北京林业大学心理学老师

訾非（1970年生），男，心理学博士，副教授现任北京林业大学人文学院心理系主任，硕士生导师，兼北京市社会心理学会理事。主讲人格心理学、变态心理学等课程。1988年9月-1992年6月，上海交通大学电机工程系学士，1999年7月一2003年5月：美国佐治亚大学教育学院教育心理系，教育心理学博士（Ph.D.）2003年4月一2005年6月：北京大学心理系博士后。研究领域：人格与社会心理学、心理咨询与治疗；研究方向：完美主义心理、审美心理、表达性艺术治疗。主要研究成果：著有《生活适应与健康》和译著《心理勇气》多部。在国内心理学核心期刊发表《大学生对权威的畏惧感与心理健康的关系》、《对权威的畏惧感、对他人否定评价的惧怕与非适应性完美主义》等论文10余篇。雷秀雅（1962年生），女，心理学博士，副教授，硕士生导师，现任北京林业大学心理学系副主任。主讲心理测量学、教育心理学等课程。1984年毕业于陕西师范大学政治教育系，2002获日本山口大学大学院教育研究科学校临床心理学专业硕士学位，2005年3月获日本山口大学大学院东亚研究科博士（PhD）学位。研究领域：发展教育心理学、青少年心理咨询；研究方向：青少年心理健康，专攻特殊儿童心理。主要研究成果：著有《认识人生、再创人生辉煌》《如何适应大学生活》和译著《家有顽童》等多部著作。在国内外学术杂志发表论文《关于青春期孩子家长的教育观与孩子心理压力的研究》、《大学生心理危机预防与干预工作的五个纬度》等论文20余篇。主持2009年国家教育规化十一五教育部重点课题等多项研究课题。吴建平（1966年生），女，中国共产党员，北京林业大学人文学院心理学系副教授，心理系党支部书记，硕士生导师。主讲社会心理学、环境心理学等课程。研究方向：社会心理学、生态与环境心理学、主要研究成果：著有《内蒙古的社会现代化之路》、《社会心理学》及译著《环境心理学》等著作多部。在国内核心杂志发表《多媒体课件制作与多媒体教学方法的研究》、《生态环境控制的心理学途径》、《应用于教室环境的自我报告的心境量表的修订》等论文20余篇。方刚（1968年生），男，社会学博士，北京林业大学人文社会科学学院心理学系副教授，林业大学心理学研究所副所长。现任世界华人性学家协会执委、中国性学会理事、性教育专业委员会委员、国际中华医学家心理学家联合会理事、国际中华性健康研究会理事，《华人性研究》、《国际中华性学杂志》、《华人性人类学研究》等学术刊物的编委，《华人性人权研究》副主编，中国青少年艾滋病防治教育工程专家委员会委员等职。主讲性别心理学等课程。2007年获中国人民大学社会学博士。研究方向：主要从事性、性别、婚姻家庭的研究，近年增加了生态中的性别问题的研究。主要研究成果：发表学术论文40余篇，其中核心刊物论文10余篇。在国内外出版《男公关研究》《社会性别与生态研究》、《开放的性教育一一影响孩子一生的性教育》等著作50多部。王明怡（1976年生），女，心理学博士，中共党员，副教授，现任北京林业大学人文学院实验中心主任。主讲发展心理学、心理学研究方法等课程。2005年7月毕业于北京师范大学发展心理研究所，获博士学位，专业为发展与教育心理学。研究方向：儿童认知发展，研究领域包括:朴素理论、数学认知、工作记忆、元认知等。主要研究成果：在国内外心理学学术杂志发表论文《工作记忆广度对儿童算术认知策略的影响》、《工作记忆中的存储与加工：理论演变与新趋势》等论文数篇。丁新华（1974年生），女，心理学博士，中共党员，现任北京林业大学人文学院心理学系副主任。主讲大学生心理健康、团体心理咨询等课程。2003年毕业于中国科学院心理研究所发展与教育心理学专业，获博士学位。研究方向：青少年心理健康、亲子沟通、家庭治疗。主要研究成果：在《心理科学进展》《中国心理卫生杂志》《中国临床心理学杂志》《中国健康教育》等刊物上发表学术论文数十篇，参与编写《社会心理学》、《中学生心理健康教育读本》、《小学生心理健康教育读》等多本著作。王广新（1971年生），男，心理学博士，现为北京林业大学心理学系教师。主讲：心理压力调节、广告与消费心理学、司法与犯罪心理学等课程。2005年毕业于吉林大学哲学社会学院心理学系，获哲学博士学位。研究领域：文化与社会心理学；研究方向：犯罪心理学。主要研究成果：主译《社区心理学》一部。在国内外学术杂志发表《中国心理学史与中国本土的传统心理学研究之比较》、《中国犯罪心理画像及评估体系理论论纲》、《中国犯罪心理画像及评估体系理论论纲》等论文10余篇。田浩（1977年生），男，心理学博士，北京林业大学心理学系教师。主讲课程：普通心理学、心理学史。1996年考入吉林大学心理学系，2000年获学士学位，2003年获硕士学位。2006年获哲学博士学位。研究方向：理论心理学与心理学史、文化心理学。主要研究成果：在国内学术杂志代表《国外双职家庭研究的现状与展望》、《文化心理学的启示意义及其发展趋势心理科学》《文化心理学的方法论困境与出路》、《文化心理学论要》10余篇。李明（1979年生），男，心理学博士，北京林业大学心理系教师。主讲人本主义心理咨询、认知行为心理治疗等课程。1999-2001年：鲁东大学，获英语学士学位。2001-2004年：鲁东大学，获心理学硕士学位。2004-2007年：北京中医药大学，获心理学博士学位。研究方向：中国传统文化心理学、叙事心理治疗、生态心理养生等领域。主要研究成果：著有《叙事心理治疗导论》、《中国高校科技企业可持续发展研究》、《艺术心理治疗》、《大道养生》及译著《性、生态与灵性》。在国内外学术杂志发表论文《后现代叙事心理治疗探幽》、《整合性的后现代医学理念》、《AQAL模型的心理学方法论意义》等数篇。刘洋（1978年生），男，心理学博士，北京林业大学心理系教师，主讲心理统计学、实验心理学等课程。人力资源与劳动部中国就业培训技术指导中心职业指导专家委员会委员，国家高级职业指导师、国家高级职业信息分析师、国家心理咨询师。2007年获北京大学心理学博士。研究方向：管理心理学、人格与社会心理学。主要研究成果：在在国内外发表相关论文数篇，并参与编写《国家职业标准》。杨智辉（1982年生），男，心理学博士，北京林业大学心理系教师。主讲认知心理学、心理咨询与治疗等课程。1999年9月一2009年6月就读于北京师范大学心理学院，获得应用心理学学士、硕士和博士学位。研究方向：健康与临床心理学。主要研究成果：在国内外学术杂志发表《初中生心理控制源与父母教养方式的相关研究》、《应对策略和社会支持对癌症病人创伤后应激障碍症状的影响》、《老年癌症病人情绪状况及其影响因素分析》等论文30余篇。项锦晶，女，华南师范大学心理学博士，北京林业大学心理系教师。主讲生理心理学，心理咨询与治疗案例分析，自我分析与体验等课程。浙江大学心理学学士，华南师范大学中国文化与心理分析硕士、博士。研究方向：心理咨询，包括沙盘游戏治疗、梦的分析与意象体现技术、绘