三年级上册美术导学案-6.18 奇妙的建筑丨岭南版_第1页
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文档简介

三年级上册美术导学案-6.18奇妙的建筑丨岭南版一、导学目的本次美术课的导学目的在于：培养孩子们的空间想象力和创造力，让孩子们能够理解不同的建筑形态和建筑结构并进行创作；让孩子们了解岭南地区特有的建筑文化和建筑特色，了解不同建筑风格并进行比较；培养孩子们的艺术表现能力和审美鉴赏能力，让孩子们通过绘画表达自己的想法和感受。二、学习内容本次美术课的学习内容是奇妙的建筑丨岭南版。通过本次课程，孩子们将会了解岭南地区的建筑文化和建筑特色，并学习到如何创作不同形态、不同结构的建筑。三、学习重点和难点学习重点了解岭南特色建筑的文化背景和历史渊源；学习构建三维空间的能力，能够创作出不同形态和不同结构的建筑；创作出富有想象力的建筑作品，表达自己的想法和感受。学习难点孩子们对于三维空间的想象力和创造力不足，无法构建出复杂的建筑形态和结构；孩子们对于岭南特色建筑文化的了解较少，对建筑特色的创作也较为简单和困难。四、学习方法通过课堂讲解和图形分析，让孩子们了解岭南地区的建筑文化和建筑特色；通过手绘、制作模型等方式，让孩子们锤炼空间想象和创造能力，并创作不同形态和不同结构的建筑；通过展示和分享作品的方式，增强孩子们的艺术表现能力和审美鉴赏能力。五、课堂教学流程第一步：导入（5分钟）带领孩子们了解建筑是什么，以及建筑为什么如此重要；让孩子们列举自己所知道的建筑类型，并分组讨论。第二步：讲解建筑文化和建筑特色（15分钟）介绍岭南地区的建筑文化和建筑特色，让孩子们了解不同建筑风格；分析和讲解岭南地区建筑的形态和结构，展示相关图表。第三步：手绘练习（40分钟）让孩子们尝试手绘岭南特色建筑;教授如何画出岭南特色建筑图形，在构建三维空间的能力方面进行辅助。分享和展示孩子们的作品，交流作品的创作过程和心得体会。第四步：制作模型（40分钟）让孩子们根据课上所学的知识和技巧尝试制作模型；教授如何选择构材，如何进行剪裁、拼接等过程；分享和展示孩子们的模型作品，交流作品的创作过程和心得体会。第五步：总结与展示（20分钟）让孩子们通过现场展示，分享自己的作品，并与其他同学对比、交流；总结本次课程的学习成果，并展示孩子们在空间想象力、构建能力、艺术表现力和审美鉴赏方面的成长。六、思考题你在本次课程中学习到了哪些知识和技能？创作一件富有想象力的建筑作品，你的创意来自哪里？选择什么材料进行创作？在创作过程中你遇到了哪些难题，

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