小班年级组工作计划安排(大全5篇)

第页共页最新小班年级组工作方案安排(大全5篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。小班年级组工作方案安排篇一本学期，我们小班组共有5个班级，10名老师。我们的年级组是一个年轻和充满朝气的集体，其中新老师所占的比例是比拟大的，如何提升年轻的老师各方面的才能，挖掘她们身上的闪光点，是我们年级组工作的重中之重。立足“以幼儿开展为本”的理念，继续贯彻落实《纲要》精神，围绕我园园务工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目的，积极开展各类教学、教研活动，在全面进步保教质量，进步组内老师的教育教研程度的同时；加强平安意识，做好甲型h1n1流感的防控工作。1、加强班级常规管理，进步教育教学质量。2、合理安排一日活动，深化开展游戏活动。3、扎实开展教研活动，进步老师业务才能。4、深化开展家园活动，到达家园同步教育。5、贯彻落实平安措施，保证幼儿安康成长。〔一〕、加强班级常规管理，进步教育教学质量1、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。2、根据园本特色总方案，结合年级组各班的实际，选择合适本班幼儿的特色活动，展现班级风采。3、随时发现问题、随时研究、分析^p、解决，制定合适幼儿年龄特点的主题活动方案。4、根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。〔二〕、合理安排一日活动，深化开展游戏活动。1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口，在带班中积极创设游戏化的情景，合理安排幼儿在园的一日生活，减少时间的隐性浪费2、鼓励老师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料，要求老师认真观察反思，加强区域的指导，并可以反思问题与缺乏，以科研促教研。3、与社区携手，扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天，家园秋游活动，到大自然中，引导他们探究大自然。鼓励孩子与同龄人交往，带孩子走出幼儿园，走进社会。〔三〕、扎实开展教研活动，进步老师业务才能。1、教研活动必须“研”为主，人人参与，并给每位老师有一次主持研讨的时机，研讨内容注重实效，注意抓典型事例〔普遍存在的问题及核心问题〕进展讨论研究，并提早布置寻找资料学习相关理论，并进展问题的考虑和总结。2、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，进步我年级组老师专业程度和教育活动质量，进步活动成效及老师的自我反思和教育评价才能。〔四〕、深化开展家园活动，到达家园同步教育1、多渠道开展家园联络活动，保证家园联络的畅通。2、虚心承受家长的建议，满足家长的要求，本着“家长的满意是我们的目的”，将家长工作更加深化、细致。3、本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况，请家长给予配合支持，帮助孩子良好安康地成长。〔五〕、贯彻落实平安措施，保证幼儿安康成长1、幼儿的平安是我们工作的重点，要把保证幼儿的平安放在所有工作的首位。引导幼儿学习简单的平安知识，形成初步的平安意识。年级组的老师除了进步自身的平安防范意识，还要加强本班幼儿的常规管理和自我保护意识的教育，及时催促，安心带班，尽可能防止各类意外的发生。2、扎实做好传染病的防控工作，通过家长橱窗、校信通、家长问卷等形式宣传甲型h1n1流感的预防措施，家园共同防范保证幼儿的安康成长。九月份：1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。2、制定年级组及班级各类方案。3、充实、更新班级活动区域。4、编排小班晨间操。十月份：1、一课多研活动2、班级环境创设评比和区域活动观摩。3、“我爱爷爷奶奶”重阳节主题活动。4、优质教育活动观摩研究。5、老师活动展示。十一月份：1、走进秋天系列活动。2、课题结题活动准备。十二月份：1、开展冬季主题教育。2、各班迎元旦环境创设观摩。3、迎新年幼儿才艺展示。4、成长档案交流。元月份：1、教科研成果汇报交流。2、做好终结性幼儿评估开展工作。3、主题活动打包整理，资料整理归档。4、幼儿成长档案及开展评价研讨。5、做好期末各项完毕工作。小班年级组工作方案安排篇二上学期，在大家的共同努力下和互相配合下，完毕了各项工作，新学期，为了使本组今后的工作向更好的方向开展，特制定工作方案如下：以围绕文明礼仪为特色目的，以园工作思路，以保教方案、教育教学方案为根据，以年级组为阵地，重点进展各项常规工作，工作中要做到以下五点，一是要有强烈的使命感，但凡要有高标意识，二是工作中要有前瞻性，多考虑要怎么做才能，三是常规工作方面要有明显的进步，四是要注意细微处，坚持抓落实，五是在此根底上要有创新，争取出更大成效，努力为每位老师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们安康、和谐、快乐的成长。着重于老师思想和教育教学整体程度的进步，抓好常规和文明礼仪特色教育。1、各班班主任带着各班老师团结协作，制定实在可行的班级方案，认真分析^p自身的情况，制定个人教学方案，并严格对照方案进展有目的的学习。2、本学期将以进一步严格要求年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育开展讨论学习。3、年级组内互帮互助，共享各种教学资。4、开展好试师徒结对活动，互相学习、互相观摩教育学，除此之外，还要经常交流，达成共识。5、班班特色，周周互查，月月交流，五个班级在教学中做出各自特色。6、针对出现的问题互相谈心，帮助分析^p自身的缺乏。进一步明确自己的作用，职责，做好年级老师的思想工作，工作中遇到的困难想方法做好，用心去工作，时常多想，怎样才能更好的承当自己的责任，自己要做好年级组老师的表率，积极引领老师与年级组的方向更高的目的迈进，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱的一家人，让老师们心情舒畅去工作。1、积极想学习身边优秀老师，并讨论写心得体会。2、注重自身形象，自觉承受家长监视。1、加强对《幼教博览》、《早期教育》的学习，做到注重学习、注重考虑、注重探究、注重反思、理论学习和理论相结合，使理论念转化为教育行为，以年级组为单位，每月举行笔记展示与学习体会交流一次。2、加强计算机、网络研修的学习，本组老师要独立查资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件。3、自我加压，快速进步个人素质，努力成为一名优秀的幼儿老师，针对自己的弱项，制定方案，坚持做好，以求有更大的进步，人人都要向更高的目的迈进。4、年级组老师认真学习岗位职责，使责任更加明确，从而在工作中更加尽心尽力工作。1、抓好一日常规，配合教研组做好集体备课和各项技能的学习。2、深化鼓励老师提出课堂教学活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进老师教育教学整体程度进步。3、坚持听课，深化班级观察并指导教育活动，发现问题及时解决。4、开展丰富多彩的活动，每月进展一次月活动，结合三八节、清明节、端午节，开展中华文化传统教育活动。5、坚持使用普通话，人人都讲普通话。6、开学初，更换环境。利用课前饭后通过光碟或复习让幼儿稳固所学的知识。以身作那么，为孩子树立良好的典范，通过各种活动对幼儿进展品德教育，保教人员要时刻教育，不能让孩子们出现大骂、抢玩具、乱丢垃圾等不文明现象。小班年级组工作方案安排篇三深化贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论，和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天开心有价值”的指导思想，以内涵开展为主线，以构筑优质特色教育为目的，以幼儿的开展求得幼儿园的持续开展，进一步提升幼儿保教质量，认真制定合适小班年龄的活动方案，并步步组织施行，使年级组活动能正常开展。1、帮助幼儿适应新的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。2、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力进步每位老师各方面的才能，注意塑造老师的良好形象。3、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级特色推动幼儿的开展。4、探究家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。1、尊重老师需要，根据业务程度，工作才能等差异，促进不同层次老师的开展，进展分层引导、分层鼓励、分层评价、分层培养。开展老师业务学习论坛，让组内老师成为业务学习的主人，轮流主持业务论坛，不断进步业务素质、教研才能，并鼓励老师苦练技能技巧根本功。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析^p教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的方法，使教学活动更好地合适本年龄段幼儿的开展程度。2、加大北师大课程研讨力度、进展“一课多研”。老师在进展课程研讨的时候既要对上一个主题施行的情况进展小结〔谈谈主题施行后的感受，活动内容应作如何调整等〕，对下一个主题方案的制定商讨，合理地安排五大领域内容，保持课程的平衡性。同时，在对课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。3、深化开展课题《挖掘生活中的物品——让幼儿数学课堂更生动》的研究，努力进步教科研程度。加强老师对幼儿数学教育理论及方法的学习，理论联络实际，更新教育观念，认真开展数学教学活动，不断充实自己，运用灵敏多样的教育形式，完成活动内容，做到有方案、有准备、有记录、有积累，从理论到理论再上升到理论，不断进步教学程度。4、加强对保育工作的检查、催促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，加强跟班指导，学习保育业务知识、卫生保健常识，进展经历交流和保育业务练兵，指出存在问题，总结经历，随时观察幼儿安康状况，出现问题能及时采取有效措施，防止意外事故的发生。5、实在抓好幼儿一日活动中的各个环节，催促年级组各位老师可以团结协作、共同成长。鼓励老师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣开展。比方：有效利用餐后的漫步活动，在说说讲讲的过程中进步孩子的观察才能、语言表达才能；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种才能的开展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，进步幼儿的交往、合作、想象等多种才能。6、充分发挥“家校通”和博客的作用，及时交流幼儿的情况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况，使家园双方在教育上保持高度的一致性，开拓“家长园地”，让家长及时理解幼儿园的教育情况，积极做好配合工作。班级老师应每周与每位家长进展一次联络，使家长放心把自己的孩子放在我园，并“微笑效劳”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。八月份1、调整各班物品，大扫除。2、制订主题教学方案。3、商讨并制定九月份教育教学方案、游戏方案〔确定主题：幼儿园真好〕4、集体备课〔第一周〕。5、通知家长做好幼儿入学准备。九月份1、主动向家长理解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，个性脾气等情况，稳定新生情绪，抓好开学常规工作，养成良好的一日生活常规。2、商讨并制定十月份教育教学方案、游戏方案〔确定主题：甜甜蜜蜜和好吃的水果〕3、各班班级特色确定，如《三字经》《三句半》、唱歌等。4、庆贺老师节“夸夸我身边的好老师”演讲活动。5、各班丰富角色游戏活动材料，创设角色游戏环境。6、召开小班家长会十月份1、庆贺国庆。2、商讨并制定十一月份教育教学方案、游戏方案〔确定主题：落叶飘飘〕3、各班级半日活动检查与评比。4、随堂听课。5、读书心得交流。十一月份1、数学教研观摩展示活动。2、小班生活老师保育技能比赛。3、商讨并制定十二月份教育教学方案、游戏方案〔确定主题：轱辘轱辘和小不点儿〕4、期中幼儿开展状况评估。5、读书心得交流。十二月份1、各班级特色教学展示活动一2、商讨并制定一月份教育教学方案、游戏方案〔确定主题：冬天来了〕3、举行圣诞节亲子游乐活动4、“小手真能干”小班幼儿自理才能比赛。5、根据课题施行情况进展案例撰写练兵活动。一月份1、元旦大型活动2、各班级特色教学展示活动二。3、幼儿成长档案及开展评价研讨。4、做好期末考核和评优工作。5、撰写小班年级组、各班、个人工作总结6、幼儿离园平安教育本学期，我们小班年级组全体老师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，齐心协力、务实求新，加强工作作风建立，不断进步保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长，并为我园的蓬勃开展奉献我们每一份力量。小班年级组工作方案安排篇四小班的孩子或许是有生以来第一次分开亲人，单独来到一个比拟生疏的地方，幼儿会表现的不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。怎样消除他们的紧张心理，帮助幼儿顺利的度过这一阶段？是我们全体老师在本学期必须努力与考虑的.问题。家长，是一个重要的合作伙伴，与家长携手共同营造家一般的温馨，让幼儿逐渐喜欢幼儿园这个家。在活动制定与开展中，老师要尊重幼儿身心开展的规律和学____点，关注个别差异，促进每一个幼儿富有个性的开展，使他们的在快乐的童年生活中获得有益身心开展的经历。1、全面做好开学初班级卫生工作，以不同的形式向家长宣传新生入园的常识与考前须知。2、根据幼儿的特点，分析^p教材，制定合理的教育教学方案。能全面的、综合的来制定本学期教育教学方案，能在多种教材中挑选出合适小班幼儿掌握的活动，并根据主题进展有效的组合和延伸。各班老师能根据本班幼儿的情况，参加其他的教学活动，以形本钱班自己的、有特色的主题活动。3、做好家长工作小班幼儿刚分开父母的怀抱，来到一个生疏的地方，在情绪上一时较难适应，这就需要我们老师与家长共同配合，在幼儿的情绪安抚上共同努力，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。并向家长宣传一些必要的配合事项。4、各班互相配合，共同进步小班年级组的集体力量能在年级组研讨活动中发挥自己才能，能有自己独到的见解与想法，并能大胆的表达，能直言自己所遇到的问题，和大伙共同解决。幼儿园小班上学期年级组方案工作方案三、每月工作：九月：1、全面做好开学初班级卫生工作2、做好各项收费工作。3、根据幼儿年龄，选择适宜的家长园地的内容。4、制定本月的教育活动方案。5、创编本年级组早操、律动，并进展教授。6、认真准备各班的家长会活动。十月：1、能配合学校开展本学期的兴趣小组活动。2、能根据幼儿的情况，开展必要的常规教育。3、各班老师能有方案的到各班听课。4、积极准备“小小运动会”。十一月：1、积极参与课题研究工作，能互相之间进展交流。2、配合园部做好镇级骨干老师的评选。3、能根据季节的特征开展丰富的、有益的主题活动。十二月：1、加强幼儿户外活动的量，鼓励幼儿不怕寒冷，能坚持来园。2、配合园部开展教研活动。3、认真观摩新老师的汇报课一月：1、能带幼儿到户外，感受季节变化的特点。2、稳固幼儿本学期所学内容，做好复习工作。小班年级组工作方案安排篇五全面领会园务、教科研工作方案的精神，并以其为指针，紧紧围绕《幼儿园工作规程》、《纲要》中的指导思想和全面开展的目的要求，继续以主题研究为中心、以关注师幼开展为核心、以学科研究为着力点，以课堂教学为主阵地，不断提升自身业务才能，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力，努力使年级组成为学习型、研究型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。1、要充分发挥资深老师的引领作用，从帮带的目的、重点、方案着手，详细在教学业务才能、工作理论才能、班级管理才能等方面对新老师进展互帮互助。2、作为新老师要不断加强理论学习，逐渐进步自己的理论与理论才能，愉快的融入到团队中去。1、带着新观念施行设计主题课程，采取集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际情况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续开展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注重家庭社区资的利用。2、在主题施行过程中，老师要注重积累，注重观察和总结，保存记录生动鲜活的。活动案例，见证幼儿的成长。3、主题活动完毕后，及时开展研讨交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题及时进展打包整理，为展示做准备。4、善用社区资，引领家长融入主题研究，积极开展亲职教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。1、结合市语言学科活动的研究，鼓励小班老师积极参与讲述活动的说课、上课、评课活动，不断进步语言学科驾御才能。2、认真践行自然真实的教育教学，组内老师要经常互相交流反思常规课的上法与效果，互相借鉴，及时调整与改良。1、细化一日活动各环节，对幼儿生活施行精细化管理，努力做到生活、学习、游戏、评价有序，