二年级语文上《动物过冬》教学实录

第第页二年级语文上《动物过冬》教学实录

师：这节课继续学习19课《小动物过冬》。通过上节课学习，认识了不少生字词，认生字

屏示生字词并请同学读。

第一屏：明年，第二年春暖花开商定相见。

第二屏：哥哥接着商量温和刮起来。〔带轻声也读准了〕

二、学习课文

从整体入手。

介绍了哪几种小动物过冬的方式呢？

在黑板上贴图像。〔双休日里作文〕

师：呼喊他们吧。他们是：青蛙、小燕子、小蜜蜂。

师：青蛙、小燕子、小蜜蜂是好伙伴，为什么呢？

屏示：“青蛙、小燕子、小蜜蜂是好伙伴，它们经常在一起唱歌跳舞，日子过得很欢乐。”

师：请读一读这一段。找到了吗？

生：它们经常在一起唱歌跳舞，日子过得很欢乐。

师：读一读。

师：你有好伙伴吗？经常在一起干什么？

生：我和**是好伙伴，经常在玩。很欢乐。

师：我们同学们每天在一起读书、学习、玩耍，都是好伙伴。再读一读吧。

师：〔过渡语〕日子一天一天过去了，天气凉了，树叶变黄了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂在一起，商量什么呢？〔屏示：商量〕

生：争论过冬。

师：他们是怎样争论的，翻开书自由读一读。

〔同学特别投入地读课文〕

师：你们读得真是字字入眼，句句上心。老师再给你们一个提示，假如你们读的时候想到小蜜蜂、想到小青蛙、想到小燕子的样子，肯定读得更清晰，更明白。

师：小燕子预备怎样过冬？

生：我预备飞过南方去过冬。

师：板：飞到南方。燕燕为什么要飞到面方去？

生：南方温和。

生：南方那儿的虫子多。

师：由于温和，所以有许多虫子。

生：北方很冷，他受不了很冷的天气，。

生：冬天快要来了，这里的虫子没了。

师：对呀，北方找虫很困难，〔老师引导读〕“虫子也快没了，我要飞到燕方去，那儿温和，还有许多虫子。”

师：谁再来读一读。生：读。

师：谁能介绍得更清晰。生：再请了二个同学读。

师：他要等到第二年春天再回来。等到春暖花开的时候，你眼前涌现什么画面？

生：春天来了，花儿开了。

师：像小燕子这样，秋天飞到南方过冬，春天再飞回来，这样的鸟儿叫候鸟，这样的行为就是迁陟。像这样还有什么动物？

生：野鸭、……

师：它要远行，但他还关怀好伙伴呢？出示，并读：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”听了这句话，你感到什么？

生：燕子是青蛙的好伙伴。

师：是啊，请读一读。〔请几位同学读。〕

师：出示：“我不到南方去就在这里过冬。我预备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

请同学读。

师：原来，小青蛙不到南方去，要钻到泥土里去。板：钻到泥土里

师：别饿坏了，谁解除我的但心？

生：读。

师：吃提饱饱的是什么样子？做做动作。

生：做动作。师：读“吃得饱饱的”。生：读

师：这几位同学一边读一边做动作，这也是读书的小窍门。再请人读。

生：读。

师：多么自信的小青蛙。他打算睡到什么时候才醒？

生：来年春天。师：是哪一天的春天。

生：第二年。师：哦，要睡整整一个冬天。读。

生：一大觉。师：我们平常一次睡89个小时，他可是要睡2022多个小时。读好“一大觉”

师：睡得可香了。谁做做动作，再来读好这个词。

师：你知道这方式叫什么？冬眠。

生：蛇、狗熊、……蚂蚁、师：蚂蚁睡不睡呢，一会儿你就知道了。

师：现在我是小燕子，哪只小青蛙和老师一起商量过冬的事？〔戴上头饰，表演〕

和同学表演读对话。

师：评价一下，怎么样？

生：特别好。声音洪亮。

生：不好，有一句没出来。

师：有点焦灼，相信你们会演得更好。男同学当小青蛙，女同学做小燕子，表演对话。

师：小蜜蜂怎样过冬？

生：我在蜂巢里摘了许多鲜花，预备吃一个冬天。

师：原来你藏了许多蜜。〔板：藏在蜂巢里〕

师：你们蜂巢里的`蜜够吃吗？生：够。

师：点好：一个冬天。

生：读。师：似乎不够长，吃上上立刻没下顿。

师：我可有些担忧，有那么多蜜吗？生：够，满满的。

师：读好“许多”。

师：你们什么时候采的？生：春天就开始采，一贯到冬天。

师：你们真聪慧，早就采了许多蜜了。你预备好了吗？

生：读。

师：真是一个聪慧的小蜜蜂，早做预备。这让我想到了《蚂蚁和蝈蝈》

了还学过两个成语：有备无〔胡杨》教学反思〕患，防患未然〔请同学读〕

师：请两位同学读对话。

我早就采了许多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。“

师：我们发觉他们各有各有过冬方式。好伙伴立刻要分手了，多舍不得呀！他们会说什么呢？和同座的好伙伴商量商量。

生：青蛙哥哥，下一个春天我会回来看你的。

生：燕子：蜜蜂妹妹，明天春暖花开拓时候，我飞回来，一起玩耍。

生：青蛙哥哥，第二年春天，我们还在这里相见。

师：出示：“它们商量好了，商定第二年春天还在这里相见。”

那一个词看出来，商定看出来。

生：商量好了。

师：是那个词？生：想见。

师：约好了，是哪个词？

生：商定。

三、学完了这一课，你有什么收获

生：我知道青蛙、小燕子、蜜蜂是怎么过冬的。

生：它们三个好伙伴在一起玩。

师

生：他们的一起玩，而且小燕子还关怀两个好伙伴。就是真正的好伙伴。

师：还想知道些什么呢？

生：蚂蚁是怎样过冬的。

生：小鱼是怎样过冬的。

生：为什么有些动作飞到南方过，有些动物在原地。

生：螃蟹是怎样过冬。

师：还有许多要我们探究的回去要找找资料，下节课再来争论。

四、复习生字

挂卡片：商。

师：在那里看过：生：商品生：在除法里有商。

师：看来做个有心人，生活中到处有学问。

《小动物过冬》教学实录《小动物过冬》教学实录师：打开笔顺表，自己看看该怎么写？

师：伸出小手，你说一笔，老师写一笔。

师：范写“商”同字框里八像不像口上留有八字胡。