2

教育之重，师德为基。学校是社会精神文明的窗口，是老师的主阵地。如何造就一代新人，师德起着至关重要的作用。因此，师德师风是学校建设的重中之重。有五种精神，即：解放思想，实事求是的精神；紧跟时代勇于创新的精神；知难而进勇往向前的精神；艰苦奋斗，务求实效的精神；淡泊利名，无私奉献的精神；我们仔细开展了“铸师魂、养师德、练师能、做师长”活动，并取得肯定的成果。现把前阶段我校学习师德师风的活动状况作一小结，详细如下：

一、高度重视，机构建全

我校从校长、书记到一般教职工高度重视师德建设的工作，行政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增加抓好师德建设中的责任感和紧迫感。同时，讨论制订具体的.活动方案，成立以校长、书记为组长的师德领导小组，部署师德建设，每项活动领导均做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素养

1、学校有计划、有步骤地抓好了学习教育活动，在7月12日召开了动员大会，在7月13日上、下午各开展了两次集中活动大会，上午是教研组织活动，下午是班级组活动，开展了师德自省，开展了积极的自我批判。我校还组织老师学习了《中华人民共和国老师法》《中华人民共和国教育法》。提高了老师的法律意识，加强依法治校的技能和水平。

2、制订了本校相关师德师风建设制度及处理方法，净化了学校育人风气，主要在以下几点：

①依法治校，净化育人环境，责任状；

②杜绝乱收费，乱办班责任处理；

③严厉工作纪律，加强老师职业道德建设；

3、学校充分利用假日，组织老师仔细学习，引导老师正确理解老师了职业道德内涵，把握师德原那么、师德规范及老师法规，提高认识，规范行为，采纳集中学习与分散自学讲课辅导与集中争论相结合的学习方式，创新技能得到大幅度提高。此外学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字以上师德体会。

通过前阶段学习，对老师进行了职业道德教育，提高了老师教书育人水平，使老师端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育教育每一位同学。

老师师德个人总结3

用真爱照亮每一个同学

人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮同学一生的明灯。”她作为一名多年的班主任，她一贯追求着一种境界，让每一个同学都在暖和的阳光中追求真知，感受胜利，实现自我！她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个同学，关注每个同学的一言一行和进展成长。是同学的师长，更是同学的伙伴与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热忱与同学共同进步。

用高尚的人格影响同学

乌申斯基说过：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有价值的阳光”。同学对老师有着一种信任和依靠的非常情感，承认和接受老师的一切。在班级管理中她时刻着重身教，为人师表，潜移默化的影响和鼓舞同学良好习惯的养成和道德素养的提高。平常，她凡是要求同学做到的她总是先做到，她要求同学奉献一颗爱心她首先给同学捐钱捐物，要求同学在劳动中积极肯干，她从不指手画脚，我们学校人少，面积大，对于二班级同学人小，清洁区面积又大，每天早晨总能看到她挥动着扫把和同学们一起做清洁卫生……在学习上，她更是严谨务实的治学立场，吃苦耐劳的作风教育同学战胜困难，战胜自我。她为了不涌现班级管理盲区，十几年来她几乎没有请过一天病假，尽管在她生病后做了小手术，也是不让学校知晓，坚持上班，直到她知道手术不胜利需再次手术，她才利用周五下午请了半天假接着周六周日休息了两天半又坚持上班了，还说：“学校人少，老师都是一个萝卜一个坑，班上没有人怎么行。”同学也都看在眼里疼在心里，总是表现得很听话，有时早早地到学校做清洁，让她能多休息，还说：“老师您就别扫了，我们扫，说着就围着她抢她手中的扫把”。就这样以她的身教教育同学，影响着同学。

用厚重的爱心感化同学

对于教育来说。师爱是一个永恒的主题。她对每个同学的爱是一种把全部心灵和才智献给同学的爱。她的爱是真诚的，是沉重的，蕴含在她为同学说做的一切事情中。

她班上有一位王江湖同学，在他断奶后就没有了母爱，就跟着他60岁左右补鞋的老父亲一同过日子，非常贫苦，她在家访时，看到他家里一贫如洗，除了一个煤火炉和简约的炊具、一张整理的`不太整齐的床之外，几乎再没有什么东西了，当时她心如刀割一般，几次摸着正在生炉子的王江湖的头哽咽的说不出话来，一个二班级的孩子怎么能承受的了，小小年纪就承受了一个成人重担，第二天，她便把自己孩子还大半新的衣服送给他，为他购买了几本儿童书，鼓舞他说：“孩子，你是好样的，贫困是一所最好的高校，你现在能战胜贫困，将来有什么苦不能吃呢？”教育同学从小就磨练自己的意志，有敢于拼搏和战胜困难的精神。他就这样关怀援助着贫困同学，用爱心浇灌同学的心灵。

还有一位六班级同学，父母上班，常常晚上不在家，使他每天晚上沉迷于上网打游戏。她多次与他谈心，还是屡教不改，后来她与那个同学约法三章，每天晚8点准时与他家通一次电话，要他接电话，看他又去打游戏没有，假如不在家就和她的丈夫亲自去他家访，等他回家，或者去他常常去的网吧去找，有一次她拖着沉重的脚步回家时已是11点多了。以此来援助他，经过她的耐烦教育，那个同学悬崖勒马，以优异成果考进了中学，给她写了一封言辞恳切的信说：赵老师，感谢您！我决心发奋学习……

用创新的教育培育同学

她在语文教学中辛勤耕耘，不敢懈怠。为了给同学一杯水，她努力学习，更新观念，提高自己，为同学预备一桶水。即使丈夫下岗，生活不富有的状况下，领先购买了电脑，学习用现代化的教学手段教学，细心制作课件，提高教学效果，深受同学的欢迎。

她在平凡的工作中作出了不平凡的事，是胜利的。诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但她却做叶的事业，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫，她就像叶一样用她特有的谦逊来托起了祖国明天的一轮轮金色太阳，让她那神圣的师爱成为了每个同学成长中的一盏明灯

老师师德个人总结4

作为一个从事学校教育的老师，启蒙教育是教育的基础，假如没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的进展。培育良好的师德修养迫不及待。现将本年度师德方面总结如下：

一、爱教育。

忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导、仔细圆满完成领导安排的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、实时订正、教书育人、为人师表，留意老师形象，在老师和同学中构成良好的形象。

二、爱同学。

不论在生活上，还是在学习上，我都是给同学须要的关怀和帮忙。同同学谈心、沟通，和同学共同活动。但对同学也要严格要求。尊敬同学的人格，了解同学的性格，相信同学，关爱每一位，性格是差生，不让掉队。

三、爱知识。

做一个老师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的`工作中，留意从各来方面来充盈自我。使自我能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。今后改善的方向：坚持以同学为本，加强自身的学习，提高业务潜力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对同学进行良好的德育教育。

老师师德个人总结5

经过本学期的师德学习，以及和同行的沟通，作为一名老师，我对师德有了更进一步的认识。现将本年度个人师德学习和修养小结如下：

一、喜爱孩子

**年，我来到了孩子们身边，当我望着哇哇啼哭的孩子手足无措时，身边的老师用行动告知了我怎样爱孩子。年轻的妈妈章老师带来了女儿的玩具，用妈妈的口吻告知身边的`孩子：“在幼儿园里我就是你们的妈妈，妈妈会爱护你的”；已进入中年的王老师轻轻地走到孩子身边摸摸孩子的小脑袋，告知他你是最棒的，要顽强；奶奶老师朱老师抱着孩子和气地讲着好听的童话故事，于是我开始思索：“我该为孩子做什么？”“喜爱孩子、了解孩子、关怀孩子、对孩子充斥爱心。”“建立良好的师幼、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和。”“以关怀、接纳、尊敬的立场和幼儿交往。”千言万语溶化为爱的行动。生性开朗的我每天都毫不吝惜向小伙伴展露笑颜。来园时，抱一抱、摸一摸；想家了，亲一亲、哄一哄，用亲切的接触让每一个孩子在幼儿园生活中感受充分的关爱。还在环节处做有心人，认真观测孩子们的日常生活。

二、喜爱教育事业

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，实时订正，对别人的缺点，那么尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和幼儿心中树立良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。

三、不断“充电”，具有广博的知识

学高为师。作为一名老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向其他老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充盈自己。如：参与园内的业务培训和技能培训，学习网络知识等，使自己能适应当今教育的进展，当今的教育体制在不断的改变，我们只有实事求是的提高学习，才能使教育永葆青春的光芒。

老师师德个人总结6

"十年树木、百年树人"、踏上三尺讲台、也就意味着踏上了艰难而漫长的"育人之旅"、老师就像那悄悄奉献的绿叶、时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。随着二期课改的推动、提倡更新教育理念的同时、怎样树立新时期的失德形象、已成为广阔老师面临的重要课题。

一、转变教育理念、实施差异教育

同学是学习的主人、是进展的主体。老师面对的是同学的将来、而不是个人眼前的荣誉和利益、要立足于同学的成长、因此教书育人需从大处着眼。众所周知、爱迪生七岁上学、因成果差退学、爱因斯坦两岁说话、上学智力迟钝、德国诗人海涅是众所周知的后进生、普京上学校时学习成果一塌糊涂、而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实说明、学习成果与制造力无明显的联系。制造力有早晚、先后之分、越是有性格的人、制造力越突出、性格是制造的前提、把性格多样性作为一种有价值的东西、一种财宝来加以接受、我们就不会按成果把同学分为三六九等、我们眼中就会没有差生、只有差异。实施有差异的教育、实现有差异的进展。

二、以身示范、情感育人

孔子曰："其身正、不令而行；其身不正、虽令不从。老师工作的"示范性"和同学所特有的"向师性"、使老师在同学心目中占有特别重要的位置。古今中外很多事例证明、育人单凭热忱和干劲是不够的、还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有悄悄无闻的奉献精神、甘为人梯、像"春蚕"吐尽青丝、像"蜡烛"化成灰烬、把毕生献给事业、献给同学。树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最伟大人格能量的表达。老师需要从小事做起、从自我做起、领先垂范、作出表率、以高尚的人格感染人、以干净的仪表影响人、以和气的立场对待人、以丰富的.学识引导人、以博大的胸怀爱惜人。只有这样、才能保证教书育人的实效、同学才会"亲其师、信其道"、进而"乐其道"。同学的成长和进展有其阶段性、不能强求全都。而真正能够给同学以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育环节。要不断发觉同学的闪光点、予以实时的表扬、真诚地赏识他们。

三、不断学习、提高进展

老师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民老师、就需要"铸师魂、倡师德、练内功、树形象"。作为一名一般的人民老师、仔细备好每一堂课、仔细上好每一堂课、有进取精神、着重猎取新的知识、不断提高自己的业务水平是根本。做为老师、应加强自身的人格塑造、要做一个高尚的人、有着良好素养的人、这样你的一言一行才能感染你的同学。并充共享受着与同学一起学习、一起进步的欢乐。总之、在新时代的教育改革浪潮中、老师既要有崇高的师爱、又要有较高的业务水平。老师只有具备较高的师德师风修养水平、才能喜爱教育、喜爱同学、才能不断进展自我、从而为教育事业做出更大的贡献。教育、是无私奉献的事业；教育、是爱的事业。老师、是一个神圣的称呼；师德、不是简约的说教、而是一种精神表达、是一种深厚的知识内涵和文化品位的表达；师德、需要培育、需要教育、更需要的是——每位老师的自我修养！让我们以良好的师德、共同撑起教育的蓝天、共同托起明天的太阳。

老师师德个人总结7

古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，需要具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。

一、依法执教

本人从教以来，一贯都仔细学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，忠诚人民的教育事业，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。

二、喜爱教育事业

一个选择老师职业的人，首先要喜爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。

做一个朴实的人，现代社会太浮夸了，我给自己定下的目标就是做一个朴实的人，只有心里坚守这份朴实才能少去一些随声附和的浮躁，只有心里坚守这份朴实才能安心老师这份清贫的职业，只要心里坚守这份朴实，我就能与人为善，与世无争。所以我一贯努力这样朴实的工作着。

三、尊敬家长。

尊敬家长，引导家长了解、参加、监督我的教育教学工作，充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参加学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对同学的表现进行详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关怀。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的援助。

四、每个孩子都是我手心的宝。

喜爱同学不仅是人民老师道德的一个标识，而且是人类道德的一个标识。老师喜爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要喜爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要予以须要的关怀和援助。做为班主任，更应当更好的了解、爱惜同学。只要我知道的，我力所能及的，我都管。同学闹冲突，我给处理；同学犯了错误，我耐烦劝服教育，使同学真正认识并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的尊敬和信任，以及对同学的严格要求。我留意尊敬同学的人格，了解同学的性格，相信同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，采用不同的教育方法。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。中班级的同学已经有了自己的想法，不再唯老师之命是听，对老师的教育时违时从，对枯燥的说教和单一陈旧的训练方式都不感爱好，他们的留意力也比较难于集中到学习上来。这个时期，同学的学习负担加重。同学升到中班级后，学习负担比低年纪班级重，语文、数学的作业相对增多，而对英语学习的要求也比以前高，要求听说读写背。针对这个现象，我从最简约的背单词着手，给同学讲科学记单词的方法，并让一些学习好的同学介绍自己的阅历，让同学自己找适合自己的方法。同时，我在给同学讲完方法后，也让同学集思广益，说说自己有什么更好的方式，鼓舞同学自主学习。我觉得，一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。

五、严谨治学

作为一名人民老师，重要任务是教学工作。面对各种差异的同学，我具体了解每一位同学的特点，深入了解每位同学的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的同学采纳不同的方法，依据同学的不同爱好，鼓舞同学全面的进展。有些同学的接受技能强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习技能较差的同学我会请家长协作老