《中外广播电视史》教学大纲

第页《中外广播电视史》教学大纲课程编码：1211100402课程名称：中外广播电视史学时/学分：28/2先修课程：适用专业：广播电视编导开课教研室：广播电视教研室一、课程的性质与任务1.课程性质：《中外广播电视史》是广播电视编导专业本科生的专业必修课之一，是对广播电视两大媒体的入门性教学课程。一般在大一上学期开设。以世界和中国广播电视事业的发展经验为教学内容的史论性课程。本课程分外国广播电视事业和中国广播电视事业两大部分。上篇从广播电视的科技进步、体制发展及未来趋势等方面作了宏观阐述，并对主要国家的广播电视事业作了深入的梳理贯通。下篇的中国广播电视事业，则“以时为经，以事为纬”，融史料和论述于一体，对中国本土的广播电视事业发展状况构筑了完备的框架。2．课程任务：本课程侧重讲授中外广播电视发展过程等基础知识，探讨不同历史阶段广播电视事业的特点，总结中外广播电视传播的历程和规律。通过学习，使学生了解广播电视发展的历史，结合中外不同历史阶段发展的特征，重点掌握中外广播电视史发展的各个阶段以及呈现出特定表征的原因。二、课程教学基本要求第一，认真阅读相关教材、参考书，掌握每个章、节的要点和最基本内容；第二，努力提高自学能力，善于思考，对每章线索脉络要清楚把握；及时学习，基本知识要牢固掌握，记忆准确。

第三，学习本课要具有一定的历史知识，对不足和欠缺的历史知识要尽快弥补才能加深对所学内容的理解。理论课时28；成绩考核形式为闭卷考试。（期中*20+期末*70+平时成绩*10）三、课程教学内容

本课程主要教学内容包括：广播电视的科技与事业、广播电视体制、广播电视节目、广播电视的发展趋势、广播电视的早期传统（1922—1978）、广播电视的改革年代（1979—1991）、广播电视的转型时期（1992—2007）、广播电视的节目演变、香港、澳门、台湾广播电视史略，详细细则见下面授课计划和课时安排情况。上篇外国广播电视事业第一章广播电视的科技与事业1.教学基本要求以技术发展为主线认识广播电视事业发展历程。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能准确记忆广播电视发展的若干节点。3.教学重点和难点教学重点是广播电视发展的节点。教学难点是将这些节点与社会工业水平发展联系起来。4.教学内容第一节广播电视科技的发明一、电子媒介的科技基础二、广播电视科技的发明第二节广播电视事业的诞生一、近代电子传播事业的发展二、广播事业的诞生三、电视事业的诞生第三节广播电视科技的革新一、纪录媒介二、彩色电视三、卫星传播四、线缆传播第二章广播电视体制1.教学基本要求了解世界三大广电体制。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能了解三大广电体制的特征。3.教学重点和难点教学重点是三大广电体制的特征。教学难点是三大广电体制形成的原因、之间特征的异同。4.教学内容第一节广播电视体制概述一、广播电视体制的起源与基础二、广播电视体制的分类及特点第二节美国广播电视体制一、美国商营广播体制的建立二、美国商营广播电视体制的发展三、电视网的黄金时代四、公共广播电视体系的建立五、三大电视网黄金时代的结束第三节英国广播电视体制一、英国广播电视体制的历史沿革二、英国广播电视体系的特点三、英国有线电视的发展历史四、英国广播电视体制的多元格局第四节苏联及俄罗斯广播电视体制一、苏维埃广播电视的历史状况二、苏联广播电视的国营体制和传统特点三、俄罗斯广播电视体制结构的发展变化第三章广播电视节目1.教学基本要求电视节目形态的发展历程。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能了解英美节目形态发展的历程。3.教学重点和难点教学重点是英美节目形态发展的历程。教学难点是形成英美节目形态发展特征的原因、之间特征的异同。4.教学内容第一节广播电视节目概述一、广播电视节目的类型及起源二、对广播电视节目的分类批评第二节美国电视节目史一、电视移植广播节目（1945—1952）二、大发展时期（1952—1960）三、电视的成熟时期（20世纪60—70年代）四、电视广播地位下降（20世纪80年代—）第三节英国电视节目史一、1950年代二、1960年代三、1970年代四、1980年代第四章广播电视的发展趋势1.教学基本要求广播电视的发展趋势。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能了解广播电视新媒体化、全球化、市场化的趋向。3.教学重点和难点教学重点是广播电视发展的趋向。教学难点是形成新媒体化、全球化、市场化趋向的原因。4.教学内容第一节传播手段的高科技化一、高清晰度电视技术的竞争二、直播卫星的发展三、新传播媒介的出现第二节传播媒介的全球化一、广播电视的全球传播二、区域性电视的跨国传播第三节传播服务的市场化一、世界节目市场的形成与发展二、电子传播媒介的融合与竞争下篇中国广播电视事业第五章广播电视的早期传统（1922—1978）1.教学基本要求中国广播电视事业发展历程。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能了解中国广播电视事业发展历程。3.教学重点和难点教学重点是中国广播电视发展的若干节点。教学难点是结合中国特定时期国情分析形成这些特点的原因。4.教学内容第一节中国广播事业的诞生和早期广播的发展一、外国人在中国的广播活动二、早期中国人创办的广播电台三、国民政府的广播事业四、中国共产党的广播事业第二节“十七年”间的广播电视一、建国初期广播事业的发展二、电视的诞生与早期实践三、广播电视“大跃进”的挫折四、立足国内，面向世界五、导向“左”倾第三节“文化大革命”与广播电视一、“文革”造反与广播宣传二、“文革”时期电视的挫折三、广播电视建设的发展四、广播电视的转折与恢复第六章广播电视的改革年代（1979—1991）1.教学基本要求中国广播电视事业改革年代发展历程的特点。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能了解中国广播电视事业改革年代发展历程的特点。3.教学重点和难点教学重点是改革年代中国广播电视发展的若干特点。教学难点是结合中国特定时期国情分析形成这些特点的原因。4.教学内容第一节立志改革，全面崛起一、学会“自己走路”二、回应外来影响三、凝聚民族精神第二节改革深入，矛盾凸现一、体制改革二、新闻改革三、管理改革四、文化从精英转向大众第七章广播电视的转型时期（1992—2007）1.教学基本要求中国广播电视事业转型时期发展历程的特点。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能了解中国广播电视事业转型时期发展历程的特点。3.教学重点和难点教学重点是转型时期中国广播电视发展的若干特点。教学难点是结合中国特定时期国情分析形成这些特点的原因。第一节大步奔向市场经济一、经济机制改变二、时事节目转轨三、卫星频道竞争四、节目市场形成第二节产业转型和媒介集中一、广播电视的治理与整合二、商业繁荣和广播复兴三、产业化，数字化第八章广播电视的节目演变1.教学基本要求中国各类广播电视节目演变的特征。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能了解中国各类广播电视节目演变的特征。3.教学重点和难点教学重点是中国各类广播电视节目演变的特征。教学难点是结合中国特定时期国情分析形成中国各类广播电视节目演变特征的原因。4.教学内容第一节广播电视新闻一、广播新闻的传统二、电视的“新闻纪录片时代”三、发展与改革第二节电视剧一、漫长的童年时期二、发展与繁荣三、走向大市场四、类型化趋势第三节纪实类节目一、社会教育的传统二、专题节目的发展三、纪实节目的成熟第四节电视综艺一、电视文艺传统二、电视综艺创新第九章香港、澳门、台湾广播电视史略1.教学基本要求港澳台广播电视事业发展历程。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理通过本章学习，使学生能了解港澳台广播电视事业发展历程的特征。3.教学重点和难点教学重点是港澳台广播电视事业发展历程的特征。教学难点是结合不同历史背景分析形成这些特点的原因。4.教学内容香港的广播电视事业澳门的广播电视事业台湾省广播电视事业四、学时分配表章序内容课时备注一第一章广播电视的科技与事业2二第二章广播电视体制4三第三章广播电视节目4四第四章广播电视的发展趋势4五第五章广播电视的早期传统（1922—1978）2六第六章广播电视的改革年代（1979—1991）4七第七章广播电视的转型时期（1992—2007）4八第八章广播电视的节目演变2九第九章香港、澳门、台湾广播电视史略2合计28五、主用教材及参考书（一）