幼儿园教案模板

--1-幼儿园教案模板锦集55幼儿园教案篇1孩子们在进展区域活动时，两位小朋友在玩“钓鱼”的玩耍。其宠爱磁铁呢，磁铁有什么特点呢?由此引发本节活动。组织带着小朋友操作探究磁铁的特性。【活动目标】1、体验探究觉察的乐趣，情愿参与活动并主动完成操作。2、学习磁铁的特性区分磁铁能吸引的物体。【活动预备】金属制品)盛有塑料，木块铁块等充分材料的盒子，磁铁假设干。被吸引只有金属制品可以被吸引。【活动过程】(一)导入，大嘴巴饿了。律动：这是我的……这是我的鼻子(哼哼哼的动作)这是我的嘴巴(嘴巴开合开合开合)示各种颜色的饼干)请哪位小朋友喂大嘴巴呢。(二)喂大嘴巴吃饼干磁铁。吃的我才吃，不好的就不吃)2、端出盘子呈现出各种饼干，提问小朋友教师预备的是什么。3、分组请小朋友按自己的意愿选择饼干，小朋友会觉察有些饼干一下子就吞了进去，有的大嘴巴就不吃。(吃掉的放到一个盘子不宠爱的放到另一个盘子)(三)探究大嘴巴挑食的缘由1、问小朋友是否挑食教师小时候挑食教师的妈妈就会说是由于肚子里有虫子，那大嘴巴为什么挑食呢是不是嘴巴里也有虫子。(激发奇异)2、先请小朋友观看嘴巴教师再找很费力的找出一个小东西。3、原来真的有东西是什么呢请小朋友猜一猜，摸一摸看一看。4、提示名字磁铁。(五)探究饼干的夹心1、原来大嘴巴里藏了块磁铁呀那么饼干是不是也有什么不对劲呀请小朋友看一看。2、请小朋友每人取一块饼干看一看夹心是什么。3、教师再拿磁铁去吸觉察吸过来的都是金属制品。(六)试验示范法讲解磁铁教师用磁铁分别去吸各种材料觉察能吸过来的只有金属制品同时呈现吸的很结实。(七)动手分类类把金属制品和其他物品分开。的纱门上按有磁铁等等。幼儿园教案篇21、依据大小、颜色、外形三个特征标记找相应的图形。2、培育幼儿正确使用操作材料，并遵守操作活动的规章。3、培育幼儿观看、分析、概括图形特征的力气。教学预备：二种特征标记及相应的图形假设干；三种特征标记骰子各一个；数字骰子一个；人手一份图形片；小动物两个。教学过程：一.律动进场小朋友，今日我们去城玩好吗？〔开飞机进场〕二.：找座位〔依据二种特征标记找图形〕座，并相互检查依据图形找特征标记是否正确。三.：投骰子〔依据三种特征标记找图形〕出示三个骰子，生疏大小、颜色、外形三种特征标记。请幼儿投三种特征标记骰子，并请幼儿说出是什么图形。四.：接龙说图形人手一块图形板，幼儿接龙说图形的”三个特征。五.：图形棋分两组玩图形棋，每组每次出来两人，一人投骰子，另一人走小格，说错了后退一格，先走到终点的一队为胜。六.颁发奖品，完毕。幼儿园教案篇3培育幼儿对小动物的爱心及观看动物的兴趣。通过玩耍，进展幼儿小肌肉动作。活动预备趣味练习：动物拼图环境布置：小桥、山洞。活动过程教师以玩耍口吻：滴滴！播放音乐教师带着幼儿走过小桥，钻过山洞。走小桥教师：请留意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危急，请把车速放慢一点。钻山洞教师：请留意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。动物园门口3.在动物园里教师：小朋友，动物园里又来了一些动物，需要做动物标志，叔叔阿姨们忙不过来了，我们帮帮助好不好啊？动物拼图请小朋友一起合作，把动物拼图完整的拼出来。4.活动评价教师：小朋友长大了！真能干！幼儿园教案篇41、初步了解菠菜的外形特征。2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。3、体验与他人共享的情感。活动预备：1、教师和幼儿一起到自选市场选择菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。活动过程：1、以玩耍的口吻引发幼儿和教师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。2、观看菠菜的外形特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说〔菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的〕3、争论菠菜的吃法〔油炒、凉拌、做汤、包饺子〕让幼儿说说菠菜的养分。4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。5、切菠菜。教师提示幼儿留意安全。6、鸡蛋炒菠菜。样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。7、品尝与共享。幼儿园教案篇5在