中学生物实验考试实施方案

XXXX中学生物实验考试实施方案一、目标1.落实教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，开齐开足开好国家课程标准规定实验。2.强化学生实验操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。3.培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质，真实反映学生实验操作技能水平。二、团队（一）评价团队组长：XXX副组长：XXX成员：XXX（二）保障团队：组长：XXX核心成员：XXX（三）电子监控成绩录入团队组长：XXX成员：XXX（笔记本录入）三、具体安排（一）考试时间6月28号；考试时间：下午5:00——6:00（二）年级准备1.每个班级的学生名单，每班打印3份，学生名单包括：学籍号、班级、姓名；电子版学生名单发孙倩。2.生物实验室全程录像，保存视频。3.年级协调监考老师：生物实验室12名监考老师+两名考务（周文红分发收缴试卷、张艳华司时组织入场），共14名；大厅抽签老师1名（王忠萍），分组及签到老师2名（班主任、郭志虹）。（共17位老师，初二6名初三老师8名，需要从音美协调2名监考老师，信息教师保证录像信号畅通，具体安排见附件）。（三）实验室准备1.准备以下3个实验的实验材料与实验仪器：实验一观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构；实验二观察人体口腔上皮细胞结构；实验三观察人血永久涂片；实验四观察植物根尖切片；实验五观察大豆种子结构；实验六观察玉米种子结构。2.生物实验室：共准备25张桌子，第一张为备用桌，24张为实验桌；实验一到实验六每个实验准备4套，每四个试验桌(台)摆放同一个实验器材，从门口近的第二张桌子开始排布，到最后一张桌子结束。3.准备24个乒乓球：4个乒乓球标1，4个乒乓球标2，4个乒乓球标3，4个乒乓球标4，4个乒乓球标5，4个乒乓球标6。4.准备2个大盒子（或者不透明的袋子），可以装的下24个乒乓球，便于学生抽签。5.实验室准备两台笔记本电脑，提前将学生名单下载到电脑上，现场统分。（四）考试流程1.候考：所有班级提前5分钟，整好队伍带到一楼大厅，安静在物理实验室候考，考完后，西侧走廊离开考场。2.抽签、签到：所有学生依次抽取乒乓球，记好乒乓球上的数字，数字1-6分别代表实验一到实验六，将抽取的乒乓球放到边上的空盒子里（空袋子里），到隔壁桌子上找到相应的实验名单，在自己的名字后面打对勾，然后在桌子后的大厅内1米距离自东向西排好队。3.所有同学抽签签到结束后，候考室教师带领学生到物理实验准备，候考室负责人陈爱英。考务人员，将学生领到相应考点。4.考务人员把实验报告单分发每个实验的负责人，将实验报告单下发给学生，组织学生填写好班级姓名，然后正式考试。5.监考老师在学生考试结束后立即在实验报告单打分处打好最终分数，学生签字确认按手印，并将带有分数的实验报告单交到实验室的考务老师处。6.负责签到的老师将名单送到每个实验室的考务老师处，考务老师需要根据签到协助成绩统计员做好电子版名单登记，并及时将监考老师送来的实验报告单上的分数统计好。监督成绩统计。（五）注意事项学生：1.听从老师安排，排队、抽签、签字做到快静齐。2.规范操作实验，做好整理工作。教师：1.按照统一安排，做好考试组织。2.严格按照评分标准，公平公正评价。附件：监考安排实验监考员监考地点实验监考员监考地点实验1-1号桌生物实验室实验2-3号桌生物实验室实验1-2号桌生物实验室实验2-4号桌生物实验室实验1-3号桌生物实验室实验3-1号桌生物实验室实验1-4号桌生物实验室实验3-2号桌生物实验室实验2-1号桌生物实验室实验3-3号桌生物实验室实验2-2号桌生物实验室实验3-4号桌生物实验室实验4-1号桌生物实验室实验5-3号桌生物实验室实验4-2号桌生物实验室实验5-4号桌生物实验室实验4-3号桌生物实验室实验6-1号桌生物实验室实验4-4号桌生物实验室实验6-2号桌生物实验室实验5-1号桌生物实验室实验6-3