班主任前半学期工作总结

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班主任前半学期工作总结1

转瞬间，本学期时间又过了一半，回想开学的一幕，历历在目。本期报到注册53人，其中住校47人，住家6人，(均在自家住宿或租房和父母住在一起)。前半期半期工作在政教处的指导下，以学校的工作行事历为总揽，经过班主任的跟踪监管，班级工作呈现一种良性事态进展，目前班级管理规范，学分较为深厚，同学团结上进的风气已经形成。现就前半期班级工作做以下简约小结。

一、同学的思想道德建设是创建优秀班级的关键。

百年大计，教育为本。教育的目的就是使同学成为“德、智、体、美、劳”全面进展的优秀青年。德育是教育中的重中之重。心理学家告知我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付出实践的!因此，前半期，我始终把同学的思想道德建设抓在手上。详细做法是：

1、以自己的品质来感召同学。作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是同学生活的指导者和道德规范的引导者，更是同学的模范。教育同学不能只是靠说教，更主要的是靠老师身教、潜移默化。只有人格高尚的老师，才能培育出品德端正的同学。所以，老师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，全心尽职;在遵守法律上，要求同学做到的我自己首先要作到，要求同学不能做的自己首先不做;在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能;在越是非常的日子，越是艰难的任务，自己身先士卒，坚持究竟。这样同学自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分发挥各种教育渠道的作用。利用思品课、早会、班会课，结合班级实际强化了“五爱”教育、学习目的性教育、文明礼貌教育、安全记录教育、法制教育等。班级每周一次班会进行有的放矢的教育。在平常中常常组织同学开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做到人人有读书笔记，人人出名言警句手册。

3、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动。例如：“三八”妇节号召同学为自己的母亲做一件好事;老师节要求每一位同学为老师做一件事;每年的敬老节开展敬老活动.

4、仔细做好个别教育。俗话说“十个指头有长短“。一个班的同学不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难。对于他们，我在思想上不蔑视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想认识，加强他们的自信心和自尊心。除了对后进生进行个别教育，优等生也要做。有些优等生简单产生骄傲自满的心情，自认为成果好，简单放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育。对这种同学，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，从而提高自己的思想境界。

二、建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有利保障。

班集体是培育同学成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体?我的体会是，班级建设也是一项系统工程，需要抓好其中的三个运行机制。

1、班级日常工作量化管理机制建立。中同学大多具有新奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控技能差，这给班级管理带来肯定的`难度：另一方面是好胜心强，喜爱跟别人争高低，想当第一，这是管好班级的有利因素。因此，我就将其的日常表现纳入量化管理，加以正确引导，不仅提高管理效力，而且使同学要养成良好习惯，提高素养。详细做法如下：1、分项打分。即把班级日常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等假设干项，对每系项内容提出详细要求，给定分值。例如“文明”一项包括，言行举止得体、仪表美观干净、讲究卫生、不吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单位计分考评。2、职责明确。全班分假设干学习小组，设立两名值周班长，轮番值周。各小组长考评本组成员(包括班长在内)，值班长考评各小组长。这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循环，达到全面管理每一位同学之目的。3、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名状况;通报本周个人积分最高的前十名同学，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬。使同学学有榜样，赶有目标，人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个同学的积极性、自觉性，有加强成员之间的了解，从而提高班级的整体素养水平，为制造一个良好的班风奠定了基础。

2、建立班干部选任考评机制

班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除传统的“干部终期制”(一个同学一学期或多学期担负职务不变)，建立新型的干部选任考评机制，面想全体同学，实行竞争上岗，是每一位同学都有参加竞争的机会，鼓舞每一位同学都有参与竞争的机会，鼓舞每一位同学积极参加班级的建设和管理。详细做法：1、民主推举，竞争上岗。在同学相互了解的基础上，采纳民主推举方式，让同学提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担负班干部的立场、适合担负的角色，以及干好本项工作的计划、措施、活动内容、活动形式和将达到的目标等。最末投票表决，当场宣布结果。同学对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部，对班级工作的顺当开展非常有利。2、定期考评，吐故纳新。对当选的班干部一月民主考评一次。考评内容：(1)工作立场是否仔细、积极、负责。(2)工作任务完成状况。(3)自身素养修养。考评形式：召开主题班会，民主评议，投票表决，吐故纳新。考评后，对落选的同学仔细作好思想工作，留意调动其的积极性，鼓舞再次当选。这一管理机制的建立，就达到人人参加，人人受熬炼，使同学的组织管理技能和水平的到普遍提高。

3、建立班级激励机制

素养教育要求教育者极力、教育、关注同学全面成长。表扬和鼓舞是极力教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓舞可以援助同学重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞盼望的志气。对不同层次、不同同学给以全面评价和鼓舞。调动每一位同学的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。

诚然，要建立一个优秀的班集体，要做一名优秀的班主任，也不是一件简约的事情，更不是一朝一夕的事情，需要我们教育工要全身心的投入，用“心”去工作，用“爱”去浇灌。

班主任前半学期工作总结2

本学期，我担负13计算机3班的教学和管理工作，半学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。作为一名中职老师，我能仔细制定计划，着重教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并仔细听各位优秀老师的经受，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让同学掌控好专业知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学的数学技能。

在教学中我从以下几方面做的：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高专业教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。

7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜爱同学，同等的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

除了听课、上课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和阅历不会自己从天上掉下来，需要发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，积极吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

我的教学水平与其他有阅历的'老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。刚开始工作时，班同学的成果都很不抱负。所以，我自身感到压力也很大。从这次市级竞赛竞赛中，我仔细总结了阅历和教训。我认识到，由于同学整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高同学的成果的。

我看到许多老师都在课余时间让同学进行多方面复习和自学等，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的同学进行多自我学习。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。

通过半个学期的工作，我认识到，作为一个阅历不是很丰富的老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就需要付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对同学学习力度的加大，究竟将同学的成果逐步提高了上来。其实，我们这些老师在上半个学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多悄悄无声的老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有一点差距的，在今后的日子里，我将继续努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

班主任前半学期工作总结3

本学期已将结束，在学校领导的严格要求、正确引导下，在同事们的关怀和援助下，我顺当地完成了本学期的班主任德育工作。众所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推动班级前进的一项有效的措施。依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采用了一系列的德育工作措施，详细的做法如下：

一、激励目标，形成推动力

开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。在这个目标的激励下，班级同学一贯做着不懈的努力。在校广播操竞赛中，本着“重在参加，为集体争光”的宗旨，全班同学不遗余力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心同德;在校运会上，每位同学都牢记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运动员，做文明观众。同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在留意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在竞赛场上你争我夺，拉拉队员那么在一旁加油助威这些都充分表达了一个集体的精神面貌。

随后，我又不失时机地提出了“争取好成果向父母负责”的目标，组织了“为提高学习成果立功”等自主学习活动，并给每个同学都提出了详细的目标和任务，而且分小组、个人开展竞赛。由于目标明确，个人任务详细，调动了全班同学学习积极性。成果好的同学利用下课休息时间给成果差的同学补课，成果差的同学虚心向老师，同学请教。各小组常常召开学习沟通，检查学习状况，援助释疑解难，涌现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。

二、开展活动，形成凝集力

对于刚入初一的'同学来说，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家开展有关如何加强班级凝集力争论，并给他们讲解并描述“事在人为，重在参加”的道理。结合同学的爱好爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：《生命在你手中交通安全教育》，《从小事做起，以德律已》，“我能行”才艺展示等等。

“人生每月一道作业题”11月份的题目“海纳百川、有容乃大”同学们都盼望有一个像大海一样能容纳很多江河水的宽广胸襟。从那以后，班级但凡有一点小摩擦，只要一提到这个作业，就都会主动承认自己的错误，也宽容了他人的过错。通过这些活动，同学的各方面技能都得到了熬炼和提高，同时也加强了班级的凝集力。

三、完善制度，形成约束力

班级常规管理需调动全班同学的积极性，才能形成合力，共同构筑起同学自我管理机制。因此，我用自主管理的方法，给每一位同学管理任务，让其服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己。

本学期我班用的方法是：

1、是建立值周班长制度，按学号轮番“执政”。

2、是对班上纪律管理，实行小组长负责制，时时总结评比。经过近一学期来的教育管理，班上同学的自我管理技能明显加强，同学的纪律大大改观。

3、是民主改选班干部。

4、是全班在学习、纪律方面都开展竞赛，先进的加分，落后的减分。

5、是大胆放权，时时指导，让同学自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既熬炼了技能，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!

四、家教感染，形成吸引力

家庭教育既是素养教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺当开展离不开家长的援助，良好的家校联系在无形中给同学的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对同学督促的盲区。学校的家长会给我们班主任提供了一个特别好的平台，我们可以和家长面对面地交谈，来了解同学在家的学习生活状况，同时也将同学的在校状况实时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个实时的了解。而且家长之间也可以相互沟通，得到一些好的方法来更好地教育自己的孩子。亲密的家校联系，充分调动了家长参加管理的积极性，家长参加管理，也极大地感染了同学，使他们倍受鼓舞。，从而促进了同学在学习上的快速进步。

通过以上的详细措施，本学期我班的德育工作取得了一点点收获。在今后听工作中，我会取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰难而具有长远意义的工作。

班主任前半学期工作总结4

一、班级状况分析

本班共有同学50人。其中男28人，女22人。通过几年的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作技能强，工作主动，在他们的大力帮助下，班级的各项工作都开展得绘声绘色，基本形成良好的班风。但本班同学呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成肯定的负面影响。特别是进入五班级后，同学的心理发生了很大的改变，主要表现为：

1、自主意识加强，对事物的认识有肯定的是非观念，对老师和家长教育有抵触心情，心情不稳定，课堂上学习不用心，喜爱三五成群地结队外出。培育同学良好的性格心理，加强自我教育也是一项长期而困难的任务。

2、同学对异性开始关注，表现为喜爱与异性同学一起追赶打闹，喜爱拿异性同学开玩笑，喜爱戏弄同学等。如何引导同学正确的面对人生，做好同学的思想工作，也是经后工作的一大难题。

针对以上状况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作：

(一)抓好常规管理。

“没有规则，不成方圆”，我班的同学虽然大部分同学思想单纯，积极上进，但他们究竟只是孩子，在很多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要老师的督促、引导。为此，我首先做好以“安全”为首的常规教育工作。开学初期，就地取材组织同学仔细学习《中学校教育安全指导纲要》《中华人民共和国突发事项应对法》和《道路交通安全法》，组织观看《道路交通安全法》讲座，随时特别强调“安全第一”观念，让每一个同学都坚固树立起“安全问题重于泰山的重要意识。其次，我依据学校常规教育安排，组织同学仔细学习《学校生守那么》《学校生日常行为规范》《花垣学校师生礼仪常规》等有关规章，使每个同学明确应当怎样做一个合格的学校生，从而自觉地用有关规章约束自己。再次，鼓舞班干部自主工作，大胆工作，放手放手，早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成，有意培育他们的组织技能、管理技能。同时激发每一个同学的主人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，整理自己的书包，仔细完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的积极性、制造性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感。

(二)全面了解同学。

做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才是我们每个班主任的中心工作。同学进入高班级后，生理和心理都发生了重大改变，以往以单纯而出名的同学不再单纯，同学思想的波动，径直影响了班级各项工作的顺当开展。因此，做好同学的思想工作是各项工作顺当开展的前提。作为一个班集体，首先要树立正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个向好的大环境，重视的是同学的共性。半期来我协作学校的德育工作和教材，积极组织同学开展很多有益于同学身心健康进展的活动，如《说说我的理想》《过生日请同学吃饭好不好》《老师颂》诗歌朗诵会，组织同学进行“学守那么，讲文明”知识竞赛等，让同学在活动中明事理、长见识。五班级的同学都是十一、二岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，径直的批判换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用周会课和一日小结时间对同学进行思想教育，实时发觉的不良思想的`苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样，避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实援助同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。

其次要重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，着重的是同学的性格和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，实时对同学进行针对性的教育。为了更多的了解同学的心理活动，我利用写日记和写周记的机会，让同学写写班上的状况，可以写好人好事，也可以写你最厌烦的人或事，写出自己心理的真实想法和感受。字数不限，内容不限，这样既不给同学增加负担，又能实时地了解同学的思想动态。便于有的放矢地对同学进行教育，收到事倍功半的'教育效果。

(三)培育良好的习惯

对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在着重培育同学道德品质的同时，还着重培育同学良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个同学都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，运用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系。教育同学讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，做到：1、不乱扔。不随意扔果皮纸屑。2、不乱说。不说粗痞话和不利于团结的话。3、不乱做。违反校规校纪的事不做。关怀班级卫生，爱惜身边的财物等方面去培育自己的良好行为习惯。上课时积极发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;作业格式正确，布局设计合理;能紧跟着上课的节奏，思路清楚，实时回答下列问题等良好行为习惯。

(四)拟定远、近期目标。

有目标才有动力。依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在知识、技能、情感等方面的远、