中考语文佳作及点评

“小武”的母亲并不完美，她教育子女的方式也很特别。但掩卷之余，我们往往从他们的故事中看到亲人的影子，产生情感的共鸣。回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量。请以《别样的情》为题，写一篇600字以上的作文。要求：1.先将题目填充完整，然后作文。2.严禁抄袭和套用“小武”的故事。3.文中不得出现真实人名、校名。别样的亲情父亲是一个地地道道的庄稼人，红高粱似的脸庞，黑玉般的眼睛，由于终日吹着山风，那双眼总是红肿着，布满血丝，下巴上一圈青黑的胡茬，总也刮不干净似的。

他的话很少，不像母亲那般用温声细语来表达感情，他用来表达感情的，是他的一双铁掌。

那是一双怎样的手掌啊：大大的手心，五指粗壮，关节肿大，厚厚的老茧蚕丝般裹了一层又一层，黄几几的，是泥土的颜色，掌纹很深，里面常夹着泥沙，沟壑般把手掌分成分明的几块，这是双劳苦的手，但暴起的青筋彰显它的孔武有力。

儿时，父亲常用这双手将我高高地举过头顶，再轻轻抱下，小小的我坐在他的掌心里，咯咯地笑着。再大一些，我调皮捣蛋了，父亲便用那大掌教训我，总是“啪”——一狠下，那掌落在身上，却不疼，但我总要挤出几滴眼泪来，“啪啪”便是安抚性的两下了，我知道，他舍不得打我。

我父亲是家里的顶梁柱，我和妹妹一年的学费，全倚仗这双大手掌了。

春天，这双手掌在耕田的犁上，土地翻滚着，父亲一下一下地耘着，红玉的脸庞烧得火红火红的，像天边红彤彤的晚霞；夏天，这双手掌在作物上，父亲的腰佝偻着，弯下去，又撑起来，像饮水的长颈鹿，滑稽可笑但我却湿了眼眶；秋天，在外读书的我见不到那双手掌了，但吃着父亲捎来的瓜果，我仿佛触到了父亲掌心的温度；冬天，父亲来看我，那双大掌也不肯闲下，一下一下往炉里递着柴。奶奶常跟我们姊姐俩念叨：“只有瓜念子，没有子念瓜哟，你们爹他苦着呢，你们俩多亏了他呀。”

此时我便会想起我和父亲坐在台阶上乘凉的夜晚，望着夜色中朦胧的山头，父亲总是说：“你们多亏了这山哟。”而我握着父亲的手，把指尖放在他的掌心，在心里默念：“我们多亏了你，你才是我生命中的山啊！”

父亲是沉默的，像那山，用他那双钢铁般的手掌，为我撑起了更高更远的天空。这或许就是父亲专有的表达，这别样的父亲情——铁掌柔情！

读完这篇考场作文，感动的浪潮汹涌而来，令人不得不惊叹于考生驾驭典型材料和精彩语言来表情达意的超强能力。

小作者极善抓取生活中的那些看似普通却闪闪发光的细节，真实再现了父亲那别样的苦与艰辛、爱与力量——父亲的外表是“红高粱似的脸庞，黑玉般的眼睛，由于终日吹着山风，那双眼总是红肿着……”；父亲的手掌是“大大的手心，五指粗壮，关节肿大，厚厚的老茧蚕丝般裹了一层又一层，黄几几的，是泥土的颜色……”；父亲爱的表达是“常用这双手将我高高地举过头顶，再轻轻抱下，小小的我坐在他的掌心里，咯咯地笑着……”；父亲劳作的身影是“腰佝偻着，弯下去，又撑起来，像饮水的长颈鹿……”；父亲的语言是简单质朴的“你们多亏了这山哟”……全文没有华丽语言的堆砌，没有做作情感的伪饰，有的只是一颗又一颗真实感人的细节的珍珠，闪烁着深沉父爱的刹那微光，点亮了考生的心，也点亮了读者的眼睛。

小作者有很强的语言表达能力，各种表达方式灵活运用，举重若轻。描写精当传神，极富表现力：“父亲常用这双手将我高高地举过头顶，再轻轻抱下……”——“高高地举”与“轻轻地放”，对比明显的动作中凸显的是父亲的铁骨柔情；抒情依托于描写，朴实自然：“父亲弯下去，又撑起来，像饮水的长颈鹿，滑稽可笑但我却湿了眼眶”——此时潮湿的不仅有作者的眼，还有读者的眼；议论简洁明了，直抵心灵深处：“我们多亏了你，你才是我生命中的山啊！”“父亲是沉默的，像那山……这或许就是父亲专有的表达，这别样的父亲情——铁掌柔情！”——父爱如山，如山一般沉稳，如山一般伟岸，如山一般永恒。作者用精当的议论升华了文章的主题，也深化了作者对父亲的感激赞美之情。

考生在考场上撷取细节的珍珠，且文且赞，表达了一份“别样”的“父亲情”，也令人且读且思、赏读不已。别样的酒友情顺径寻香容易，因为有外公醇厚的杜康。与外公相依于清风朗月之下，看半亩花田消寂。外公是名医生，悬壶济世，却爱喝酒。他饮的是慢酒，悠悠然，陶陶然，有一种羽扇纶巾的儒将风采。而我，常常被他拉作酒友，我可不喝酒，只是陪他聊聊天。小时候，别人是父母接送上下学，但接送我上下学的却是微醺的外公。东方泛起鱼肚白，晓起晨雾重，我吵着不想上学。“没关系，很快就过去了。”他蹲下来，低声说。外公身上有一层酒香，那也是稻谷的味道，一种让人心安的味道。我扯一扯他的胡须，点点头，走去上学。外公的酒香慢慢远去，隐约中只见一人拉拉衣领，缩缩脖子，不停招手。不知是不是他那句话奏效了，我以后上学都不会再闹了。长大后，仍然会忆起这个陪伴我整个童年的外公，在天将破晓中，点亮黎明……饭桌之上，外公最爱和我唠嗑。他备一满杯白酒，我倒一杯水，两人相对而坐。一仰一俯，一杯已见半。他最喜欢跟我讲故事，什么曹操战北，于是有了“无为”这个地名；什么垓下被围，所以有了乌江的那道残阳……但更多的，是我向他倾诉心肠：学业、生活的苦恼一股脑儿全讲给他听……外公只是听着，点头，然后慢慢开口：“没关系，很快就过去了。”几番交谈后，他面色也红润起来，白酒在玻璃杯中显得越发晶莹。我抿一口水，他酌一口酒，仿佛两人是交情甚深的老友。无论我多么烦躁与焦虑，外公都会用他那温润的言语和浓烈的杜康抚平我心中的皱痕，舒缓我内心的急躁与不安。但是，外公在两年前悄无声息地离开，未留下任何话语。饭桌上的酒友不在了，只有那个酒杯依然存留着。我细细端详，仿佛又看见外公那红润的脸颊、花白的胡须，看见他一仰一俯，缓慢开口：“没关系，很快就过去了。”心中的阴翳化解开来，外公再一次抚去了我内心的皱痕。他使我明白，生死是生命的历程，每个人都会经历，却无法改变；学会接受，尘世也便成了永恒。我与外公好似酒友，更似朋友；有一份别样的酒友情，不，别样的爷孙情。顺径寻香容易，因为有外公温润如玉的淳淳叮咛。在生命的目送和心灵的蜕变中，永存于心的，是别样的——酒友情。乍看题目，觉得奇怪：小小初中生，是不允许喝酒的呀，怎么会有“酒友”？细读全文，才知道考生是以水代酒，与爱喝点小酒的爷爷对酌，爷孙之间发生的点点滴滴表现了融融亲情……不觉为考生“别样”的匠心而产生了一种“别样”的感动。一是感动于漫溢于字里行间的那份“别样”的爷孙情：小时候不爱上学，爷爷一句“没关系，很快就过去了”的叮咛很温和，却也有一种不可抗拒的力量，打消了“我”逃学的念头；长大后，我陪爷爷喝酒，我和爷爷互为听众，我听爷爷讲故事，爷爷听我说心事，还是那句“没关系，很快就过去了”的安慰像春风一样化解了“我”心头的万千焦虑……二是感动于考生选材的“别样”视角：一个人，一杯酒，一句话，一份情，一世感念，一生牵挂……爷孙俩的交流伴随着氤氲的酒香，背景够简单，言语很随意，但是，就在一仰一俯之间，就在诉说与聆听之间，一份普通而又别样的爷孙情早已酝酿成了爷爷的杯中酒；“没关系，很快就过去了”的叮咛也幻化成了“我”成长路上的“背景音乐”，以一种独特的形式浸润并见证了“我”的成长历程。这篇考场作文很好地抓住了《别样的情》这个题目中的关键词：一是“情”味悠长，二是“别样”独特，三是“酒友”亦庄亦谐风趣中见深情，令人感怀良久。别样的战友情愿你在被打击时，记着你的战友，他永远是那个与你并肩作战、共同进退的兄弟。愿你在迷茫时，记着你的战友，他永远是那个与你携手前进、决不言弃的坚实后盾。战友之情，血汗之交，情深意重。

三月的春风，带回久逝的绿色，唤醒了沉睡的万物。中考冲刺的号角已经吹响，我行走在硝烟弥漫的战场上。这一刻，你对我说，从今日起，我俩便是战友。

你也拿起建筑工程之类的书，在电脑面前认真聆听老师的授课。红黑相映的字里行间里，是你满满的笔记。我也不敢落下，每晚到家，二话不说，拿起资料备考起来。正是如此，我俩的战友情谊开始交融在一起。

你我同甘共苦，并肩前行。

漆黑的夜里，我总是拖着疲倦的躯壳推门而入，而小厅的灯从未熄灭，始终充斥着笔尖与纸张的摩擦声，你也在奋笔疾书。而我，顺势瘫倒在沙发上，抱怨起生活的艰苦。在我讲得口干舌燥，再也吐不出一句话时，你总是轻轻地走过来，替我倒一杯温水。放在我的面前，说道：“既然上了战场，就没有后退的理由。”于是，你笑着，将我从“坑”里拉回了战壕。我再一次拿起笔杆，向前方发起冲刺。我知道，你也在努力坚持。你看，你憔悴的脸庞在白皙的灯光下格外刺眼。你咬着牙，身先士卒，为的是做我前行的先锋，我又有什么理由不努力呢？我的战友。

你我相互配合，所向披靡。

当我拿着模拟考试战败的报告时，你总是轻捶我的右肩，笑骂道：“战争还没有结束，别倒下！我的战友。”我那快要熄灭的目光里，恍惚间又燃起金黄的火焰，愈烧愈烈，愈烧愈炽热，宛如雄狮抖起全身凛冽的金毛，意气待发。当我打了败仗，铩羽而归时，总是你，我的战友，收拾着我的残盔破甲，替我换上崭新的行装，带着我激流勇进。当我偶有小胜时，又是你，与我以茶代酒，把酒言欢。谢谢了，我亲爱的战友。

我亲爱的战友，我的父亲，正因为有你坚实的后盾，同仇敌忾的决心，用这种特殊的爱的方式，激励我奋进拼搏，在战场上不断前行。你永远是那个老兵，带着我这个新兵，磨砺沙场。你用战友般的亲情，换来了我持之以恒的勇气和不达目的誓不休的信心。

我们就是那上阵的父子兵。

1.选材新颖，别有创意。

文章实为写父子之情，但全篇却以“战友之情”贯之，选材独特，极有新意。开篇即设悬念，中间处处皆有伏笔，待结尾解开疑惑之时，既在意料之外，又在情理之中，让人恍然大悟、会心一笑。战友之情就是父子之情，很好地突出了题目中“别样”二字。2.形象独特，真实感人。

本文记叙了一位父亲苦心的陪伴，为了孩子能更好地冲刺中考，他身先士卒，以身作则，首先用行动激励孩子。然后，在孩子疲惫时、失败时、小胜时，又用默默的关心与真诚的语言为孩子进行开导与疏解。这是一位真正懂得教育、真