天气与气候 单元作业设计

2022作业设计大赛七年级地理上册第三章天气与气候单 学校（盖章）七七年级上册天气与气候单元作业设计信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称初中地理七年级第一学期人教版第三章天气与气候单元组织方式自然单元 重组单元课时信息序号作业主题对应教材内容1寒来暑往大美阜阳“多变的天气”2气温对户外活动的影响“气温的变化与分布”3回望王家坝“降水的变化与分布”4气候视角看冬奥“世界的气候”析（一）课标要求根据《义务教育地理课程标准（2022年版）》的要求，本章内容天气、气之自然环境的范畴，课标具体要求如下。“天气与气候”内容要求和学业要求标准学业要求标准学业要求天气与气候学习本主题后学生能够·收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。运用地图及其他地理工具观·阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简察描述地球表层陆地海洋要归纳世界气温分布特点。的基本面貌说出地形气候·阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。等自然环境要素的基本状况·阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降以及自然环境要素对人们生水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。产生活的影响能够观察描·阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特述地球上人口城乡文化等征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。人文环境要素的基本状况以·结合实例，说明天气和气候对生产生活的影响。及人类活动对自然环境的影响能够比较不同地区与国家的发展水平差异认识全球经济合作的重要意义初步形成人类命运共同体意识。（二）教材分析1.知识框架图2.章节逻辑关系天气与气候这章内容位于七年级上册的第三章，是世界地理的主要内容之容做具体阐述：能获取天气预报并看懂天气预报的内容即可。所以,教材接下来介绍了常见的天气预报形式——电视天气预报,同时讲述了常见的天气符号以及获取天气预报的途径。材分别从日变化和年变化两个方面讲述气温的变化,从水平分布和垂直分布两个方面讲述气温的分布。这一节教材的知识结构见下图。《降水的变化与分布》降水和气温一样,也是气候的两大要素之一。本节教学内容的设计思路与第二节大致相同,使其成为“姊妹篇”。这一节教材主要讲能力的培养依然是贯穿其中的能力培养线索，这一节教材的知识结构见下图。分内容的设计时课程标准的要求,把握好三个原则:一是打好基础,该讲的内容要讲透;二是把握课程标准未要求的内容不随意扩充,例如,课程标准并未要求讲述各种的气候类型，教材也就不安排此项内容;三是突出方法,在活动式课文中,要适时适度地安排运用各种图表、数据分析气候事物和现象的练习,提高学生分析地理问题的能力。本节教材的布局谋篇仍然按照气温、降水两节的思路设计,以基础知识为框架,将能力线索贯穿其中。这一节教材的知识结构见下图。活，这是学习本章的目的。（三）学情分析的学习中初步掌握了学习自然地理的方法，能够通过图例来读图、析图、填图、并绘图。并且本章知识内容最贴近学生的日常生活，处于青春初期的他们爱动、主人。学标体如下：用。温随时间的变化特点。点影响因素，绘制降水量柱状图,说出降水量随时间的变化特点。并引导学生发掘获取地理信息的渠道和树立家国天下的格局情怀以及建设家乡振兴乡村的远景目标。4.通过“气候视角看冬奥”气温曲线和降水量柱状图让学生识记最基本的11种豪感提高学生对有关全球议题的理解。作路实现真正的减负，也能避免事倍功半的现象，本章内容以“颍淮善郡大美阜阳”的乡土地理为基调从时间空间的尺度拓展延伸天气和气候。1.将作业融入学生的体验实践中识。2.注重学科的整合根据地理课程的性质——综合性，学科整合分为学科内整合与学科间整合。和过程为支撑与其他学科知识和方法进行整合,在立意、选材、呈现形式方面开史、音乐……实践后发现这种方法收到了良好的教学效果。词歌赋、数据的测算、疾病防控。学生平时诵读了较多的古诗词,那么能不能将古诗词与地理学科结合进行作业布置呢?我们在天气与气候气候教学中进行了尝试。本次的协同作业活动是由地理教师和语文教师、美术老师一起指导开展的,描绘地图方面由地理教师进行指导,收集相关的古诗词方面则由语文教师指导。至于画面美工是在美术教师的美丽画卷图文并茂地展现出来。学生们积极评选,挑选岀了多幅优秀作品在全校范围进行展示。学校对于这次的协同作业活动也很重视,让七年级的学生在展示自己作品的同时带领全校学生朗诵这些古诗词,作业活动效果良好这样的作业对于学生的课内知识掌握程度以及运用所学知识解决问题的能力都是一种检测,对于学生合作能力、自信心等的提高都能起到积极的促进作用,而且学生在完成地理作业的同时感受到了祖国传统文化的魅力,民族自豪感也会油然而生。3.作业形式层次化、多样化、乡土化根据地理课程性质的实践性，本章作业内容设计可利用AHP（层次分析法）不拘泥于时间和空间和参与主体从而实现作业层次化、多样化。综上所述：本章我与马莉老师的地理作业设计的初衷——为了每一位学生的发展。秉承科学——公平——创新的原则。作业第三章第一节多变的天气一、作业内容作业1有备无患

寒来暑往——大美阜阳报符号，找同学识别以下天气状况，并且说一说这样的天气状况对生活的影响。A.（ ）B．（ ）C．（ ）D．（ ）作业2小试牛刀阜阳作为江淮百亿粮仓，实施农作物秸秆全年禁烧、全区域禁烧。各县市年10月1日-311-4题。（1）空气清新，空气质量指数 ，对人体健康有利。（2）图示日期中，空气质量状况属于轻度污染的天数有天。（3）如果仅考虑风力大小对空气质量指数高低的影响，那么图示日期中，风力最大的日子可能是 日。下图能改善空气质量的行为是（ ）。A.B.C.D.作业3大显身手气象知识展，并模拟气象播报员播报一周天气，进行班级大PK。（扫描二维码可观看央视天气预报）二、时间要求与评价设计评价指标水平时间要求优秀良好合格6分钟（实践作业不计时）答题正确按时完成情况明确说出天气、气候的概念和特点掌握天气符号、风向标表示的意义了解天气对生活的影响评价主体教师点评、学生互评、自我评价结合（过程性评价和终结性评价相结合以学科素养为导向的多元化评估）三、作业解析与设计意图【答案与解析】1.A．从符号看出为雾，不适合徒步、旅游、踢球等。（言之有理即可）C．从符号看出为雷阵雨，不适合户外活动。（言之有理即可）D．从符号看出为雨夹雪，不适合户外活动。（言之有理即可）2.（1）小（空气质量的高低与空气中所含污染物的数量有关,清新的空气,污染指数小,对人体健康有利。）（2）5（空气质量指数在101~150时属于轻度污染,图中的天数有5天。）日（大风天气可加速扩散污染物浓度,提高空气质量,图中10月5日空气质量指数最小,如果不考虑其他因素该日风力可能最大。）（4）B（燃放烟花爆竹，交通工具尾气排放，工业废气排放;砍伐森林;都对大气环境产生负面影响。秸秆二次利用可以减少对空气的污染。）3.实践类题目，可选取部分优秀作品展出。【设计意图】注天气预报，认识到空气质量差对身体的危害。树立环境保护意识，并尝试用绿色发展理念对振兴乡村规划提出合理建议。们学生可以团结协作快速识记各种天气符号，并能读懂天气预报中的地理要素，务团队合作的重要性。附：【学生作品展】可叫咽!Pi/-仙自由甚，”..飞pν儿＼ 6电，!A.a6?也＂＇;11,1£L市民Ill, 百队生自由此也协＼！！，!l 户11l, 机L第三章第二节气温的变化与分布课时作业一、作业内容作业1有备无患

气温对户外活动的影响下列诗歌体现出气温受哪些因素影响？1.幽谷春风起，巅峰雪未消。 （ ）2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（ ）3.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（ ）4.二月江南花满枝。他乡寒食远堪悲。（ ）5.春山漠漠淡烟横，阴壑丁丁伐木声。（ ）作业2小试牛刀2021年5月22日在甘肃省白银景泰县黄河石林景区（海拔1340-1600米）风、气温骤降，部分参赛人员出现了身体不适、失温等状况导致重大人员伤亡。根据内容回答下列1-4问题。1.导致马拉松选手身体失温的主要原因是（ ）A.气温的日变化大 B.气温的年变化大C.降水的季节变化大 D.海拔高气温低2.影响该海拔地区气温的主要因素是（ ）。A.海陆位置 B.地形地势 C.纬度位置 D.人类活动：3.该日石林景区所在地景泰县城区天气情况如图）A.5℃ B.19℃ C.14℃ D.24℃：4.根据上题图示，该日5℃气温出现在（ ）A.凌晨4时 B.20时 C.8时 D.14时作业3大显身手二、时间要求与评价设计评价指标水平时间要求优秀良好合格6分钟答题正确按时完成情况变化特点的普遍规律和日较差的计算搜集和气温分布相关的诗歌了解气温分布实践作业不计时评价主体教师点评、学生互评、自我评价结合（过程性评价和终结性评价相结合以学科素养为导向的多元化评估）三、作业分析与设计意图【作业解析】作业1有备无患1地形地势2海陆位置3海陆位置4纬度位置5人类活动作业2小试牛刀1.A在这一时间中气温的日变化大是导致马拉松选手失温的主要原因。2.B地形地势 影响该海拔地区气温的主要因素是地形地势。3.C由图可知5月22日该气温日较差为19-5=14℃最高气温和最低气温的差值。4.A日出前后气温最低作业3.做出美观正确真实的气温记录表，展示展演模拟即可。【设计意图】本节内容设计的目的很明确，作业1根据古诗词说出影响气温的基本要素，感受汉语言文化的博大精深。作业2那就是根据新课标学习对生活有用的地理，作业3之美，同时提升文化自信。第三章第三节 降水的变化与分布作业1有备无患

回望王家坝2021年7月淮河流域雨大水急，蒙洼蓄洪区的防汛压力陡增，20日8时31分接国家防总命令作为千里淮河第一闸的王家坝开闸蓄洪，2.75亿立方米的淮河水进入这个口袋形临时洪水安置区，解除了下游城市的洪涝威胁。此次是自1953年建闸六十多年来第16次开闸蓄洪。请根据资料回答1-3题。（2）王家坝建闸六十多年开闸16次说明降水存在 水位不同说明降水的分布存在 差异。（3）根据下表阜阳市多年月平均降水量，绘制阜阳降水量柱状图。月份123456789101112降水量㎜013201061231341591511262553（4）上题绘制的降水量柱状图中，反应阜阳降水存在 变化。试分析淮河的汛期为什么出现在夏秋季节 。作业2小试牛刀请根据所学知识，并结合图一“世界年降水量分布图”将北京、伊基托斯、伦敦、罗马、阿斯旺分别填在下面的表格内，并写出降水特点。降水量柱状图城市名称降水类型作业3大显身手穿城市之中，每到春夏之际阜阳市强降雨天气增多，梅雨连绵、我市进入汛期，该做好那些准备？汛期中小学生如何掌握防溺水和雨天避险的方法？试着写出你的建议。市政水网建议： 学生防溺水建议： 雨天避险建议： 二、时间要求与评价设计评价指标水平时间要求优秀良好合格6分钟答题正确按时完成情况掌握降水的概念和主要形式清晰理解降水的时空分布特征了解降水的季节变化和年际变化及其对生活的影响评价主体教师点评、学生互评、自我评价结合（过程性评价和终结性评价相结合以学科素养为导向的多元化评估）三、作业解析与设计意图【作业解析】作业1有备无患.(1)洪河、濛河、谷河、史河(2)年际 空间(3)略(4)季节 淮河流域为温带季风气候，降水主要集中在夏秋季，多暴雨；加上淮河流域气候变化复杂，降水时空分布不均；上游垂直落差大，中游泄洪不畅。作业2小试牛刀如下表：城市名称伊基托斯罗马伦敦北京阿斯旺降水类型全年多雨夏少冬多全年湿润夏多冬少全年少雨作业3大显身手（可从以下几个点回答，言之有理即可）防溺水建议：（六不两会）不私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲日下水施救。发现险情会互相提醒、劝止、报告；会基本的应急自救、求助、报警方法。雨天避险建议：1.避开危险地质、地形。汛期期间，丘陵、河流、湖泊地区特别容易发生洪涝、山体滑坡等灾害，应主动避开容易发生地质灾害的地区。不要拿着金属物品及接打手机，以防雷击，远离河流湖泊、稻田以及空旷地区，远离广告牌以及简易建筑物。尤其是经过积水地区时，发现有电线落入水中，必须远离并及时报告有关部门。发生倒塌。生火灾爆炸事故。电线浸水造成漏电失火、伤人事故。带活动，也不要去淹没地带围观。财物损失。【设计意图】合世界降水分布图来完成。设计依据：新课标地理课程的思想性、区域性。第三章第四节世界的气候作业1有备无患

地理视角看冬奥2022年2月20日北京冬奥会完美收官，我国运动健儿取得了9金4银2铜承办条件比较苛刻有关，其中核心气象指标有两条：（1）北京冬奥会期间，不利于比赛的气候条件可能有（ ）①冬季多大风，空气干燥 ②冬季降水少，积雪薄③冬季气温低，冰雪不易融化 ④西北风强劲，积雪满天飞A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④（2）哈尔滨在承办过亚洲冬季运动会、冬季青年奥运会、世界大学生冬季运动会的基础上三次申办冬奥会均失败，其主要的气候原因可能是（ ）①纬度高冬季气温过低 ③没有承办大型冬季运动会的经验 A.①② B.②④ C.③④ D.①④（3）2022年冬奥会举办地北京和张家口的气候类型是 。下列4幅气温变化与降水量柱状图中 与该气候类型符合。（4）北京冬奥组委与各方面紧密合作，共同推进实施低碳场馆、低碳能源、低碳交通等减碳措施和碳补偿措施，努力实现北京冬奥会碳中和。为了改善区域 。。作业2小试牛刀而为这些动物们找到自己的家乡。（5）请结合材料完成下表动物代表适合环境家乡气候类型家乡景观图（填图二序号）家乡位置（填图三字母）温暖湿润的环境亚热带季风气候红毛猩猩炎热潮湿的环境北极熊寒冷的环境寒带气候牦牛高寒的环境狮子热带草原的环境骆驼干旱的环境热带沙漠气候作业3大显身手【惊艳世界的24节气】北京冬奥会开幕式上的24节气倒计时展现了“中国式浪漫”，让全世界领略24节气以多种面貌和形态展现出蓬勃生机。请同学们寻求美术老师/语文老师的指导，动手设计体现2424节气特征的手工艺品，并在班级、学校内举办一次《从24节气赏中国文化之美》的展览。附：【学生作品展】二、时间要求与评价设计评价指标水平时间要求优秀良好合格答题正确8分钟（实践作业不计时）按时完成情况掌握世界气候类型的分布会的影响评价主体教师点评、学生互评、自我评价结合（过程性评价和终结性评价相结合以学科素养为导向的多元化评估）三、作业解析与设计意图【作业解析】多大风，造成积雪满天飞，降低能见度。（2）D哈尔滨纬度高，距离冬季风源地更近，冬季气温过低；积雪难以消融，降雪量和积雪量可以达标；哈尔滨有承办多次大型冬季运动会的经验。（3）北京、张家口属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。所以B图符合该气候类型。（4）风能/太阳能张家口距离冬季风源地较近。所以适合开发风能。光照较充足，适合开发太阳能。贺卡；随手关灯等。（后两空为开放型题目，言之有理即可。）（5）动物代表适合环境家乡气候类型家乡景观图（填图二序号）家乡位置（填图三字母）冰墩墩（大熊猫）温暖湿润的环境亚热带季风气候①E红毛猩猩炎热潮湿的环境热带雨林气候②C北极熊寒冷的环境寒带气候⑥D牦牛高寒的环境高原山地气候④A狮子热带草原的环境热带草原气候⑤F骆驼干旱的环境热带沙漠气候③B【设计意图】空间观念；把节能减排、低碳环保理念嵌入其间，并引导学生付诸于日常行动，全球议题的理解。检业一、单元质量检测作业内容10330分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项填入答题框）答题框题号12345678910答案学校地理兴趣小组进行“降水量的测量”操作实验，并取得24小时的降水量。实验器材和划分降水量的依据如下图所示。据此完成1~2题。1.本次降水量如图所示，属于什么等级（ ）A.小雨 B.中雨 C.大雨 D.暴雨2.同学们在学校测量降水量时，下列做法或说法正确的是（ ）A.下雨时将仪器①搬放到室外，不下雨时搬到室内。B.降水过后，直接从仪器①上读取降水量。C.将仪器①平放置于平坦开阔地D.降水量的单位为毫升，气候与人们的生活关系密切，下图是我国三地区的传统民居，据此回答3~4题3.造成图中三地房顶倾斜程度不同的主要影响因素是（ ）气温 B.降水 C.地形 D.经济发展水平)建筑材料的不同B.地形的差异C.降水量差异D.气温差异所示，据此完成5~6题。5.下列对于同学们出游的建议合理的是（ ）A.元旦当天阴，空气质量较差，需戴好口罩B.1月2日气温升高，出游温度更适宜C.1月3日风力强劲，外出请远离广告牌D.1月3日气温日较差最大，注意增添衣物6.小明和同学元旦期间出游穿下列哪一件衣服合适（ ）2021年6月3日，中国在西昌卫星发射中心成功将风云四号B星送入预定轨道，发射任务获得圆满成功。风云四号B星与风云四号A星组网后，大幅提升中国对台风、暴雨等灾害天气监测识别时效和预报准确率。右图是风云四号卫星传回地面的卫星云图，据此回答7~8题。7.卫星云图中白色比较白的地区表示的天气状况是（ ）A.天气晴朗 B.空气污染严重C.有可能是阴雨天气 D.一定在降雨8.卫星云图中①处呈涡旋状的天气系统是（ ）A.龙卷风 B.沙尘暴 C.海啸 D.台风的气温日变化曲线图如下图所示。据此完成9~10题。9.测量气温时百叶箱起到的作用描述错误的是（ ）用于盛放测量仪器B.用百叶箱测量气温C.使仪器免受风、雨、雪等的影响D.让空气自由流通，防止太阳对仪器的辐射10.该地当日天气状况可描述为（ ）A.阴，东北风2级，气温-2~13℃B.晴，西南风2级，气温-5~10℃C.多云，东北风4级，气温-2~13℃D.雾，西南风4级，气温-5~10℃二、综合题（3大题，共60分）11.（27分） 成都是首批国家陆港型物流枢纽。为构建起以成都为枢纽、通达南半岛、衔接中亚地区、联通欧洲腹地的国际贸易新路径，如图一所示。观图。（1）图A气温与降水量变化图表示的是 气候,该气候具有 的特点,对应小明爸爸经过 这座城市拍摄的景观图 （填①/②/③/④）。（12分）（2）图B气温与降水量变化图表示的是 气候,该气候具有 的特点,对应小明爸爸经过 这座城市拍摄的景观图 （填①/②/③/④）。（12分）(3)小明爸爸途径的四城市中 分）分） 2022年4月16日9时56分，神州十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，此次载人飞行任务取得圆满成功。东风着陆场于内蒙古阿拉善盟的巴丹吉林沙漠和戈壁带，面积约2万平方公里。（1）东风着陆场是 气候，具有 的特点。这种气候类型主要分布在 素是 。（12分）(2)试从降水、大气状况、植被等角度分析选择东风着陆场为返回地的原因。（6分）13.（15分）自阜阳气象站建站以来阜阳市年平均气温在15.5℃左右，年平均气温最高出现2019年和1998年，均为16.6℃。我国承诺2030年实现“碳达峰”（碳排放的最高点），2060年实现“碳中和”（排放的二氧化碳被各种方式抵消）。（1）由图可知，阜阳气温变化的总趋势是 。（3分）如果持续加重，会造成 等严重后果。（6分）（3）为积极响应国家“双碳”政策，作为中学生你可以做些什么？（6分）三、实践题（任选一题完成即可，10分）14.“学科联谊”（1）《穿越火线之战地记者》查阅历史资料或寻求历史老师的帮助，搜集历史上古今中外受天气、气候影响的战争。出一期《战地记者报》。（2）《我是植物园小向导》：寻求生物老师的帮助，了解阜阳植物园里植物原录制气候与植被关系的讲解视频。二、单元质量检测作业属性表序号类型对应单元作业目标对应学习水平难度来源完成时间了解理解运用1~10选择√√易/中原创20分钟不限时11填空4√难原创12（1）填空4√中原创12（2）简答1、2√易原创13（1）（2）填空1、3√中原创13（3）简答√中原创14实践√难原创不限时三、评价设计评价指标水平说明优秀良好合格答题正确85分以上优秀75~85分良好60~75分合格按时完成情况14题实践题不限时掌握世界气候类型的分布清楚描述各种气候类型的特点了解天气、气候对生活的影响评价主体教师点评、学生互评、自我评价结合（过程性评价和终结性评价相结合以学科素养为导向的多元化评估）四、答案解析与设计意图（一）作业解析及评分标准一、单项选择题（每小题3分，共30分）题号12345678910答案BCBDADCDBC【答案解析】（1）B，从量筒可读取此次24小时降水总量为20毫米，由表可知20毫米为中雨。（2）C，雨量器要一直放在室外。要把储水瓶里的雨水倒入量筒中读取降水量。降水量的单位为毫米。测量降水量的仪器雨量器应放置于平坦开阔的地方。（3）B,房顶倾斜利于排水，所以房顶倾斜程度不同的主要影响因素是降水。（4）D,傣族竹楼墙体薄，利于通风透气。哈尔滨冬季温度低，厚墙可防止室内温度散失。主要影响因素是气温的差异。（5）A,元旦当天因空气质量差，外出游玩，应佩戴好口罩。1月2日，气温降低。1月3日。西北风一级。风力较弱。1月3日气温日较差，为14度摄氏度。1月1日和1月2日的气温日较差有15摄