七上会考复习

第1章生物与环境一、生物生存的环境二、环境影响生物的生存环境因素非生物因素：生物因素：阳光、空气、温度、水……种内关系种间关系种内斗争种内互助捕食竞争寄生互利共生极地狐大耳狐（沙漠）耳大有利于散热耳小有利于保温蚂蚁合作雄羚羊斗争共生关系牛和牛椋鸟猎豹和瞪羚捕食关系小麦和椑草竞争蛔虫与人寄生三、生物对环境的影响四、生物对环境的适应形态、结构生理、行为保护色拟态警戒色5、极地狐比大耳狐的耳朵要小，这样可以（）A.使听觉更加灵敏B.适应北极寒冷气候C.不易被天敌发现D.减少奔跑时的阻力BP19、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A.共生关系B.捕食关系C.竞争关系D.合作关系BP1五、显微镜的结构和使用1234568910141312117反光镜通光孔遮光器目镜物镜镜筒转换器载物台压片夹镜臂镜柱镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋认识显微镜的结构放大结构物镜目镜放大倍数目镜低倍目镜高倍目镜放大倍数物镜高倍物镜低倍物镜1．放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数2．污点判断：玻片移；目镜转；物镜换。a.转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上；b.移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上；c.进行上述两种判断之后，仍有污迹不动，则可能在物镜上。3．目标移动：目标偏在右上方，要移到中央，则玻片向右上方移动。4．放大倍数视野中细胞：

倍数越小，个数越多，细胞小，倍数越大，个数越少，细胞大,能看到细微结构。5．物——像（上下颠倒，左右翻转）显微镜的放大倍数目镜的放大倍数×物镜的放大倍数物像在高倍和低倍下的区别：高倍镜下：

1、细胞大

2、细胞数目少

3、能看到更细微的结构低倍镜下高倍镜下低高低高目镜目镜物镜物镜显微镜高倍与低倍的镜头组合：高倍：②和③①和④低倍：取镜和安放对光选择物镜侧视物镜下降镜筒观察安装目镜放玻片标本显微镜的操作步骤取镜安放——对光——观察——收镜四、实验题P2显微镜是生物实验中常用的观察用具，下图为光学显微镜，请据图回答：1234568910141312117（1）、在使用显微镜时，要大幅度升降[2]

,应转动[]

，在看到物像后，为使物像更加清晰，应转动[]

。（2）、观察时，如果视野较暗，除了利用光圈调节光线的强弱外，还可以通过[]

来调节。镜筒11粗准焦螺旋12细准焦螺旋9反光镜（3）、欲使显微镜下视野内左上方的物像移到中央，应向

方向移动玻片，将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的是

。（4）、下图为显微镜的一组镜头，要得到最大的放大倍数，目镜与物镜的组合应为

；在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，目镜与物镜的组合应为

。左上方d②和③①和④低高低高目镜目镜物镜物镜倒像2、光学显微镜的使用步骤一般为：

、

、

和

。3、下面是某位同学使用显微镜的一组图片，请据图回答：

取镜和安放对光观察收镜（1）请用图片代码和箭头表示显微镜的操作顺序：

。F→E→B→A→G→C→D（2）在该同学的操作中，是否存在错误？若有的话，请予以指出。4、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，一定要从侧面看着物像。原因是

。5、在使用显微镜观察装片的时候，发现视野中有一个黑色污点。请写出确定该污点所在部位的方法。有错误。图C中应该用双手转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降。防止镜筒下降过程中，物镜不小心碰到玻片而造成破碎和损伤镜头。①移动玻片，若污点随之移动，则污点在玻片上②若污点不动，再转动目镜，若污点随之转动，则污点在目镜上③若污点仍然不动，则污点可能就在物镜上。六、科学探究的一般过程1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达交流对照实验：在一个实验中，除了要研究的变量以外，其余的变量都应相同，并控制在适宜状态。第2章生态系统和生物圈一、生态系统的组成1、非生物成分：水、阳光、温度、空气……2、生物成分植物动物细菌、真菌分解者消费者生产者二、地球上最大的生态系统生物圈三、地球上的三大生态系统1、森林生态系统2、湿地生态系统3、海洋生态系统地球的“肺”地球的“肾”1、下列各项中，属于生态系统的是（）A.一棵树木B.一枝花朵C.一块草地D.一片云彩生物+环境CP43、下列生态系统中，不属于地球三大生态系统的是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统AP4第3章人体的物质和能量来源于食物一、食物中的营养物质糖类蛋白质脂肪无机盐水维生素有机物为人体提供能量无机物不能提供能量人体最主要的供能物质纤维素第七类营养素构成人体细胞的基本物质重要的储能物质二、食物中几种营养物质的鉴定营养物质鉴定方法原理淀粉碘液淀粉遇碘变蓝色蛋白质加热蛋白质遇高温会凝固成白色固态物质脂肪在纸上按脂肪能在纸上留下“油斑”维生素C高锰酸钾溶液维生素C能使紫色的高锰酸钾溶液褪色无机盐无机盐不足时的疾病铁缺铁性贫血钙佝偻病、软骨病碘大脖子病（地方性甲状腺肿）维生素维生素种类不足时的疾病A夜盲症B1脚气病B2口角炎B12贫血病C坏血病D佝偻病、软骨病几种营养物质缺乏症二、消化系统的组成消化道消化腺消化系统消化道口腔咽食管胃小肠大肠肛门食物和空气共同的通道淀粉被初步消化暂时贮存食物，蛋白质被初步消化消化食物和吸收营养物质的主要场所消化腺唾液腺胃腺肝脏胰腺肠腺分泌唾液，其中的唾液淀粉酶使淀粉发生初步消化分泌胃液，其中的胃蛋白酶使蛋白质发生初步消化是人体内最大的消化腺，分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁能参与脂肪的消化分泌胰液，进入小肠，含有多种消化酶分泌肠液，含有多种消化酶三、食物的消化淀粉蛋白质脂肪葡萄糖氨基酸甘油+脂肪酸四、青少年的合理膳食原则1、主副食合理搭配2、粗细粮合理搭配3、荤素合理搭配4、三餐合理搭配5、饮食要定量4、被称为“第七类营养素”的物质是（）A.维生素B.纤维素C.抗生素D.激素六大营养物质：

糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素BP77、无机盐对人体健康非常重要，人体内缺铁会得（）A.贫血症B.坏血症C.夜盲症D.佝偻症AP71、将下列维生素种类与其相应的缺乏症链接起来A.维生素Aa.贫血症A——

.B.维生素B1b.软骨病B——

.C.维生素B2c.坏血病C——

.D.维生素B12d.夜盲症D——

.E.维生素Ce.口角炎E——

.F.维生素Df.脚气病F——

.dfeacbP8第四章食物链和食物网一、食物链：在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫食物链。二、食物链的一般特点：1．食物链通常由一种绿色植物开始。2．位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物。3．位于食物链中其它环节的动物大多为肉食性动物。如：柳树→蝉→螳螂→黄雀三、食物网：各条食物链相互交叉连接起来形成的一个具有复杂营养关系的网状结构，就是食物网。四、食物链和食物网不仅反映了生物之间通过食物而形成的复杂联系，同时还反映了物质和能量