2021高考政治二轮复习单元测试卷：第九单元文化与生活测试卷试题含解析

第九单元测试卷

本单元测试内容：文化与生活

测试时间：60分钟，分值：100分姓名得分

第I卷选择题（共60分）

一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题四个选项中，只有一项符合

题目要求。）

1.全国各地寻找“最美家庭”活动的深入开展，促使广大居民努力培养自身的道德修养，弘

扬中华传统家庭美德。这说明

A.文化是一种精神力量B.文化是人类社会特有的现象

C.文化具有丰富的形式D.人们在社会实践中创造和发展文

化

2.贺知章的《回乡偶书》中有这么一句：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这反映了

A.文化对人的影响具有潜移默化的特点

B.文化对人的影响具有深远持久的特点

C.文化影响人们的交往行为和方式

D.文化塑造人生

3.茂腔是群众创造的流行于潍坊、青岛、日照等地的地方戏曲，它曲调质朴自然，唱腔委婉

幽怨，通俗易懂，深受山东半岛居民的喜爱。这说明

A.文化是社会实践的源泉

B.人既是文化的创造者，也是文化的享用者

C.文化是人的灵感和想象

D.文化就是人们的精神活动

4.遵义市致力于打造转折之城，开发保护遵义会议会址至红军山的特色街区，以此展示遵义

独特的红色文化。这说明

A.文化的产生离不开人脑

B.精神产品要通过一定的物质载体来体现

C.一切物质现象都是文化的表现形式

D.人们的文化素养不是生来就有的

5.以“让园艺融入自然让自然感动心灵”为办会理念的中国北京世界园艺博览会于2019年4

月29日在北京市延庆区开幕。本次园博会以园艺为载体，积极传播和发展中国园艺文化，推

动我国由园艺生产大国向园艺产业强国迈进，同时，园博会也汇聚了世界各地独特的园艺特色

和地域文化，促进国际园艺合作。本次世界园艺博览会的举办有利于

①推动文化产业发展,促进文化与经济融合发展②加强对话交流,增进对外域文化的理

解与认同

③丰富文化传播手段，促进不同文明的交流互鉴④展示文化多样性，推动世界文化的发

展和繁荣

A.①③B.①④C.②③D.②④

6.秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读《庄子》秋水篇。大雪漫天，炉火小

坐，人缩如猬，豪气欲销，宜读《水浒传》林冲走雪一篇。冗干琐务，数日不暇，摆脱归来，

俗尘满襟，宜读《史记》项羽本纪及游侠列传。这段话主要是想说明

A.读书影响人们的交往行为和交往方式B.谈书选择可以随时空环境不同而

变化

C.读书过程影响人们的实践和文艺创作D.人们读书必须要有特定环境才能

深入

作为近代思想史开风气之先的人物，梁启超关于思想启蒙、思想解放的言论成为当时治疗

国民思想疾病的良药。完成下面第7〜8题。

7.梁启超高度重视思想的力量。他指出：“思想者事实之母也。欲建造何等之事实，必先养

成何等之思想“凡一国之进步必以学术思想为之母”。该观点的合理性在于肯定了

①文化作为一种精神力量，可以对社会发展产生深刻的影响

②文化的力量可以在人们认识世界、改造世界中直接转换为物质力量

③文化作为一种软实力，对于一个国家的发展进步具有不可替代的作用

④一个国家、一个民族的发展进步决定于思想文化的繁荣

A.①③B.①④C.②③D.③④

8.如何才能打开思想之门?梁启超告诫人们，“勿为古人之奴隶。”就是不要迷信古人、前人。

他说：“非古人之法言不敢道，非古人之法行不敢行，此奴隶根性之言也，夫古人自古人，我

自我……以古人之脑筋为脑筋，不过一有机无灵之土木偶。”这启示我们对待传统文化的正确

做法是

A.要摒弃，因为传统文化是包袱，严重束缚人的思想和行为

B.要继承，因为传统文化是维系民族生存与发展的精神根基

C.对传统文化要“心存敬畏”，发扬和光大

D.对传统文化要“辩证分析”，批判的吸收

9.对右图漫画理解正确的是

①文化对人的影响是无形的、非强制的

②参加健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径

③生命结束前康向上的文化影响，往往是间接无目的的

④文化影响人们的交往行为，交往方式

A.①②B.②③C.②④D.③④

10.家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校习近平总书记近年重视家庭建设,

注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，使千千万万个家庭成为

国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。强调重视家庭文化建设其依据是

①文化决定人的发展未来和发展高度

②特定的文化环境和文化活动对人具有重要影响

③文化对人的影响具有潜移默化的特点

④文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量

A.①②B.②③C.②④D.③④

在中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会、中国作家协会第九次全国代表大会开幕戈

上，习近平总书记强调“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”。据此完成下面小题。

11.“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”表明

①国家和民族的强盛是以文化兴盛为支撑的

②文化作为一种精神力量，影响民族和国家发展

③文化力量是综合国力的基础和决定因素

④文化在一定意义上决定经济、政治的发展

A.①②B.①④C.①③D.③④

12.习近平总书记希望文艺工作者们坚定文化自信，用文艺振奋民族精神。坚定文化自信要

求文艺工作者

①深刻把握中国特色社会主义伟大实践②主动担当文化发展的历史责任

③充分肯定中华文化的价值④正确把握文化发展规律

A.①②B.①③C.③④D.①④

13.中山市提出文化强市的目标，要巩固壮大积极健康向上的主流舆论，实施中山文化传承

创新工程，壮大文化产业规模和实力。这些提法的依据有

①人民群众的文化需要具有多样性特点

②加强文化传承和创新有利于提升文化软实力

③先进健康的文化推动社会进步

④文化产业已成为我国国民经济的支柱产业

A.①②B,③④C.②③D.①④

14.明代于谦曾写诗《观书》，“书卷多情似故人，展昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次

全无一点尘”。当今也有人说，一个人的阅读史就是他的精神史。从文化生活角度看，这主要

①选择、传递和创造文化是书籍具有的特有功能

②阅读优秀文化作品提高人的文化素养，丰富人的精神世界

③积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格

④读书能够促进精神力量转化为强大的物质力量

A.①③B.①④C.②③D.②④

15.握手礼是英国人使用最多的见面礼节。在一般情况下，与他人见面时，英国人既不会像美

国人那样随随便便地“嗨”上一声作罢，也不会像法国人那样非要跟对方热烈地拥抱、亲吻。

这表明

A.文化影响人们的交往行为和交往方式

B.文化习俗对人的影响是难以抹去的

C.文化影响人们的实践活动和认识活动

D.文化对人的影响一般不是有形的、强制的

16.中国菜如今有了官方标准英文译名。如“红烧狮子头”在标准译法中被称为Braisedpork

ballinbrownsauce,而不能译成Redburnedlionhead（红烧狮子脑袋）。“如果外国客人

看到菜单中有狮子的脑袋,一定会向动物保护组织投诉的。”这体现了

①中西方文化具有趋同性②世界文化具有多样性

③文化在交流中相互借鉴④中西方文化在竞争中共同发展

A.①②B.②④C.②③D.③④

17.“枫桥月，灌桥柳，一声珍重离家走；跨四海，闯五洲，长路漫漫难回首；相思豆，连丝

藕，梦里常在画中游；黄土地，绿田畴，画中美景不胜收。”诗词蕴含的《文化生活》道理是

①文化对人的影响是深远持久的②文化是人类社会实践的产物

③精神活动与物质载体紧密相连④文化作为精神力量能转化为物质力量

A.①②B.①③C.②④D.③④

18.有人说，“人生是一场负重的狂奔，需要不停地在每一个岔口作出选择。而每一个选择，

都将通往另一条截然不同的命运之路。”从文化角度看，对人的选择和终身发展产生深远影

响是

A.世界观、人生观、价值观

B.特定的文化环境和文化活动

C.积极参加健康有益的文化活动

D.通过自我教育，加强科学文化修养

19.鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他用手中的笔鼓舞了无数青年人

参加革命，用文字为良药治疗了许多中国人麻木的心灵。人们称赞他的文章“伟大而又悲壮,

能够挑起民族脊梁，让迷惘转化为自信力，引导青年人走向光明”。这说明

A.文化作为精神力量决定着社会的发展

B.文化作为精神力量对社会的发展具有深刻影响

C.文化作为精神力量对社会发展具有促进作用

D.文化作为精神力量是物质力量的反映

20.“文学的力量强大到使人足不出户就能够了解世界另外一端人们的想法。文学可以促进不

同民族之间的沟通和交流，消弭成见和误解。”对这一观点的正确解读应该是

①文学能反映一国的思想文化和思维方式

②文学是文化交流借鉴与融合的重要桥梁

③文学可以代替实践成为文化产生的源泉

④文学交流有利不同文化之间的融合统一

A.①@B.②③C.①④D.③④

21.（20分）阅读材料，回答下列问题。

习近平指出：“普遍推行垃圾分类制度，关系3亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减

量化、资源化、无害化处理。”

通过生活垃圾分类管理，可以提高生活垃圾回收和资源化利用效率，从而减少生活垃圾

焚烧、填埋过程中产生的空气和水体污染，降低填埋场等垃圾处理设施对土地的占用，优化

人居环境，保障城市生态。推行垃圾分类管理，还能引导社会公众积极参与生态文明建设，

提高全社会的环保意识和公德意识。

自2019年7月1日起，《上海市生活垃圾管理条例》开始正式实施。该《条例》将生活

垃圾分类标准确定为可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾的“四分法二推进垃圾分类首先

是一个习惯养成的过程，不仅需要理念层面的认同，更要普及相应的知识。为宣传普及垃圾

分类知识，上海构建了从线下到线上、从社区到学校，一个全方位、立体化、无缝对接的垃

圾分类习惯培养体系。

（1）结合材料，运用“文化对人的影响”知识说明“构建垃圾分类习惯培养体系”的必

要性。（14分）

（2）某地也在积极推进垃圾分类管理工作，请为该地提出三条合理化建议。（6分）

22.阅读材料，完成下列要求。

中共中央决定，从2019年6月开始，在全党自上而下分两批开展不忘初心、牢记使

命”主题教育。

“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，各地纷纷将学习研讨同本地实际相结合，同解

决问题相结合，''一把手"带头讲党课，既讲党务，也讲业务，通过学习讨论、头脑风暴、形

势政策分析……广大党员干部在开阔视野的同时，也在学习教育中找到了更多行之有效的破

解难题之道。

本地区本部门本单位改革发展稳定有哪些突出问题？个人思想和工作实际与组织要求

还有哪些差距？聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松，有针对性地学习思考研讨，才能学得深、

悟得透，搞业务才有方向和底气；业务抓得实、抓得细，才能检验学的成效、巩固学的成果，

进而推动学习往深里走、往心里走、往实里走；也才能把学习成效转化为做好本职工作、推动

事业发展的生动实践，使各方面工作有所创造、有所前进。开展主题教育，既不能为学而学，

也不能以业务学习代替思想学习，搞工作和思想“两张皮”，而应是有机结合、统筹推进，知

行合一、学以致用。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析在党员干部中开展“不忘初心、牢记使命”主题教

育的理由。（14分）

（2）”不忘初心，方得始终。”请你就中学生应如何坚守初心提出三条建议。（6分）

第九单元文化与生活

1234567891011121314151617181920

DBBBBBADABAACCACBABA

1.D文化是一种素养。每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是

通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文

化，也在社会生活中获得和享用文化。此次寻找“最美家庭”活动的深入开展，促使广大居

民努力培养自身的道德修养，弘扬中华传统家庭美德。这说明人们在社会实践中创造和发展

文化，D适合题意；其他选项说法正确但不适合题意，排除。

2.B本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用

知识的能力。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“老”“乡音无改”可看出文化对人

深远持久的影响，B适合题意；A、C材料没有体现；优秀文化塑造人生，D是不科学的。

3.B群众创造了茂腔，又享受着委婉幽怨，通俗易懂的唱腔，说明人既是文化的创造者，也

是文化的享用者，B项符合题意；ACD项均表述错误；故答案应为B。

4.B题目中，遵义市致力于打造转折之城，开发保护遵义会议会址至红军山的特色街区，以

此展示遵义独特的红色文化。这说明精神产品要通过一定的物质载体来体现。故B选项表述

正确入选。A选项表述错误，排除。C选项表述错误，自然现象不是文化的表现形式。D选项

与题意无关。

5.B“推动我国由园艺生产大国向园艺产业强国迈进”，说明本次世界园艺博览会的举办有

利于推动文化产业发展，促进文化与经济融合发展，①符合题意。“园博会也汇聚了世界各地

独特的园艺特色和地域文化，促进国际园艺合作”说明本次世界园艺博览会的举办有利于展

示文化多样性，推动世界文化的发展和繁荣，④符合题意。我们要增强对本民族文化的认同，

②说法错误。材料未涉及丰富文化传播手段，③不符合题意。

6.B材料表明在不同的环境下应选择不同的书来读，才能相得益彰，这说明读书选择可以随

时空环境的不同而变化，B项正确；读书影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践和

文艺创作在材料中都没有体现，A、C项不选：读书必须有特定环境才能深入说法绝对，D项

不选，故答案应为Bo

7.A本题主要考查的是文化是一种力量、文化与综合国力的关系、对传统文化的继承的知识。

材料中梁启超先生的观点看到了思想文化对社会、国家的重要作用，①③表述正确且符合题

意，故入选。文化的力量不能直接转换为物质力量，排除②：思想文化只能起到影响和反作

用，不能起到决定性作用，排除④。故答案应为A。

8.D材料中梁启超先生的观点意在启示我们对待传统文化要采取正确的态度，对于传统文化

要“辩证分析”，批判的吸收，对糟粕必须剔除，移风易俗，对于其精华部分，应该继续保持

和发扬。故C错误，D正确。A本身表述错误，排除；对待传统文化应该批判继承，同时本题

材料侧重的是传统文化中的糟粕部分，而且B本身表述错误，民族文化是维系民族生存与发

展的精神根基，与题意也不符，排除。故答案应为D。

9.A漫画中，“素质不仅仅在于培养，更在于影响”说明了文化对人的影响是无形的、非强制

的，参加健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径，故①②入选。③选项“是间接无

目的的”表述错误。④选项表述与漫画主旨不符。故答案应为A。

10.B①选项表述错误，文化不能起决定作用。④选项错误，优秀的文化能够丰富人的精神世

界、增强人的精神力量。题目中，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，强调重视

家庭文化建设其依据是特定的文化环境和文化活动对人具有重要影响，文化对人的影响具有

潜移默化的特点。故②③选项入选。故答案应为B。

11.A“文运同国运相牵，文脉同国脉相连”表明了文化与综合国力的关系。文化在综合国

力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力

之中，成为综合国力的重要标志。该观点体现了国家和民族的强盛是以文化兴盛为支撑的，

文化作为一种精神力量，影响民族和国家发展。③错误，因为经济和科技实力是综合国力的

基础；④夸大了文化的作用，不选。故答案应为A。

12.A任何文化的创作都要立足于社会实践，社会实践是文化创新的源泉和动力。坚定文化自

信，用文艺振奋民族精神需要文艺工作者深刻把握中国特色社会主义伟大实践，充分肯定中

华文化的价值。②④与鉴定文化自信无关。故答案应为A。

13.C题目中，中山市提出文化强市的目标，要巩固壮大积极健康向上的主流舆论，实施中山

文化传承创新工程，壮大文化产业规模和实力，中山市之所以这样做是看到了加强文化传承

和创新有利于提升文化软实力，先进健康的文化推动社会进步。故②③选项入选。①选项不

是其依据。④选项表述本身错误，排除。故答案应为Co

14.C①选项表述错误，选择、传递和创造文化是教育具有的特有功能。④选项表述错误，精

神力量转化为强大的物质力量必须要通过实践的环节。当今也有人说，一个人的阅读史就是

他的精神史。从文化生活角度看，这主要表明阅读优秀文化作品提高人的文化素养，丰富人

的精神世界，积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格。故②③选项表述正确入选。故

答案应为C,

15.A本题考查文化对人的影响的知识。由于各国文化的不同，材料反映的是英、法、美三国

的见面礼节不同，这表明文化影响人们的交往行为和交往方式，A正确且符合题意：其它选项

说法正确但在材料中都未体现，均应排除：故答案应为A。

16.C材料反映了由于中西方文化的差异，在理解上会产生不同，显示了文化的多样性；而不

同文化之间的交流，有利于相互借鉴，共同提高。②③项符合题意；中西方文化交流、借鉴

和融合的过程，并不是文化趋同的过程，而是会相互学习，保持各自的文化特色的过程，①

项说法错误；材料不体现中西方文化的竞争，体现的是中西方文化的借鉴和融合，④项与题

意不符；故答案应为Co

17.B诗词蕴含的文化生活道理是精神活动离不开物质载体，文化对人的影响是深远持久的。

①③项符合题意；②④项与题意不符；故答案应为B。

18.A文化对人的影响深远持久，主要源于世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和

标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远影响。，故A选

项符合题意，当入选；B强调的是文化影响人的来源，不符合题意，排除；C强调的是人的

文化选择，不符合题意，排除：D强调的是科学文化知识，不符合题意，排除。故答案应为A。

19.B本题考查文化的社会作用。鲁迅用文字为良药治疗了许多中国人麻木的心灵，能够挑起

民族脊梁，这说明文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为

物质力量，对社会发展产生深刻的影响，B正确且符合题意；文化作为精神力量影响而不能决

定着社会的发展，A说法错误；文化有先进、健康和落后、腐朽之分，只有先进、健康文化才

对社会发展具有促进作用，C说法错误；D不符合题意，应排除；故答案应为B。

20.A本题考查文化的内涵和特点、文化在交流中传播。“文学的力量强大到使人足不出户就

能够了解世界另外一端人们的想法”，