筠连县第三中学八年级语文上册第二单元10信客课件新人教版

信客关于作者字词教读整体把握语言品味写作练习余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。

《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》

。

推荐阅读读余秋雨著的《文化苦旅》，不会让人手舞足蹈起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文，你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受文化带来的魅力。散文集《文化苦旅》先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖等。《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。

余秋雨的散文深具文化态度，虽然走出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细腻等的不同面貌。余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也是开一代散文新风的第一位诗人。众说纷纭余秋雨：我把骂声当掌声！余杰：余秋雨，你为何不忏悔？余秋雨宣布封笔归隐退出文化圈孙光萱：又是一种阴谋和欺骗古远清：封笔是一种商业广告王若谷：余秋雨，江郎才尽否？金文明：余秋雨“封笔”多次，早成旧闻众说纷纭唏嘘xīxū嫉妒jí晦气huì噩耗è猝然cù诺诺nuò呵斥hē诘问jié文绉绉zhōu

焦灼zhuó伎俩jìliǎng吊唁yàn跋涉báshè颠沛pèi穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎昏厥jué满脸戚容低眉顺眼连声诺诺nuò检查预习多音字辨析：

形似字辨析：晦气——①不吉利：倒霉。②指人倒霉或生病时难看的气色。文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。诘问——迫问，责问。

颠沛——穷困，受挫折。猝然——突然，出乎意外。呵斥——大声斥责。焦灼——非常着急。伎俩——不正当的手段。吊唁——祭奠死者并慰问号家属。克扣——私自扣减应该发给别人的财物。噩耗——指亲近的人死亡的消息。号啕——形容大声的哭。在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。背景介绍

作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托，当了乡村的第二代信客。信客终年跋涉，非常劳苦。他们挑着一幅生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在信客身上。整体感知老信客的一生有信失信后悔弥补文章为什么先写一个老信客？1.说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。2.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。速读课文,找一找:做一名信客需要做哪些工作？做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。

信客的品质任劳任怨诚信无私待人宽容通达事理信客的一生1.你能在课文中找到与信客品质对应的事例吗?2.作者重点写了信客的什麽事迹?为何要重点写?3.信客一生的转折点是什么?信客为什么当教师、校长也是好样的?4.他这一生正好验证了哪一句话?信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？

因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。

信客虽然终年奔波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。课文总结

回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你会写一句怎样的