指导员培训总结(实用三篇)

第页共页最新指导员培训总结(实用三篇)指导员培训总结篇一中国足球将来的开展要看校园足球的开展，而校园足球的深化开展要看指导员的综合才能。作为一名指导员有责任、有义务为校园足球尽一份心、出一把力。要知道开展校园足球的含义并不仅仅是竞技足球，还包括范围更广的足球文化……。因此，推广校园足球不仅是简单地要让学生们到操场上去踢球，还要通过各种方式，让他们真正热爱这项运动。我认为校园足球最缺的不是技战术，首先要带给孩子安康与快乐，培养良好的个性品质与团队合作精神，训练与比赛在进步儿童技术方面不要有过多要求，这远没有及早发现孩子的天赋更重要。与职业足球的教练有所不同，两者最本质的区别就在于专业教练更多是要考虑技、战术的安排。通过三天时间的培训，理解到小学阶段不同年龄的划分为u7/6-7岁、u9/8-9岁、u11/10-11岁；青少年训练主要有四大环节：根本技术—速度—爆发力—柔韧；训练课主要内容安排：[1]热身活动-20%、[2]技术练习-30%、[3]简单比赛-40%、[4]放松活动-10%；在小学阶段〔6--11岁〕，每次训练时间可以根据不同年龄组为40—60分钟；根本技术—控球/带球/传球/射门/防守/守门员技术；战术对抗主要有一对一/二对一/二对二/三对二等等。1、培训前的准备工作还没作好。态度决定一切，细节决定成败。这次指导员的培训工作针对性不强，我认为培训的收效不大，其原因就是没有对培训对象没有作进一步的调研。主要是切入点不准，不符合一线指导员实际情况，与平时训练和比赛联络不起来。因为这次指导员的培训层次参差不齐，参加培训次数和个人才能都各自不同。有时讲课听不懂，有时讲课内容跟实际训练与比赛互相脱离，联络不起来。假如能在培训前发放一张《指导员培训调查表》就好些。可以从《调查表》中理解他们〔指导员〕在想什么？〔对技战术的理解〕要练什么？〔需要在理论训练中主要解决的问题〕，他们现有最成功的经历〔训练与比赛〕有哪些？2、这次培训的学习小组划分不合理〔按各区、各县划分学习小组最好，都比拟理解便于学习〕每个培训小组有一人负责，有1—2名优秀指导员作为培训的时发言人〔交流一下个人在训练与比赛中最成功经历，也可案例说明〕。这样做不会出现“一言堂”，〔专人讲、专人做〕没有多少互动与交流活动，总之，让指导员动起来，〔思想与身体〕说出来〔说一说他们的困惑〕找准培训的切入点，这样才能符合一线足球指导员的口味。使每次培训工作扎实有效，更有生命力。培训不是最终目的，最终目的是大多数指导员在每次培训活动中，或多或少地得到受益，这样培训是最好的、最正确的。3、每个培训小组有一人专门培训工作。〔上传下达/检查学习〕培训前必带训练服装、运动鞋之外，还要准备好笔记，〔最好统一发〕，准备u盘一个〔搜集训练资料〕。另外，上课前分组站队、下课后检查笔记〔由各小组长负责组织与检查〕并带好训练服装等等。这样可以进步一线指导员的综合素质，使他们有一个良好地学习、工作、生活的习惯。4、对培训老师的几点建议：1、专业性强的技、战术可以讲的少点，符合校园足球的技、战术应该是简单、实用的。简单、实用的技、战术可以多讲些；最好是一边讲、一边演示这样容易记、容易学。可以多讲些足球的根本技术如运球—打破—传球—接应—控球等；小学生怎样进展对抗性战术配合一对一/二对一/三对二；小学生七人制足球比赛如何站位；“格子”训练法的运用等等一切，都是在这次培训中想要要听、想要看、想要做。2、在小学阶段应该大力提倡和推广“格子”训练法，对进步平时训练质量有更大的帮助〔特别适应没有大场地学校〕。这次培训我想更多地理解有关知识“格子”训练法和训练指导。但是没有进一步讲解和演示，内心感到非常遗憾。指导员培训总结篇二李春雷教授在体育界是很知名的体能训练专家，今天有幸听他的一场关于体能训练新方法的专题讲座，真是受益匪浅。也让我深化认识到了，体能训练方法对一名运发动的重要性。李教授从体能训练趋势开场入题，向我们交流了他在国外学习时候比照的国内外不同的训练方法。介绍了“体能极限”，并提出了为何英美等国的运发动可以连续参加8个月的篮球赛季？为何博尔特能一再超越人体体能“极限”刷新世界纪录？几点引人探究的话题就把在座的各位老师带进了“体能训练”的大殿。因为针对的大局部是中小学的体育老师，李教授也摆开单纯的理论传授，更多的结合实际操演和视频授课，更直观明晰。介绍了几种传统训练方法的优劣，为我们建立的是训练一定要摆脱旧观念，用习惯的不一定是好的，新进的不一定不合适。虽然不是第一次参加社会指导员的培训，但是高校老师的培训方式和理论带队的李教授培训还是有一段差距的。我们都知道，李教授常年担任国家体育队各个工程，包括羽毛球、排球、蹦床等工程的运发动的实际体能训练指导，有很丰厚的训练方法知识。他一边授课一边在台上给我们示范训练方法的详细做法，语言讲解也很精炼易懂，真的是不可多得的一次专题培训。在培训的同时，我也结合了自己在实际教学工作中的几点做出总结：1、场地受限，可以改变传统的跑圈热身方式，开发一些肌肉放松预热的方法，改变学生训练时候的热身效果；2、训练的时候，专项训练的比重可以适当减少，但开展专项相关的素质练习可以尽量多变化多设计；3、在训练中适当区别男女的训练方法，强度等，但动作要求不能降低。体能训练在现代体育工作中是一个值得我们广思细量的名词，在体育参与人民生活越来越多的趋势下，我们每一个体育人都有必要担起精细体能训练的重任。指导员培训总结篇三为了贯彻落实党的十八届四中全会和中央1号文件精神，加快推进基层农技推广体系改革与建立，加强农技推广工作，提升农民科学种养程度。因此，阜南县畜牧局在农机校五楼会议室特举办的阜南县20xx年农技指导员〔养殖专业〕才能提升培训班。参训这次培训班的人员都来自畜牧水产系统农技指导员，本次培训讲解了《动物卫生监视执法》、《猪病防治技术及小反刍兽医防治技术》、《家禽疫病的防治与控制技术》、《畜牧业扶持政策及标准化养殖技术》、《畜牧品种改进及人工受精技术》、《反刍动物饲养管理》等方面的知识，几位老师都具有丰富的理论知识和理论经历，选题精心、内容充实。使我们在短短的5天时间里学习，记忆犹新，受益匪浅，让我开阔了视野、丰富了理论知识，真是收获多多、感触颇深。体会如下：通过这5天的培训及现场观摩，让我对“基层农技推广体系改革与建立示范工程”的重要性，更进一步加深理解。只有坚持科学开展观，以满足农民科技需求为出发点，以效劳农民的成效为检验标准，通过建立健全农技推广运行机制，构建“专家组＋技术指导＋科技示范户＋辐射带动户”的科技成果转化应用快捷通道，大力提升基层农技推广体系的公共效劳才能，全面推进农业科技进村入户，为保障主要农产品有效供应、促进农民持续增收提供有效效劳和技术支撑。在培训学习的每一讲中，都让我有非常的启发和心得体会。1、在《畜牧业扶持政策及标准化养殖技术》一讲中，让我掌握了世界牛类特点、类型、内涵、开展经历阶段、肉牛推广主要职责、平凉红牛的现状、平凉红牛的开展优势。既理解了全国现代肉牛现状，也对如何做好现代肉牛品种推广工作有了新的思路。2、在《动物卫生监视执法》一讲中，让我加深理解动物卫生执法的重要作用、执法程序、执法文书标准填写、送的，执法过程中如何办案抽检、处分等内容。只有做好《动物监视执法》才有利于保证畜产品质量平安才能带动经济化开展，才能到达农业建立和农民经济开展的需求。3、在《畜牧品种改进及人工受精技术》一讲中，让我学习到了优质改进品种引进和人工受精开展优势。通过理解和掌握新品种技术和人工受精快速开展，使我对当前畜牧业现状有了全新认识。可借鉴外地经历，结合本地的实际，走出一条自我开展的全膜双垄沟播玉米发栽培技术道路。4、在反刍动物饲养管理一讲中，使我理解阜南饲草性动物的开展优势、尤其是我们蒙洼地区养殖肉牛和山羊养殖技术、主要肉牛养殖技术、山羊养殖技术、动物防疫技术、小反刍兽医防治技术，对养殖中的选址、引种、建厂布局、消毒、沼气池及无害化处理技术，都要有科学化、合理化、标准化的施肥和灌水技术。在养殖过程中坚持“预防为主，综合防治”的养殖方针，通过选用优良品种，结合实际情况进展有效的、科学的病虫害防治。5、在到阜阳养殖场观摩中，使我们掌握了市场营销的特点、市场营销的方法、农产品市场销售渠道管理、农产品品牌培育。市场的营销直接关系到老百姓的经济收入问题，作为基层科技推广人员应掌握市场营销的根本知识，理解市场营销及其作用，转变市场的营销观，借鉴全国各地区的农产品营销形式，为我们的营销市场创造良好的形式。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才、佩服他们的自信、佩服他们的`敏锐、佩服他们的知识渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识、关注国家大事，日复一日，永无止境。有句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去”。学习也是如此，作为一名蔬菜科技推广人员，可以从如今就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成局部。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然已经完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行那么将至；事虽难，做那么必成。通过农技指导员才能提升培训，让我重新树立终身学习的观念：为做一名合格的基层农技推广工作者努力学习，为农民、农村、农业的科技开展做出应有的奉献！指导员培训总结篇四我们全体学员在黑龙江省体育竞赛管理中心的组织下，于20xx年6月21日在哈尔滨体育学院培训基地参加了武术社会体育指导员培训，学习中我们感到受益匪浅。学习中，我们理解到社会体育指导员分为不以盈利为目地的公益性社会体育指导员和以盈利报酬为目地的职业性社会体育指导员，我们能参加今年职业性的武术社会体育指导员的首批培训，不仅仅是个幸运者，更为重要的是，它将成为我们人生史上的一个亮点。这是具有意义深远的一次培训，不仅使我们理解了武术开展史，更明确了我国社会体育运动开展的方向，作为一名社会体育工作者应具备哪些素质、遵守哪些规那么，才能更好地弘扬民族体育文化、肩负起让更多的人在体育锻炼中，分享身心安康之果。现将我们的学习心得汇报如下：这次培训班的圆满成功，离不开省体育人才效劳中心、省体育竞赛管理中心以及哈尔滨体育学院培训基地各位领导的重视和关心，在体育学院领导的亲密合作，周密筹划、精心组织、聘请优秀的老师、教授授课。面对炎炎烈日、不动也热汗淋漓的高温而不自顾，亲临学习班发动、指导、督阵，现场解决问题，使培训班在有条不紊的状态下创下了时间紧、任务重、培训效果好的业绩。通过各位领导在培训班上的发动和讲解，使我们知晓：国家之所以出台了《社会体育指导员国家职业标准》〔以下简称“职业标准”〕，如此重视培训工作，就是要使申报相应等级武术指导员职业技能鉴定的申请者，加强对武术运动的理解，掌握武术根本理论知识、技术和技能，进步教学才能和管理程度，到达《标准》中各级武术套路社会体育指导员在理论知识和技能方面的根本要求，为参加相应的等级职业技能鉴定考试做好准备。《职业标准》的公布，标志着我国开展的社会体育活动由过去仅为体育行政部门的工作，变为了国家的一项工作，标志着我国社会体育指导员制度的建立开展进入了新的阶段，标志着社会体育指导员工作向职业化方向迈出了新步伐。同时也说明，《职业标准》的公布，进一步制定社会体育指导员职业鉴定标准、衡量社会体育指导员职业才能、确定社会体育指导员劳动报酬程度提供了科学的根据，也为社会体育指导员职业教育培训工作、为合理利用社会体育指导员资提供了重要的根据。为加强标准管理，强化执法力度，使获得社会体育指导员资格者在国家法律制度下，更好的发挥特长，成为一种职业技能、谋生的手段。我们从省体育管理竞赛中心以及哈尔滨体育学院培训基地的各级领导身上，学到了亲和力、使命感、紧迫感。他们各个为人正派、雷厉风行、认真重效的思想品德、工作作风和公务员应具有的综合素质，不仅增强了我们的信心，还使我们看到了我省群众体育事业蓬勃开展的愿景。为我们上课的“各位老师，都是体育界的精英，教育界的骄子。他们既有扎实的理论知识，又有丰富的理论经历，面对我们这样的特殊学员，他们厚积而博发，他们把公共理论课、武术专业课，《中华人民共和国体育法》等学习内容，由浅入深、娓娓道来，使我们顿生耳目一新之感。新名词、新概念、新思想、新知识，等等，激起我们心底潜藏已久的求知欲自然奔涌。那种久旱逢甘雨的畅爽，教与学的互动在培训班上发挥到了极致。理论课上，各位老师，不顾38度以上高温、即便挥汗如雨也不放松每个细节的示范和讲解，直到每个学员完全掌握要领为止。老师的这种精神，不时地感染着我们、鼓励着我们锲而不舍的学习和操练。参加这样的培训，使我们又一次感受到教育的重要，学习的难得，为人师表的崇高。学习决不是一蹴而就的事情，它将是终身不可或缺的过程。从这些老师身上，为我们如何传承中华武术精神，进步群众身体安康程度，找到了可以参照的范本。我们这些学员年龄参差不齐，所学专业千差万别，但为了一个共同的目的，走到了一起。是武术社会体育指导员职业技能培训，使我们结下了同桌再学习的这份缘。在我们人生的里程碑上，也将留下浓彩重笔。我们大家真切地感受到，这个培训班没白来，每个人都有所得、有所悟。这次培训，有完备的教学大纲，有充实地学习内容，有德才兼备的老师授课，有领导支持下的强有力的组织者的无私奉献