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文档简介
“分镜头设计”课程教学大纲一、课程基本信息课程名称分镜头设计选修课□必修课☑开课学期学分课程编号参考学时总学时理论讲授课题调研辅导练习上机实验4040课程类别基础课☑专业课□实践课□理论课□考试形式考试□考查☑二、课程描述课程简介本课程是专业的基础课程,通过对分镜头知识体系的系统讲解,训练学生对影视作品的理解能力,以及分镜头绘制能力,让学生具备根据剧本,创作并设计出不同风格、形式的完整分镜头的技能。本课程以镜头画面的知识体系为主要内容,采用案例化的形式,循序渐进地对分镜头绘制前的准备工作、需要掌握的绘画技能、从文字脚本到画面、景别和构图、镜头画面的无言向导作用、用镜头画面建立叙事关系等内容进行深入讲解。课程目标(1)关注社会民生,讲好中国故事,注重文化传承。(2)掌握分镜头设计的方法、技术、流程。(3)能够根据剧本,设计出规范的分镜头脚本。(4)提升对影视作品制作的实践能力。课程教学内容1.理论部分章节教学内容教学要求学时教学方式对应课程目标11.镜头画面的定义2.镜头在影视作品制作中的作用3.分镜头的形式4.分镜头设计的基本构成要素和要求5.分镜头画面元素理论讲授,作品欣赏,了解分镜头脚本的具体设计流程8理论讲授121.镜头看到了什么2.镜头角度3.镜头视角4.镜头景别理论讲授,镜头的基本原理8理论讲授231.画幅宽高比2.构图3.固定镜头的绘制格式4.运动镜头的绘制格式理论讲授,分镜头脚本的绘制格式8理论讲授241.剧本分解2.画面分镜表的种类3.画面分镜头的设计流程4.不同形式的画面分镜头设计理论讲授,分镜头脚本的画面设计8理论讲授351.镜头的连续性2.镜头的连接方式3.轴线原则4.对话的镜头设计5.动作戏的镜头设计6.情绪转换的镜头设计7.镜头转场的设计8.蒙太奇镜头设计理论讲授,连续镜头设计8理论讲授4实施方式集中授课■外出实践□实验实习□理论教学部分进行集中授课,课题调研部分需要外出调研实践,课题制作环节需在实验室完成。三、课程选题必选课题为一个1分钟的小剧本创作并设计完整的分镜头。备选课题为15秒的两人以上对白场景、重要角色出场场景、激烈打斗场景创作分镜头。四、教学进程周教学内容(包含理论和实验)教学要求及实验任务要求课时分配理论讲授课题调研练习辅导上机实验第一周镜头画面概述1.镜头画面的定义2.镜头在影视作品制作中的作用3.分镜头的形式4.分镜头设计的基本构成要素和要求5.分镜头画面元素:角色和场景、光影、色彩、透视理论讲授,作品欣赏,了解分镜头脚本的具体设计流程8第二周镜头的基本原理1.镜头看到了什么2.镜头角度:仰视镜头、水平镜头、俯视镜头、倾斜镜头3.镜头视角:主观视角镜头、客观视角镜头、反应镜头、过肩镜头4.镜头景别:全景镜头、中景镜头、近景镜头、特写镜头分析并临摹优秀影视作品的分镜头设计稿8第三周分镜头的绘制格式1.画幅宽高比2.构图:黄金分割线构图(GoldenRatio)、头顶留白构图(Headroom)、视线留白构图(LookingRoom)3.固定镜头的绘制格式4.运动镜头的绘制格式:推镜头和拉镜头的绘制、摇镜头的绘制、移镜头的绘制、综合运动镜头的绘制分析并临摹优秀影视作品中,激烈动作、追逐、战争戏的分镜头设计稿8第四周分镜头的画面设计1.剧本分解2.画面分镜表的种类3.画面分镜头的设计流程:缩略图的设计、分镜草图的设计、正式分镜头脚本的设计4.不同形式的画面分镜头设计简单的小短片的分镜头设计8第五周连续镜头设计1.镜头的连续性2.镜头的连接方式:动作的连接、逻辑的连接、视线的连接、声音的连接3.轴线原则4.对话的镜头设计5.动作戏的镜头设计6.情绪转换的镜头设计7.镜头转场的设计:无技巧性转场方式、技巧性转场方式8.蒙太奇镜头设计教师拟定主题,由同学们自由创作一部3分钟短片的分镜头设计8课程考核及评价标准考核形式作业☑考试□答辩□报告□(可多选)成绩评定方法作业成绩占总评成绩的70%,平时成绩占总评成绩的30%。过程考核评价标准考核内容评价标准(课堂表现、线上资源学习情况)90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分作业完成进度(权重0.1)提前完成按时完成延时完成补交未交基本概念掌握程度(权重0.2)90%以上的概念清晰80%以上的概念清晰70%以上的概念清晰60%以上的概念清晰无解决问题方案的正确性(权重0.4)方案能够解决80%以上的主要问题方案能够解决60%以上的主要问题方案能够解决40%以上的主要问题方案不能解决主要问题无作业书写清晰规范程度(权重0.3)书写清晰、规范书写较清晰、规范书写基本清晰、规范书写不够清晰规范无课程资源课程资源(包括课程授课需要的师资、实验室、设备、基地、图书资料及学生课题练习需要的教学材料等)1.《分镜头设计》,王威著,化学工业出版社,2022年。2.《分镜头脚本设计》,[美]马科斯•马特乌•梅斯特著,中国青
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