2023年新教师教育工作计划范文（通用3篇）

2023年新教师教育工作计划范文（通用3篇）新老师教化工作安排1

仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。接着以"关注课堂"为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。

一、仔细学习理论，明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更须要学习。只有那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教育处将统筹支配，将学习支配到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣扬的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师做好学习笔记。并常常组织沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教化故事。

二、严格执行常规，提高教化质量。

1、严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特别状况的确须要调课的必需报请教育处批准。

2、本学期将接着组织老师学习市教研室修订的，修订我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我比照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教育处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，接着实行学月常规检查制度。

3、加强教研组建设。教研组是老师教学探讨的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作安排，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作安排。教研活动做到定时间、定内容、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，刚好、仔细总结得失，在期末进行沟通，开展先进教研组的评比。

4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有安排、有支配，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，提倡课后撰写教学后记和教学案例。

5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教育处将加高校科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与竞赛，即一年级看拼音写汉字竞赛，二年级朗读竞赛，三—六年级“六一”作文竞赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。

6、抓紧毕业班复习迎考工作。仔细总结上学期期末考试状况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措；刚好召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，实行学月考试，嘉奖前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

三、深化课改试验，提升实施水平。

1、加强课改试验的师资培训。本学期接着组织老师学习新课标，把握其精神实质，加强对三年级等运用新教材老师的培训与管理。

2、加大课程探讨的力度。加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，促进全体老师实施新课程，改革课堂教学的水平。接着与教研室多联系，争取专家的支持、指导，健全教研制度，改革教研形式。各教研组制定安排时要立足本校，结合自身教学须要，细心设计好每次活动的内容，开展小型、多样、高效的教研活动，创建性地开展活动，让教研和科研活动真正为提高老师课程实施实力服务。学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动，对品德与生活等术科教研活动也将有所支配。以此全面提高老师驾御新课堂的实力。

3、接着加强课程管理开发的探讨，依据教化部“综合实践活动课程指南”的有关要求，加强管理，使之不至流于形式，加强课程开发的探讨，接着开展综合实践活动，本期综合实践活动由老师自愿报名参与，综合实践活动组组长郑志强指导，集中力气进一步开发、完善我校校本课程——，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生特性发展、培育学校教化特色的重要途径。

四、调动老师热忱，加强队伍建设。

1、上期，我校开展青年老师赛课，一部分老师在活动中脱颖而出，一部分老师快速成长。本期，我校将进行中老老师示范课，让老师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。

2、激励、支持老师参与学历进修，组织老师参与接着教化，切实提高老师的教化实践水平。加强计算机及其网络技术的培训，重点培育老师利用计算机进行协助教学的实力、教化科研实力和应用信息的实力。本期，要求每一位老师利用远程教化资源上俩节课，由张玉全作好记载。

3、主动激励老师参与各种评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动，实行更加有力的措施，着力造就优秀老师。

4、接着组织校课改主动分子、青年骨干老师、优秀教研组等评优活动，促使青年老师快速成长。

教学是学校的主要、重点工作，提高课堂教学的质量是每一位老师每一节课所必需遵循的原则，教育处本学期将一如既往地深化课堂、深化各班，检查教学的各环节的落实，使我校的教学再创佳绩。

新老师教化工作安排2

为扎实有序搞好本学期的'老师教化工作，我校在上级部门的正确领导下，在全面总结上学期的老师教化工作的基础上，在仔细调研老师专业成长需求的前提下，紧密结合我县老师教化实际，特制定新学期老师教化工作安排：

一、召开老师教化工作会议

将在开学第三周召开全县老师教化工作会议，总结上学期老师教化工作状况，听取各校对老师教化工作的看法与建议，支配部署本学期中小学老师教化工作。

二、仔细搞好各级各类培训

依据上级的支配部署和我县的老师教化实际，我校仔细组织、合理支配、主动做好各类培训工作：

1、稳步推动“国培安排（2023）”—河北省中小学老师信息技术应用实力提升培训项目

此项培训项目于2023年11月初起先，到2023年6月底结束。截止目前，我县支配的699名老师，其中中学老师200人，小学老师499人，据平台学情统计，中学老师学习率100%，合格率96.5%，活动参加率92%,总学习时间238574分钟，平均学时1193分钟；小学老师学习率100%，合格率97%，活动参加率94%。为确保我县参训效果，辅导老师要增加与参训老师的联系，加大辅导力度，紧紧依托远程培训机构的教化平台和丰富的教化资源，开展老师自主选学，提升中小学老师在教化教学中应用信息技术的实力，实现信息技术与课堂教学的有效整合。

2、扎实推动“国培安排（2023）”—幼儿园老师培训项目

2023年，我县开展了“幼师国培（2023）”—河北省乡村幼儿园老师网络研修与园本整合培训项目和“幼师国培（2023）”—河北省乡村幼儿园老师短期培训项目，培训对象为乡村幼儿园老师，共计289人。

（1）“幼师国培（2023）”—河北省乡村幼儿园老师网络研修与园本整合培训项目

本项目培训我县89名乡村幼儿园老师。培训主要依托老师网络研修社区，对幼儿园老师进行不少于120学时的混合式培训，其中线上网络研修80学时，线下校本研修40学时，线上研修应进行不少于50学时的信息技术实力提升培训。培训从2023年9月份起先启动，10月1日起先培训，到2023年6月结束。截至目前，参训老师学习率100%，合格率95.51%，总学习时间138431分钟，平均学时1555分钟。本学期，该项目的重点是完成线下40学时的园本研修任务，使培训合格率达到100%。

（2）“幼师国培（2023）”—河北省乡村幼儿园老师短期培训项目

本项目培训对象为乡村幼儿园在职老师，研修周期为一年，由我校与河北科技师范学院协同担当，以“送培”形式开展，旨在提升乡村幼儿园老师保教实力。我县200名乡村幼儿园在职老师参与本次培训。

2023年1月19日——23日，由河北科技示范学院选聘的专家到我校对参训老师进行集中授课，分别从幼儿老师的专业发展、幼儿园环境建设、幼儿园区域活动等方面进行精细讲解。我县老师不畏寒冷，全员准时参训，仔细倾听，主动参加，收获颇多。

本学期，该项目还将接着完成本项目幼儿园跟岗实践环节和80学时网络研修环节。跟岗实践工作已在年前进行了布置，3月18日跟岗活动起先，到4月20日结束。之后，我们还将进行此项目的后续收尾工作，报销经费撰写培训工作总结，制作培训汇报片，完成三项问卷调查及分析报告。全部工作将于5月20日前完成。为确保活动的顺当开展，我校将专心谋划，细心组织，加强与河北科技师范学院和各基层幼儿园的联系，让广阔幼儿老师学有所得，学而能用。

3、仔细开展2023年中小学校及幼儿园老师全员培训工作

依据秦皇岛教化局《关于2023年秦皇岛市中小学幼儿园老师全员培训工作支配的通知》文件精神，我县将接着开展2023年中小学校及幼儿园老师全员远程培训工作，6月份起先，到12月底结束。我校要仔细遴选参训老师，组织参训老师按时参训，充分利用现代远程教化手段，依托全国中小学老师接着教化网，突出网络培训的人机沟通，人人沟通优势，有效利用网上资源，实行专家跟进式指导等方式开展培训。

4、凝合力气，争取“省培”、“国培”培训项目

我校自2023年起，先后三次举办了“送培到县”培训项目，2023年又和河北科技示范学院联办了“幼师国培”培训项目。随着这类培训项目在我县顺当开展，我校已经积累县区进校举办项目的胜利阅历，无论从人力，还是从物力状况来看，条件具备、实力足够。本学期，我校将举全校之力，努力向上争取到1--2个培训项目，培训学科老师100--200人。

三、仔细做好接着教化填证、验证工作

按市县劳人局支配，4月份我校将帮助市县劳人局进行教化系统的接着教化验证工作。验证前组织全县老师仔细填写接着教化证，并要求每位老师打算好接着教化学习笔记，笔记不少于15000字。验证时以各学校为单位，分职称进行县、市两级查验，并仔细查验接着教化学习笔记，以此来调动全体老师对接着教化的学习主动性。对学习不仔细的老师将令其补写笔记，否则不予验证。

四、全面做好骨干老师管理工作

1、进一步规范骨干老师的管理，制定公允合理的管理制度、考核方法等。4月份将对全县300名各级骨干老师进行考核。

2、为的确发挥骨干老师的示范引领作用。拟于5月下旬启动并实施全县300名各级骨干老师素能大赛、送教育学、教化教学工作沟通研讨等活动。不断提升骨干老师的素养，使骨干老师的才能得到更好的发挥。

3、充分发挥骨干老师在老师队伍建设中的示范引领作用，建立骨干老师学科研修小组与中小学老师专业发展学校间的互助关系。充分发挥骨干老师在校本研修和中小学老师专业发展学校建设中的生力军作用，建立激励机制，促进骨干老师不断成长。

4、开展多种形式的骨干老师提高培训与研修活动（专家指导、同行评议、外出学习、专题研讨等）。

五、主动做好临时部署的各项工作

老师教化工作除了常规工作以外，由于教化的发展性，常常有新的工作任务，我们依据上级的支配与要求，主动做好各项新工作。

新老师教化工作安排3

依据xx政教发[XX]191号《xx县教化局关于XX——XX学年度全县中小学老师学段教材教法集中培训工作的通知》、澄政教发[XX]192号《xx县教化局关于XX——XX学年度全县中小学老师校本培训工作的通知》以及全县老师教化工作会议精神，结合我校实际，为建设高素养老师队伍，现就我校老师培训工作支配如下：

一、学段教材教法集中培训

1、参会对象：

雷x焦x杨x孙x

2、训练内容与任务：

1教材学问训练：完成学校组织的校本培训任务，并参与县局统一组织的年级教材学问过关考试。

2教材教法培训：

a、完成全年240学时集中培训任务；

b、完成相关培训的作业练习任务，并通过相关考试。

3、培训日程支配：

（略）

二、校本培训

1、培训内容：教材学问过关训练内容为目前中小学各年级正在运用的学科教材，其中小学低段为三年级教材、小学高段为六年级教材。

2、训练对象及任务：

（1）全部学科专任老师：

1教材学问训练任务：

a、画出三年级或六年级或九年级教材各单元学问结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题学问）中的第一页：单元学问学问结构图。

b、画出三年级或六年级或九年级教材各单元内各节课文学问结构图。

c、小学老师完成三年级或六年级各单节课后练习题；初中老师完成九年级课后练习题。即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。其中，小学英语老师接着做英语教学简笔画与英语课堂教学用语（已配发光盘）练习，科学老师做教材中涉及的试验；理化生老师除完成课后作业外，每学期还要完成教材中涉及的5个试验操作。

d、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本（学生错题记录）上。

2教化理念训练任务：

a、本学年学校组织本校全部学科老师观看八部反映教化题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。

b、老师观看电影后，每部电影要叙述一个有启示的情节并