南京市建邺区中考一模语文试卷及答案

南京市建邺区2017年中考一模语文试卷注意事项：1．本试卷6页，共120分，考试时间为120分钟。2．请认真核对答题纸上所粘贴条形码的信息是否与本人相符。3．答案用黑色墨水签字笔写在答题纸指定位置，写在其他位置一律无效。一（30分）1.用诗文原句填空。（10分）（1）子夏曰：“博学而笃志，▲，仁在其中矣。”（《论语·子张》）（2）洛阳亲友如相问，▲。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（3）▲，对影成三人。（李白《月下独酌》）（4）轮台九月风夜吼，▲，随风满地石乱走。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）（5）春潮带雨晚来急，▲。（韦应物《滁州西涧》）（6）月落乌啼霜满天，▲。（张继《枫桥夜泊》）（7）不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《登飞来峰》）（8）▲，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（9）▲，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（10）而现在/▲/我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）2.下列文学常识表述错误的一项是（▲）（2分）A．司马迁，西汉史学家、文学家，他编著的《史记》是我国第一部编年体通史。B．韩愈，“唐宋八大家”之一，代表诗文有《左迁至蓝关示侄孙湘》《马说》等。C．老舍的长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》都是大家熟悉的作品。D．黎巴嫩诗人纪伯伦曾获诺贝尔文学奖，他的诗集有《泪与笑》《沙与沫》。请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的语句。（4分）晨炊晚饷莫忘其源▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲【溯源】城墙，古代防御设施，一个让百姓安心的存在。先祖们在城墙设计中展现出的智慧令人叹服——（一）安徽寿县古城墙，始建于北宋年间（1068-1077年），千百年来固若金汤。历史上，寿县古城即使被洪水围困五十天，城外浊浪tāo（▲）天，城内也安然无恙。这种情况一是因为古城墙在壁脚处加筑了一圈高3米、宽8米的护城石dī（▲）；二是因为瓮城门和城门相互错开，极大地削（▲）弱了洪水对二道门的冲击力；第三个原因如下图：图一图二（二）南京明城墙的防排水系统科学实用，主要是依靠城墙底部设置的水关、涵闸。

秦淮河出入口处分别建有东水关和西水关，水关设有闸门3道，前后两道为木闸门，中间设铁栅门以防潜（▲）水入城之敌。东水关内侧还设有33座瓮洞，分为3层，上面两层为藏兵洞，下层通水（中洞可通船）。此外，还设有金川河闸、玄武湖的“通心水坝”（即武庙闸）、前湖的半山园闸与琵琶湖的琵琶闸等多处涵闸。这些涵闸设有铜铁管和铜水闸，只能进水不可进人，结构合理、巧妙设计。4.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）（1）浊浪tāo（▲）天（2）石dī（▲）（3）削（▲）弱（4）潜（▲）水5.请修改材料（二）划线句，使句子表达更流畅，并从短语结构的角度说明修改理由。（3分）修改后的句子：▲修改理由：▲6.小伟同学想了解寿县古城墙能抵御洪水的第三个原因，可是没看懂图示，请你结合上面材料中的两幅图解释给小伟听。（3分）——汪曾祺《端午的鸭蛋》▲【传承】（三）阅读下面材料，回答15-17题。（13分）【材料一】《百鸟朝凤》，一个悲楚的故事，一段师徒之情，一曲传承之歌。游天鸣被热爱唢呐却郁郁不得志的父亲送到焦师傅处学习，天鸣用唢呐学鸟叫的天分让焦师傅眼前一亮，终成为焦家班的接班人。长大后的天鸣带团独立接活，却没有受到应有的尊重和重视，内心的坚守即将被击破。师傅和天鸣亲自出马，求队友留下，勉强凑齐人数，为村长吹奏了一曲《百鸟朝凤》。后来师傅离世，独剩天鸣，不知路在何方。新旧事物的交替，都必须经过传承。是一成不变地“传”，是推陈出新的“变”，还是完全抛弃的“革”？这都是时代的选择，也是我们对其态度的展现。《百鸟朝凤》向我们提出了一个严肃的问题：传承中国文化，路在何方？（摘自豆瓣网影评）【材料二】木桶、铁桶不如塑料桶；绣女半个月熬夜刺绣，不及机器半小时；木匠一天都做不好的木门，工厂里几分钟就压好了。随着现代制造业的发展，机械生产代替了许多延续千年的传统工艺。面对这一现象，大苏网记者就传统手艺人的生存现状及技艺传承情况，在街头随机选择了百名市民进行了一组微调查。传统手艺人生存现状及技艺传承情况调查表赞同否定传统手艺人受人尊重84%16%传统手工制品受人喜爱90%10%愿意让孩子学艺传承4%96%保护传统手工艺建议调查表建议所占比例国家干预、进入学校课程48%提高手艺人社会地位、经济收入12%传统手工艺与现代科技相结合29%加大宣传力度、提升知名度11%【材料三】传家宝——先祖智慧的积淀。央视文化收藏类节目《我有传家宝》连播三期，铜胎画珐琅牡丹纹执壶、碧玉待月西厢玉雕等珍稀藏品让观众领略了中国传统文化和工艺的魅力。我们在为这些藏品赞叹不已的同时，是否应该思考：现在，我们难道还能创造出可以传家的宝贝吗？一件传家宝，无论价值高低，都是岁月和历史的积淀，都凝结着先辈特殊的情结——或是对人生的感悟，或是对家风的传承，这恰恰是传家宝真正的价值所在。现代社会，我们能传给后代什么宝贝呢？电脑？智能手机？自己使用的QQ号、微博、微信、游戏帐号？也许，只有合理运用现代科技和市场运营机制，才能够让传统手工艺重新焕发生机和活力。15.材料一中，划线句处顺序能否调换？请说明理由。（4分）▲16.下面哪句话的表达效果更好？结合语境分析。（3分）（1）我们在为这些藏品赞叹不已的同时，是否应该思考：现在，我们还能创造出可以传家的宝贝吗？（2）我们在为这些藏品赞叹不已的同时，应该思考：现在，我们已无法创造出可以传家的宝贝了。▲17.请以传统手工业和现代制造业的去留（替代）关系为话题确立正反方观点，并结合【材料二】【材料三】对观点作简要阐释。（6分）正方观点：▲简要阐释：▲反方观点：▲简要阐释：▲三（50分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。（50分）老师父分给本，静，安每人一颗古老的莲花种子。我要第一个把它种出来，本想。怎样才能把它种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。本跑出去寻找锄头，在雪地里种下了种子。静挑出最好的花盆，用最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。安把种子放在布袋里，挂在胸前。等不到种子发芽的本，愤怒地刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。安和以前一样做着斋饭、挑水、散步。静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。春天来了，安在池塘的一角，种下了种子。不久，安的种子发芽了，安欣喜地看着眼前的绿叶。盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花静静地盛开了。——节选自黄丽《安的种子》（该作品获第一届“丰子恺儿童图画书奖”）要求：选准角度，明确立意；文体不限（诗歌除外），自拟标题，不要出现真实的校名、人名。2017年中考第一次模拟测试卷语文参考答案及评分标准一（30分）1.（10分）（1）切问而近思（2）一片冰心在玉壶（3）举杯邀明月（4）一川碎石大如斗（5）野渡无人舟自横（6）江枫渔火对愁眠（7）自缘身在最高层（8）山重水复疑无路（9）江山代有才人出（10）乡愁是一湾浅浅的海峡（每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分)2.（2分）A3.（4分）用正楷字或行楷字书写，1分；书写正确，1分；端正，1分；美观，1分4.（4分）（1）滔（2）堤（3）xuē（4）qián（每空1分）5.（3分）这些涵闸设有铜铁管和铜水闸，只能进水不可进人，结构合理、设计巧妙。（1分）结构合理是主谓短语，巧妙设计是偏正短语，为使两个短语结构保持一致，句意更流畅，将巧妙设计改为设计巧妙。（2分）6.（3分）小伟，你跟我一起来看这两幅图。图一是城内水位高于城外水位，此时打开月坝处的木塞，将城内的水排到城外护城河内；图二是城外水位高于城内水位，此时关闭月坝处的木塞，不让洪水进入城内，这样就安全了。你明白了吗？（称呼语1分，图一、图二的分析各1分）7.（4分）示例：南京的古城墙体现了六朝以来雄姿天成、虎踞龙盘的帝王形胜，古老，沧桑，点点青苔见证了古都的繁华与辉煌。它如同一位怒目金刚，抵御外敌，让城市固若金汤。（信息准确，即具有南京城墙的特色1分，修辞得当1分，语句流畅1分，文笔优美1分）二（40分）（一）（14分）8.（1分）从槽道中视注而下/钟鼎成矣9.（4分）（1）挖（2）十分之八（3）等，等待（4）用泥土（每空1分）10.（3分）用墁刀慢慢地（把细土、炭末的泥）（逐层）涂铺（1分）在油蜡上达到几寸厚（1分），让外模（它）的里外都干透坚固（1分）。（意对即可）11.（6分）产地（制作者）（1分）自得（自我满足、得意）（1分）油蜡（1分）槽道（1分）杀人刀上没血（杀人不见血）（1分）押送金银担（生辰纲）（1分）参考译文：铸造万斤以上的大朝钟之类的钟和铸鼎的方法是相同的。先挖掘一个一丈多深的地坑，使坑内保持干燥，并把它构筑成像房舍一样。将石灰、细砂和黏土塑造调和成的土作为内模的塑型材料，内模要求做得没有丝毫的裂缝。内模干燥以后，用牛油加黄蜡在上面涂约有几寸厚。油和蜡的比例是：牛油约占十分之八，黄蜡占十分之二。在钟模型的顶上搭建一个高棚用以防日晒雨淋（夏天不能做模子，因为油蜡不能冻结）。油蜡层涂好并用墁刀荡平整后，就可以在上面精雕细刻上各种所需的文字和图案，再用舂碎和筛选过的极细的泥粉和炭末，调成糊状，逐层涂铺在油蜡上约有几寸厚。等到外模的里外都自然干透坚固后，便在上面用慢火烤炙，使里面的油蜡溶化而从模型的开口处流干净。这时，内外模之间的空腔就成了将来钟、鼎成型的地方了。每一斤油蜡空出的位置需十斤铜来填充，所以，如果塑模时用去十斤油蜡，就需要准备好一百斤铜。内外模之间的油蜡已经流净后，就着手熔化铜了。要熔化的火铜如果达到万斤以上的，就不能再靠人的手脚来挪移浇铸了。那就要在钟模的周围修筑好些个熔炉和泥槽，槽的上端同炉的出口连接，下端倾斜接到模的浇口上，槽的两旁还要用炭火围起来。当所有熔炉的铜都已经熔化时，就一齐打开出口的塞子（事先用泥土当成塞子塞住），铜熔液就会像水流那样沿着泥槽注入模内。这样，钟或鼎便铸成功了。（二）（13分）12.（3分）从原料方面，用坏的红薯制醋（1分）；从器皿方面，用专用的瓮缸（瓮底下钻有一孔小漏洞，正好能插上一截削尖的秫秸秆，便于“下醋”）（1分）；从品质追求方面，有上中下品之分，尽量不超过三遍（1分）。13.（1）（3分）“滴”化无形为有形（以动衬静）（1分），形象地写出淋醋时声音的不紧不慢（1分），体现了乡村生活的安静闲适（1分）。（2）（3分）“酸”，酸楚，这是作者对童年纯朴生活的追忆（1分），对传统技艺和故人消逝的感伤与无奈（1分），同时与家醋的酸相照应（1分）。（4分）（1）姥姥这是在为坏红薯找价值道理，有点“挟善入寇”的意味。这是贫穷乡村的另一种“顺其自然”。（乡村第一遍淋下来的醋最酸，属上品，如魏晋六朝诗文。第二遍次之，中品，似唐宋文章。等到淋第三遍时，下品，早就清淡如水了，胡适以后的现代白话诗一般。）（1分）文白夹杂，用语典雅。（1分）（2）瓮缸深褐色，看着外表就不太聪明。（一种味道，有时也能成为统一的“村味”，是整个乡村里的标准。）（1分）拟人手法，生动形象，有淡淡的幽默。（1分）（意对即可）（三）（13分）15.（4分）不能调换。（1分）第句承接上文的内容“都必须经过传承”（1分），句之间在传承的程度上表现出递进关系（1分），第句则从反面提出不同的观点，与前两句构成对比效果（1分）。16.（3分）（1）句更好。（1分）一方面，运用问句，强调突出了现代人在创造传家宝的意识上有所缺失，值得深思。（1分）另一方面，“是否”一词，用询问的口吻，更易于读者接受。（1分）（6