幼儿园中班健康公开课保护眼睛教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班健康公开课保护眼睛教学设计一、课程背景幼儿是祖国的未来，他们的健康成长是重中之重。在幼儿园中，保护眼睛已经成为了一个重要的课题。中班是幼儿的重要学习阶段，进入中班的幼儿已经有了一定的眼睛使用时间，他们的眼睛需求也有了更明确的表现。为了提高幼儿的眼睛健康，我们开设了一堂健康公开课——保护眼睛教学设计。二、教学目标1.知识目标能够理解近视、远视、散光的含义及引起这些问题的原因。了解正确使用眼睛的方法和技巧。掌握防治近视的方法。2.技能目标能够正确的姿势看书、看电视、使用电脑等。能够辨认常见的眼疾病症状，及时寻求帮助。3.情感目标培养幼儿形成良好的卫生习惯。提高幼儿对自己眼睛健康的认识与重视。增强幼儿对身体健康和生命的珍视与护理意识。三、教学内容1.导入环节（5分钟）引导幼儿以渴望美丽的心情欣赏一幅图片，这幅图片展示了一些健康产生的学习/工作场景；引导幼儿发言，“你们都想变得非常优秀、美丽吧。那么，我们今天开的课，知道一点会让我们变得更漂亮和优秀。”2.感性认识环节（10分钟）引导幼儿根据自己近视、远视或老花等的常见问题，并用简单的语言解释了这些问题，让幼儿形成一定的认识；向幼儿介绍了一些眼部常见的疾病，如眼睛疲劳、结膜炎等，并提醒他们及时寻求帮助。3.知识传递环节（20分钟）引导幼儿通过动画、翻页等方式了解正确使用眼睛的方法和技巧。教育幼儿如何保护眼睛，以及如何辨认眼睛不适症状，引导幼儿学会寻求适当的医疗协助。4.实践体验环节（25分钟）老师为幼儿分发了眼保健操卡片，指导组织大家开展眼保健操的训练；5.合作互动环节（15分钟）小组互动：幼儿自主合作分组，探讨学校中的某些卫生规范，并通过小游戏或小发言的形式，向其他组展示自己所探究的规范；回放：课程结束后，引导幼儿进行，查看今天学到了什么，并借此展开对眼健康的再次反思。四、教学重点和难点1.教学重点能够正确地理解近视、远视、散光和其他眼部常见疾病的含义及引起这些问题的原因；掌握正确使用眼睛的方法和技巧，训练和养成良好的使用习惯，刻意地保护好自己的眼睛健康；引导幼儿学会正确的健康见解，手动练习并互相检查，培养良好的卫生习惯，以及建立健康的行动计划。2.教学难点如何引导幼儿了解近视、远视、散光以及其他眼部常见疾病的含义，使幼儿理解更易；如何采取特别方法指导幼儿如何正确使用眼睛的方法和技巧，作为有效的帮助和引导内容。五、教学反思保护幼儿眼睛是幼儿园的一项工作重点，这场公开课也充分说明了这一点。课程的目标是要让孩子们知道如何正确地保护自己的眼睛，以及如何预防眼睛健康问题。在课程的准备过程中，中班老师在教学目标、教学内容、教学方法、教材设计等方面进行了彻底的预先计划。在教学中，通过引导幼儿阐述对眼睛的认识和相应的卫生习惯，切实为幼儿园的工作提供了有力支持。与幼儿互动时，老师也持续关注和倾听幼儿，以发现问题和及时调整课堂进度。此次课的反思表明，教育幼儿

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