幼儿园中班美术课流程

1,幼儿园中班画画教案设计：向着太阳的花活动目标 向日葵的外形特征，学习绘画向日葵。2、探究用自己的方式表现向日葵的花蕊。3、能迁移前期阅历，大胆设计。活动预备 1、向日葵图片多幅。2、水粉笔人手一支，水粉颜料，抹布假设干。活动过程 1、猜谜引出活动主题。高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。小朋友，你们能猜出这是什么花吗? (向日葵)2、赏识图片，了解向日葵的外形特征。什么感觉?教师：它的花蕊和其他的花蕊完全不一样，它是什么样子的?3、重点争论向日葵花蕊和花瓣的表现方法。很直、很高，上面还有几片叶子。探究花蕊的表现方法。教师：你想用什么方法来表现花蕊呢? 么特别的方法?可以用什么颜色呢?教师和幼儿共同探究花瓣的表现方法。一试?4、赏识凡·教师：这些向日葵是什么样子的? (有的饱满，有的低头等)画家用了什么颜色?5、鼓舞幼儿大胆作画，教师巡回指导。教师：今日你想画一幅什么样的向日葵呢?想一想怎样画出秀丽的花蕊和光明的花瓣。6、展现幼儿作品，引导幼儿相互赏识和沟通。活动建议 ☆活动廷伸可让幼儿赏识各种风格的向日葵作品如油画版画、水粉画、水墨画等，感受其不同的特点。2,幼儿园中班画画教案设计：当点点遇见线线活动目标 1、赏识、感受画面中点和线的不同组合。2、迁移赏识阅历，尝试运用不同的点和线进展想象作画。3、情愿表达出自己的赏识感受，体验想象的欢快。活动预备 1、幼儿谈论过奇特的天空和宇宙，赏识过米罗的作品。2、水粉笔，水粉颜料(红、黄、蓝、绿、黑、白)，抹布，洗笔筒，护衣。3、米罗的画。活动过程 1、情境导人，激发想象。教师：在画家米罗的王国里住着很多好玩的点点和线线！2、教师出示图片引导幼儿说出对画面的整体感觉。教师：看看这一幅画，你找到了什么?像什么呢?还像什么?(1)教师：这么多的点点有什么不一样呢?哪里的点点大，哪里的点点小?哪起的点点呢?还是细细的?你觉得它像什么?4、幼儿绘画，教师指导。教师：你想画什么样的点点和线线呢?你的点点和线线遇见了会发生什么故事?活动建议 ☆活动延长赏识米罗的其他作品进展相关的绘画活动。☆区角活动 美术区收集圆形和线状的废旧材料如瓶盖废旧双面胶芯、小圈、毛线、毛根等，鼓舞幼儿运用不同的点和线进展组合创作。3,幼儿园中班美术教案：鸟儿飞来活动目标： 用不同的图形组合的方法画各种鸟。2、情愿和鸟做朋友，体验关爱鸟类的欢快。活动预备：1、赏识作品一一众多的鸟。2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。活动过程：一、赏识导人 们愿不情愿和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?2、树林里鸟儿们听说小朋友宠爱它们，都快活地飞来了。3、赏识作品：这是一位画家画的鸟，画得多不多?(由于他格外宠爱鸟，所以画得特别多)这些鸟都是他的朋友，它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有很多鸟宝宝等)二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟 教师画的时候大家不画，教师画好了，大家一起画，看谁画得又快又秀丽。(一)画一只大鸟师：画一个椭圆形，幼：身体。师：小圆圈，幼：眼睛。师：半圆形，幼：翅膀。2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赏识。师：画身体，幼：椭圆形。师：画眼睛，幼：圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。师：画翅膀(女朋友说：“我的翅膀也很好看哦”)，幼：爱心。2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓舞幼儿比画大鸟还要快。(三)飞来一只鸟1、师：(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。幼儿数数。2、观看：翅膀和嘴。这是一只会唱歌的飞鸟。3、幼儿画飞鸟：鼓舞幼儿画的鸟飞得比刚刚更快。三、幼儿创作像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画很多鸟，让很多小鸟飞到大鸟的身边来。1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意，画出各不一样的鸟。2、介绍幼儿作品的内容：鸟的羽毛也越来越饱满了，鸟窝里的鸟蛋也一个3、用计数的方法鼓舞幼儿画很多鸟。4、鸟儿飞进大树林：再一次赏识作品并用涂色笔稍许涂色。的是毛毛虫。吃饱了才能飞回自己的家。四、展现作品，赏识多媒体课件“鸟的歌声”比画家叔叔的鸟还要多，哪些小朋友的鸟最多?有时机倾听鸟的歌声)。(1)请画得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(2)请画得最大的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(4)请果子喂得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。肯定会听到它们不同的歌声。4,幼儿园中班美术教案：夏天的水果活动目标1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。1、各种夏天水果的小图片2、范图一张活动过程1些水果的图片。2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？？〔幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，〕二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。1的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。2、提示幼儿假设要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动幼儿进展绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价幼儿依据颜色的干净程度和水果外形的相像性进展相互评价。5,幼儿园中班美术活动：欢快的企鹅教学目标：体会合作绘画的乐趣。让幼儿学会画企鹅的正面像，并尝试画企鹅的不同面。活动预备：CD、磁带、白纸、画笔等。活动过程：1进入活动场地。 预备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝，你们想不想去呀？〔放音乐《小企鹅真秀丽，师幼一起边唱边跳进入活动室〕2、导入：看“小企鹅波波诞生”的过程〔小企鹅诞生的幻灯片〕，激起幼儿的兴趣。A．师：好，我们一起来看看小企鹅。师放片段。：小朋友，刚刚请你们看了电影，有谁来告知教师小企鹅波波是从哪里出来的？〔企 鹅蛋〕：哪波波是怎样从蛋壳里出来的？哪里先出来？〔脚、头、翅膀〕它的眼睛、嘴巴是怎样的？它穿着什么样的“衣服”？3、玩玩耍“企鹅变变变”，学习儿歌，感知企鹅的特征。〔师示范，幼儿一起和教师学〕尖，拍拍小翅膀，戴上爱心帽，穿上黑西装，我的企鹅真秀丽。”B．鼓舞幼儿边听音乐边做各种动作，表现企鹅的不同形态。如：跳舞、捕鱼、游泳等。师：小企鹅变出来了吗？我们一起听着音乐跳跳舞吧！等来表现企鹅的不同形态。4、尝试在椭圆上添画。舞会，我们来帮帮它，把它变成小企鹅，好吗？友拿出小手，跟着教师的记号笔一起来把小企鹅变出来。师幼一起边念儿歌边和 教师添画。XX好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亚。B〔师呈现缺眼睛、嘴巴正面企鹅〕看看这个葛莉亚缺了什么？〔叫幼儿上台来还有一个朋友也缺眼睛、嘴巴，谁来帮帮它？〔添画侧面企鹅的眼睛、嘴巴〕重点感知“正面”与“侧面”的不同。C．师：这只企鹅还缺少翅膀和脚，谁来学一学它的动作？教师依据幼儿动作进展绘画。D．鼓舞幼儿为小企鹅装饰装扮，如打你上领结、戴上项链等。5、幼儿合作绘画，教师巡回指导。 师：你们想不想也来变出好多好多的企鹅？教师这边也有很多的企鹅蛋它们可等着小朋友把它们变出来由于它们也想去参与舞会。B．师：教师已经把企鹅蛋放在了后面的桌子上，四个小朋友一桌，由于南极的冰山上格外冷肯定要帮小企鹅穿厚一点多画几层黑衣服好吗？等舞会的乐一响起来你们就要带着企鹅宝宝来参与舞会了小朋友们要帮助多变一些小企鹅出来，把它们装扮得秀丽一些，别忘了准时参与舞会哟！C．出示“南极”背景，播放音乐《小企鹅真秀丽，教师巡回指导。6沟通展现与评价。 播放“舞会”音乐将幼儿作品展现出来拼成一幅大的图画。师：你宠爱哪只企鹅？它好在哪里？一跳企鹅舞，好吗？6,幼儿园中班美术活动：长颈鹿活动目标：1、初步学画长颈鹿的根本特征。2、能依据自己的感知阅历制造性地表现长颈鹿的简洁动态。3、体验想象制造各种图像的欢快。活动预备：课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐一、争论演示绘画长颈鹿步骤图播放课件，“今日教师给小朋友变个魔术，瞧！这是什么？”“像什么长颈鹿什么向长颈鹿呢？？〔腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴〕启发幼儿争论有几条怎么样〔有四条细瘦长长的腿〔脖子后面有棕毛、细细的尾巴〔教师按幼儿的提示逐一添画腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等〕二、引导幼儿观看长颈鹿的图片。〔小小〕2、逐一出示长颈鹿动态图片，引导幼儿观看长颈鹿的动态特点。干什么呢？为什么？长颈鹿还会干什么呢？是什么样子，请幼儿仿照。友想和长颈鹿做朋友？三、幼儿创作绘画，教师巡回指导。四、作品展览共同赏识，评价。〔以幼儿评价为主，教师着重讲评幼儿的共性之处。“这里有这么多得意的长颈鹿，你最宠爱哪只长颈鹿为什么？”7,幼儿园中班美术教案：气球娃娃活动目标：1、尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并留意配色协调。2、通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的生疏。3、体验成功的欢快和创作的乐趣。活动预备：气球娃娃、吹好的气球〔带小棒、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。活动过程：一、故事导入、引出主题。出示小气球戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望最终实现啦！看，它变成了一个秀丽的气球娃娃了。二、幼儿赏识、造型刺激。 球娃娃，引导幼儿认真观看气球娃娃的五官以及装饰所用的一些废旧材料。请幼儿说一说。包装纸的配色协调。3、造型刺激，赏识更多的气球娃娃造型。三、大胆想象、动手创作。1、提出要求，幼儿创作。2、教师适当指导，赐予有困难的幼儿肯定的帮助。四、展现作品、进展评价。1、评比最有创意的气球娃娃、最具人气的气球娃娃。2、把幼儿的作品挂在教室或走廊内，布置环境。作品赏析：儿的玩偶进展表演玩耍。8,幼儿园中班创意教案：奇异的圆活动目标：各种好玩的东西。2、进展幼儿的想象力和制造力。活动预备：1、各种颜色、各种大小的圆。2、由圆变成的物体范例。3、一位大班幼儿活动过程：教师：“小朋友，今日我们班里来了一位小客人〔请出大班的小朋友，他的名〔小朋友向元元问好〕元元特别宠爱圆的东西，请他来说说他宠爱什？〔大班幼儿说：我宠爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆〕教师：什么是变圆的魔术呀？你能变给我们中二班小朋友看吗？二．元元表演化圆魔术你们会变吗？你们会变什么呢？怎么变呢？你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。呢。元元表演〔〕小告知身边的好朋友。三．幼儿操作，教师巡回指导〔1〕交代任务：我们今日也来学元元变圆的可以相互参观，也可以请客人来参观，告知客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。〔2〕教师巡回指导：鼓舞他大胆变圆。四．评价鼓舞幼儿大胆的告知同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。五．延长活动：们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。9,幼儿园中班美术教案：孔雀比美活动目标：1、引导幼儿用各种线条、外形、图案对孔雀的尾部进展分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。2、鼓舞幼儿急躁细致地作画，养成清洁干净的作画习惯。3、表扬大胆表现，有自己独立想法的幼儿。活动预备：1、供幼儿赏识用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。3、构线笔、油画棒。活动过程：一、教师表达短小的故事，引起幼儿的兴趣。二、出示范画，引导幼儿赏识。〔出示范画〕儿上来表达自己的理由。可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢？三、幼儿作画，教师巡回指导。漂秀丽亮的去参与竞赛吗？饰，选择秀丽的颜色有规律地涂色。鼓舞幼儿大胆想象，帮助力量弱的幼儿分割孔雀尾部。四、讲评、完毕。1、展现幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最秀丽。表扬想法独特的幼儿。210,幼儿园中班美术教案：胖胖的大肥猪活动目标：态。2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。难点：幼儿自己合理安排画面，添加相应的背景丰富画面。活动预备：1、幼儿用纸、记号笔、油画棒小猪的头、身体、脚、尾巴各4份活动过程：看。师：现在小眼睛看教师，一起跟我再来学一下这首“顺口溜”。物？〔幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫〕二、讲解示范〔教师边念顺口溜，边画〕黄豆搁两边。一只小猪就消灭。变一变?”４、幼儿和教师一起来念顺口溜，教师再示范一遍。大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两颗黄豆搁两边。”〔教师边念边画〕５、师：有了小猪头，那么还差什么？〔身体、脚、尾巴〕小猪的身体像什么？〔椭圆形〕６、请3—4个幼儿上来摆放，大家一起学学小猪姿势。三、幼儿作画么事呢？２、教师提要求：我不同的本领哦。画完后别忘了给我涂上秀丽的背景颜色。３、幼儿作画，教师指导。四、展现幼儿的画活动延长：让幼儿自由拼摆小猪的造型，再画下来。11,幼儿园中班美术教案：得意的小动物〔气球造型〕活动目标：1、了解常见动物的根本特征，感受动物的形态美。2、会用拼接、粘贴的方法表现动物造型。3、体验制造成功的欢快和愉悦。1、各色大小不一的气球，各色动物五官、四肢等半成品。2、花假设干活动过程：一、感知各种动物的形态特征。体动作表现。2、说说自己最宠爱的动物是什么样的。二、赏识各种气球制作的动物。1、用一个大气球做头，两个小气球贴在两边做耳朵