初识演示文稿

初识演示文稿教学主题初识演示文稿课型 新授适用班级四年级下册 教学时间1课时教材分析本节课主要是引导学生学会用PowerPoint软件制作一份“百丈漈瀑布”PPT宣传片。本课在教材中是第二单兀的第一课时，教学内容有：启动、退出PowerPoint，认识PowerPoint窗口及主要功能，制作一张简单的标题幻灯片并放映。学情分析学生之前已经学习过WORD软件，这为PowerPoint软件的学习提供了一定的基础。对于PowerPoint软件学生在日常学习和生活中也有所接触，但未深入、系统的学习过，鉴于以上情况在本课教学中可采用知识迁移、自主探究式、协作学习式教学方法，让学生在课堂中能充分发挥自己的主观能动性，创作出具有个性的作品。教学流程激趣引入-〉认识PowerPoint-〉制作瀑布名片一＞评价学习目标知识和技能：了解什么是PowerPoint以及它的作用、优点；学会启动、退出PowerPoint的方法；认识PowerPoint窗口及主要功能；学会制作简单的标题幻灯片并放映；初步了解文本框。过程与方法：(1)学会评价作品，并丰富和完善作品。情感态度价值观：通过学习，知道能用PowerPoint制作一些作品。通过对作品的评价，提高观察美、发现美、表达美的综合能力。学习重点1、 了解什么是powerpoint以及它的作用、优点；2、 掌握标题幻灯片的建立及文本编辑；学习难点1、掌握标题幻灯片的建立及文本编辑；2、学会利用知识迁移学习法进行学习。教学策略兴趣导入、任务驱动所需资源和环境：教学素材多媒体素材教学环境多媒体教室教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图一、激趣引入同学们，我们学校附近有一个瀑布以高峻雄壮冠绝华夏，被誉为“中华高瀑”你知道他是什么瀑布吗?（百丈漈瀑布）我们的家就住在景区边上相信大家对它都非常熟悉，今天我们就一起欣赏一下它的壮观和美丽。播放“百丈漈瀑布”PPT师:刚才我们欣赏完“百丈漈瀑布”的时候听到了什么声音？看到了什么风景，我们听到了瀑布雄伟的声音，看到了瀑布美丽的景色，还有瀑布的文字介绍。那是什么软件功能这么强大把声音、图片、文字都融合在一起？师：这节课我们学习一个新的软件，PowerPoint间称PPT中文叫演示文稿。这节课我们将通过这个软件制作一份“百丈漈瀑布”PPT宣传片学生欣赏“百丈漈瀑布”PPT，并交流回答。通过学生身边的事物激发学生学习兴趣培养学生对使用powerpoint的动力。二、认识PowerPoint打开PPT如何打开PowerPoint方法1：桌面上图标双击打开方法2：开始一所有程序一MicrosoftOfficeMicrosoft教师演示,学生仔细观察让学生说说PowerPoint与Word界面相同与不同的地方。学生观察，动手操作打开PowerPoint。学生交流并说PowerPoint与Word界面相同与不同的地方通过和Word界面的对比，让学生更容易了解PowerPoint的操作三、制作瀑布名片任务一：输入文字打开powerpoint,把第一张幻灯片作为封面，输入文本,添加一个富有个性的标题，写下你的班级、姓名等信息，美化文本。引导学生确立演示文稿主题。指导学生用文本输入富有个性的标题作者、信息等……设疑:幻灯片中怎么没有像Wore一样的文本输入光标呀，我们怎么才能输入文字呢？引出文本框的操作。确定主题利用文本框输入文字信息培养学生探究能力、协作学习的能力

教学环节教师活动学生活动设计意图任务二：插入图片教师演示在幻灯片中插入图片的方法，插入图片，调整文本、图片的位置，让版面更美观。巡视指导播放演示文稿我们制作好演示文稿以后如何观看效果，演示文稿的播放讲解两个播放方法的不同之处。播放优秀学生作品学生尝试在演示文稿中插入图片操作，并调整文本、图片的位置让版面更美观。利用知识迁移教学法，让学生掌握新知，培养学生知识迁移能力，提高学生的信息素养。四、评价教师点评：1、文字修饰时要注意字号选择标题大一些，副标题小一些。2、 字体和颜色的选择是否能看清楚，是否能与主题相协调。3、 图片或剪贴画位置是否协调。师：请大家根据要求再修改作品。学生相互评价再次修改培养学生评价能力五、保存PPT保存PPT，用“班级、姓名”为文件名,保存在桌面上，然后传给老师。学生上传作业操作板书设计初识powerpointPPT：能将文字、图片、声音、视屏等各种素材合成一份演示文稿。文本框：输入文字插入图片演示文稿反映教学反思

教学环节教师活动教学环节教师活动学生活动 设计意图本节课主要是引导学生学会用PowerPoint软件制作一份“百丈漈瀑布”PPT宣传片。教学内容主要有启动、退出PowerPoint，认识PowerPoint窗口及主要功能，制作一张简单的标题幻灯片并放映，在前面的学习中学生已经学习过WORD软件，这为PowerPoint软件的