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文档简介
第第页中班科学活动方案冷冷的冰
中班科学活动方案冷冷的冰
●活动目标：
1、知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系
2、引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，提高语言表达技能
3、激发幼儿探究水改变的爱好
●活动资源：
1每人1小块冰，半碗水
2几盆热水
3抹布
●活动过程：
1组织幼儿操作，感知冰的特性
师：今日汤老师请来了冰森林的小动物们来这里做客，它们都住在一个特别的小房子里。请你来看一看，猜猜这个特别的小房子是用什么做的?，本文，来源。大。考，吧.幼师网它是什么样的?你还可以摸一摸，有什么感觉?你觉得它像什么?(启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透亮的等等。)
2在操作过程中发觉冰和水的关系，并比较它们之间的不同
师：咦，我们的手上是什么呀?水是从哪里来的呢?
桌子上还有半碗水，请你来摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它们一样吗?哪里不一样呢?
比的时候请你留意：不要把碗里的水洒到外面，假如手弄湿了，你可以在抹布上把手擦干。
师生共同小结：冰比水冷，冰是硬的，不会流，能抓起来，水是液体，不能抓起来。
3通过小试验，感知冰的改变
师：现在，小动物们想从冰房子里出来和小伙伴做游戏了，请你想一个好方法来帮帮它们，好吗?要想一个既方便、安全，又不会损害到小动物的方法。
!--empirenews.(引导幼儿说出把冰放进热水中)
我们现在就来试一试，旁边已经预备好了几盆热水，请你自己选一盆，假如一盆水的四周已经有许多人了，你还要不要挤进去?小伙伴把冰块放进水里的时候，请你拿好绳子，手不要遇到热水，会烫到的。
在幼儿操作时，请幼儿留意观测冰块的改变。
看看冰变成什么样子了?
4结束
好了，现在我们和小动物们一起做
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