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文档简介

第第页大班科学活动方案根的秘密

大班科学活动方案根的奥秘

一、活动由来

幼儿常常接触到根，但对根的认识不是很全面。本次活动让幼儿自由的探究过程中，寻得欢乐，习得知识。特别适合大班剧烈的新奇心和求知欲的特点。

二、活动目的：

1、让幼儿在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根、须根、块根三种;

2、援助幼儿了解根有储水、吸水等作用，知道根和人类的亲密关系，从而激发幼儿对植物的探究爱好。

3、在活动中进展幼儿的观测力、想象力。

活动预备：

有各式各样的根的植物假设干。

活动过程：

(一)引导幼儿观测植物的根。

1、幼儿自己观测植物的根。

(1)小伙伴，你们看桌上都有什么?(葱、青菜)

(2)请你们认真看看、摸摸、再说说它们是什么样子的?(为幼儿创设了轻松自如的探究事物的情境)。

(3)请你们在桌上找出有根的植物，告知你的同伴根是什么样的?(在这里表达了幼儿相互沟通的过程)。

2、老师总结：植物的根是多种多样的。

(通过桌面上实物的对比，让幼儿从感官上径直感受了植物根的多样性。)

(二)根的汲取。

1、听故事"小鹿和大树的对话'。

(通过故事中形象的比方让幼儿明白了：根汲取营养，就象小伙伴吃饭一样重要。)

2、看图片"根的汲取'。

(通过图片的直观让幼儿形象地了解了根的汲取过程)

除了大树用根来汲取养料和水分，你们还知道哪些植物也用根来汲取养料和水分?(在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识)

(三)根可以食用

A、小伙伴知道得真多，桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(红薯、山药、胡萝卜、白萝卜hellip。来.源大.考.吧幼.师。网，;)我们一起来尝尝(进一步在实践中巩固对变态根的认识)

B、好吃吗?(好吃)这些根我们有时也要吃，(出示各种中药的根)但它们好吃吗?(不好吃)那它们是干什么用的?对，是中药，给我们人类治病的。

(四)延伸活动

"根的奥秘'：带领幼儿将桌子上的植物放进透亮的饮料瓶中，观测根的

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