古代汉语上7-词义的引申与变化课件

古代汉语上(7)——词义的引申与变化古代汉语上(7)——词义的引申与变化1右代汉语右代汉语2上节内容回顾如何探求词的本义——之因形求义年(甲、金文)x《说文》:“谷孰,从不声。”甲文字形是从人从禾,象人背着庄稼,表示谷物成熟。本义是谷物成熟,有收成。《春秋·宣公十六年》:“大有年。《穀梁传·桓公三年》:“五谷皆熟,为有年也。结合《说文》、《春秋》、《穀梁》的记载,可证“年的本义是收成好上节内容回顾3本节授课内容词义的引申古今词义的变化本节授课内容4词的引申义语言中的一词多义现象在多义词的几个意义中,由本义派生出来的意义叫引申义直接由本义派生出来的意义叫直接引申义。如“月”的本义为“月亮”,“一个月时间为引申义城”的本义为“城墙”,引申出“城市”义。“防”的本义为“堤坝”。直接引申义:堵水、防水。词的引申义5间接引申:在直接引申的基础上再引申。即所谓的“展转为他训”朝早晨(本义)罗振玉《增订殷墟书契考释》:“日已出.而月又未没,是朝也《水经注·巫山、巫峡》:“有时朝发白帝。”朝见(直接引申)《战国策·赵策》:“率天下诸侯而朝朝廷间接引申)柳宗元《论师道书》》:“明日造朝代接引申)杜甫《诸将》:“汉朝陵墓对南山。”间接引申:在直接引申的基础上再引申。即所谓的6听凭苏轼《定风波》蓑烟雨任平生任用《尚书大禹谟》:“任贤勿责任任务《孟子答子》:"天将降大任于斯人也。担子《礼记王制》轻任并,重任分。〃ren任抱《说文》:“任(em),《大雅生民》:"是任是负。ren保也。担当《史记》:“是时武安君病,不任行担保《周礼》:“使州里任之,则宥而赦之。”信任《诗邶风燕燕》:“仲氏任只,其心塞渊”听凭苏轼《定风波》7引申义和本义的关系同源词列举:“半直接引申义为近引申义,同本义判片一别參,之间一般是一词半:“物中分也”多义的关系班:“分瑞玉也”。间接引申义为远判:“分也”。别:“分解也”引申义,同本义辨:“判也”间可以是一词片:“判木也”。多义的关系,也都具有“分开”这个意义可以是同源词的关系引申义和本义的关系8引申义和本义的联系方式相似类比:A形貌性状相似。如“斗”由酌酒器引申为斗星。池”由护城河引申为水池。“英”由花朵引申为英雄。“陵”由大土山引申为帝王的坟墓。B功能作用相似。如“关”由门闩引申为关卡。屏”由屏风引申为屏蔽、遮挡C方式情态相似。如“奮”由鸟展翅引申为举起扬起。再如本指群鸟栖止在树上,引申为聚集。引申义和本义的联系方式9相关借代A、甲事物对乙事物具有标志作用,借甲代乙。如“齿”由门牙、牙齿引申为年龄B、借动作行为指代动作行为的主体或客体,或相反。如“树”由树立、栽种义引申为树立、栽种的对象—树木。“书”由书写义引申为书写的对象—书籍义。“雨”,由动作行为的主体引申为动作行为本身“(雨、雪)落C、借形状特点指代事物或人。如“兵”由兵器引申为士兵、战争等。“木”由树木引申为棺材。“丝竹”引申为乐器。相关借代10相因推导引申义和本义间具有因果、条件等逻辑关系,可以通过推导实现引申。如:危”本义为陡峭、高峻。陡而高则易倾,故引申为不稳定。“解”由肢解引申为松懈。“虚”本义为大丘,大了就空旷了,以至“空了”,因此引申为空虚的意思。相因推导11古代汉语上7——词义的引申与变化课件12古代汉语上7——词义的引申与变化课件13古代汉语上7——词义的引申与变化课件14古代汉语上7——词义的引申与变化课件15古代汉语上7——词义的引申与变化课件16古代汉语上7——词义的引申与变化课件17古代汉语上7——词义的引申与变化课件18古代汉语上7——词义的引申与变化课件19古代汉语上7——词义的引申与变化课件20古代汉语上7——词义的引申与变化课件21古代汉语上7——词义的引申与变化课件22古代汉语上7——词义的引申与变化课件23古代汉语上7——词义的引申与变化课件24古代汉语上7——词义的引申与变化课件25古代汉语上7——词义的引申与变化课件26古代汉语上7——词义的引申与变化课件27古代汉语上7——词义的引申与变化课件28古代汉语上7——词义的引申与变化课件29古代汉语上7——词义的引申与变化课件30古代汉语上7——词义的引申与变化课件31古代汉语上7——词义的引申与变化课件32古代汉语上7——词义的引申与变化课件33古代汉语上7——词义的引申与变化课件34古代汉语上7——词义的引申与变化课件35古代汉语上7——词义的引申与变化课件36古代汉语上7——词义的引申与变化课件37古代汉语上7——词义的引申与变化课件38古代汉语上7——词义的引申与变化课件39古代汉语上7——词义的引申与变化课件40古代汉语上7——词义的引申与变化课件41古代汉语上7——词义的引申与变化课件42古代汉语上7——词义的引申与变化课件43古代汉语上7——词义的引申与变化课件44古代汉语上7——词义的引申与变化课件45古代汉语上7——词义的引申与变化课件46古代汉语上7——词义的引申与变化课件47古代汉语上7——词义的引申与变化课件48古代汉语上7——词义的引申与变化课件49古代汉语上7——词义的引申与变化课件50古代汉语上7——词义的引申与变化课件51古代汉语上7——词义的引申与变化课件52古代汉语上7——词义的引申与变化课件53古代汉语上7——词义的引申与变化课件54古代汉语上7——词义的引申与变化课件55古代汉语上7——词义的引申与变化课件56古代汉语上7——词义的引申与变化课件57古代汉语上7——词义的引申与变化课件58古代汉语上7——词义的引申与变化课件59古代汉语上7——词义的引申与变化课件60古代汉语上7——词义的引申与变化课件61古代汉语上7——词义的引申与变化课件62古代汉语上7——词义的引申与变化课件63古代汉语上7——词义的引申与变化课件64古代汉语上7——词义的引申与变化课件65古代汉语上7——词义的引申与变化课件66古代汉语上7——词义的引申与变化课件67古代汉语上7——词义的引申与变化课件68古代汉语上7——词义的引申与变化课件69古代汉语上7——词义的引申与变化课件70古代汉语上7——词义的引申与变化课件71古代汉语上7——词义的引申与变化课件72古代汉语上7——词义的引申与变化课件73古代汉语上7——词义的引申与变化课件74古代汉语上7——词义的引申与变化课件75古代汉语上7——词义的引申与变化课件76古代汉语上7——词义的引申与变化课件77古代汉语上7——词义的引申与变化课件78古代汉语上7——词义的引申与变化课件79谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意