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文档简介

精品课程的申报华南理工大学朱文坚申报书—为什么 怎么做课程网站—展示课程的工作归纳、提炼、总结1.教学队伍负责人

主讲教师教学队伍、知识结构、年龄结构、职称结构、学缘结构------梯队图表改革与研究---结合课程的工作,不要只列成果2.教学内容课程性质(定位)课程的性质、在培养学生掌握知识、能力中的作用(角色)、在培养方案和计划中的地位.2.教学内容课程设计思想

(理念与思路)服务学生可持续发展的课程目标, 授之以渔,而不是授之以鱼教学内容的针对性和适用性。教学内容建设是精品课程建设的核心。把教学内容中的静态（教材）与动态（新的科学研究成果）结合起来，拓展教学的深度和广度，提高教学的品位，不断丰富课程的学术内涵和教学内容，在教学中激发学生的创新思维和批判性思维，培养学生严谨治学和不畏艰险的工作精神。2.教学内容教学内容的组织与安排

解决:1)如何实施教学模式设计课程重点、难点及解决措施课程重点、难点及解决措施例:解决措施:集体备课编写电子教案多媒体组合教学设计利用现代化的教学手段、采用视频、动画,生动形象、显浅易懂，既可以提高课堂效率，又能够提高学习兴趣。建设丰富的教学资源,为学生提供一个全方位、立体化的学习环境。3.教学条件教材(出版 选用)实验

(能力 项目 目的 场地

图片 说明)网络

(校园网 资源 硬件)4.教学方法和手段教学模式设计教学过程解决:实施教学内容1.教学方法多媒体组合教学方法2.教学手段现代教育技术手段的应用传统的教学手段5.教学效果教学效果学生、专家、督导 原件特色、政策支持及辐射作用学校的政策支持特色及创新点---归纳、提炼 易读易记朗朗上口 工作 成果辐射---影响作用关于网站电子教材 动画 视频按评价指标(一级、二级)网络资源丰富(网络课程 网络课堂图形图像 文本 学生作品等)不要搞太多链接 一点就开

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