六年级作文之小学五年级万能作文结尾

小学五年级万能作文结尾【篇一：小学高年级作文题目开头结尾】【题目】父母：《爱，让生活更美好》、《家——爱的港湾》、《托起我生命的人》老师：《师恩难忘》（《“施”恩难忘》）《幸福在那一刻绽放》同学朋友：《让我再说一声“谢谢”》《我们一起走过》写事：《这件事教育了我》《触动心灵的一件事》《感人的一幕》【开头】父亲：1、如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！母亲：1、母亲，一个永恒而又伟大的名字。她不仅仅赋予了我多彩的生命，而是那一股股流不尽的爱。母亲是本日记，一本永远写不完的日记。2、总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。老师：她像一位园丁，灌溉着祖国的花朵；她像一只春蚕，吐尽了丝结成了茧；她像一段蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。她就是我们的---朋友同学：从古至今的诗词文章，亲情似乎永远都是主旋律。但是，只要你用心，不难发现，有一种人，会在你忧愁时与你一起难过，在你高兴时与你一起开心，在你失败时给你鼓励，那就是朋友啊！叙事：天气1、早晨，几只小鸟在阳台上叽叽喳喳地歌唱，蔚蓝的天空飘着几朵白云，我仿佛看到了其他小鸟在伴奏，一只小鸟在独唱??真美啊，简直像一支抒情乐曲和一幅美丽的画面。2、阴沉沉的天气更加重了人物郁闷的情绪，暴风雨的来临往往预示着不幸事件的发生难忘的事1.我经历过许多事情，就像天上那一颗颗闪耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那颗极为闪亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘怀，那就是关于（）的一件事。2、人生中，有许多难忘的第一次，像天空中的繁星一样，数也数不清。如第一次做饭，第一次洗衣服，第一次学骑车.....而最令我难忘的却是一件普通的小事，那便是我第一次学（）的事情。人，都应该珍惜自己，“天生我才必有用”。我从不自卑，尽管我很糊涂，而且还口吃，我想只有爱自己的人，才会以自己的努力，对得起别人的爱，是不是这个道理？二、想像抒情式结尾1、妈妈的背是摇篮，妈妈的背是我避风的港湾。在妈妈并不厚实的腰背上，我一天天长大，长成了一个让妈妈骄傲，让老师满意的好孩子。2、我走到屋外，深深地吸了一口新鲜空气。不觉往空中一看，星星好像对我眨眼，洁白的月亮好像对我说：“你战胜了困难，取得了胜利。”3、看着弟弟，我好像看到了他那颗美丽的心灵，像早晨的朝霞，像春天的花朵。【篇三：五年级作文口诀和优美的开头结尾】优美的开头结尾写事作文开头1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。7、在我的童年生活中,有许许多多因为我盲目做事,使我后悔的事。在这些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。8、童年就像一幅画,画中的图案五彩缤纷,每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事.我就说说其中一件有趣的事吧!优秀作文开头和结尾欣赏2、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。3、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。4、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”5、秋风轻轻吹拂着漫舞的落叶，鸟儿似乎已经厌烦了落叶的舞蹈，躲进自己的窝里。草儿枯萎了，凉爽的秋风好像也厌倦了飘泊。我不禁想起了三年级时的一件事，说起来虽然微小，但是那时却让我很尴尬，而且对我的教育很大。————结尾：秋风依旧吹拂着漫舞的落叶，也依旧吹拂着我的脸颊，轻轻的，凉凉的，我清醒了许多，不是吗？做人就得诚实，欺骗别人，也是在欺骗自己啊！——《尴尬的滋味》6、我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来??————结尾：书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田??7、得到老师的关怀是一种快乐，得到他人的帮助也是一种快乐，帮助别人更是一种快乐。————结尾：这虽然是一点不起眼的帮助，但是我心里充满了喜悦与自豪。如果每人都能助人为乐，那么世界将变成美好的人间！《快乐的滋味》作文评分标准：（满分30分）一类文（30～28）：中心明确，善于运用积累的词句，把内容写清楚、明白，语句通顺，具有一定的写作技巧，感情真挚。标点使用正确，极少错别字。二类文（25～27）：中心明确，能把内容写较清楚、明白，语句通顺，标点使用较正确，错别字少。三类文（20～25）：中心较明确，内容欠清楚、明白，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多。四类文（15～19）：中心不够明确，内容少，缺乏条理，语句不通，不会使用标点符号。五类文（15以下）：中心不明确，内容有错误，语言表达能力很差，不会使用标点，错别字很多。说明：没有按作文题目行文的，扣一半的分，错别字每1个字扣1分；不重复扣分，扣到5分为止。二、阅读短文，回答下面问题。（16分）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）缺乏——清晰——4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分）6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。（30分）心中乐园我心中有一个乐园，在那里，没有悲伤，没有伤害，也没有烦恼，只有欢笑和快乐陪伴着我们。春天，柳树绿了，小草发芽了，它们用身上的绿色美化着我们的家园。花儿开了，它用那绚丽的色彩点缀着大自然。笋芽儿钻了出来，大雁从南方飞回来了，小鱼儿在溪水中欢快地游来游去，小乌龟慢吞吞地伸出脑袋，农民伯伯播下了种子??大地充满了生机。夏天，孩子们在河边玩耍，时而抓小鱼小虾，时而逐浪嬉水。小草这时已经长大了，似乎正在和小虫儿说着悄悄话。枝头上，青青的果实露出了它那小脑瓜。秋天，果实已经成熟了，它们一个个像害羞的小姑娘躲在树叶下。树叶也从深绿变成金黄色了，山上、