六年级作文之小学状物类作文

小学状物类作文【篇一：小学生状物作文两篇】小学生状物作文两篇小学生状物作文两篇可爱的小花猫作者：李成安（四年级）指导老师：何跃我家有一只可爱的小花猫，它的名字叫小黄。小黄全身长着金黄色的毛，它那圆溜溜的大眼睛早晨是蓝色的、中午是黄色的，到了晚上就变成了绿色。几根雪白的长胡须神气的翘在小嘴两边。小黄的四个爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩上一个个美丽的梅花印来，小爪子里藏着五把“银钩”，平时缩在肉垫里。捉老鼠时，它的银钩才伸出来，显示出无比的威力。别看小黄白天总是懒洋洋的一动不动，一到晚上便精神起来。它会这里闻闻，那里走走，突然它不动了，注视着墙角，那肯定是那里传来老鼠的声音了。它会以自己超强的本领将可恶的老师抓获。小黄抓老鼠速度飞快，反应敏捷，当它拿下老鼠时，并不会马上吃掉，而是把老鼠放在自己面前，像玩皮球一样拨来拨去，又像是在给主人展示自己捉老鼠的本领，最后才美美的享用这顿可口大餐。小黄真实一只可爱、有趣的小花猫啊！点评：文章语言生动，抓住了小猫的特点，向读者描绘了小黄的超强本领和自己对小黄的喜爱之情。可爱的大母鸡作者：李安兰（五年级）指导教师：刘汉翠我家有一只大母鸡，它身披乌黑亮丽的羽毛，嘴尖和脚都是金黄色的，小鸡冠和脸整天红扑扑的，粗短的两腿像两根小柱子支撑起它肥大的身躯。这些天来，它一只趴在窝里孵蛋，我有事顽皮的用木条子打它，它也不会离开孵蛋的窝。一天，我抓了一把米来到窝旁，当我俯下身子喂它时，可把它吓坏了，好像我要破坏它的鸡窝一样，时刻提防着我。它两只眼睛警惕的看着我，头左右摆着，咯咯的叫着。母鸡孵蛋可真是太辛苦了，那个时候它的腹部羽毛全脱落了，身体也非常的消瘦。能看出它是多么期待自己的鸡宝宝出示，保护自己的孩子。我也能从中感受到动物的母爱情感。开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的??有的??有的??”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。美文欣赏出井观天在一口很深，很深的井里，住着青蛙妈妈和一个可爱的青蛙宝宝可可。青蛙宝宝对青蛙妈妈说：“妈妈，我能出去看看外面的世去开开眼界了。去吧！”就这样，青蛙宝宝告别了妈妈，离开了居住的家。跃出井口的青蛙被眼前的美丽景色惊呆了，小青蛙惊喜得张大了嘴，喃喃自语地说：“原来外面的世界这么美丽。”于是，它。就这样，接待它的猴子先生把它打量了一番问：“有文凭吗？”“文凭，文凭是什么，我怎么没听说过呀？”小青蛙不解地问道。“看来是个笨蛋，我是问你读过书没有，或者你有什么专长。”“没读书，也没有什么专长”。“你看看，你这个人什么都不会，长得又难看，那里能找到工作？”猴子先生带着嘲笑的语气说。就这样，小青蛙一次又一次的碰壁，但是它没有泄气，继续往前走。忽然一张招工广告吸引住它。小青蛙按照招工广告的地址，找到了田狗大叔。好心的田狗大叔热情地接待并且留下了小青蛙。小青蛙一边勤劳地工作，一边还报名参加了业余游泳队的培训，由于小青蛙战胜了困难，不懈地奋斗，终于，在一次选拔赛中，小青蛙荣获了业余组游泳队比赛的冠军，被选为国家游泳队的正式队员。现在，小青蛙正在为争夺国家的荣誉而努力地奋斗着，我相信，不久的将来，一定能够听到小青蛙大获全胜的佳音。如何写好动物的外形同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢？先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。写“鸡冠”：着重写颜色“火红”，用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻；写“眼睛”：抓住“小”“明亮”的特点，并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比喻“眼珠”多么形象逼真；写“嘴巴”：用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状，用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用；写“脖子”：着重写了羽毛“一圈圈红中透亮”的颜色美；写全身的“羽毛”：抓住毛色“鲜艳”“多”（黄的、红的、黑的），并用“漂亮的花衣裳”来比喻。同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张开竖起”的动作，并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了“尾巴”更“美丽”：用“像一簇燃放的烟花”来比喻；最后写“爪子”：抓住“金色”的颜色和“刚强有力的站立”的动作，还用了“像一个威风凛凛的?大将军?”的拟人手法打比方，读来生动形象！这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。【佳句品读】▲这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。▲小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。▲兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。??在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。▲麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。▲风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。▲鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。【篇三：状物类作文】第12讲状物类作文----将事物写具体、生动思考：路人问一个小孩子道：“小弟弟，请问这两条路通什么地方？”孩子回答道：“东边的一条，可以通向我的家，西边的一条，却不通我的家......”请问路人能找到通往目的地的正确道路吗？为什么？【练一练】1.花盛开。①扩写，使句子更加具体。②再扩写，使句子更加生动。方法指导：1.有顺序地观察。观察时，从开始到最后，凡是有变化的事物都要细致入微地观察，这样容易抓住事物的特点。在行文时，也要按照观察的顺序写，做到条理清晰，层次分明。2.运用修饰词及重点词语。修饰词往往能将事物更加具体地展现在读者面前，因此，在作文中要多运用适合事物的成语，能突出中心的词语、歇后语等。3.灵活运用修辞手法。修辞手法是运用一些技巧，对词句进行修饰，增强语言表达效果的方法。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。但运用修辞时，必须根据写作的目的、文章的中心思想来选择。不同的修辞方法，表达效果不同，起到的作用也不同。赏析：草莓熟了春，万物复苏，冰雪消融的季节，在这个季节里世界都变得绚丽多彩。春天草莓园里的草莓已经成熟了，一踏进草莓园，草莓的清香扑鼻而来，沁人心脾。草莓随着微风的吹动跳起了舞蹈，一颗颗红透了的草莓把草莓园变成了红色的海洋，草莓仿佛一位位害羞的少女，用绿叶当着自己那红艳艳的小脸。来到草莓的面前仔细一看，那可不得了，少女的脸上还长着斑点呢。我摘下一颗草莓洗干净，洗干净的草莓像换了一身衣服似的，更逗人喜欢了，尝一尝又酸又甜还带点苦涩。这不就像人生，有酸有甜又苦，人生起起落落，可是遇到什么都不骄傲或气馁，一切向前看，这就是做人的道理。虽然春天已经离我们远去，草莓也带着它那诱人的身影小失了，但是我依然留恋它那淡淡的清香，独特的味道，是它叫我做人的道理。我期待又一个春天的来到，让我吃到好吃的草莓，也让我有更大的收获。积累好词：积累好句：好词：青翠欲滴草木争荣绿草如茵万紫千红景色宜人含苞待放构思新颖五彩缤纷爱不释手鬼斧神工别出心裁惟妙惟肖栩栩如生独具匠心晶莹剔透巧夺天工迥然各异别具风韵爱不释手妙趣横生小巧玲珑惟妙惟肖翩翩起舞形态各异好句：①冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。②湖面上满铺着一层水浮莲，翡翠色的小圆叶中间开着金光闪闪的小黄花。放眼望去，金光闪烁，仿佛天公特意为装点湖面，往上边撒着一层金星似的。③这架凤凰琴是长方形的，有五根粗细不同的琴弦，用弹片一拨，就会发出悦耳的乐声，象小溪流水“叮咚”作响。琴身的一边排列着许多圆形小琴键，它们像一排顽皮的小蝌蚪，用手一按，便蹦蹦跳跳的。优美的歌曲，就是由它们控制着的琴弦上发出来的。④