2023年校企合作协议书集锦8篇

2023年校企合作协议书集锦8篇校企合作协议书篇1

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教化为社会，行业，企业服务的功能，为企业培育更多高素养，高技能的应用型人才，同时也为学生实习，实训，就业供应更大空间、在同等自愿，充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就数控设备应用与维护专业的人才培育合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着"优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展"的原则，校企双方建立长期，紧密的合作关系、

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行、未尽之处，可做其他补充、

（一）互认挂牌，就业举荐，员工培训合作

1、甲方在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院校外实训基地",乙方依据须要在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地、双方均同意在对外发布信息中运用共建基地的名称，并开展管理，实习，培训，科研合作、

2、作为甲方的校外实训，就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德，智，体全面发展的优秀学生、

3、作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软，硬件教学资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训，技能考证等在内的人才培训服务、

4、乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训安排，员工培育安排供应依据、

5、双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展状况，协议执行状况进行阶段性总结、如遇突发状况，双方将刚好联系并加以解决、

（二）订单培育，合作办学

1、双方共同合作，在数控设备应用与维护专业或相关专业中，依据乙方须要，本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育，输送人才，并依据乙方企业发展状况，依据生产经营规模或投资领域的改变等状况，适时共同商讨调整定向培育专业，规模和合作方式、

2、为保证合作培育的人才质量，满意合作班级学生的试验实训须要；甲方聘请乙方的技术骨干，能工巧匠担当合作专业的部分教学实训任务；主动为合作专业的学生下企业实践创建条件，以使合作培育的学生近快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等、

3、应乙方须要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点",实行"函授"模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教化创建条件，并根据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案、

4、劳动力转移培训：乙方以"招工就业","边工作边学习"形式吸纳劳动力资源，()并与甲方实行"工学结合，半工半读"的敏捷合作模式共同培育企业员工、实现"招工"与"求学"联动，甲乙双方共同方培育专业人才。

5、乙方有权对双方合作专业的人才培育方案提出改进看法的权利、甲方以产学合作，工学交替，顶岗实习的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程，组织教学，保证乙方人才培育质量。

6、甲方选派优秀老师和业务骨干参加乙方科研项目开发，技术救济和学术研讨，成果进行推广。

7、乙方选派中高层领导，技术人员，中高级技师担当甲方客座教授，专业带头人或兼职老师，参加甲方人才培育过程；参加甲方科技开发，教学改革，教材编写等工作、成果产权归双方共同全部。

8、甲乙双方在开展订单培育，合作办学过程中，因乙方须要甲方对合作专业的学生进行特地化的教化教学，实习实训等因素，经双方协商，乙方应主动帮助甲方担当因双方开展订单培育，合作办学等而增加的部分教学成本。

（三）顶岗实习，实训基地建设合作

1、甲方从合同签订之日起，依据高等职业教化教学安排和培育方案，每年选派肯定数量的指定年级，专业的学生到乙方进行顶岗实习，详细人数依据乙方岗位需求，甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商确定。

2、乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满意甲方学生在专业实习，毕业实习等方面的需求、双方在协商一样的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密，长效的合作机制。

3、乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公允收取肯定的资源费，如房租费，水电费等。

4、甲，乙双方应从符合教学规律，切合企业实际，适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学安排，以保证顶岗实习期间工，学任务的顺当完成、同时，甲方应加强对学生的岗前思想教化，指导老师，班主任老师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗安排，以提高学生的综合素养实力。

5、乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作，生活环境（顶岗实习期限一般为2—4个月）、同时，乙方应为顶岗实习学生留出肯定的学习时间，使学生能顺当完成教学安排规定的课程学习任务，保证学生自身实力的提高、课程实习可以实行"1+1"分段教学模式，实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

6、顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定、乙方应指派特地技术人员担当实习指导老师，同时甲方应指派相应的阅历丰富的老师共同对学生对管理与教育。

7、因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方、反之亦然、实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

8、甲方成立实习指导小组对学生实习状况进行指导，监督，并加强对学生的思想教化和职业道德教化，发觉问题刚好提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。

9、学生顶岗实习期间，主要用于接送学生下企业的车旅费用，甲方实习指导老师，班主任下企业帮助做好实习学生的学习，工作，生活等而产生的费用由甲方担当。

（四）互派挂职沟通合作

1、甲方每年定期派遣肯定数量的专业骨干老师到乙方及其下属相关企业挂职熬炼，培育"双师"队伍、挂职期间乙方供应相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

2、乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职熬炼，参加甲方的管理，教学工作、挂职期间甲方供应相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

3、双方派出的挂职，培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作，生产和教学秩序正常、挂职期满，并经考核合格后，视状况由接受单位发放相关聘书。

（五）教学，科研及产学合作

1、甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为泉州信息职业技术学院教学指导专业委员，教学指导顾问，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参加甲方的教化教学工作。

2、乙方聘请甲方高层（院领导）担当乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

3、甲乙双方合作进行各种类型，各个层次的科技项目探讨开发，可以通过《泉州信息职业技术学院学报》刊登相应的科研成果。

（六）上述有关事项详细约定，其他合作方式及内容陈述

1、____________________

2、____________________

3、____________________

三、需另行明确的双方权利和义务

（一）甲方

1、____________________

2、____________________

3、____________________

（二）乙方

1、____________________

2、____________________

3、____________________

以上协议如遇客观状况发生重大改变或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力、本协议一式四份，各双方各持二份。

甲方：乙方：

代表（或授权）人：代表（或授权）人：

年月日年月日

校企合作协议书（三）

甲方：

乙方：华南理工高校

一、合作宗旨

双方本着集成有用资源，提升企业创新实力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培育高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一样同意在优势互补、同等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可另做补充。

（一）共建“华南理工高校研发基地”（简称研发基地）

在企业成立研发基地，研发基地将以国家战略与市场需求为导向，以特色产品和优势学科为基础，结合广东省及国家产业结构调整升级的实际须要，重点开展工业设计、产品检测等关键技术的探讨和相关产品开发。

1、研发基地性质

研发基地为非法人机构，向甲方负责，并在企业方挂牌“华南理工高校产学研基地”；研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等

2、研发基地的职责

研发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、检测等问题为主要任务，并针对甲方的详细工程技术问题，开展技术开发、技术服务、技术询问等；研发基地负责对甲方员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等；研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研项目，向政府各级主管部门申请相应的科学技术探讨经费。

3、人员构成

探讨基地人员依据甲方须要敏捷组成，可以是跨学院，多学科组合形式。

4、研发基地经费

（）

（二）顶岗实习、工学结合

为培育更多具有良好专业学问、实际操作技能和职业看法的高素养、高技能的应用型人才，乙方可以根据双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。

甲方在乙方学生实习前一个月，将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。乙方结合甲方实际状况制定实习安排（包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等），经双方确认后执行。实习期间，乙方需派出实习带队老师负责详细实习事务，保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度。

（三）就业举荐、优先录用优秀毕业生

为了甲方的长远发展、战略定位、提高企业的创新实力，乙方向其举荐所需人才。

（四）其他

1、甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，举荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。

2、乙方可制作“华南理工高校校外教学实习基地”匾牌，赠送给甲方，以对外表明双方的合作关系。

三、双方的权利与义务

（一）甲方的权利与义务

1、甲方充分利用企业的设备优势和生产条件支持研发基地建设工作，与乙方进行产学研合作。

2、在不影响企业正常生产活动状况下，甲方为乙方的学生实习、实践、试验活动供应便利。

3、同等条件下，甲方优先录用乙方举荐的优秀人才。

4、合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目，（包括与项目有关的附属品）专利申报权一律属甲方。

5、探讨基地科技成果在转化或产业化时，企业方享有转让权。

6、乙方学生在乙方实习期间，参加甲方项目开发所取得的成果，其学问产权归甲方全部；甲方依据实习学生对成果的贡献，适当赐予经济补贴。双方另有约定的除外。

（二）乙方的权利与义务

1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业创新实力供应技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。

2、依据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，主动组织力气进行探讨开发、成果转化和技术攻关、支持企业创新。

3、帮助甲方进行企业员工培训、技能提升。

4、帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备推广应用。

5、举荐甲方急需人才和技术资源。

6、保证乙方学生在实习期间遵守相关法规和甲方的管理制度。

7、帮助甲方根据高校生就业政策法规做好毕业生录用工作。

8、乙方应当保证其交付给甲方的探讨开发成果不侵扰任何第三人的合法权益。如发生第三人指控甲方实施的技术侵权的，乙方应当担当全部责任。

9、乙方不得在向甲方交付探讨开发成果之前，自行将探讨开发成果转让给第三人。

四、合作期限

合作期限为年，双方可依据合作意愿和实际状况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同协商开拓新的合作领域，建立新的合作意向。

五、平安保密

1、合作涉及到甲乙双方全部人员均有保守商业隐私和隐私信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业隐私和隐私信息，不得向任何第三方泄露或者不正值运用。泄露、披露或者不正值运用该商业隐私和隐私信息给对方造成损失的，应担当赔偿及其他相关法律责任。

2、本条所说的商业隐私，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有好用性并且权利人实行过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。

3、本条所说的隐私信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。

六、协议生效、变更和终止

1、本协议自甲乙双方盖章签字之日生效。

2、在合作过程中，双方可以依据实际须要，协商签订更加详细的单项目协议或合同，作为本协议的附件。

3、如本协议在履行过程中变更、补充和修改，可依据双方的合作意愿和实际状况进行友好协商，经双方同意后变更合作协议。未经双方同意，任何一方不得随意更改本协议。

4、在协议履行期间如因单方面缘由提出中止合作，双方应进行友好协商，并满意协议附件要求的前提下，经双方同意后终止本协议。

七、违约责任

未按本协议实行即视为违约，未违约方可以单方解除协议，并要求对方赔偿相关项目的损失。

八、其他

1、基地全部的探讨成果，双方项目的探讨开发人员，享有在有关技术成果文件上写明技术成果完成者的权利，取得有关荣誉证书和嘉奖的权利。

2、双方协定相关协议后，共同商定研发基地本年度的工作安排，并依据工作安排核算相关人员的投入、经费等内容。

3、本协议为总协议，其中详细事项可以本协议为基础另行签订详细协议或《实施细则》。未尽事宜可以另行补充约定。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）

代表（或授权）人：代表（或授权）人：

年月日年月日

校企合作协议书篇2

甲方：职业技术学院

(生物工程系)

乙方：天裕农业高新技术有限公司

校企合作协议书

杨凌职业技术学院(以下简称甲方)

陕西省天裕农业高新技术有限公司(以下简称乙方)经甲、乙双方友好协商，就加强学校与企业之间的合作，建立“杨凌职业技术学院生物工程系实习实训基地”事宜，达成如下合作意向：校企合作协议书

一、合作总则

为进一步落实《国务关于大力发展职业教化的确定》、教化部《关于全面提高高等职业教化教学质量的若干看法》等学问精神，大力推行工学结合、突出实践实力培育，改革人才培育模式，为企业培育高素养技能型特地人才。双方本着资源共享、相互支持、互惠互利的原则，同意建立校企合

作关系。甲方在乙方挂牌建立“杨凌职业技术学院生物工程系实习实训基地”。甲方依据教学安排和课程大纲的要求，在不影响正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方依据学生实习的内容、项目赐予适当的支配，并排专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺当完成实习任务，为毕业后服务与企业奠定良好的基础。甲、乙双方组成实习领导小组，对实习学生进行教学和管理。

二、甲方责任和义务

1、确定基地名称，负责牌匾的制作，并在有关方面及媒体上宣扬报道，扩大企业知名度。

2、依据乙方的实际状况和要求，供应信息服务，技术救济和项目合作探讨。

3、聘请乙方担当主管以上的专业技术人员，参与系(部)专业建设委员会或担当兼职老师，参加教学改革、教学安排和大纲的修订、教材编写等工作，并担当肯定的教学任务。依据聘请人员完成的详细工作，付给相应酬劳。

4、依据专业教学安排和课程大纲要求，初步拟定每次实习的'时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定详细实施安排和支配。

5、派出老师负责实习指导和学生管理工作。

6、负责实习学生的来回交通和其他实习费用。

7、加强对师生的教化与管理，自觉遵守乙方的一切章制度，防止担心全事故发生，并留意技术保密。照实习学生违反劳动纪律、平安操作、质量限制、技术保密等方面有关规定，甲方应刚好召回违纪学生。

8、与乙方开展文体联谊的精神文明共建活动。

9、校内实训基地对乙方实行开放式管理，在不影响正常教学任务的状况下，优先支配乙方产品研发、技术攻关等试验项目，无偿供应试验场地和设施。

10、依据乙方须要，优先支配技术培训任务。

11、每年举荐优秀毕业生，供乙方选择录用。

三、乙方责任和义务

1、依据自身须要与甲方进行项目合作探讨，并对双方成果进行推广。

2、向甲方供应学生实习岗位、场地及相关设备，实习环境应符合国家平安卫生标准。

3、派遣专业技术人员，参加教学活动，担当实习指导及其他教学任务。

4、对实习学生进行全面地评价和考核。

5、酌情为实习师生供应工作午餐，尽可能为学生供应少量劳动补贴。

6、学生每天实习时间为8小时，如乙方要求延长跟班时间，应依据有关规定赐予实习学生增加相应补助。

7、接收甲方派往企业熬炼的青年老师，支配实践活动及有关事宜。

8、为甲方实践教学供应公开运用技术资料。

9、支持甲方学生利用寒暑假开展以乙方产品宣扬、推广、技术服务为内容的社会实践和勤工俭学活动。

10、依据学生的综合素养，可优先选择3-5名优秀毕业生就业。

四、合作时间

合作时间为三年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作，每次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。

五、其他

1、对于双方共同合作开发研制项目，学问产权归双方共同全部。

2、本协议未尽事宜，在执行中双方协商解决。

3、本协议双方签字盖章之日起生效。

4、本协议一式三份，乙方执一份，甲方执两份(学院一份，生物工程系一份)。

甲方：乙方：

代表：代表：

日期：日期

校企合作协议书篇3

甲方：

乙方：

为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教化为社会、行业、企业服务的功能为企业培育更多高素养、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教化，培育企业须要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商，就双方人才培育、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议：

一、合作总则

1.通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业须要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培育、学术探讨、项目开发、信息服务与技术救济的载体。

2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作安排、组织详细项目实施、定期沟通互访等工作。

3.在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。

4.通过双方参加的、不定期的校企合作工作会议、技术阅历沟通、科技项目研发、在职员工接着教化、学生岗位实习熬炼、就业指导与人才聘请等方式，建立沟通互访合作机制。

二、责任与义务

（一）甲方

1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授，参加专业建设和人才培育过程，培育社会、企业须要的高技能型人才。

2.利用技术优势与师生资源，深化企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。

3.为企业量身订做，“订单式”培育人才。乙方依据自身用人的实际须要，与甲方共同制定的培育目标和培育安排，甲方必需以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培育后成为乙方的好用型、技能型、创业型的高素养人才。4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工接着教化、职业资格培训鉴定和职业技术培训。5.委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参加教学实习指导，负责实习学生的来回交通和其它教学组织管理工作。

（二）乙方

1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培育模式、专业建设和课程建设等到方面赐予指导和帮助。

2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职老师，参加甲方人才培育过程，参加甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同全部。

3.乙方可将预研项目及非核心技术工作托付甲方进行调研、研发、制作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方“双师型”老师的培育、熬炼供应平台和机会。

4.乙方尽可能优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先支配甲方学生进行实习……双方在协商一样的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密有效的合作机制。详细顶岗实习专业和学生人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由双方协商确定。

5.根据甲方教学安排，结合单位实际状况，支配学生的实习内容，组织及指导实习的全过程，对学生进行生产平安和岗位操作规程学问培训，培育学生的职业素养和实际操作实力。

6.供应实习设备、场地和原料。对学生实习成果进行相关的评和考核。

7.作为甲方的合作单位

三、费用结算

详细依据甲乙双方校企合作项目，如就业举荐与员工培训、订单培育与合作办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商，本着互惠互利、共同发展的原则，做为本协议的附件另行约定。

四、合作期限

合作时间为年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。

五、其它

1.本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效；

2.双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商约定，作为本协议的附件，具同等法律效力。

甲方：XXX（盖章）乙方：（盖章）

代表人：代表人：

日期：年月日日期：年月日

校企合作协议书篇4

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教化为社会、行业、企业服务的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业供应更大空间。在同等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培育合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业举荐、员工培训合作

1．甲方在乙方挂牌设立“XXXXXXX学院就业实习基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中运用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3．作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、硬件教学

资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4．乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训安排、员工培育安排供应依据。

5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进行阶段性总结。如遇突发状况，双方将刚好联系并加以解决。

（二）订单培育、合作办学

1．双方共同合作，在相关专业中，依据乙方须要，本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育、输送人才，并依据乙方企业发展状况，依据生产经营规模或投资领域的改变等状况，适时共同商讨调整定向培育专业、规模和合作方式。

2．为保证合作培育的人才质量，乙方应投入肯定的办学资源。举荐企业的技术骨干、能工巧匠担当合作班级的部分教学任务；主动为合作班级的学生下企业实践创建条件，以使合作培育的学生快速适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。

3．应乙方须要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“XXXXXXXXXXX学院函授点”，实行“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教化创建条件，并根据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案。

4．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半工半读”的敏捷合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培育专

业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教化）。

5．乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培育方案提出改进看法的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。

6．甲方选派优秀老师和业务骨干参加乙方科研项目开发、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，并对双方成果进行推广。

7．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职老师，参加甲方人才培育过程；参加甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。

（三）顶岗实习、实训基地建设合作

1．甲方从合同签订之日起，依据高等职业教化教学安排和培育方案，每年选派肯定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，详细

人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商确定。

2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在

协商一样的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3．乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公允收取肯定的资源费，如房租费、水电费等。

4．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学安排，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教化，指导老师、班主任老师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。

5．乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作（顶岗实习期限一般为6个月）。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

6．顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派特地技术人员担当实习指导老师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产平安。

7．因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

8．甲方成立实习指导小组对学生实习状况进行指导、监督，并加强对学生的思想教化和职业道德教化，发觉问题刚好提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。

（四）教学、科研及产学合作

1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为XXXXXXX学院客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参加甲方的教化教学工作。

2．乙方聘请甲方高层（院领导）担当乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目探讨开发，可以通过“XXXXXX职业学院”网站刊登相应的科研成果。

三、需另行明确的双方权利和义务

（一）甲方

1．确定实习基地的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣扬报道，扩大乙方的社会知名度。

2．依据专业人才培育方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的具体方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定详细的实施安排。

3，实习学生的相关费用有双方协商确定。

4.实习学生如因有意违章办事造成的事故和经济损失有当事人担当赔偿责任。

5.优先支配乙方职工的业务进修，外语培训和职业培训。

6.根据乙方提出的订单式培育方案，主动举荐并培育一方所须要的高素养技能型人才。

7.为从乙方聘请的兼职老师供应必要的教学和生活条件。

8．依据乙方的用人需求，优先并择优举荐毕业生。

（二）乙方

1．充分利用企业的行业优势和影响，依据自身需求为甲方供应实习

2．依据状况酌情为实习生供应生活和劳动补贴。

3.在学生实习期间，要加强学生的管理和平安教化，发觉异样问题应刚好通报甲方。实习期满后，依据学生实习期间的表现，做出面鉴定对实习生的实习成果进行全面的评价和考核，并供应给甲方。

4.学生在实习期过程中因乙方过失造成的人身损害，乙方应担当赔偿责任。

5.根据甲方的培育方案和课程教学大纲的要求，结合自身实际状况，支配学生实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导老师，培育学生的实际操作实力和职业素养。

6依据学生的综合表现和素养，可优先选择毕业生到本单位就业。以上协议如遇客观状况发生重大改变或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。

甲方：

代表（或授权）人：

年月日乙方：代表（或授权）人：年月日

校企合作协议书篇5

甲方：乙方：

第一章总则

第一条为贯彻科教兴国方针，推动高等职业技术教化的发展，促进学院和企业提高人才培育水平和科技创新实力，甲、乙双方经友好协商，确定进行全面合作，共同培育具有创新实力和可持续发展实力的高素养高技能职业人才。

其次条双方本着优势互补、共同发展的宗旨，在人才培育、培训、教科研开发、技术服务等领域加强合作，达成一样意向，签订本协议。

第三条双方应保持常常性沟通与联系，互通信息，共同建立规范的工作机制，促进合作的全面深化开展。

其次章合作形式说明

第四条人才培育培训基地，是在新的经济社会环境下产教结合的一种新形式，是以学校和企业在教化培训方面的共同利益作为结合点，实行双向合作的一个途径。其详细形式是甲方在乙方建立技能实训基地，乙方在甲方建立员工培训基地，通过基地载体为甲方培育学生和为乙方培训员工，实现校企双赢。

甲方在乙方挂牌名称为：

乙方在甲方挂牌名称为：

第五条定向培育学生，是甲、乙双方共同制定人才培育安排、共同开展人才培育工作、学生毕业后由乙方择优录用的一种产学合作人才培育模式，可以为学校提高人才培育水平和学生就业质量，企业节约人才培育时间和成本、获得量身定做的优秀人才。

第六条双方成立专业指导委员会，共同制定适应社会需求的人才培育安排，进行专业建设和参加教学质量评估。

第七条教学科研经营合作，包括互派老师和技术人员、共建试验实训室、设立基金（奖教奖学）、合作创办企业以及其他有利于双方共同利益的合作事项。

第三章双方权利和义务

甲方权利和义务

第八条甲方依据乙方生产须要支配学生到乙方单位进行顶岗实习，依据教学须要支配学生到乙方单位进行参观学习。甲方学生在乙方单位顶岗实习期间必需遵守乙方的各项规章制度。

第九条甲方会同乙方共同制订人才培育模式，依据企业须要培育人才。

第十条甲方仔细维护与管理乙方资助建立的试验、实训室。有效利用乙方资助甲方用于试验、实训的各种材料工具、设备仪器等。

第十一条甲方可以聘请乙方经营、生产技术、科研、管理人员到甲方做学术报告；甲方聘任乙方举荐的高级技术人员、管理人员为双师型兼职教授、副教授、讲师，干脆参加甲方教学工作；

第十二条甲方应敬重并维护乙方对甲方试验实训室、楼堂馆所、班级的冠名权。第十三条甲方支配有阅历的专业老师担当或参加乙方科研工作，优先实惠为乙方供应新信息、新技术的科技询问和科研成果技术转让；

第十四条甲方对乙方设立的各种基金制订完善的评比与管理方法，仔细评比，妥当管理。

乙方权利和义务

第十五条乙方为甲方学生实践、实习、实训供应必要条件，并指派相关人员参加指导，在进行技能实践指导的同时，注意对学生职业道德的培训，对学生实习、实训状况提出考核评价看法。

第十六条乙方可建议修改课程安排、调整课程设置；学生毕业后由乙方择优录用。

第十七条乙方可以支配员工到甲方参与专业培训，教化员工遵守甲方的有关规章制度；

第十八条乙方可以在甲方学院内建立试验、实训室；乙方可以资助甲方用于试验与实训的各种材料工具、设备仪器等，督促甲方仔细维护与有效利用；

第十九条乙方举荐经营、生产技术、科研、管理人员到甲方做学术报告，向甲方供应相关技术信息、询问等服务。

其次十条乙方举荐符合双师型要求的技术人员、管理人员作为甲方的兼职老师，并支持他们到甲方开展授课、指导实训、编写教材等教学活动。

其次十一条乙方可以在学院设立如：奖学基金、助学基金、创新基金、校企合作办学基金、高校生创业基金、高校生艺术团基金、高校生社会实践基金、高校生科技创新基金等；乙方可以申请对甲方试验实训室、楼堂馆所、班级等进行冠名；

其次十二条乙方可以聘请甲方举荐的专业老师参加科研工作。乙方可以运用甲方校内教学实训场所及设备，参加甲方的校办企业，开展经营合作。

第四章附则

其次十三条本协议为双方进行合作的指导性文件，应当依据双方详细的合作事项，依据本协议精神，协商详细实施细则，签订详细的合作协议。

其次十四条双方不定期检查评估本协议执行状况，总结合作阅历，调整、完善合作方案。

其次十五条双方可以依据全面合作开展状况，在各类媒体上进行相关宣扬，扩大双方影响。

甲方：乙方：

授权代表（签字）：授权代表（签字）：

签署日期：签署日期：

校企合作协议书篇6

甲方：

乙方：

甲方通过对乙方的实地考察，得知乙方具有供应社会服务之

功能，经过甲乙双方经友好协商，在公允，同等，自愿的原则下，甲方托付乙方对甲方公司进行培训服务，并制定以下合作协议共同遵守：

一、项目说明：

1、培训内容：由乙方根据甲方考察时提出的意愿制定培训安排，制定的培训安排乙方通过电子版网传给甲方，甲方确定后盖章回传给乙方。培训内容以本协议附件的形式存在。

2、培训目标：通过培训与拓展训练，建立员工主动向上的工作看法等，提升专业技能和职业素养。

3、培训形式：□讲座□案例分析□实操演练□拓展训练。

4、培训周期：20xx年7月xx日至20xx年7月xx日，共计3天。

5、培训时间：上午08:30~12:00；下午14:00~18:00。

6、培训地点：培训地点依据培训项目的不同，由甲方提前支配好并通知乙方提前半天熟识场地。

7、教学设备：培训所需的教学设备，由乙方在培训安排上面明确写明，由甲方提前支配并供应。

8、乙方培训所运用的电子文档培训教材，甲方可拷贝一份留

存。

二、托付方（甲方）职责义务：

1、向乙方提出明确的管理询问培训方向和要求。

2、委派相关人员协作乙方工作和规范培训现场纪律，确保培训顺当行。

3、协作乙方完成必要的培训前期调查，按时提交乙方要求的资料。

4、与乙方诚信合作，为乙方开展工作供应便利，向乙方供应与服务事项相关的状况和资料。

5、如有关的状况和事实发生改变，应刚好告知乙方。

6、根据约定支付服务费。

三、顾问方（乙方）职责：

1、必需遵守职业道德和执业纪律。

2、做好前期调研，确保培训的针对性和实效性。

3、负责培训内容的设计与支配，提交培训安排表。

4、供应组织实施培训项目。

5、供应与课程相关资料。

6、培训结束后五个工作日内供应培训总结报告书供甲方存档运用。

四、经济条款：

1、本项目全部询问培训费用：人民币（大写￥元）；

此费用已包含税点。

2、付款方式：签订本协议后五个工作日内甲方向乙方支付60%定金人民币（大写）（元）。培训项目结束后五个工作日内乙方供应发票给甲方后，甲方支付余下40%款项。付款方式由乙方选择。

3、培训询问期间乙方工作人员餐饮费、住宿费由甲方供应。

五、违约责任：

1、由于甲乙任何一方违约，造成本协议不能履行或不能完全履行时，守约方有权要求终止协议，并要求违约方赔偿全部经济损失（包括法律诉讼费用及律师费用）；如双方同意接着履行协议，违约方应赔偿其违约行为造成的损失。

2、甲乙双方依照协议规定所应担当的协作任务，因不行抗力确属无法担当的，应在不行抗力发生后两个工作日内，刚好通知对方。

4、违约金或损失赔偿额的计算方法：

a、甲方在本合同生效后出现以下状况时，应向乙方担当本合

同全部培训费用30%的违约责任：

1）未经乙方同意，甲方单方更改培训时间的；

2）未经乙方同意，甲方单方取消本培训合同的；

b、乙方在本合同生效后出现以下状况时，应向甲方担当本合同全部培训费用30%的违约责任：

1）未经甲方同意，乙方单方变更培训师的；

2）未经甲方同意，乙方单方变更培训时间的；

六、附则：

1、如因不行抗力事务致使协议无法履行，则本协议自动终止。

2、合作双方本着友好协商的原则来解决协议履行过程中出现的其他状况。

3、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，合作协议一经双方代表签字盖章即生效，双方应遵守有关条款。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

甲方代表：乙方代表：

日期：日期：

校企合作协议书篇7

为了充分利用校企双方的教化培训资源，培育既具有良好职业素养又具有较高专业实践实力的技术应用型人才，为企业节约高技能人力资源培育、录用、运用成本，把学校办成为企业低成本定向培育人才及技术研发、传承的场所。中山学院（以下简称甲方）与________________________（以下简称乙方）本着协作、互助、共赢的原则，建立校企合作关系，经协商，达成如下协议。

一、合作主要内容（详细内容可依据议定详写）

1、合作共建学生实习、实训基地；

2、合作开展企业员工培训、老师实践熬炼；

3、合作开发专业培育方案、课程、教材及器具等。

4、合作开办定向培育班；

5、合作进行技术研发；

二、合作期限

本协议有效期为三年，自二0年月至二0年月止，如须要延长双方另行协商。

三、双方责任

（一）甲方的权利和义务：

1、把乙方作为实习基地，刚好挂牌共建，提高运用效率；

2、学生在乙方实习期间，甲方应帮助乙方对学生进行管理，并参加有关实习课题的分析与考核工作；

3、合作开发专业课程教学资料等，投入及成果收益共享方法另定。

4、优先、择优举荐专业毕业生到乙方工作；