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文档简介

2022-2023学年三年级下册综合实践活动学会提问题（导学案）一、学习目标通过本次综合实践活动，学生将会掌握以下内容：理解问题在生活中的重要性；掌握提问的技巧和方式；培养问题意识和发现问题的能力；初步了解提问与探究的关系。二、学习内容1.问题在生活中的重要性问题是进步的源泉，有了问题才有探究和创新的动力。生活中常常会遇到各种问题，如何面对问题并提出解决方案是我们不断前进的关键。2.提问的技巧和方式提问是一个艺术，不同的提问方式会有不同的效果，常见的提问方式有以下几种：开放性问题：允许回答者自由发挥，表达自己的意见和想法。如“你有什么看法？”、“你认为怎么样才能解决这个问题？”；封闭性问题：仅允许回答者从指定的选项中选择答案。如“1+1等于多少？”、“你是否同意某个观点？”；现实性问题：问题围绕事情的现状及真实情况，避免回答者产生无从下手，对问题的延伸也有积极作用。3.培养问题意识和发现问题的能力我们希望通过这次活动，培养学生具有问题意识和发现问题的能力。问题意识是发现问题、认识问题、解决问题的能力，而发现问题的能力则需要学生具有细微观察的能力，从各个方面、不同角度去寻找问题，提出问题，使学生从被动接受转化成为积极的发现者和解决者。4.提问与探究的关系提问是开启探究的钥匙，能够帮助我们发现问题、寻求答案，进行探究研究。在学习的过程中，善于提问会促进学习的深入和广度，使学习变得更加积极和主动。三、学习策略和方法通过观察游戏、课堂游戏、小组讨论等方式，帮助学生了解和领会本次综合实践活动的学习目标和学习内容。在开展实践活动的过程中，学生需要掌握以下学习策略和方法：记录观察信息，尤其是每个现象背后的原因是什么，有没有什么规律；细心观察，提出自己的问题；积极探究，寻找答案。四、必备工具和材料本次实践活动所需的必备工具和材料有：体育场馆或运动场；小型相机或智能手机；笔、纸等学习用品；有关问题的书籍、文献等资料。五、实践活动设计活动一：问题库让学生以小组为单位，准备一个问题库，每个组别要发掘10个不同类型的问题。类型可包括一些生活中常见的问题，如环保、健康、安全等等。活动二：观察运动员的动作让学生前往体育场馆或运动场，观察运动员的动作，学生要根据自己的需要，记录下运动员的动作，并提出关于运动员动作的问题如：为什么有些动作做得很快？为什么有些动作要花很多时间？等等。活动三：对照实验在本次活动中，可以安排一些小对照实验，如“同样的重物，两个人拿不同时间，能力是相同的吗？”等。学生可以结合实验结果，提出问题和思考。六、总结和展望通过本次活动，相信学生会更加理解问题的作用，感受问题与探究的关系，积极发现问题，利用问题激发探究的兴趣，完成探究的任

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