中学国旗下演讲-高中化学学习方法

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尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

今天我和大家交流的题目是《高中化学的学习方法》

大家都听说过“学好数理化走遍天下都不怕”，这句话虽有失偏颇但也充分说明这三个学科的重要性。如果说数学和物理是用来理解世界的，那么化学便是创造世界的。有人说学化学有一种造物主创世的感觉，化学创造了五彩缤纷的世界，它可以让冰燃烧，它可以把水变成五颜六色；它告诉我们，不可同时吃豆腐跟波菜；它告诉我们，世界上没有鬼制造的火，它告诉我们什么才是清洁能源，用什么才不会伤害到地球……,化学不仅有趣还很有用呢，现代化学已成为生命科学、材料科学、能源科学、环境科学等领域的重要基础。可以想像：如果没有哈勃发明的高压催化合成氨技术，全世界粮食产量至少减产一半，我们当中很多人就不会存在；如果没有化学合成的各种抗生素新药,人类平均寿命要缩短30年。另外，信息技术的关键—集成电路芯片，核技术的关键—核燃料，以及航天技术等需要的高新材料，离开了化学合成，也都根本无法实现。化学已成为一个国家国民经济的重要支柱，在当今世界综合国力的竞争中，化学能否保持领先地位，已成为一个国家能否取胜的一个重要因素。这么有趣而重要的化学，怎样才能学好呢？今天我就跟大家交流一下高中化学的学习方法。

高中化学主要有两个特点：(1)化学很“繁”，知识点既多又分散，有大量的基本概念和基本理论需要识记。很多同学经常由于对某个概念记忆不准确，或者理解不清楚在考试中失分。考试完老师发下来试卷后，不少同学会说这个题我会，就是当时马虎了，但以后遇到类似的问题还是模棱两可。实际上，其原因并不是马虎那么简单，而是对概念认识得不准确、理解得不深刻造成的。(2)化学是以实验为基础的，在化学学习中必须重视实验。很多同学不能充分认识到这一点，实验时只是看热闹，不能做到认真观察，根据实验现象得出结论，从而掌握化学知识。对待化学实验需要注意我们首先要明确实验目的，确定实验观察的重点，抓住本质的现象。其次，要明确观察的要素和程序，全面、有序地进行观察。再次，要积极动手实验。动手实验不仅能培养我们的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。最后，还要对实验进行思考和分析，才能提高自己的实验探索能力。

具体到我们平时的学习中，建议同学们做到以下三点：

1、分类记忆。针对繁杂的化学知识点，采用分类学习、分类记忆的方法，是化学学习过程中记忆知识的有效途径。中学化学需要记忆的重点内容有（1）物质分类及物理性质。（2）物质分类及化学性质(即通常所说的化学方程式)如：酸碱盐都各有通性、哪类物质具有氧化性、哪类物质具有还原性等（3）基本概念和基本理论的组成要素和适用范围如：气体摩尔体积Vm的使用条件等（4）常用仪器的分类及操作方法：如过滤：一贴二低三靠，检验气密性：封两头、热中间、看现象、说结论，滴定管的使用：洗、润、装液、调零，PH试纸的使用等等。

2、螺旋式复习。记忆的敌人是遗忘，要想让知识贮存在大脑中永久保持并可随意提取，必须让知识在大脑中留下深刻的印象。因此，要与遗忘作斗争，经常复习才可以保持记忆，将知识贮存。建议大家做到：每天过电影式的回忆当天的新知识，每周“归类式”的整理当周的要点知识，每月“网络式”的再认以前学过的重点知识，经常“综合性的练习”，对知识及时进行梳理，养成这种常归纳整理的习惯，挑战遗忘，才能保证所学知识记入脑海，才能考试做题运用自如。

3、养成良好学习习惯。（1）课上跟着教师走。老师在课堂上的每个问题或引言，作为学生要有问必答，不怕答错，不怕出洋相，当然回答时要尽量做到回答“符合规范”，这样才有助于提升自己的学科素养。（2）问题质疑天天有。设疑探究，才能深入化学本质。对于化学知识点不要一味地死记硬背，经过不断地设疑、释疑你会发现繁杂的化学知识点之间是有很多规律可循的，这样可以大大减轻你的记忆负担。（3）书面整理成常态。将每节的要点按照一定顺序记录在纸上，粘贴到对应章节中，同时每月要进行一次知识大盘点，将各章中相近的内容通过列表、网络图、树状分类图进行横向盘点，避免了胡子眉毛一把抓，避免了遗忘，且便于查阅。（4）动眼之时必动笔。学习时，面前始终有草稿纸，是一个很好的习惯，大脑中在同一时间能够容纳的东西是很少的，只看不动手，很快就会忘记，所以要养成动眼即动笔的习惯，有助于我们加深理解，加强记忆。（5）作业练笔不偷懒。适当的练习是应用知识、深化理解的重要手段，一个从来不做练习的人，很难想象他的成绩能好到哪里去。但也有的同学做了一定量的练习，成绩仍然不理想，究其原因，是他只求速度不求质量，做题时出现了错误，没有认真分析产生错误的原因，即使这个题目再出现还是重犯同样的错误。这样的大量练习导致的结果只能是不会做的题还是不会。故对所做的题目一定要弄懂弄透，不能“二进宫”，宁可少做几题，绝不反复做错。对有些难度的选择题在考试时可用排除法确定答案，但在平时的练习中则应该按照计算题或简答题的步骤仔细弄通弄懂，总之对做过的每个题一定要反复斟酌、反复质疑，决不放过。

.-物业经理人

最后送同学们三名话作为结束语：

1、学习方法不是万能的，学习中最富贵的品质永远是勤奋；

2、事半功倍是不可能的，学习中永远也不要奢望不劳而获；

3、良好的学习习惯能保证你的付出取得最大限度的收获。

我相信，只要同学们用心去学，化学成绩一定会大有提高，并且终生受益。

谢谢大家！

篇2：高级中学国旗下讲话:掌握学习方法

高级中学国旗下讲话：如何掌握学习方法

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我国旗下讲话的主题是：如何掌握学习方法。爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”对于渴望取得高分的同学来说，正确的学习方法是至关重要的。希望下面的一些方法，能为大家带来灵感！

一、明确学习目的

学习目的是我们学习的动力和方向。从长远讲,今天的学习是为了长大后，做一个对社会、对家庭有用的人才;从当下看,那就是通过努力上一个理想的大学。有了目标，就能带给我们学习的力量和克服困难的勇气。

二、订好学习计划，做好课前预习

制订切实可行的学习计划，每天从早到晚都要进行安排。一节课的时间是十分宝贵的。而人接受新知识需要一定时间。课前预习，在自学中把书本知识掌握，能促使你上课思维主动，做到心中有数。

三、注重听课环节，认真对待课后复习

认真听课是提高成绩的关键。听课时要对预习的知识巩固，在课堂上就学会抓重点，善做笔记。这样能弥补自学中的缺陷。对于在课堂中学到的知识，如果还有不能完全掌握的部份，就通过复习，巩固加强所学知识。

接下来，我将通过具体例子来说一些学习方法。例如在考试的时候，有时遇到难题，有些同学喜欢花大量时间去思考，结果难题没有解决，后边的题目也因时间不够而被迫放弃。因此我们要懂得放弃.放弃有时也是一种方法，一种智慧。鱼与熊掌不可兼得的时候，要懂得放弃。去获取价值更大的东西。

再例如：有些同学放弃了许多休息时间，甚至睡眠时间也受到了挤压。后来发现，如果一段时间里疲劳感太严重。学习效果就会大打折扣，成绩会不进反退。所以我们不要打疲劳战术，不会休息就不会学习。卡耐基说：“在疲劳的时候，我会随时把自己放倒！”争取花少量的时间休息，从而获得更大的学习效率。

具体的学习方法有很多，同时也因人而异。所以一方面要善于学习和借鉴别人的方法，一方面要了解自己需要什么方法，适合什么方法。最后，愿好的学习方法伴随我们一生，去获得更大的成绩。

谢谢大家！

篇3：中学国旗下讲话:讲究学习方法提高学习效率

中学国旗下讲话--讲究学习方法，提高学习效率

老师们，同学们：

我今天国旗下讲话的题目是“讲究学习方法，提高学习效率”。

常言道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这就是说，学无止境。只有勤奋不已，不辞劳苦，才能学有所得，学有所成。有无正确的学习方法，学习的效果大不一样。正如英国的美学家博克所说：“有了正确的方法，你就能在茫茫的书海中采撷到斑斓多姿的贝壳。否则，就会像瞎子一样在黑暗中摸索一番之后仍然空手而归。”一个人因天赋、性格和作息习惯不同，学习方法也不尽相同，“学无定法”其实就是最好的学习方法。当然，学无定法并不是说漫无边际地去学习，而是说学习方法要灵活，在灵活的基础上再掌握一些基本的原则。比如，要学会融会贯通，要注意学科互换，要注意劳逸结合等等。那么如何提高学习效率呢？

一、务必掌握科学的听课方法

我们的大部分时间是在课堂中度过的。听课时要抓住各学科的不同点，带着问题听，听清内容，集中要点，抓住关键，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，大胆积极地发言，表达出自己的看法和想法，千万不能思想开小差。课堂上的“分心”，是学习中最大的敌人。在听课过程中，做一些笔记是必要的，但听和记毕竟是两回事，正确的方法应该“以听为主，以记为辅”。这也就是说，听课的主要注意力应该集中在“听”的方面。至于“记”，只需要记一些重要的东西。上课时，我们不仅要记住老师给出的结论，更应该注意老师得出这个结论所用的思路和方法，甚至要通过积极的思维，想出比老师更好的方法。这样的听课就能够不断提高自己的学习能力，才能举一反三。

二、务必保持良好的心态

具备良好的心态是真正强者的法宝，是成功的基石。我们学习不是为了今后的享乐，更不是为了迎合父母和其它人。有的同学“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；有的同学对待别人时时处处小心防范，深怕自己被超过，始终让自己背着沉重的心理包袱。放眼长远，脚踏实地，一步一个脚印地走好每一步才是正途。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，轻松愉快，效率自然也高，何乐而不为呢？

三、务必拥有强健的体魄

学习不只是拼知识，良好体能也很重要。过于紧张容易引发综合症，如头晕、心慌、失眠等，这必将影响学习的效果。所以，该放松的时候还得放松，该锻炼的时候就得去锻炼。身体是“学习”的本钱。要提高学习效率，要牢记“张弛结合”，“不会休息的人就不会学习”，课间到教室外走走比坐在教室里更有利于提高下节课的听课效率。切不可一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更不可以，课上根本没听懂，下课也不问，作业抄袭后向老师交差。

同学们，世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法。希望大家掌握并运用好科学的学习方法，在学习中提高效率，在考试中取得好成绩。

篇4：高级中学化学教研组工作计划(学年度第一学期)

高级中学化学教研组工作计划（学年度第一学期）

为切实贯彻校教务处两组建设精神，全面落实两组建设要求，同时，为提高我校化学学科教育教学的效益，故结合我组当前现状和化学学科特点，以此计划指导本学期工作。

一、创造和谐自然的教研组文化

1.确立以备课组长为龙头的教学团队

⑴备课组长提前制定本组教学计划，主要包括：教学进度、教学检测、集体备课、学案编写、教学目标（含阶段性目标），并在开学初统一下发给本组成员，提倡根据组员特点认真计划，通过合理分工促进通力合作促成效益提升。

⑵备课组长需时常提醒本组成员落实教学五认真，每月在组内通过检查进行小反馈，以促进大家学习优秀，弥补不足，不作为任何凭证。

⑶备课组长要督促本组教师加强相互听课互相学习，就课堂教学利用空间优势做到随时交流，并及时反思。

⑷精心组织足内教师编写适合自己所教学生的学案，杜绝不加思考的拿来主义，在学案的基础性、时间性和针对性上下功夫。

⑸备课组长要和本组教师及时协商，就课堂教学和作业布置需认真谋划，重点落实。同时，备课组长要及时安排好本组的公开课顺序，支持教研组工作。

⑹各位组员对备课组长的工作理解支持和配合，做到知无不言言无不尽客观公正，保持彼此不争不吵祥和向上的局面，成为教研组蓬勃向上的基石。

2.确立以赵老师为龙头的情感枢纽

赵老师在以往的日子里，为大家情感的顺畅做得非常好，能够及时表达组内教师彼此间的关爱，在以后的工作中，我们需要配合支持赵老师，使大家彼此间关系更加融洽。教研组的情感交流活动由赵老师统一安排，大家合理建议。

3.打造卫生整洁有序的办公室环境

及时拖地，保持自己桌面干净整洁有序，个人物品如单人床和听课椅等，各人需摆放在合理的位置，并接受大家的合理意见或建议，做到整改及时，不能伤及和气。办公室用于堆放作业的课桌要打扫和整理，水盆干净等，彼此相互尊重互相理解，不挖苦讽刺，不背后嘀咕。

二、做好“三个一”工作

根据校教务处对本学期工作的要求，各位教师需要重视支持三个一工作。

第一，组织一次有质量的备课组活动。时间和内容由各备课组自行安排，但必须提前通知教研组，由教研组发通知，大家集中观摩。环节由各备课组自行安排。

第二，组织一次有质量的实验室授课。时间和内容由各备课组自行安排，选择教师将本次教学和公开课相挂钩。

第三，组织一次有质量的教研活动。由备课组长和教研组长及各带头人协商，制定具体方案并加强落实。

三、长远谋划精心准备竞赛

高一备课组长结合竞赛日程和考试内容，认真安排教学进度，并督促组内教师认真落实，提高备赛质量提升获奖层次扩大获奖人数。同时，各位任课教师需做好宣传和铺垫，比如实验班授课的难度和速度等。

四、必须重视的五个常规

1.各位教师重视教学五认真。落实其常态化优秀化，为随时检查奠定基础。各位教师积极开展课题研究，做一个教学的有心人和幸福人。教研组本学期组内检查两到三次，作为期末评定优秀的依据，并将优秀教学设计用照片发至网站，接受检查。

2.开课正常评课有力反馈迅速。本学期公开课截至19周，在此以后不再上报公开课，开课教师需在课前提供教案，教研组安排教师课堂拍照，所有教师及时听评课，教研组及时将评课反馈发至网站，请所有开课教师及时关注网站反馈，将不再另行反馈或通知。开课节次一般安排在周二的1、2节课，第三节评课，评课地点在高一或高二办公室。

3.青年教师的电子备课由教研组长督促落实。

4.我组本学期教研专题为《教师教育教学反思的实践研究》，请各位教师可以配合本组教研专题进行个人课题选题，教研组定期展示优秀的教学反思。

5.重视演示实验。能演示的不用视频代替，加强实验教学，各备课组需认真对待，公开课尽量要有实验辅助。

请各位教师扬长避短认真工作，为教学教研能力的提升开创性工作。

篇5：高级中学化学教研组学年度第二学期工作计划

高级中学化学教研组学年度第二学期工作计划

一、指导思想

以贯彻我区中小学教学常规工作“精细化管理”实施意见为指南，以探索适合化学学科的“学生自主管理（学习）”方式为抓手，根据我校“立足新起点最求新高度抢抓新机遇实现新跨越”的教学工作要求，结合我组现阶段具体教学任务和活动任务，围绕既要更进一步做好各项常规工作，又要针对“新现象”提早谋划及早实践的思路，制订本学期工作计划。

二、仔细学习认真体会“精细化管理实施意见”

各备课组长带领本组教师逐条学习“实施意见”，并依照教学工作会议中李主任的解读，将重点内容解释到位，务必让每位教师把“意见”中对“备课、上课、课堂训练、课后作业、辅导、检测、听课、教研”的要求烂熟于心。既涉及教学检查对各位同仁的综合评价（含公开课的评价标准，比如课堂训练时间要求等），更涉及各位教师的专业发展速度及评价。尤其注意我校本续期关于听课的具体要求，请大家一定要杜绝“被”听课现象。

当然也要注意落实本条例的行为创新。比如，“意见”规定课堂训练不少于20分钟，如何落实这20分钟？可以采取边讲边练、先练后讲再训练或先讲后集中练……还有，我们如何利用和体现“学生自主学习”来编制练习题（先练后讲的练习题与先讲后练的练习题的命制有无讲究，题型如何安排，题量如何规划……）等等，是需要各备课组利用备课组活动认真研讨的（各年级有各年级的特点，选修与必修有区别），不过，无论何种形式，均需要对练习作出评价，是教师“全评”还是“抽评”，抑或是“学生评价”，需要各位教师利用各种评价的特点做到及时反馈。

各备课组长在带领本组教师认真研讨，每周四上午精选一篇学案或教案（）上传至**文件夹内，须有备课组长或本组教师的评价（署名），然后发布于教研组网页，我们相互学习彼此启发共同提高。请各位积极支持。

对于常规工作要进步做到“推陈出新”。比如，如何落实各组集体备课。学校已经规定了“时间和地点”，更重要的是“内容和形式”。建议：⑴各组积极实践大胆创新集体备课行为，要注意在求实的基础上创新；⑵基本流程：主备教师说课（重难点的确定和突破方法及为什么的问题，教学设计，课堂训练习题），然后本组教师进行交流发言（取长补短），主备教师形成定稿。各教师进行二次备课并上课。

各备课组的活动过程主要有学校教务处进行监管，教研组主要负责活动的质量，请各主备教师务必将集体备课的电子稿在周三上传至**文件夹内，此时需要各组长及时督促，确保时效。

三、结合上学期工作反馈，本学期在以下工作中要更上层楼

1．材料累积工作。各备课组在上学期优异表现基础上，请各组长为我们化学组发展再发光。目录越细越好，材料越实越具体越好。比如，着名课题、第几课时，课件、视频、学案都标明课题，这样便于查阅。请各位教师依照各组长的要求进行统一的页面设置、字体行距等。

根据“意见”的要求，本学期起各备课组需有单元检测卷电子稿，最好配上试卷分析，至于题量及检测时间各组自行安排，本学期周末有自主学习时间，所以务必将此事要做好，做到位。各组在学期上报的材料中将单元检测卷及分析作为重要板块单独列出，注意着名命卷要规范。

请各组长在保留常规