幼儿园教学计划方案

第第页幼儿园教学计划方案

幼儿园教学计划方案1

教学目的:

通过小台灯制作，美丽的小台灯培育同学工艺设计的爱好，提高动手制作的技能，养成耐烦细致的工作习惯。

课前预备:

1，收集几款小台灯供同学观赏，美丽的小台灯制作一座小台灯供示范用。

2.布置同学带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直尺、废瓶及铁丝。

教学过程:

一、出示款式不同的台灯供同学观赏，导入新课美丽的小台灯

二、讲授新课：

1、台灯用于照明，也是装饰品(即有用、美观)。制作前需要先设计，本课学习要求是制作小台灯。

2.通过观测，认识台灯的结构：灯罩、支架和灯座、电源线。灯罩分为圆柱型、圆锥型、角锥型等。

3.灯罩制作：

①制作圆锥型灯罩，切去的部分越少做成的圆锥越大，美丽的小台灯切去的越多圆锥越小。

②圆柱型的灯罩制作：依据灯罩的大小，取一长方形纸片，卷成圆筒粘牢接口即成圆柱，再按圆筒的直径做一圆面，与圆筒的一端粘牢即成圆柱灯罩。美丽的小台灯

③角锥型灯罩基本做法与圆锥型做法相仰说在切去部分的圆面内分成假设干等份，用乡略：小刀背在等份线上划一下，折成棱角，粘合接口即成角锥型灯罩。一般的直径为废瓶的2、3倍，设计时不必受此约束，特别在造型应大胆设想。

④支架制作：用铁丝的一端在废瓶口绕几圈并扎好，另一端斜向上约7—84m处扎一小圈即可。

⑤设计灯罩图案：捏住尚未粘好的灯罩，放在灯座上看看大小是否合适。然后用动物、花卉或几何形设计纹样。可用重复形式印出花纹或用美丽的小台灯，也可用绘画方法或剪贴方法装饰。

三、同学制作灯罩，老师指导，鼓舞创新不仿制。

观测示范台灯和教材中范少团飞以栅罩与灯座的`装饰色调要相配呼应，如课本右上彩图的台灯。黄色灯罩画有大量蓝色的鱼，配上深蓝间白的灯座，白色，近似波浪，鱼水相配，使人感到台灯灯座与灯罩是一个整体;中间是红白灯罩配上红白相同的灯座，使人感到台灯灯座、灯罩的红色上下呼应，混然一体。在设计台灯时要从总体出发，要考虑台灯的造型、装饰纹样、色调三个方面如何协调统一，设色时把自己的构想充分表现出来，新奇美观的台灯，便呈现眼前了。

四、同学制作，老师指导。

1.运用绘画、剪贴或自己制造的新方法装饰灯罩和灯座均可。2.把灯罩装饰好了再粘合起来，待干了固定在灯座上。

五、同学把做好的台灯放在教坛上展览，相互评议，评出有新意的优秀作品予以嘉奖。

幼儿园教学计划方案2

活动目标：

1、进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生敬爱之情。

2、能大胆地表演出农民伯伯耕种各种劳作物。3、用各种形式制作各种礼物送给农民伯伯，表达自己对他们的感恩之情。

活动预备：

表演区：草帽、锄头、汗衫等。

动手区：卡纸、皱纹纸等。

阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

活动过程：

一、深层认识。

1、老师：小伙伴们，刚才我们认识了农民伯伯、了解了农民伯伯劳作的情景。知道了农民伯伯为了给我们种出丰硕的粮食、蔬菜、果实等付出了许多，很辛苦。

2、老师：你们喜爱农民伯伯吗？在喜爱的同时我们更要喜爱和敬爱农民伯伯。你想怎么来敬爱农民伯伯，疼惜他们的劳动成果呢？

3、请幼儿说说自己的'想法。

小结：有许多小伙伴说到了要珍惜粮食、不糜费来敬爱农民伯伯。那现在我们来玩有关农民伯伯的区域。

二、区域引入。

1、老师：小伙伴们、你想通过什么方式来表达对他们的爱呢？

小结：我们可以制作不同的劳动工具，比如“草帽、锄头、镰刀”等。也可以来表演农民伯伯劳动的情景。还可以把他们劳作的情景画下来装订成书。

三、区角介绍

1、表演区：老师给你们预备了草帽、锄头、汗衫等。你可以在那里表演农民伯伯做事。种稻子、锄草、插秧等。

动手区：有卡纸、皱纹纸等材料，你可以用它们来制作农民伯伯劳动的工具。

阅读区：画出农民耕作的各种图画然后装订成书。

2、幼儿自选区角进行活动，老师巡回指导幼儿活动。

四、区域进行后进行总结。

幼儿园教学计划方案3

教学目标：

1、加强同学的环保意识，提高同学节省意识。

2、熬炼同学的动手技能，发挥同学的想象技能。

教具预备：

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学内容及步骤：

许多的小伙伴都有自己的储蓄罐，但是大部分的小伙伴的储蓄罐应当都是自己买的吧，那么今日呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又熬炼了自己的动手技能，何乐而不为呢？每户人家都应当有一次性塑料瓶吧！那么今日我们的主角就是它了哦！首先预备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的外形。

３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。

４、将剪好的部件用海绵胶〔这样比较有立体感〕粘到狮子头上。

５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。

６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。

７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。

这是正面

手工制作：童话小屋

教学目标：

1、让同学在欢乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥同学的想象技能，实现废旧物品的最大价值。3、熬炼同学的动手技能、思维技能。

教具预备：

一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，

几张彩纸等。教学内容及步骤：

许多小伙伴都喜爱童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个美丽的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很快乐的！步骤１：首先，先预备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的'小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；

步骤２

在纸上画上小

后将他们剪下来；

步骤３：将门窗粘到合适的位置上；

伙伴们最擅长的门窗，然

步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；

步骤５：剪出一张红纸，一一粘贴好，肯定要注

作为房顶，再把塑料管意颜色的搭配哦！

步骤６：最末将屋顶粘贴好就可以了！

手工制作DIY相框

教学目标：

1、让同学在欢乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥同学的想象技能，实现废旧物品的最大价值。

3、熬炼同学的动手技能、思维技能。

教具预备：

纸袋。

教学内容及步骤：

预备好所用材料，如图制作：

第三四步：

幼儿园教学计划方案4

一、班级状况分析

本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的技能都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的技能都相对弱些。现分析如下：

1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。

2、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有须要继续培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。

3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的技能有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。

4、幼儿在体育活动中，参加的积极性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须加强。在探究活动中幼儿的新奇心大大加强了，喜爱提出问题。

本学期将继续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的技能。对幼儿自我爱护意识上还要继续加强，幼儿的自控技能、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。

在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。

家长工作开展较好，家长能主动援助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的'工作完成好。

针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作计划如下：

二、五大领域教育目标

(一)健康

1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。

2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。

3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的技能。

4、能关注自己的健康，会实时、精确地表述自己的健康状况，愿意接受医生的治疗。

5、有关怀他人的意识。

6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。

7、积极主动参与体育熬炼。

8、自觉遵守规章、纪律，具有勇猛、合作、勇于克服困难的品质，学会掌握心情。

9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。

10、开展跳绳等技能的活动。

11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

(二)语言

1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。

2、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达技能。

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

4、掌控正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等

5、掌控肯定的词汇量及常用句子。

6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。

7、学习单韵母和部分声母，能掌控简约的一口呼和双拼的方法。

(三)科学

1、积极、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。

4、会用标准单位进行测量和比较。

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

6、对四周环境中的事物、事项和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。

7、学会用观测、收集、记录、统计等简约的科学方法。

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

9、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

(四)社会

1、正确评价自己和他人，树立自信心。

2、开心、主动地参与各类游戏活动和社会活动，并关怀社会重大事项。

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊敬社会人物。

4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。

5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

6、学习一些自我的爱护方法和加强自我爱护意识。

7、养成今日的事今日做的好习惯。

(五)艺术

1、积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。

2、感受不同风格的音乐。

3、用领唱、齐唱、简约二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

4、基本掌控3/4和2/4拍的指挥方法。

5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。

8、了解、掌控各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。

10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。

三、家长工作

1、依据教育活动有计划地向家进步行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。

2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。

3、实时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，实时取得家长的亲密协作。

4、对生病幼儿能实时进行家访和电话联系，须要时在幼儿园进行个别照看。

5、定时向家长发放联系手册，加强互动。

6、对非常幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。

7、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

四、卫生保健

1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。

3、对生病幼儿实时处理，个别对待，须要时进行隔离。

4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。

5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。

7、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和技能。

五、幼小连接工作

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简约的运算技能。

2、培育幼儿能独立思索的技能。

3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。

4、在活动中适当地延长活动时间。

5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。

幼儿园教学计划方案5

活动目标：

1、引导幼儿从不同侧面观测橙子，依据橙子的基本外形开展想象。

2、通过过活动培育幼儿的发散性思维及细致观测的技能。

活动预备：

课件、橙子两个、托盘、小刀、记号笔、剪好的大大小小的横竖切面。

活动过程：

一、猜猜谁来了

1、今日老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，好吗？〔引导幼儿依据圆形开展想象〕

你们看到了什么？〔圆形〕看到这个圆会让你想到什么？

2、今日，老师请来的客人就是橙子，我来把它请出来，橙子的表面是黄黄的，摸上去会是什么感觉？请幼儿上来摸一摸，说一说。〔橙子摸上去糙糙的〕

3、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？〔橙蒂〕

4、介绍橙蒂。

二、认识横竖切面

1、老师：“认识了橙子的表面，橙子的外形是圆形的，果皮的.颜色是橙色的，那橙子的里面是什么样的？橙子的里面会不会有外形？”〔幼儿猜想〕

2、老师：“老师昨天买了一些橙子，把其中一个橙子用刀一切变成两半，并且把它里面外形的照片拍下来了，我们一起来看一看，好吗？〔老师出示图片〕”

①竖切面：老师小结：橙子的里面真的有外形。橙色的两个半圆是橙子的果肉，中间白白的和四周白白的一圈是橙子的皮。

②横切面：昨天，我又切了第二个橙子，我也是这样切一刀，可是这个时候切出来的橙子的里面和这张照片不一样，我们来看一看。

3、老师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。竖着切的，叫做竖切面〔出示范纸〕；横着切的，叫做横切面。〔出示范纸〕

三、横竖切面变画。

1、老师：“橙子里面也有好玩的图形，他们也会像橙蒂一样变成好看的图形。”

2、横切面变画

老师：“看到橙子的横切面，你觉得它象什么？”〔汽车的轮子、棒棒糖、方向盘、飞盘等〕

老师：“我也把它变成了好玩的东西。我们一起来看看”〔老师出示图片。〕

3、竖切面变画

老师：“你觉得竖切面又象什么？〔积木、两扇门、窗户、瓢虫背等〕”

老师：“看看老师又把它变成了什么？〔老师出示图片〕”

4、让幼儿争论

假如你也有这样的横竖切面，你最想把它们变成什么？

四、幼儿操作

1、交代要求

今日，老师也给大家预备了很多大小不一的横竖切面。小伙伴先想好要变出什么，再找出需要的面，沿外轮廓线剪好后贴在纸的相应位置，用记号笔把画添完整，最末涂上美丽的颜色。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

五、展示沟通、评价

1、将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿观测、沟通。

2、让幼儿说说最喜爱哪幅图，说说你喜爱这幅画的理由。

3、活动结束。

幼儿园教学计划方案6

活动目标：

1、获得光与色的感性阅历，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2、大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系。

活动预备：

图片：太阳，光线宝宝；故事磁带；故事书。

活动过程：

一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的爱好。

1、谈论被太阳晒着的感觉，

2、一起听有关光线宝宝的故事

二、观赏故事。

1、完整观赏故事一遍。

2、太阳公公有几个光线宝宝？他们是谁呢？

3、淘气的七彩光来到地面上做了哪些事情？

三、理解故事内容。

1、边观赏，边倾听故事

2、提问：淘气的七彩光来到了哪里，那里发生了什么改变？

〔幼儿回答，老师鼓舞幼儿用完整的好听的句子说〕

3、他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么改变？〔变得金黄金黄〕

4、他们来到果园里，橘子发生了什么改变？〔穿上了橙色的衣服〕

5、他们跑到草地上，草地发生了什么改变？〔变得绿油油的.〕

6、他们跳到大海里，大海发生了什么改变？〔变得蓝蓝的〕

7、他们经过沙滩，小螃蟹有什么改变？〔变成了小青蟹〕

8、他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么改变？

〔番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色〕

四、鼓舞幼儿大胆想象，仿编一句话。

老师：淘气的七彩光明天还会到地面上来玩，它们还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得淘气的七彩光除了故事中它来过的地方，还会来到哪里？哪里又会发生什么改变？

五。争论光和人们的生活的关系。

淘气的七彩光宝宝去了那么多地方，让那么多东西有了美丽的颜色，那假如没有了颜色我们的世界会变的怎么样呢？

小结：没有了光，我们的世界一片漆黑，全部东西都会失去它的颜色，世界上就不象现在这样五光十色了，光对人类、动物、植物都是很重要的。

六、活动延伸

1、现在请小伙伴当七彩光宝宝，一起出去找好伙伴，给好伙伴美丽的颜色。

2、今日回家后把你的好伙伴画下来，明天带来和我们大家一起共享你的好伙伴是谁？你把什么颜色给了它？它有了什么改变？

幼儿园教学计划方案7

指导思想

《语言》科目的开展是为了培育幼语言的进展技能和理解技能,从而了解四周的事物激发幼儿的学习爱好和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对四周环境中语言教学而产生爱好，并学习用简约语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有性格的进展。

班级状况分析：

本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,心情激昂有哭闹现象，语言技能方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达技能；在日常生活中加强语言教育。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

教学目标：

情感目标

1、喜爱念儿歌,感受边念儿歌边做动作的欢乐。

2、情愿声音洪亮的集风光前朗诵儿歌，并能给其他表演的小伙伴掌声鼓舞。

3、情愿和同伴依据诗歌内容和角色进行表演。

4、能体验故事表演游戏的乐趣。

技能目标

1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。

2、能够用语言表达自己的生活阅历和对图片、儿歌的理解。

3、能依据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。

4、能够在观测理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲解并描述。

认知目标

1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。

2、能理解儿歌中描写的友情。

3、通过学习儿歌，了解春天的特点。

4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。

实现目标的措施：

由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、VCD等教具。在一日生活中，我们将着重对孩子们进行随机教育，捕获孩子们的`学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。

平常带领幼儿多说多讲，从生活的每一个环节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，散步时引导幼儿多观测，说说四周的景色及幼儿自己看到的东西，留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。

详细工作安排：

九月

第一周：常规训练

第二周：《新的学期又来到》

第三周：《春雨》《春天真漂亮》

第四周：《轻轻地》

十月

第五周：《小熊醒来吧一》《小熊醒来吧二》

第六周：《春晓》

第七周：《小蚂蚁搬虫虫》《小手摸摸摸》

第八周：《下雨的时候》

十一月

第九周：《捉迷藏》《找伙伴》

第十周：《小凳子》

第十一周：《小兔找家》《好伙伴》

第十二周：《大家来抬水》《我爱洗澡》

十二月

第十三周：《排皮球》

第十四周：《手指谣》《小手真能干》

第十五周：《甜甜的西瓜带回家》《种西瓜》

第十六周：《数星星》《捉蜻蜓》

十三月

第十七周：《猜果谜》《夏天到》

第十八周：《小猪的小水枪》

第十九周：《瞌睡来》《西瓜皮变变变》

第二十周：复习

幼儿园教学计划方案8

设计意图：

我们现在都提倡环保，废弃的纸盒是我们在日常生活中最常见的东西，还有过期的报纸随处可见，这些物品既没有什么价值，随意丢弃又会造成环境的污染。其实这小小的废旧纸盒可以培育孩子们环保意识和变废为宝的良好习惯。但对于这些盒子再次利用，让孩子了解盒子的利用价值，感受胜利带来的喜悦。纲要中要求：指导幼儿利用身边的资源进行学习。因此我设计了本节活动课，旨在培育幼儿动手动脑和创新的意识。

活动目标：

1、感知各种废旧物品的新颖用途。

2、练习折、团、卷、粘和运用剪刀，进展幼儿的动手操作技能。

3、乐于参加活动，尝试、体验、感受纸带来的乐趣。

4、鼓舞幼儿自由探究，激发幼儿的探究欲望。

活动预备：

1、物质预备：

美工区《瓶盖大变身》：各式各样的瓶子、瓶盖、吸管和玉米粒

语言区《识字卡片屋》：废旧报纸、剪刀、胶棒、油画棒

操作区《面条加工厂》：各种废旧杂志、胶条、剪刀

科学区《自制扑克牌》：废旧的扑克牌、加减法模板

活动重点、活动难点：

能运用折、团、卷、粘等多种技能和运用剪刀，进展幼儿的动手操作技能

活动过程：

一、师幼谈话，导入活动

师：孩子们，你们家里是不是也常常有这样的废旧物呢？你的爸爸妈妈是怎么处理这些东西的.？

师：是这样啊，孩子们，废旧乐园可有意思啦！今日，你们想一起去看看？〔想〕那我们出发吧！

二、参观学习，了解各区

〔一〕面条加工厂〔操作区〕

材料：杂志、剪刀、方便面桶，挂面包装纸、胶棒等。

师：小伙伴们！面条加工厂到了，谁是加工厂的爱心小师傅，一会儿就快来帮忙加工面条吧！

〔二〕玩转扑克牌〔科学区〕

材料：废旧扑克牌，模板一块。

师：你们看，这么多的废旧遗弃的扑克牌，现在呆在这里好孤独默寞难过啊，他们好想有人陪他们一起游戏呢！欢迎大家来这里做客。

〔三〕识字卡片屋〔语言区〕

材料：各种废旧报纸，胶条，剪刀等

师：我们再到下一个地方去，瞧一瞧，这里有哪些材料啊？今日我们用纸帮这些材料来大变身吧。

〔四〕《瓶盖大变身》〔美工区〕

材料：各种瓶子瓶盖吸管等。

师：大家快来看！这里都有什么？这些瓶瓶罐罐可以用来做什么呢？聪慧的小伙伴肯定知道！快来这里乐一乐吧！

三、自由选区，做好记录

四、幼儿活动，老师指导

老师进行指导，重点指导构建区和美工区。

1、幼儿扮演自己选择的角色进行游戏，老师以不同的角色身份参加游戏，指导幼儿游戏的顺当开展。

2、老师观测幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓舞幼儿大胆尝试、探究，实时捕获幼儿的制造表现，予以确定。

3、发觉幼儿遇到困难想放弃时，予以适时指导，争取取得胜利。

五、师幼互评，老师小结

老师评价各区的活动状况。

师：孩子们，今日你们玩的兴奋吗？那你都发觉了什么？谁来跟大家说一说。

六、活动结束，整理材料

师：孩子们，你们看我们把这里弄乱了，我们一起来整理整理。

幼儿园教学计划方案9

新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：

一、数学领域

1、教学6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学10以内的加减，正确快速掌控10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教学等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺次。

9、教育幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的'值是不同的。

10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。

11、在老师的援助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观测与思索问题，能通过观测、比较、类推、迁移等方法解决简约的数学问题。

12、培育幼儿的积极主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

二、科学领域

1、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究欲望，乐于发觉问题，积极地思索问题并尝试自己去解决问题。

2、了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生喜爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的积极情感和立场，并愿意为爱护环境做出积极的努力。

3、学会运用多种感官综合地认识事物，能根据不同的标准对物体进行分类，并通过观测、试验和操作等活动获得广泛的科学知识和阅历。

4、能够积极、主动地参与争论、探究等活动，具备合作学习的意识和技能，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。

5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。

三、艺术领域

1、在老师引导下，能能渐渐留意和亲近四周环环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐游戏。

5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；

6、进展幼儿创编歌曲的技能；