思品教研组工作计划和目标大全(15篇)VIP

第页共页最新思品教研组工作方案和目的大全(15篇)思品教研组工作方案和目的篇一xx年上半年，我们教研组要以新课改的理念为理论指导，以《永嘉县中小学校本培训细那么》为详细指导，积极参与县教研室、县老师研修学校老师素养提升活动、学区教研活动等，扎实有效开展校本培训活动。〔一〕以“永嘉县中小学校校本培训工作评估细那么”为根据，做好校本培训的方案县中小学校校本培训工作评估细那么是永嘉县老师研修学校考核学校校本培训的根据，自然也就是我们教研组开展校本培训工作最直接的标准。在这评估细那么中共有7大块类别，其中第5至第7块类别与我们教研组工作亲密相关，即a5完成规定任务：1.组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书心得体会？2.学校每年至少组织一次先进老师经历交流3.学校每年至少组织6次各学科集体备课活动4.每位老师每年开公开课1次及以上5.每位老师每学期听评课不少于10节6.学校每年至少组织一次评价研究活动7.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动a6特色培训a7关注各个梯队老师成长，骨干老师成长快〔二〕制定实在可行的工作方案，责任到人开一次制定方案的专题会议：总结上学期期末考试情况，学习县教研室、县老师进修学校、学区、学校教研工作方案，明确本学期本组校本培训活动安排，商讨活动安排的主题、形式；活动安排定时间、定人员。〔三)扎实落实校本培训方案，及时把活动情况上传至校本培训博客组长至少提早2天发短信提醒本组成员参加校本活动，并把短信发给学校教研室领导以承受他们的监视。每次活动都做到及时签到、拍照、上传，有序高效完成校本活动。〔四〕鼓励组员参加教科研活动发挥团队合作精神，为组员参与县、学区公开课、讲座献计献策。鼓励组员参加各类评比评选。〔五〕合理安排组员外出教研活动，共享教学资根据上级教研活动安排，提早安排组员参与教研活动并及时传达教研活动内容，共享教学资。xx年上半年社会.思品教研组工作行事历周次日期内容负责人12.18—2.241.制定教学方案2.上好开学第一课相关人员22.25—3.3无33.4—3.10组长参加县教研组长会议教研组长43.11—3.17参加校教研组、备课组长会议组长53.18—3.241.本组校本会议，制定完善工作方案2.学习县八年级学生政治小论文评比文件教研组长八年级备课组长63.25—3.311.九年级集体备公开课2.选派九年级老师参加市中考复习会3.学区师徒结对九年级备课组长九年级备课组长教研组长74.1—4.71.县中考复习会2.学区素养提升主题培训活动3.清明节放假九年级备课组长教研组长84.8—4.141.八年级集体备公开课2.县九年级一模考试3.市新课标培训暨法律教育研讨会八年级备课组长九年级备课组长教研组长94.15—4.211.县案例评比活动2.九年级一模质量分析^p3.县教研基地学校展示活动暨新课程教学研讨会教研组长九年级备课组长教研组长104.22—4.28期中考试评卷七、八备课组长114.29—5.51.劳动节放假〔4.29—5.1〕2.市学科教研基地学校调研活动教研组长125.6—5.12九年级二模考试九年级备课组长135.13—5.191.确定学业考试网上阅卷人员2.县八年级历史教学研讨活动教研组长八年级备课组长145.20—5.261.七年级集体备公开课2.县学科“送教下乡：3.市县社会老师素养提升现场观摩展示七年级备课组长教研组长教研组长155.27—6.2县“百课”课例评比教研组长166.3—6.9县八年级学生政治论文评比八年级备课组长176.10—6.161.端午节放假〔6.10—6.12〕2.校期末教学常规检查教研组长186.17—6.231.继续教育学分材料准备2.教研组、备课组、个人工作总结相关人员196.24—6.30期末考试评卷组长207.1—7.77月6日暑假开场思品教研组工作方案和目的篇二1、近三年第一次社会思品组师资装备到位，实现无大学生临时代课的稳定场面。2、年轻老师多：近三年入职的七位，全部在七、八年段。3、有教学经历的老师几乎全部集中在九年级段。1、针对本组师资特点，本学期工作重点排首位的，是青年老师指导与培养。思路：根据以往师徒结对工作中施行的缺乏，制定明确的指导意见。方案：《社会思品组新老师培养方案》一〕教学1、说明手写备课的意义和要求：〔1〕意义：如同板书，不可用ppt取代那样，过程即意义。〔2〕要求：教学目的——标准、可操作重难点——有理由学情分析^p——真正的分析^p，由自己认为的分析^p教学过程——导入、主体、当堂检查、课后作业、板书。要写出：核心问题、小问题、追问、过渡等，〔大段材料假设，可以不写〕反思——用红笔。可以在教案旁边批注，如教学目的有否实现？重难点有否打破？也可以在教案下面续写2、师徒结对〔1〕每周与师傅至少谈话一次，并做好记录。〔记录便可〕〔2〕两周至少请师傅来听课指导一次，课后写一篇教学反思。〔3〕听课按学校要求。二〕外出学习与科研1、外出学习时机，新老师优先安排。每次学习后，写一篇学习心得。2、每学期写一篇教学论文〔可结合市论文比赛等〕，或百课等市里的参赛工程三〕命题1、期中考前做一份去年期中卷分析^p：对每道题进展分析^p。包括：考察的知识点、才能要求、情感目的。2、期中考后对所教班级进展分析^p。包括：成绩数据分析^p，错题方式分析^p，错题原因分析^p，对后续教学的改良等。以上所有资料，除手写备课本之外，其余以电子稿打印的方式附着在备课本上。另：学校要求一学期上交参评：教学设计一份，试卷一份，说课稿一份，课件一份，两次开课。结合学期详细时间点进展布置。2、以课改为抓手，结合市里今年校本课程的推进，利用各年段备课组活动，分别落实《历史与社会》和《思想品德》的教研，及校本课程的落实。思路：今年七、八年级的备课组长一人为新人，一人虽是老老师，但工作非常认真负责。抓住这一契机，扎实推进课改课堂和落实校本课程。详细做法：教研员指导，备课组长牵头执行。研讨理论：1〕有效小组合作的建立2〕思想品德教学研究3〕校本课程的开发与推进以上研究可选择一两个，尝试做成课题。3、九年级工作重点：研究中考改革方向思路：九年级老师根本都是老初三，课堂教学的落实和学生的抓紧工作都没问题。但近年进展中考改革，能否抓住命题方向的变化将直接影响到学生的中考。所以初三重点研究中考改革。详细做法：1〕本学期第一次大组校本教研，就传达20xx年中考试题及改卷的变化，从初三到初一的老师都要思想跟进。2〕严密跟进市里命题动向。思品教研组工作方案和目的篇三以根底教育课程改革纲要为指导，以全面施行素质教育为宗旨，以进步教学质量为核心，结合我校详细情况，突出教学质量这一工作中心，实在进步课程施行程度和教育教学质量。遵循市教研室20xx年秋季品德学科教学意见和学校教学教研工作方案精神，进一步更新教育思想，强化新的课程标准意识，努力探究课堂教学高效益的途径与方法，结实树立质量意识，进步品德学科教学的实效性，促进老师学科专业程度和课堂教学程度的进步，优质、高效地完成教育教学教研工作,全面进步教育教学质量。1、加强老师学科理论学习本学期采取集中与分年级组的形式组织老师们认真学习和研究“课程标准”，进一步强化课改意识，把新课程理念的研究融入教学过程的始终，努力使每位老师在自己的学科专业开展上都有所提升。2、扎实开展课堂教学研究品德学科老师要牢记学科理念，熟知教材体系，树立“一切为了学生开展”的宗旨，遵循学生生活的逻辑，让教学面向学生生活、实现活动式的教学，探究式的学习，成为品德课堂教学的一种常态。课堂教学要培养学生良好的品德素养，促进学生知识、才能及情感、态度、价值观的和谐开展。一是以课堂为阵地，认真扎实开展教学研究。关注儿童成长和儿童的现实生活，充分开发和利用生活化课堂教学资，找准课堂与生活的衔接点，精心设计教学流程，努力为学生架起课堂与生活的桥梁，进步品德学科教学的实效性。二是根据本组任课老师多、兼职老师多，转学科老师多的特点，继续开展同年级同题研究课活动。三是以话题研究为依托，以进步常态课教学实效为重点，在调查研究品德课现状的根底上，组织老师们进展讨论，拟定新的研究话题。10月下旬我们将承办由市教研室品德学科组织的“话题式研究现场观摩活动”(一节课、一个小册子、一个专题发言)。四是充分发挥学科带头人、骨干老师的示范带头作用，并利用其优势资，开展多形式的组内小型培训活动，认真做好传帮带工作，进步学科教学的整体程度，认真落实好学校的新一轮“三课”活动，并协助学校努力承办好各级研训活动。积极参加送教下乡活动五是积极组织开展好集体备课组活动。以年级为单位，以教材教法学法为主要内容，围绕本学期的校本研究话题，认真研究课堂教学，进步集体备课的针对性和实效性。组织一至三年级的老师要重新熟悉教材、多钻研教材，理解其特点等(因今秋一至三年级均为鄂教版教材)。六是认真进展教学反思。要求每位品德学科老师对自己每上的一节品德课都要进展认真地反思，每人每月写一篇学科教学日记或反思。1、学习市教研室学科教学意见、学校教学教研方案。(9月)2、制定教研组工作方案;讨论，拟定新的研究话题。(9月)3、参加市级品德学科培训。(10月)4、参加学校新一轮“三课活动。”(10月—11月)①骨干老师、学科带头人示范课。②组内研究达标课(同年级同题研究课活动)。5、承办市教研室品德学科组织的“话题式研究现场观摩活动”(12月下旬)6、搜集整理教学案例，教学论文评选，(所有品德学科老师每人上交一篇教学论文或典型案例或教学日记)。(1月)7、组内工作总结、编辑教研专辑。(1月)思品教研组工作方案和目的篇四1、注重教科研质量，进步教研内容的实效性。2、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参与的热情，使组内课题顺利开展。3、结合学校的要求，做好本学期思品学科的理论活动。〔一〕注重老师常规管理加强教学常规的管理，对每位老师的教案进展详细标准。2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有交流，并认真落实学校要求。3、根据学校的要求，开展组内学科理论活动，进步学生的学习兴趣。4、加强教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组____期开展学习交流活动。〔二〕教科研工作做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准那么，做好十月到十二月份的课题研究公开课。3、结合组内的实际情况，做好“小百花”及二教龄老师稳固课的准备和开展工作。1、周二第四、五节课。2、每月第三周：教研组课题相关文章交流，并以此写出本月读书心得。第一月发言人：严第二月发言人：常第三月发言人：王第四月发言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在组内会中交流、学习。4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进展检查或抽查。5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课交流；根据实际情况安排老师的课题研究公开课及校“小百花”课。6、本学期思品课理论活动开展：〔1〕二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的理论，决定将讲故事活动安排在低年级，并根据开展情况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富学生的活动。〔2〕11月份左右：四年级老照片展，以大板报形式，在学校宣传，展示。〔3〕五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式，在学校展示，让学生通过此活动记住历史，理解历史。九月份开场准备，十月份开展，并成立宣传小组，分工到人。〔4〕面向全体学生开展思品组“助乐团”，本着为学校师生效劳、为环保事业尽爱心的思想，成立以学生为主体，由老师培训并管理的小团体。九月份试行，十月份展开，并由各位师生进展反应意见。思品教研组工作方案和目的篇五本学期以“轻负高效”为教研组建立目的，以“标准”为主题，标准教研组研讨活动、标准社会学科专业指导活动、标准老师教育教学行为和标准集体备课活动，并使之常态化。1、本学期社会教研组将围绕“课堂教学价值”总主题展开教学研修活动。详细活动包括课堂教学价值的讨论，根据课堂教学价值进展上课评课的详细理论。1、深化学科教研指导、加强平衡。充分发挥教学优秀人才及骨干老师教学辐射作用，以师徒结队形式进步教学质量。2、组织好学科专业指导活动。作到活动有主题、有方案、有记录。1、组织老师学习《社会学科建议》、《思品学科建议》、并借助网络进展教学研讨。2、落实标准，促进老师成长。落实教教务处制定的方案，为保障其落实，在经过开学初为期一周的课堂教学调研的根底上，对老师在集体备课、课堂教学、听课和作业修改等方面存在的问题进展总结并提出了教学常规穿插检查等行为。3、以标准促进步。根据《市教学常规》的要求，标准老师上课、听课、作业和辅导等教学行为。〔一〕在集体备课活动开展过程中存在较多问题：1、集体备课活动开展不标准。原因有很多方面，主要是来自学校，老师工作任务繁重，一身兼数职，往往将集体备课活动时间挤占了。2、集体备课活动某些环节缺失。有些集体备课活动欠缺课标、学生和习题环节的研讨。3、集体备课有活动少定论。老师有剧烈的研讨活动，但讨论一完毕一切回归“原生态”。〔二〕集体备课标准化建立1、标准老师教学常规行为。要求我校社会教研组老师课堂教学设计参照教学设计范例进展书写，今后教学常规检查亦按照此范例检查，并打出等级。2、标准集体备课活动行为首先，明确集体备课的时间、地点和主备人。其次，明确集体备课的任务、活动流程。在前一周布置下周集体备课主讲任务，各老师提出修改意见在教案上注明。集体备课的活动流程可分为两局部：一是总结上一周教学的得失。有哪些成功之处，存在哪些教学上的缺乏，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。二是讨论下周教学的内容，教学重点、难点。教学目的的定位，教学的方式和方法。最后，由主备人综合集体的'意见形本钱次集体备课的教案、教学案，形成书面材料分发给备课组成员。每个成员必须根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成表达分层，符合本班实际的“个性化教案”。3、加强经典习题编写工作及典型错题的整理工作。4、加强老师课堂教学疑难问题的集体研讨活动，并组织各备课组根据实际情况开展“小课题研究”。促进老师在常态教学中解决实际问题，进步教学程度。通过扎实开展工作，做到质的提升。思品教研组工作方案和目的篇六认真学习县教育局、教研室相关工作的精神，结合学校在新学期的安排，开展教研工作。着眼老师专业开展，以课题研究引领，立足课堂教学，开展各种形式的教学研就活动，打造学习型、研究型教研组。不断加强理论学习，结合教学开展研究，进步的老师的业务素养。不断学习并宣传党和国家的道路方针政策，进步的老师的政策程度，更好地发挥思想政治课的德育功能，彰显学科特点，扩大学科组影响力和美誉度。通过各种形式的活动，构建学习型、研究型的和谐教研组。学期我校思品教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深化开展课题研究活动，积极施行素质教育，营造良好的教研气氛。同时认真做好青年老师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强思品教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校思品学科教学质量有一个质的进步。〔一〕、加强理论学习，用科学的理念指导工作。1.本学期将组织全体老师认真学习新课改理论，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。2.本学期将指导新老师认真分析^p近几年的中考试题，以及考试说明，让他们理解中考思品学科的命题特色，以及对学生的各种才能要求，以使他们可以高屋建瓴，更好的驾奴教材。3.认真参加县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能互相交流，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵经历。〔二〕、加强师资队伍建立，进步教研组整体程度。1.强化、细化考核要求，促进新老师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结。使新老师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，互相听课，交流总结中不断进步自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目的。2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立思品教研组调研机制。我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进展听课，并对课堂教学进展课题评议，及时反应给上课老师，让他们及时地理解到自己的长处和缺乏，以不断获得点滴进步。3.重视老老师的传、帮、代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资。请他们对新老师的每一堂课进展详细的指导。把他们的经历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学习，借鉴。〔三〕、推进教研组工作信息化建立，组建教研组资库。本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资，组建我组的资库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资共享。总之，由于我校思品教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们将在县教研室的关心下，在学校教诲处的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校思品教研组的整体程度，以实现自己的价值和提升思品学科的生命力。思品教研组工作方案和目的篇七1、抓教学常规的落实工作，进步老师的业务程度。2、注重教科研质量，进步教研内容的实效性。3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参与的热情，使组内课题顺利开展。4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的理论活动。〔一〕注重老师常规管理1、加强教学常规的管理，对每位老师的教案进展详细标准。2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有交流，并认真落实学校要求。3、根据学校的要求，开展组内学科理论活动，进步学生的学习兴趣。4、加强教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组____期开展学习交流活动。〔二〕教科研工作1、做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准那么，做好十月到十二月份的课题研究公开课。3、结合组内的实际情况，做好“小百花”及二教龄老师稳固课的准备和开展工作。三、详细工作开展1、每周教研组活动：周二第四、五节课。2、每月第三周：教研组课题相关文章交流，并以此写出本月读书心得。第一月发言人：严第二月发言人：常第三月发言人：王第四月发言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在组内会中交流、学习。4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进展检查或抽查。5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课交流；根据实际情况安排老师的课题研究公开课及校“小百花”课。6、本学期思品课理论活动开展：〔1〕二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的理论，决定将讲故事活动安排在低年级，并根据开展情况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富学生的活动。〔2〕11月份左右：四年级老照片展，以大板报形式，在学校宣传，展示。〔3〕五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式，在学校展示，让学生通过此活动记住历史，理解历史。九月份开场准备，十月份开展，并成立宣传小组，分工到人。〔4〕面向全体学生开展思品组“助乐团”，本着为学校师生效劳、为环保事业尽爱心的思想，成立以学生为主体，由老师培训并管理的小团体。九月份试行，十月份展开，并由各位师生进展反应意见。小学部思品教研组在过去的一年中，我校全面贯彻党的教育方针，全面施行素质教育，扎实开展课改实验各项工作成绩显著，但还存在一些缺乏。本学期中，我校要针对各种缺乏和薄弱环节要全方位的加强，现就我校本年度的方案和工作要点做一介绍：我校本年度的教学目的就是在改革浪潮中积极探究促进学生全面开展老师不断进步学校不断进步的办学的方向，办人民满意教育本着科学管理全面育人办出特色，争创一流的办学目的围绕着课程改革这个中心全面开展与展开各项工作。〔一〕强化学校德育工作进一步标准学生行为习惯，在老师中加强师德教育，开展五比五看活动，继续更新观念，转变教学方式，在学生中掀起学习《守那么》和《日常行为标准》的热潮，力争在师生行为习惯上再上一个台阶，主要采取措施如下〔1〕通过主题班会升国旗劳动理论等开展德育系列化活动，〔2〕要强化学科教学过程中的德育浸透功能，〔3〕加强校风班风学风建立，〔4〕加强班主任队伍建立积极开展班级工作研讨活动，为学生创造和谐的学习气氛，〔5〕坚持不懈的抓好学校平安法制教育，力争早日到达市级文明校园。〔二〕积极开展课改实验，创立我校课堂特色教学〔1〕以杜郎口教学经历为先导，以我县二十四字形式为核心，创立出我校特色的课堂教学形式，实在转变老师教学方式和学生学习方式，〔2〕继续培养和选拔我校优秀老师和优质课、理论反思再反思，抓好校本课程的开发与应用工作，力争开发初试和我校学生实际的校本课程。〔3〕进一步完善对师生评价体系，积极组织老师学生开展创新理论活动，主要是在三小活动上做文章。〔三〕加大教研教改力度，进步老师素质一是扎扎实实开展老师继续教育活动，二是充分发挥校本研训的功能，在学期初组织一次课堂教学形式讨论，三是走科教研之路，力争人人有课题，个个有县级以上论文，要求老师积极参加县乡组织的课改教研活动，在全体老师中形成一个崇尚学习的气氛。〔四〕加强学校艺体卫工作一是要认真落实课程方案，保证体育艺术课的全面开全开足。二是上好体育课，搞好学生达标训练和体育代表队训练，每学期进展一次队列体操比赛和一次校运会，三是上好艺术课，组织师生开展艺术活动，每年组织两次文艺汇演，四是贯彻学校卫生管理规定，养成良好的卫生习惯做好近视眼预防工作。去年评估中，我校被评为明星幼儿园，今年我园将再接再厉，强化园务管理，改良薄弱环节，增加办园特色，进步办园程度，搞好合班工作，力争成为全县一流幼儿园。我校奋斗目的：领导思想要先进全校师生齐奋进课外班干下命令师生之间不能恨三风建立要过硬作业布置要选定各项工作要拼命工作不好要挨挺保重身体不生病再创辉煌向前进思品教研组工作方案和目的篇八一、指导思想：认真贯彻根底教育课改的思想精神，推进根底教学改革，进一步发挥思品教研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中的作用，进步教育质量，促进学生开展。二、工作思路：坚持“促进学生全面开展和终身开展”的教研工作方向，领会新课标理念，从学生生活实际出发，加强思品教学的针对性。重点开展义务教育新课程教学方法探究，优化教学设计，充分进步学习的主动性。开展老师专业培训和教学质量评价，进步思品教学的实效性。三、教研要点：1、认真学习有关教育文件，德育纲要，学习领会新课程标准。加强老师师德学习，注重老师的言传身教，更新教学观念，对新教材《品德与生活》进展备课指导，交流经历，进步老师队伍素质。2、认真参加市级《品德与社会》五年级新教材培训，加强理论学习。做好六年级老教材，新理念的贯彻落实，通过教学调研，开展教育思想大讨论、交流活动，全面进步教学效率。3、深化开展“明理、导行”，进步教育信度、效度为主题的教学改革研究。探究并构建学生“自主、合作、探究学习”的教学形式，培养学生主动学习的意识，培养学生对品德与生活、品德与社会课的良好情感，进步认识问题和解决问题的才能。4、抓好教学课前调查，实在从学生实际出发，解决学生实际问题。在教育学生时，与心理辅导相结合，促进学生身心全面开展。5、鼓励学生积极参加正当有益的活动，关心国家大事，培养学生创新精神和安康情趣。四、活动安排3月：1。制定教研工作方案。2。组织老师学习新课程标准。四月：1。组织老师参加区教学研讨活动和教材培训。2。相关论文、理论的学习。3。组织检查备课。五月：1。组织老师参加区教学研讨活动。2。组织老师参与“五年级教学案例”选拔。六月：1。进展教学交流活动。2。教研工作总结。3。整理上交有关材料。思品教研组工作方案和目的篇九深化领会新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改良教学方法、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，积极探究，组织本组老师不断学习探求新的教育观念和教育理论，进步本学科的教学质量。1．积极开展“读书活动”，与时俱进，不断学习，努力进步教学程度和自身素质。随着新一轮课程改革的深化开展，教学中的新情况、新问题将会不断出现，这就要求老师不断学习，及时充电，跟上时代的步伐。本学期要积极开展灵敏多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、要求老师本学期阅读教育理论书籍名著1本，要求有读书评论或；每月组织老师参加读书心得交流。2．继续开展说课、听课、评课活动。认真做好教学常规工作，抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。开展年轻老师课堂研讨课，骨干老师示范课活动，以推动全组成员认真钻研教材，集思广益，取长补短。3．积极参加各类竞赛活动，争取榜上有名。认真撰写教学论文、教学案例，参加教研室评比。4、加强听课和教学经历的总结，开展互相听课、评课活动。5、配合教诲处，要求老师做到认真备课、上好每一堂课、作业认真修改、课后精心辅导。着力进步课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生，突出学生的主体作用。6、围绕学校课题，结合本学科实际，有目的、有方案地组织好课例活动，有质量地完成说课稿、设计和反思案例。7、制作教研组网页，搜集、保存各类资料，做到教研组成员资料共享。组内老师利用课余时间搜集思品材料，制作课件，建立思品课件资库，为以后的教学工作提供方便。九月份：制订教学进度方案，教研组工作方案；建立课程资库。组织老师读书，并举办读书心得交流会。十月份：积极参加主题研究阶段性课例研讨活动。初二思品公开课、教材分析^p十一月份：继续充实课程资库。组织老师写理论问题的考虑随笔。初一思品公开课、教材分析^p。十二月份：问题研究：思品课堂活动中小组活动的组织策略。一月份：问题研究：思品课堂活动中后进生参与课堂教学积极性的研究。二月份：制订期末复习方案；整理课程资库；上交各类总结和论文。思品教研组工作方案和目的篇十本学期我校小学思品、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥老师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深化开展课堂教学研究。营造良好的教研气氛，积极施行素质教育，为进步学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。随着品德与生活新课程的施行，对小学思想品德和社会学科的重视程度日益加强。在过去的一学期中，我校青年老师在市教研室组织的评优课活动获得了一等奖的好成绩。今年秋季，我校一、二年级将全面使用品德与生活教材，三、四、五年级将使用品德与社会新教材，要求广阔老师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，施行开放的课堂教学，实在转变教学方式，促进学生全面开展。(一)把握和落实课程目的，探究综合课程新天地促进课程综合化是我国根底教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为根底的综合课程。老师在教学中应全面把握教学目的，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探究综合课程的新天地。1、教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为根底的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，老师应根据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联络，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联络起来;消除学科界限，与其他学科教学内容严密结合;积极开发和利用课程资，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资。2、教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵敏的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的时机，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性开展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用;教学活动时间的安排应灵敏机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间;可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆贺活动等相结合，互相促进，资共享，实现综合教育效益。3、教学评价的灵敏性教学评价要从每个学生的原有根底出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进展综合性评价，包括学习态度、学习才能和方法、学习结果的评价。老师应根据详细情况灵敏使用评价方式方法。可以老师进展教学活动、学生进展学习活动的目的，既要有学生的调查记录、自我评价，又有家长、老师和同学的评价寄语，可以说是建立学生个人的小小资料档案册。五年级使用的是思想品德和社会教材，老师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂，用好老教材，走好课堂教学的新路子。(二)加强校本培训与研究，不断壮大骨干老师队伍1、加强校本培训与研究新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广阔老师的教学行为。校本教学研究作为理念与理论之间的桥梁，有助于进步老师的教学理论程度。应积极开展相应的校本培训，对本课程的课程标准、教材编排特点等进展系统的学习和理解。加强对老师根本素养和综合素质的训练，进步老师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的才能。2、加强师资队伍建立为增强对学科教学的研究，在品德与生活、品德与社会师资的装备上努力实现相对集中、相对稳定、相对专业化，即一个年级由一至两位老师负责执教，便于稳定任课老师队伍和青年老师的培养。学校要给青年老师多创设亮相、展示的时机，促进青年老师的专业成长，不断壮大我校小学思品、社会骨干老师队伍。(三)标准和优化教研制度，进步教研活动实效根据县局要求，今后应进一步标准教研组活动，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研气氛，开展说课、研课、教学根本功竞赛等活动，也可以采取教学沙龙、每月议题讨论等形式加强研讨。取人之长，补己之短，在学习反思中不断进步自己的教学程度。(四)严格教学常规，积极贯彻“五认真”工作要求在教育局、教研室组织的教学调研、教学工作检查中，总能多多少少发现教学“五认真”工作中存在的缺乏：备课数量缺乏，品德与社会填图册作业的修改与反应不够认真。有的老师甚至在品德课上进展其他学科的教学，没有完成学期教学内容。我们应加强教学常规的检查工作，在品德学科的专课专用、改良备课形式、认真修改作业等方面加强监视与检查。在新课程的背景下，我们要充分抓住机遇，加强理论学习，不断反思与总结，在新的学年里，使我校小学品德、社会学科教学程度向更高层次开展!三月份：各任课老师按备课组制定各年级的教学方案。认真备好每一节课，年级组互相听评课。四月份：1、充分利用电化教学，进展教学评析，写好教学反思。2、一、二年级老师看《我掉了一颗牙》，写好反思交流。五月份：1、观看优质录象课《规那么在哪里》，进展评析。2、三、四、五年级任课老师教学经历经历交流。六月份：1、观看优质录象课《不说话的朋友》，进展评析写好反思。2、做好期末复习工作。七月份：1、学期工作总结。2、写好教学回忆与反思。思品教研组工作方案和目的篇十一思品教研组工作方案和目的篇十二一、指导思想：本学期历史与社会·思想品德教研组认真学习贯彻上级教育部门、课程标准和《xx省初中历史与社会学科教学建议》的精神，并结合县老师开展中心20xx年上半年学科工作行事历，紧紧围绕学校本学期的工作目的，标准教学常规管理，进步教研质量，提升老师教学程度。二、工作目的：1、学好理论，进步素质。随着时代的进步，教学方式也在不断完善。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体社会组老师要认真学习先进的教育教学理论，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。本学期，我们主要学习《初中历史与社会新常规》，深化领会学科核心素养、课程标准和《xx省初中历史与社会学科教学建议》。2、改善教学，进步质量。在明确课程的性质与特征，突显综合意思的思想指导下，我们教学时要注意历史、地理或其别人文学科领域间的合理浸透、互相交融和必要联络，培养学生从多角度综合分析^p和解决问题的才能。3、加强科研，提升程度。结合县老师开展中心的要求，我们本学期积极开展集体备课和一人一课活动。组员可以通过上课、说课或者试课的方式来完本钱学期的教研任务。通过听课——评课或者试课说课的研究方式及时与老师进展讨论、反应，共同进步老师的教学程度和自身素质。二月份：1.社会组会议，全体研读《初中历史与社会新常规》，制定本学期的教研组工作方案2.组织成员进展网络培训和县里的培训三月份：1.组织成员参加县里的论文评比、命题比赛以及县课堂教学评比2.开展第一次集体备课和七年级老师的一人一课活动四月份：1.为期中考试做好命题安排准备2.开展第二次集体备课和八年级老师的一人一课活动3.组织成员参加县初中毕业生学业考试复习研讨会议五月份：1.期中考试数据分析^p。2.第三次集体备课并开展九年级老师的一人一课活动六月份：1.制定期末复习方案，复习迎考2.撰写期末工作总结3.对阅卷工作进展安排思品教研组工作方案和目的篇十三以“让学生快乐地学，让老师幸福地教”的乐学吴江打造为愿景，以六力并举的快乐校园建立为抓手，以转型为主线，发挥“研究、指导、管理、效劳”职能。立足课堂，积极探求小学品德学科教学的最优化途径。立足老师开展，努力变革教研方式，推进“三微”精致教研。以科研为引领，探究小学品德课程与综合理论整合的有效策略，深化推进品德学科建立。〔一〕立足课堂，寻求小学品德学科教学的最优化1、以课标为纲领，加强学习提升。继续做好《小学品德与生活〔社会〕课程标准》的学习，尤其是要针对课标中重新修订、修改的内容，老师要进展深化学习、仔细体会，把握好品德与生活、品德与社会课程的根本性质、根本理念，理解根本的教学方式、评价要求，并努力将课标要求表达于自己的课堂教学中。2、以质量为目的，标准教学行为。品德学科以兼课老师为主，老师要向“每节课要质量”，根据学生根底和实际，设定明确的课时教学目的，有效开发和组织教学内容，设计多元、合理的教学活动，关注学生主体性，进步活动参与度。要积极开展多主体、多形式的教学评价活动，使学生活动的积极性得到保持。3、以研究为途径，进步