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文档简介

去括号回顾旧知：1.什么叫做同类项？2.在（3a+2b）-（-2a+5b）中，有没有同类项？可以直接合并吗？创设情景引入课题引例一:图书馆里原有a名同学,后来某年级组织同学阅读，第一批来了b名同学,第二批来了c名同学,则图书馆里共有名同学.我们可以这样理解,后来两批一共回来了名同学,因而图书馆里共有名同学,由于

和均表示同一个量，于是得到一个等式：

(1)创设情景引入课题引例二：图书馆里原有a名同学，下课后同学们陆续离开图书馆，第一批走了b名同学，第二批走了c名同学，试用两种方法写出图书馆里还剩下多少同学？（２）第一种：第二种：精讲点拨达成共识括号没了，符号没变括号没了，符号却变了观察：把括号和括号前运算符号去掉，括号内各项符号有什么变化规律？检验结论形成法则请检验左右两个代数式是否相等：（1）13+（7-5）13+7-5（2）13-（7-5）13-7+5去括号法则：

括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项的符号都要改变.a－(－b+c)=a

b

ca

+(－b+c)=a

－b

+c

括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项的符号都不改变.

－()－

+＋

－自主学习形成能力1、练习：去括号（1）a＋（b－c）

（2）a－（b－c）（3）a＋（－b＋c）（4）a－（－b－c）=a+b-c=a-b+c=a-b+c=a+b+c明辨是非巩固法则下面的去括号有没有错误?若有错，请改正.（１）改正：（２）改正：自主学习形成能力例1：注意：利用分配律，要遍乘括号内每一项，千万不要漏乘．先去括号，再合并同类项

（1）5a+2（b-a）（2）2（4x-6y）-3（2x+3y-1）先去括号，再合并同类项拓展提高1.根据去括号法则，在___上填上“+”号或“-”号：a___(-b+c)=a-b+ca___(b-c-d)=a-b+c+d；(3)___(a-b)___(c+d)=c+d-a+b2.已知x+y=2,则x+y+3=()5-x-y=()

3.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简：bac0课堂

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